坚持学习型企业建设鼓励员工在职学习的建议修改版Word文档下载推荐.docx
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对业务岗位人员加大业务培训和风险培训,如经典案例分析、最新的行业风险警示信息;
对财务人员进行系统会计、财务管理知识培训等等。
此外,公司仍需加强对职员工利于业余时间自发学习的鼓励,充分调动员工继续学习深造的积极性,形成奋发向上的精神状态,提高工作热情,增强员工的企业认同感和归属感,创建学习型组织应建立多种形式的激励机制,对利于业余时间自行取得更高学历的人员,适当按比例报销学费,对于自行考取职称和各类职业资格认证考试的员工,可报销考试报名费、教材等费用。
三、关于员工在职学习奖励建议
(一)、奖励对象:
对于入职有一定年限,与我公司正式签订劳动合同的员工,在工作业余时间自学并通过各类职业资格或职称认证考试(国家及相关部门组织的专业职业资格证书或职称)、在职深造学习等,且对掌握对本公司业务、管理方面或本人现在岗位有积极作用,并在本公司继续工作满一定年限的在职员工。
(二)、奖励方式:
1、在学习和考试期间所缴纳,或在职深造所获毕业或结业等证书有关的学费、教材费、考试报名等费用,公司予以部分报销。
2、给予一次性经济奖励。
3、作为制定岗位工资标准的依据之一。
4、作为职位、职称的晋升条件或特殊岗位内聘条件。
5、公司范围内进行表彰,为员工授予荣誉证书。
另该奖励办法对公布之前获得职业资格认证书、毕业、结业等证书的员工不适用。
禁止职工伪造证件,骗取奖励。
一经发现,勒令退回奖励并进行通报批评。
通过坚持学习型企业建设,鼓励员工在职学习,也是打造公司企业核心竞争力的重要部分,也是作为公司福利的重要体现,将有利于提高员工对自身职业生涯的规划和综合素质,进一步促进公司竞争力提升和业务创新。
第二篇:
企业员工必须坚持学习
学习是一个人生存的活力和动力,阶段性、盲然性的学习并不难,难的是持续、恒久的学习,所谓学无止境。
作为企业的员工,在繁忙的工作之余,读一些开阔心智的书籍,吸取别人的成功经验,大有好处;
聪明的人,总是善于用别人的智慧来填补自己的大脑;
偶看《细节决定成败》、《没有任何借口》等几本书,让我受益匪浅。
现本人就坚持学习,谈谈自已的几点愚见
一、视坚持学习与企业同呼吸、共命运为自已的职业既然我们选择了企业,就没有理由不把它做好。
一个人一生中除去休息的时间以及不具备劳动能力的时间,剩下的大部分时间都是在工作劳动中度过的,可以说,一个人最有效的生命和最有价值的时间是和工作联系在一起的,是和企业的命运共同度过的;
如果一个员工不能站在理想的高度上去看待自己的工作,不能满腔热情的去工作,那么他成功的机会就非常渺茫;
对于绝大多数具有上进心的员工来讲,工作绝对不仅仅是为了生存。
只有持续学习,不断更新知识,才能更好的生活,才能使生活更富有活力。
二、视坚持学习与服从安排,努力出色地完成工作为己任。
企业是一个严密的组织,不是一个自由的组合体。
它是
一个有组织、有纪律、有制度、有目标的合成体。
在这个组织里,个人不能也不允许自由散漫,不服从管理。
服从是企业对员工的一项基本要求,即你内心无法接受,也要告诉自己丢掉不满情绪,因为企业不只有你一个人,它是一个大集体。
个人往往习惯于从自己的角度出发,考虑问题往往先考虑自己,你所看到的、你所关注的也许只是你个人或者是所在小组的利益,这就有很大的局限性。
只有坚持学习,不断更新思维和观念,特别是增强大局观,从不同的角度看问题,开阔眼界,开阔胸襟,认识到自己是对企业不可或缺的一份子,才会明白企业和自己都非常重要,才会有信心,所以,对于自己承担的工作任务,首先一定要服从,然后去执行并努力出色地完成。
三、视坚持学习与高标准、严要求,苦练专业技能,努力提高自身能力为途径。
“工欲善其事,必先利其器”。
这就是说,一个人要想真正成就一番事业,离不开过硬的基本功。
当今社会的竞争愈来愈烈,做任何事情都需要技能。
现代企业最需要的、最紧缺的就是就是具有专业能力的员工。
在实际的工作中,对待自己,对待工作,一定要高标准、严要求,不要满足于已经掌握的,这个世界是大变、多变、快变的,要努力寻求更好、更快、更富成效的专业技能和技巧,提高自身竞争力,唯有如此,才有可能创造出更好的成绩。
只有坚持学习,才能使
自己各方面不断地提高,尤其是专业技能,是员工在企业中的立足之本,不学习就会落后,不坚持学习,就会被淘汰。
四、视坚持学习与创立企业团队精神和企业文化为使命
在现代社会,在专业分工越来越细、市场竞争越来越激烈的前提下,单打独斗的时代已经过去,合作变得越来越重要。
团队的力量远远大于一个个单独的优秀人才的力量。
就算某个人是天才,如果其团队精神比较差,这种人也没有企业愿意用。
不能与同事友好合作,没有团队意识的人,即使有很好的能力,也难以把自己的优势在工作中淋漓尽致的发挥出来,甚至,由于其自高自大、排斥他人,反而会把事情弄糟。
一个人能力再强,总有能力不能达到之处,团结才有力量,团队成员之间相互取长补短,精诚合作,会把事情做的更好,甚至收到意想不到的效果,这就是1+1>
2的道理。
只有坚持学习,我们每个员工都持之以恒地学习,才能很快地、有效地形成企业团队精神和企业文化,这是一种无形的力量,它能够凝集众心、凝聚众力、汇集众智,是一个企业无形的、无穷大的力量和形象,团队精神和企业文化是企业持续发展的旗帜力量和精神灵魂。
因此,坚持学习对员工是一项不可或缺的重要内容。
第三篇:
如何在企业建设学习型党组织
如何建设学习型党组织和学习型企业
党的十七届四中全会,从时代、全局和战略的高度,把建
设学习型政党放在首位,旗帜鲜明地提出把建设马克思主义学习政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,并指出把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
作为国有大型企业,其党组织是党基层组织的重要组成部分。
在新的形势下,面对新的机遇和挑战,我们只有深入开展
学习型党组织建设,不断增强党组织的凝聚力,战斗力,发挥政治核心作用,进而推进学习型企业建设,不断适应时代和市场要求,提升企业核心竞争力,才能促进企业的科学快速发展。
2011年是深入学习贯彻党的十七大精神,在科学发展观引
领下,实现公司“十二五”规划良好开局,推动公司发展再上新台阶的重要一年。
目前,我公司正处在战略发展的新阶段,新公司的成立迎来了前所未有的挑战和机遇。
在公司发展的关键时刻,如何做好员工思想政治工作,将员工的思想统一到公司的发展上来,便成了一个值得我们研究探讨的问题。
如何转变员工的思想观念,笔者认为关键在于改变员工的生活与工作环境。
一个良好的环境是改变员工心态的前提,而这个良好的环境就是学习型党组织和学习型企业的建设。
建设学习型党组织和学习型企业不是短时间内能完成的任
务,它需要我们在实践中不断地探寻新方法、新思路。
党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。
党的发展总是走在时代的前沿,党的眼光总是着重未来,在公司发展历程中,我们就应该快速转变思想观念,认真跟着党的脚步前进,为了使公司向着更高更远的目标发展,我们就必须为员工创造这样一个良好的环境,通过建设学习型党组织,建设学习型企业,不断加强员工自主学习,不断提升公司的竞争力。
现笔者就如何建设学习型党组织和学习型企业提出自己的观点。
一、创建学习型领导班子。
认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神,大力推进学习型党组织建设,在领导班子中创造良好的学习氛围,领导带头树立正确的工作作风和学风,不断提高学习能力、思想政治和业务素质,充分发挥领导干部及党员双重身份的先锋模范作用。
领导班子要把学习提高到促进企业发展的高度上来,完成公司布置的各项学习任务。
要树立危机意识,企业发展不进则退,只有通过不断学习才能丰富企业管理知识,带领企业发展好;
亦要树立创新意识,要善于学习,博采众长,将所学知识融会贯通于企业管理中,做好企业各方面工作创新的表率;
还要树立机遇意识,目前公司面临着发展的大好时机,公司对各个单位部的工作要求不断提高,生产任务也提出了新要求,面对新的挑战,就要求领导班子不断加强学习,探寻新的工作方法与思路,抓住利
用公司发展的每一次机遇。
二、创建学习型党支部
在公司党委的领导下,各基层党支部要定期组织党员进行主题教育,增强广大党员干部的党性、党纪、政纪观念。
通过开展创先争优活动,积极打造学习型党支部。
各党支部应按照公司党委相关文件精神,认真开展好支部的基础工作,加强对支部党员的思想教育工作。
对于党的先进理论和公司发展的方针政策,要第一时间传达到支部的每位党员,充分调动每位党员的积极性,从而依靠党员的表率作用,带动全体员工共同为企业发展努力。
同时各党支部要开展好“创先争优”活动,要利用“创先争优”活动的开展,发挥一名党员一面旗的示范领导作用。
各支部应规范支部工作,促进基层党组织工作不断创新,党员干部不断学习,从而更好地在公司发展中起到表率作用,发挥党员的先锋模范作用。
各党支部要过组织党员,结合本职工作对下一步工作进行探讨。
通过探讨,加强党员对工作的认识。
各基层党支部应严格按照党委相关要求认真制定学习制度。
每月组织员工至少集中学习一次,根据工作岗位的不同,定期对各个岗位工作方法进行调研,不断创新工作思路。
针对公司发展存在的重点难点问题,要做到深入现场,深入实际,自觉做到边学习边联系实际进行理性思考,把学习和解决实际问题结合起来,边学习边针对实际问题进行研究,带着问题在实践中寻找解决难题的答案,摸索解决问题的新方法。
基层单位要对在册员工开展学习辅导工作,广泛开展创建学习交流活动。
认真总结工作经验,解放思想,开拓视野,有效整合学习资源、社会教育资源和技术手段资源,满足多样化的学习需求,学习与工作结合紧密。
另外要采取“请进来,走出去”等多种形式向先进单位学习,积极组织多层次、多方面参观考察学习交流活动,根据业务发展,安排前瞻性学习,明确团队学习方向,进行知识储备。
学习研究成果转化为工作项目和政策依据,探索述学、评学、督学机制,充分调动公司全体员工的学习积极性。
三、创建学习型班组和学习型集体。
组织系统学习,提升班组人员业务技能。
以实现企业发展规划,建设与之相适应的高素质的员工队伍为共同目标,利用网络、讲座、论坛等载体,开展不同层次的读书、学习活动。
创建员工学习交流室,有针对性对员工的业务技能进行培训,通过提升员工的业务技能来带动企业的快速发展。
各单位部室每月应组织员工集中学习一次,将公司发展情况及时传达到班组成员,将各岗位的工作新方法及时收集、整理、传授到每一个员工,让员工了解企业发展的步伐,让员工树立正确的价值观。
在各单位各班组中认真开展技术比武活动,在实践中提升班组人员的技能,在竞争中促进班组人员进步。
充分发挥专业技术骨干、专业带头人的作用,开展技术讲座、导师带徒、岗位练兵、劳动竞赛等活动,通过各种形式的团队交流方式,放大个人学习效果,实现知识共享,形成钻研技术、比学赶超、共同进步的团
队学习氛围。
根据各基层单位和部门的实际情况,做好员工学习动员工作。
认真收集员工的想法,努力创建学习型集体,同时各单位部室要联系实际,深入做好员工的学习动员工作,提高部门员工对创建学习型集体的认识,将思想统一起来,增强使命感,自觉地投身于创建活动中来。
要求联系公司实际,制定学习计划。
各单位部室要根据公司发展计划制定季度、学习计划,并根据新形势新任务的要求不断地加以充实和完善,引导员工在工作中学习,在学习中工作。
积极开展读书活动,加强员工文化交流。
各单位部室要根据各自情况,定期进行读书交流活动。
活动期间应有针对性地组织员工进行书籍阅读并开展读书笔记交流活动,对交流活动中比较突出的员工给予奖励,并在员工做树立榜样。
四、争当学习型个人。
公司要不断向前发展,就必须为员工创造一个不断向前发展的平台。
我公司从破产改制到资产重组,再到与金鑫黄金公司强强联合,从抗冰救灾,到金融风暴,公司一路坎坷的走来,在公司颠簸发展的历程中,公司的员工心态不断的发生着变化。
如今公司发展站在了一个新的起点上,新一届领导班子的成立,管理方法不断创新,各单位部室各岗位不断吸纳新的人才,人力资源不断壮大。
公司发展不论在硬件措施还是软件措施,不论在管理方法还是生产技术方面都走在了本县城的前列。
公司的发展给了员工更多的压力,这要求我们必须把这种压力转变为良性的动力,所以在公司发展过程中就要求每一个员工都应争当优秀学习
型个人,将压力化为学习的动力。
竞争发生时,不进则退,每一个员工要想自己不落后,就应不断提高自身的能力,要加强各方面知识的学习。
学习是发展的源泉,学习才能出成绩,所以要在员工中创建良性的竞争环境,建立学习激励制度,鼓励员工争做学习型个人。
贤臣永远明白只有在工作中不断学习才能提升个人工作能力,目前公司已经成立科协小组,建立劳模创新工作室,希望公司在将来的工作中创建更多的激励员工学习的工作室,希望各位员工能利用好公司每次学习的机会,参与好公司每一次培训活动。
一个良好环境的形成,需要不断有人参与进来,需要人与人之间的感染,公司在鼓励员工争当学习型个人的同时,要加大对表现优秀员工的表扬与宣传,对利用业余时间,进行学习的员工,视学习情况和学习内容,对效果显著的个人给予奖励和公开表扬。
总之建设好学习型党组织和学习型企业,就是建设好了一个良好的生活和工作环境,我们要调动员工的积极性不断营造学习的氛围,通过创造良好的学习环境,让员工自觉的参与到学习当中,参与到公司的发展当中。
第四篇:
创建学习型企业争做学习型员工
创建学习型企业
争做学习型员工
曲靖供电局赵万波
去年年初,全国总工会、中央文明办等九部委联合下发了《关于开展全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见》的通知,掀起了全民创建学习型组织的新高潮。
在创建学习型企业过程中,滇东电业局紧紧围绕活动主题,按照“用心来做,稳步推进”的创建思路,反反复复抓认识,自上而下抓试点,以点带面抓推进,使全局干部员工观念转变,认识提高,面貌改观,新理念、新行为不断涌现,初步营造了“重学习、比创新”的良好氛围。
一、以创建学习型领导班子为龙头,抓住关键
能否把学习型组织创建作为一种管理思想来灌输并得到员工的认同,关键取决于组织的领导者对创建学习型组织的内容、意义、实现条件和工作方式的认识,取决于领导者的自觉意识和参与意识。
只有“上通”才能“下达”,只有领导者认识到位,实现了管理思想的转变,并大力倡导和以身作则,才能加强创建工作的组织和领导。
这是开展好企业文化建设的基础和前提。
我局从抓领导班子入手,在统一思想、提高认识上下了很大功夫。
统一思想是前提。
2001年10月,部分局领导参加了北京首届创建学习型组织论坛,首次接触这一前沿理论觉得耳目一新,受到了极大的启发。
11月云电集团举办“创建学习型企业讲座”,局党政工领导和有关部门负责人参加,回来后及时在班子会上传达交流,使班子成员对学习型组织理论
1有了初步认识,引发了极大的兴趣。
在此基础上,党政“一把手”带头钻研学习型组织理论,通过反复观看张声雄、叶延红教授的讲课碟片,深入研读《学习型组织的创建》、《五项修炼》等书籍,加深了对“什么是学习型组织”的了解。
2002年1月,集团公司党组一号文下发之后,我局立即组织学习,认真领会文件精神,结合集团公司为什么要提出“创建学习型企业”,进行了认真研讨和思考。
3月份,局班子成员轮流参加集团公司两期创建学习型企业培训班,通过听取教授们的系统讲解,加深了对“为什么要创建学习型企业”的理解,明确了领导层在创建中的关键作用和重要责任。
以此为基础,局党政主要领导用心思考,带头撰写了《创建学习型企业保持可持续发展》、《创建学习型企业是行政领导的主要职责》等文章,指出学习型组织的学习与传统学习有十大不同,并从电力体制改革带来的挑战和机遇、云电二次创业带来的观念冲击及前进动力等方面进行了分析和论证,认识到:
面对迅即变化的知识经济时代,企业竞争取胜关键要靠提升核心竞争力,而核心竞争力源于学习力。
学习力是企业发展之源,竞争力是企业制胜之本,谁能迅速提高自己的学习力和竞争力,谁就赢得了发展的主动权和领先优势,谁就会在市场竞争中超越对手并长期保持发展优势。
滇东局作为“云电东送”的主通道,要在全面推进“三大战略任务”的进程中,在当前的竞争环境中争取领先优势,必须有一支凝聚力强、学习力强、创新力强的高素质团队和一种能够激发员工不断创造的创新文化为基础和支撑。
而要塑造高质团队和创新文化,创建学习型组织是最佳途径。
如何把党政“一把手”的认识变成班子成员的共识?
我们采取由表及里、循序渐进的方法,通过外出学习、自学和团队学习相结合,促使领导
2班子深化认识,统一思想。
通过轮流带队到省内外创建先进单位参观考察,使班子成员开阔视野,接受新理念,坚定了创建的信心。
在此基础上,利用每月的中心组学习开展“每月一课”培训和“每月一题”讨论,由局培训师分别作《为什么要创建学习型组织》、《学习型组织的基本特征》等专题辅导,班子成员就创建学习型企业《为什么是“一把手”工程》、《为什么要首先创建学习型领导班子》、《如何建理念》等专题分别备课,在班子会上发言之后集体讨论。
充分利用办公会、民主生活会、党政联席会开展深度汇谈,加强思想沟通,改善心智模式,使班子成员最终统一了思想,达成了共识,并以集团公司“学习化生存”等主理念为指导,结合企业发展要靠不断“创新”的主题,及“创新”源于“不断学习”的逻辑关系,形成了我局“学习化生存,学习化创新”的主导理念。
班子带头是关键。
主导理念确定之后,班子针对“如何在全局灌输这一理念,以什么为突破口开展全员创建”,进行反复讨论和深度汇谈,确定了我局“班子领先,理念切入,试点带动,稳步推进”的创建思路。
2002年7月,在云电集团推进学习型企业创建研讨会上,我局行政主要领导邹立峰代表班子提出:
创建学习型企业是“一把手”工程,要抓好全局的创建首先要创建两级学习型领导班子,局和基层党政“一把手”必须身体力行去推动,否则创建工作就起不到实效或根本无法开展。
在这个思路的指导下,班子成员人人成为学习型组织理论的宣讲员和实践者。
分管营销的领导在营销会和农电工作会上,分别用一个多小时的时间专门宣讲学习型组织理论,倡导营销部门在管理和服务方面学习创新;
分管生产的领导在生产会和安全会上强调创建工作的重要性,要求生产部门认真开展学习型科室、队所的创建;
分管多经的领导在多经会上强调,创建学习型组织对
3多经部门尤其重要,只有通过创建不断提高员工素质,不断增强整体的学习力与创新力,才能使多经企业在市场竞争中赢得一席之地,站稳脚跟并发展壮大。
从党委领导到行政领导,从“一把手”到一般成员,不管在什么会上都自觉宣讲学习型组织的新理念,分别从不同角度促进创建工作,真正形成了班子带头、齐抓共管的局面。
制度落实是保证。
为切实抓好两级学习型领导班子的创建,我局出台了创建两级学习型领导班子“十项制度”,即:
“每天一小时,每月一本书”自学制度;
中心组“每月一课”培训制度;
领导班子“每月一题”讨论制度;
每半年一次“脱产培训”制度;
每季度一次“交流、研讨”制度;
每季度一次“反思找差、深度汇谈”制度;
“外送学习、交流”制度;
学习情况跟踪督促及学习成果交流制度;
年终述学、评学、考学制度;
“年终总结,年初计划”制度。
制度确立之后,我们重点抓了落实和坚持。
根据“学习成果交流制度”,将学习成果与经济考核挂钩,规定外出学习、考察必须进行成果交流。
工会主席兰周和副局长蔡晓斌分别带队到上海和小龙潭电厂考察,回来后按照局里的规定认真写出考察报告,主动在会上交流,20多名外出学习的中层干部都写了学习体会,在有关会议上、网上和滇东电业报上进行交流。
局党政主要领导及中层管理人员都写出了学习心得。
认真执行干部“述学、评学、考学制度”,把学习情况与干部任免挂钩,要求每位中层干部作好述学准备,年底局领导班子将认真听取他们的述学,并进行学习型组织理论的考试。
通过坚持落实“十项制度”,两级班子创建初见成效,领导干部心智改善,观念更新,形成了“重学习、抓创建”的良好氛围。
二、以创建学习型队所、班组为主体,稳步推进
4在解决班子认识、确定创建思路的基础上,我局制定了《创建学习型企业规划》和《实施计划》,通过四个阶段的工作在员工中稳步开展了全员创建,使员工争做学习型个人。
反反复复抓认识。
自创建工作启动以来,我局始终坚持卓有成效的宣传工作。
首先通过各种会议反复宣讲、层层动员,在滇东报等本局媒介上进行大力宣传,使全局员工对学习型组织理论有了初步了解。
为进一步普及理念,我们组织17名培训师分组备课,然后由党政领导亲自带队组成培训师巡回宣讲团,把全局13个支部划作六片,结合全局的工作实际和员工的思想困惑,用一个月的时间进行了全员培训,在员工中重点解决“学习型企业是什么”和“创建学习型企业为什么”的问题。
在此基础上,以抓汇谈为突破口,从上到下,组织多种形式的深度汇谈,探讨适合本单位实际的创建方法,鼓励全局员工大胆实践,摸索前进,走有自身特色的创建之路,解决各个层面上“怎么创”的问题。
夯实了创建基础,使大多数员工对学习型企业的认识由一无所知,知之甚少到全面了解、熟悉、认同并实践,创建学习型企业深入人心。
扎扎实实建理念。
局领导和挂钩培训师深入到队所、科室、班组,以我局“学习化生存,学习化创新”的主理念为指导,通过召开座谈会、讨论会等形式,充分发挥集体智慧,在干部员工中广泛征集全局各方面的理念。
局领导班子提出了“善学习、勤工作、能创新”的优秀员工标准以及“企业发展决不用不善学习的人”的用人理念。
有的队所提出“把最简单、最平凡的事情做好就是好员工”和对员工“知你、信你、爱你、
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