部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷二含答案Word文件下载.docx

部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷二含答案Word文件下载.docx

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B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

6．下列诗句中与其他诗句不是同一类的一项是（）

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

7．下列诗句中不是描写边塞生活的一项是（）

A．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

8．下面的诗句中，哪句启示我们只有站得高、才能望得远？

（ 

）

A．欲穷千里目，更上一层楼。

B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

9．下面的诗句哪句表明作者的心情很孤独？

A．夕阳无限好，只是近黄昏。

B．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

C．生当作人杰，死亦为鬼雄。

D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

10．下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（）

A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（杜牧《清明》）

B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀《约客》）

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）

D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（王安石《元日》）

11．对下列句中加点词解释正确的一项是（）

A．终日不成章章:

文章

B．泣涕零如雨零:

零散。

C．相去复几许去:

距离。

D．脉脉不得语得:

得到。

12．下面四句诗朗读节奏从意义上划分正确的一句是（ 

）

A．一道残阳/铺/水中 

B．半江/瑟瑟/半江/红 

C．可怜/九月初三/夜 

D．露似真珠/月似弓

13．下列句子停顿划分不恰当的一项是（）

A．思援/弓缴/而射之。

B．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。

C．为是其智/弗若与？

D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

14．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）

A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也

15．“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。

A．汉清B．汗青C．汗清

16．杜牧《山行》中“远上寒山石径斜”的下一句（）

A．白云生处有人家

B．白云升处有人家

C．白云深处有人家

17．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（ 

）的词句。

A．岳飞B．辛弃疾C．陆游

18．对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（）

A．随风潜入夜，润物细无声。

（夸张）

B．欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。

（设问）

C．水是眼波横，山是眉峰聚。

（比喻）

D．谁道人生无再少？

（反问）

19．对古诗词赏析有误的一项是（）

A．《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；

第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。

B．《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

C．《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。

D．黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。

20．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A．白日放/歌/须纵酒B．小/扣柴扉/久不开

C．谁道/人生/无再少D．若/有人/知春/去处

二、根据意思写诗句。

（1）白天里我要放声歌唱，纵情畅饮，美好的春景正好伴着我返回故乡。

__________________，__________________。

（2）及时的好雨似乎知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。

__________________，___________________。

（3）黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，成千上万的花朵把花枝都给压弯了。

（4）嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。

三、连线。

《送元二使安西》但使龙城飞将在客舍青青柳色新王维

《早春》渭城朝雨浥轻尘春光懒困倚微风韩愈

《江畔独步寻花》最是一年春好处万紫干红总是春王昌龄

《书湖阴先生壁》采得百花成蜜后黄花雪白菜花稀王安石

《四时田园杂兴》茅檐长扫净无苔为谁辛苦为谁甜范成大

《春日》梅子金黄杏子肥花木成手自栽朱熹

《蜂》等闲识得东风面绝胜烟柳满皇都罗隐

《出塞》黄师塔前江水东不教胡马度阴山杜甫

四、填空。

（1）默写一则你积累的有关爱国的名言警句。

________________，________________。

（2）在古代诗人笔下，祖国的山川湖海是那么迷人，有“卷地风来忽吹散，________________”的西湖水，有“__________________清风半夜鸣蝉”的明月清风，还有“绿树村边合，___________________”的绿树青山。

我还知道“________________，________________。

”的美丽春景。

（3）《宿建德江》的作者是________（诗人），诗中借景抒情的诗句是：

（4）中秋节时，当我们看到那闪闪的星星，圆圆的月亮时，会想起苏轼的诗句________________，________________。

（5）鞭炮声响起，灯笼挂起时，我就会想起宋代诗人王安石的诗句________________，________________。

（6）小学六年来，我最喜欢的一副对联是：

我最爱读的古诗句是：

我最爱写的名言警句是：

__________________。

（7）站在黄河壶口瀑布脚下，我不由得吟诵起李白________________，_______________。

这句诗。

（8）我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（）撰写的《》，被（）誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，与司马光的《》并称“史学双壁”。

（9）我们学过的古诗中写山的非常多，如________________，_______________。

写出了泰山的高大雄伟，________________，_______________。

写出了庐山的多姿多彩，________________，_______________。

写出了敬亭山的百挑不厌。

（10）望着大雨过后的望湖楼，我不禁想起了苏轼的________________，_______________。

（11）春天，一家人到郊外踏青，看着眼前焕然一新的景色，我不禁吟诵起朱熹的________________，_______________；

夏天，夜晚走在乡间小路上，耳边传来阵阵蛙声，我想起了辛弃疾的________________，_______________；

秋天，来到山村，看着眼前的绿树、青山，我想起了孟浩然的_______________，_______________。

（12）爷爷回到老家，村口的孩子笑着问他是从哪里来的，爷爷望着远处不由自主地吟起了贺知章的_______________，_______________。

（13）当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：

___________，______________。

（14）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“__________________，___________________。

”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（15）暑假马上就要到了，兰兰打算痛痛快快地玩一玩，爸爸给她安排了一组旅游路线，你能根据下面的诗句来推测出她将要去的旅游景点吗？

（填写景点名）

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”→“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”→“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

”→“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”

____________________________________________________。

五、诗词曲鉴赏。

朗读古诗《采薇（节选）》，完成练习。

采　薇（节选）

昔我往矣，。

今我来思，。

行道迟迟，。

我心伤悲，。

1．将诗句补充完整。

2．理解词语的意思。

（1）依依：

_________________。

（2）霏霏：

（3）昔：

____________。

（4）迟迟：

__________。

3．对这首诗词句的解说不恰当的是（　　）

A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。

“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。

“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

D．“今我来思”一句中的“思”是语助词。

4．对这首诗的分析，不恰当的一项是（　　）

A．这首诗运用了起兴的手法。

B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。

D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（　　）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。

“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。

“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。

D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

参考答案

一、1.A2.B3.C4.C5.B6.D7.B8.A9.B10.B11.C12.D13.A14.C15.B16.C17.A18.A19.A20.C

二、

（1）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

（2）好雨知时节，当春乃发生。

（3）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低（4）留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。

三、

四、

（1）捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植

（2）望湖楼下水如天明月别枝惊鹊青山郭外斜碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦

（3）孟浩然野旷天低树江清月近人

（4）但愿人长久千里共婵娟

（5）爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏

（6）略

（7）黄河之水天上来奔流到海不复回

（8）司马迁史记鲁迅资治通鉴

（9）会当凌绝顶，一览众山小横看成岭侧成峰，远近高低各不同/不识庐山真面目，只缘身在此山中。

相看两不厌，只有敬亭山。

（10）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（11）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

绿树村边合，青山郭外斜。

（12）儿童相见不相识，笑问客从何处来。

（13）谁言寸草心，报得三春晖。

（14）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

（15）黄鹤楼→洞庭湖→西湖→庐山

五、1．杨柳依依雨雪霏霏载饥载渴莫知我衷

2．

（1）柳条柔弱随风不定之貌。

（2）雪飞貌（3）从前，指出征时。

（4）迟缓的样子。

3．B

4．A

5．D

参考立意：

1.扬五四精神，铸时代之魂；

2.携五四精神，助吾国远航；

3.五四精魂不老，中国风华正茂；

4.永承五四精神，助力民族复兴。

参考素材：

1、五月令人向往，值得赞美。

上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

直到2018年，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励着中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。

五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其精髓世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。

五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存;

新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心;

拨乱反正时期，表现为对真理的追求、对国家未来命运的关切。

2、爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。

而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。

因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，真善美的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，一种青春的赞歌。

3、在新时代，五四精神有了更加积极的内涵。

习近平总书记所说:

"

广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。

相信，赢得过巨大光荣的中国青年，必将在新的历史时期，赢得更大的光荣。

4、五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。

在五四精神的激励下，当代青年要下苦功夫，珍惜青春时光，努力学习，为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒；

求真学问，把基石打深、打牢，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。

要通过学习掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，向书本学习、向实践学习、向人民学习；

练真本领，现代的青年一代是建设社会主义现代化强国的主力军，建设现代化强国，需要有真本领，要把学到的东西落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，不断学习，不断提高本领。

当代中国青年要继续发扬五四精神，肩负起新时代赋予的神圣使命，勇挑重担、攻坚克难、顽强拼搏，在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，奏响新时代的青春之歌。

结构示例：

首先拟一个亮丽的标题——《秉持五四精神激荡国之风华》，最常见好用的拟题技巧是巧用四字短语成对偶或对仗结构。

其次开门见山摆明观点——历史教益引领现实，激励我们奔赴更光明的未来。

接下来论述历史洪流远了，但五四精神在今天仍旧有着现实意义，指出其精神实质是爱国奉献；

然后论述五四精神始终离我们很近，一直指引着我们奋斗前行；

再接下来以排比事实论述五四精神长存，于今日熠熠生辉；

接下来引用毛泽东同志名言进一步论证五四精神是献身于国、忠诚奉献，并点明五四精神历久弥新，被时代不断赋予新的内涵；

最后发出呼告“让我们秉持五四精神，激荡国之风华”，照应题目，总结全文，让结构严谨。

50．阅读下面的材料，根据要求写作。

　　一百五十年前，福州船政学堂走出了第一批开眼看世界的青年，他们登上现代战舰远航海上，寻求图存御敌之道。

　　一百年前，五四新青年在前所未有的民族忧患中，迎来了“德先生”和“赛先生”，打开思想的桎梏，唤醒民族的灵魂。

　　七十年前，中国人民站起来了！

“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”挂上了天安门城楼。

　　四十年前，两万“拓荒牛”劈山开路，重启国门，开放沿海港口，建设经济特区。

　　21世纪，新时代的领导人面对贸易保护主义和封闭主义的挑战，向世界郑重宣告：

中国开放的大门不会关闭，只会越开越大！

开放是民族发展的必由之路，青年是开放发展的主力军。

作为一名即将走出家庭、走向世界的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的联想与感触？

请就此写一篇文章，向你的同龄人表达你的思考和感悟。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；

不少于800字。

【答案】【例文】风正扬帆，继续驶向充满希望的春天　　40多年前，邓小平同志果断拍板，明确了社会主义的中心任务和中心工作就是以经济建设为中心。

“我们革命的目的就是解放生产力，发展生产力，离开了生产力的发展、国家的富强、人民生活的改善，革命就是空的。

”如今，习近平总书记主持中央政治局会议，研究审议深化改革开放，因为“改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜。

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。

”发展是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。

正如习近平总书记所言，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。

”　　开放的中国呼唤创新奋斗。

行者方致远，奋斗路正长。

“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。

”改革开放进入新时代，更加壮阔的征程在我们脚下展开。

“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。

只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！

”习近平总书记掷地有声的话语，鼓舞着每一个人。

我们要以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当，实现从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。

我们要不忘初心、牢记使命,继续以逢山开路、遇水架桥的开拓精神,开新局于伟大的社会革命,强体魄于伟大的自我革命,在我们广袤的国土上继续书写13亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章!

　　开放的中国依靠人民力量。

“大鹏之动，非一羽之轻也；

骐骥之速，非一足之力也”，中国要飞得高、跑得快，就得依靠13亿人民的力量。

习近平总书记反复强调“人民是历史的创造者，是我们的力量源泉”“尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革”“无论遇到任何困难和挑战，只要有人民支持和参与，就没有克服不了的困难，就没有越不过的坎”。

坚持人民主体地位，实现人民对美好生活的向往，是中国共产党的初心，是我们决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的力量。

倾听人民呼声，汲取人民智慧，我们才能形成勇往直前、无坚不摧的强大力量，创造出一个又一个人间奇迹。

伟大的历史，由人民共同书写；

伟大的时代，是人民共同创造；

伟大的梦想，靠人民共同完成。

　　开放的中国凝聚民族梦想。

数十载长河浩荡，九万里风鹏正举。

改革开放不仅是物质财富的累积，更是文化力、精神力的飞跃，彰显着一种崭新的价值体系。

朝着同一个发展的目标，中华民族大家庭同心同德、守望相助；

中国人民的辛勤劳作、发明创造，革故鼎新、自强不息，团结一心、同舟共济，心怀梦想、不懈追求，以整合性和包容力形成了一个“有着强大向心力的漩涡”。

而这，正是实现伟大复兴最坚实的底气、最强大的动力。

有着中国梦的托举，有着以习近平同志为核心的党中央坚强领导，我们伟大的国家、我们伟大的民族，一定能够扶摇而上，飞向更加光辉灿烂的明天。

　　“又是一年春好处”，春光明媚，广袤的海洋正萌生着新的色彩向我们微笑。

以奋斗者的姿态走进春天吧，在这个春天里，风正恰扬帆，既播洒希望，又赢得未来。

【解析】【详解】审题：

材料作文审题很重要：

第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先注意材料的特点：

单则材料要从整体上把握其主旨；

多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；

比喻性材料要理解其比喻意义；

含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

。

所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

第二步，选择角度，准确立意。

主旨单一的材料根据材料立意即可。

蕴含丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。

一般说来，一则材料至少可以从肯定与否定两个角度审视：

“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；

“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。

本题要注意“开放”是主题，侧重对国家民族的意义，注意不能避开青年而不谈。

立意：

根据材料，发散思维，我们可以有如下立意：

①青年，开放的主力军。

②抓住开放机遇，促进民族复兴。

③海纳百川，傲视宇宙。

④闭关不可取，开放赢未来。

写作思路：

本题可以写记叙文，也可以写议论文。

记叙文最常见的结构模式是按照时间、空间、逻辑顺序安排材料，顺着“起因-经过-结果”的思路写下去。

这种结构最易安排，但也最难出彩。

其实一些简单的结构技巧，如设置悬念式、穿插回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩。

写议论文要立好议论文的总体框架——基本结构是考场作文提高分数的重要手段。

应试作文时间仓促，不可能反复琢磨，须以基本结构为依托，迅速立好框架，才能步步到位，写出切合试题的文章，赢得全局，获得好评。

议论文的基本结构有引论-本论-结论三部分组成。

要求开头提出论题或论点，然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结。

立好议论文框架的标准有四条：

一是引论-本论-结论齐全；

二是层次分明；

三是衔接自然；

四是首尾呼应。

本论部分可以按照分论点的形式展开。

一般2-3个分论点。

如例文提炼了三个分论点：

开放的中国呼唤创新奋斗、开放的中国依靠人民力量、开放的中国凝聚民族梦想。

立意新颖，视角独特。

从整个人生来看待问题，事理叙述清晰、完整。

文风清新自然，不乏散文的优美，更不缺少议论的透彻。

写作素材：

1、一个国家梦想的高度，是由她的年轻人定义的。

克伦威尔说得好，人不可能攀登到比他不知道的还高的地方。

同样，一个国家发展的梦想，不可能比她的年轻人理想的高度要高。

如果一个国家年轻人理想的高度都只有门前小土丘那么高，那么这个国家的梦想绝不会触摸到珠峰。

青年有了