《思想道德修养与法律基础》期考作业题分析下列材料Word文件下载.docx
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有的人顺顺当当,有的人一波三折;
即使同一个人,在一生中也往往有顺境和逆境的交替。
对于逆境,正确的人生态度是()。
a.居安思危,自制自励
B.大胆正视,积极应对
c.怨天尤人,自暴自弃
d.玩世不恭,虚度光阴
B
6.“国而忘家,公而忘私”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“天下兴亡,匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是()。
a.求真务实,敬重诚实守信
B.爱国奉献,以天下为己任
c.勤劳勇敢,追求自由解放
d.乐群贵和,强调人际和谐
7.根据《环境保护法》的规定,对环境有影响的建设项目,其环境资源保护设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的法律制度叫()。
a.环境影响评价制度
B.“三同时”制度
c.限期治理制度
d.环境保护目标责任制度
8.下列选项中,不属于民事诉讼当事人的(:
《思想道德修养与法律基础》期考作业题分析下列材料)是(
a.原告
B.被告
c.第三人
d.诉讼代理人
d
9.公民道德建设的重点是()。
(2分)a.团结友爱
B.诚实守信
c.爱国守法(2分))。
d.敬业奉献
10.建设有中国特色的社会主义,把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是现阶段我国各族人民的()。
a.生活理想
B.职业理想
c.道德理想
d.社会理想
11.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句话说明()。
a.自然属性是人的本质属性
B.社会属性是人的本质属性
c.自然属性和社会属性都是人的本质属性
d.自然属性和社会属性都不是人的本质属性
12.根据我国民法有关规定,14岁的人属于()。
a.完全民事行为能力人
B.限制民事行为能力人
c.无民事行为能力人
d.相对民事行为能力人
13.法律部门可以分为实体法和程序法。
下列选项中属于程序法的是()。
a.《中华人民共和国立法法》
B.《中华人民共和国仲裁法》
c.《中华人民共和国劳动合同法》
d.《中华人民共和国行政处罚法》
14.婚姻自由的内容其中包括()。
a.恋爱自由和订婚自由
B.结婚自由和同居自由
c.订婚自由和结婚自由
d.结婚自由和离婚自由
15.爱因斯坦曾经指出:
“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。
”他的意思是说()。
a.一个人的社会价值越大,他的自我价值就越小
B.一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献
c.一个人从社会获得的尊重和满足越多,他的社会价值就越高
d.能力大的人更容易实现社会价值,能力小的人不可能实现社会价值☆考生答案:
16.权利人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权,称为()。
篇二:
思想道德修养与法律基础作业题目
1号作业:
《冷酷的心》人物评价:
(1)分析影片中两对兄弟、姊妹的人性特征;
(2)试评价和比较他们思想道德法律修养的优劣;
(3)影片人物的价值观给予现代人生价值追求的启迪.
2号作业:
怎样理解社会主义共同理想?
结合实际谈谈如何实现自己的人生理想?
3号同学的作业:
结合实际谈谈如何做一个忠诚的爱国者?
4号同学作业:
大学生应如何践行社会主义道德原则?
5号同学作业:
结合中国社会存在问题(教育、住房、分配、诚信等利益矛盾),论述如何维护公民权利?
6号同学作业(二选一):
分析《校园悲情》中发生的人生悲剧,对其中男女大学生的个人品德进行评价,谈谈谁应为叶丹的死负责任?
张军应不应负法律责任?
(6号同学作业)
案例分析:
某警察甲在下班后见到一位被汽车撞伤(不省人事)的行人乙,即叫来一辆出租车司机丙送乙到医院,出租车司机丙向警察甲要车费,警察甲打了出租车司机丙一个耳光说:
“救人还要钱?
”(或佛山悦悦事件)
请从道德法律方面分析:
什么行为是应当的?
什么行为是正当的?
什么行为是不当的?
谁须承担什么责任?
7号同学辩题:
internet有利于公民道德的进步(正方)
internet不利于公民道德的进步(反方)
8号同学辩题:
正方:
多获得报酬和奖励能证明一个人的成功
反方:
多获得报酬和奖励不能证明一个人的成功
9号同学辩题:
正方:
大学生应当性爱
反方:
大学生不应当性爱
0号同学作业:
请自学人格境界修养的相关知识。
用艺术形式表现追求真善美和人格境界(形式不限)。
关于作业格式:
1、●内容:
论述要有自己的观点。
引文要注明出处,要列出参考文献。
2、●文字:
1500字以上。
主体文字小四号宋体字。
3、●文档:
电子文档。
文件名:
“学号、姓名、题目
4、●提交:
课前提交:
班级课代表,可于课前存入教室电脑。
最终提交时间:
期末。
篇三:
《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
20XX级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
1、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活?
(1)认识大学生活特点,提高独立生活能力;
(2)树立新的学习理念,培养优良学风;
(3)确立成才目标,塑造崭新形象。
2、思想道德和法律的关系是什么?
(1)道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
(2)道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同,但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可,共同服务于经济社会健康有序的发展。
3、简述社会主义核心价值体系的基本内容。
大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?
马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容;
培育和践行社会主义核心价值观,是引领大学生成长成才的基本途径,为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。
4、谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。
思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
5、结合实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
理想信念的作用:
指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的精神境界;
理想信念引导大学生做什么人、指引大学生走什么路、激励大学生为什么学。
6、如何认识个人理想与社会理想的关系?
社会理想与个人理想不是互相孤立的存在,它们之间既相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约:
(1)社会理想决定制约着个人理想;
(2)社会理想又是个人理想的凝练和升华。
7、结合自身实际,谈谈立志高远和始于足下的关系。
(1)立志当高远;
(2)立志做大事;
(3)立志须躬行。
8、联系历史和现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
(1)理想的实现是一个过程;
(2)正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
(社会主义运动的历史进程,充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的;
司马迁和史记。
)
9、结合自身实际,谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。
10、什么是爱国主义?
如何理解爱国主义的时代价值?
爱国主义是关于爱国的一种集观点、情感和行动为一体的复合体,体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心;
爱国主义的时代价值:
(1)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;
(2)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带;
(3)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力;
(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
11、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?
大学生应该怎么做?
1)国家仍然是民族存在的最高组织形式;
民族国家仍然是国际社会的最强大的独立主体;
国家是促使经济全球化正常发展的最具实力的制约力量;
面对西方发达国家政治和文化的挑战必须维护本国、本民族的利益。
2)大学生应着重树立这样一些观念:
人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有区别;
科学没有国界,但科学家有祖国;
经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
12、什么是民族精神?
中华民族精神的内涵是什么?
民族精神,是中国精神的主要内容和重要组成部分。
指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
它集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式,反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱;
中华民族精神的内涵是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
13、中国精神的主要内容是什么?
如何弘扬中国精神?
中国精神的主要内容是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;
弘扬中国精神就要做到大力弘扬和培育民族精神,做到团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,还要弘扬时代精神,既要大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,还要自觉投身于改革创新的伟大实
践。
14、请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在那些方面做出努力?
(1)自觉维护国家利益;
(2)促进民族团结;
(3)维护国家统一;
(4)增强国防观念;
(5)增强国家安全意识。
15、什么是世界观?
什么是人生观?
如何理解世界观和人生观的相互关系?
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点;
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度;
世界观决定人生观,正确的世界观是正确的人生观的基础,同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
16、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗?
为什么?
有意义。
人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求,在人生事件中具有重要的作用:
(1)人生目的决定人生道路;
(2)人生目的决定人生态度;
(3)人生目的决定人生价值标准。
17、什么是人生态度?
人生态度与人生观是什么关系?
如何端正人生态度?
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿;
人生态度是人生观的重要内容,人生态度是人生观的表现和反映;
端正人生态度要:
(1)人生须认真;
(2)人生当务实;
(3)人生应乐观;
(4)人生要进取。
18、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系?
为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?
人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体:
(1)一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提;
(2)另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
19、评价人生价值的标准是什么?
如何评价?
1)
根本尺度:
是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。
普遍标准:
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。
社会主义社会中,衡量人生价值的标准在于:
看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。
2)
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一;
坚持物质贡献与精神贡献相统一;
坚持完善自身与贡献社会相统一。
坚持动机与效果相统一。
20、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生?
(1)走与人民群众相结合的道路;
(2)走与社会实践相结合的道路。
21、如何理解健康的含义?
怎样协调自我身心关系?
健康即是要有健康的生理及良好的心理。
协调自我身心关系要:
(1)树立正确的世界观、人生观、价值观;
(2)掌握应对心理问题的科学方法;
(3)合理调控情绪;
(4)积极参加集体活动,增进人际交往。
22、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?
处理个人与他人的关系:
(1)促进个人与他人的和谐应坚持的原则:
平等待人是促进个人与他人和谐的前提;
诚信是促进个人与他人和谐的保证;
宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件;
互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
(2)正确认识和处理竞争与合作的关系:
从形式上看,竞争与合作是对立的,而从本质上看,而这又是互相伴随、互相统一的。
竞争促进合作的广度和深度,合作又增强竞争的实力。
处理个人与社会的关系:
(1)正确认识个体性与社会性的统一关系;
(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系;
(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系;
(4)正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
23、什么是道德?
简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。
马克思主义道德起源说:
(1)社会关系的形成是道德起源的客观条件;
(2)人类自我意识的形成与发展是道德起源的主观条件;
(3)人的劳动是道德起源的历史前提。
道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是有经济基础决定的,是社会经济关系的反映:
(1)社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质;
(2)社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范;
(3)在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,道德也必然带有阶级属性;
(4)社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
24、中华民族优良道德传统的主要内容是什么?
谈谈如何正确对待中华民族道德传统?
中华民族优良道德传统的主要内容是:
(1)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任
意识和奉献精神;
(2)推崇“仁爱原则,追求人际和谐”;
(3)讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;
(4)倡导言行一致,强调恪守诚信;
(5)追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要;
(6)重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥
自己的能动作用。
怎样正确对待中华民族道德传统:
(1)坚持马克思主义的立场、观点和方法,既不能全盘肯定、全面招办,也
不能全盘否定、全面抛弃;
(2)要通过分析、鉴别、取舍和改造,剔除那些带有明显的阶级和时代局限
性的成分,继承和弘扬优良的道德传统;
(3)在对待传统道德的问题上,要反对两种错误观点:
虚无论和复古论;
(4)要树立高度的文化自觉和文化自信,全面认识祖国传统文化,取其精华
去其糟粕;
(5)积极吸收其他民族文明的优秀成果。
25、如何正确认识和理解社会主义道德建设的核心和原则?
为人民服务是社会主义道德建设的核心:
(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求;
(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求;
(3)为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统
一。
集体主义社会主义道德建设的原则:
(1)强调集体利益和个人利益的辩证统一;
(2)强调集体利益高于个人利益;
(3)强调重视和保障个人的正当利益。
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