建筑力学与结构电子教案Word文件下载.docx

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恰当的教学方法符合学生的认知规律，使学生可以接受，最终实现了预期的教学目标并收到好的教学效果。

教学方法多种多样，常用的有启发式、讨论式、研究型、模拟式、讲练结合等多种形式，还包括课堂讲授的组织和设计等方法。

但不论那种方法，都应该把教学过程中教师的主导作用、学生的接收知识的主体地位充分体现出来，表现教学的主动性、活跃性和创造性，有效地培养学生的创新能力和理论及技术应用能力，以最灵活机动的方式突出重点、突破难点、设疑点、析异点、体现特点，实现最佳的教学效果，达到教学目标。

4.备习题。

习题，是学生掌握知识的必经途径，是学生对新学知识深度、广度进一步扩大、解决实际问题的起点。

习题设定也是教师备课的重要组成部分。

备习题，教师应结合教材，统筹安排，不一定都选取教材上现成的习题，也可以自编习题。

习题一定要做到精选，要有针对性，是教学目标的最好体现，同时体现能力和技能的培养。

不论哪些类型，不论难易程度，教师都必须认真做一遍，甚至每一题有几种解法必须心中有数。

解题中哪些是关键，哪些易出问题，要记下来分析，在课堂给予讲评或纠正。

师者知在先，好的备课不仅是备教材、备学生、备教法，备习题，更重要的是备教艺，备属于自己的科学的、先进的、有特色的教育教学理念。

这些工作需要我们用毕生的精力去完成，用一生的时间去用心备课。

江西科技学院教案与讲稿

基本要求

教案是教师授课前针对授课对象为授课过程编写的教学活动组织方案，是编写讲稿的根据，一般以一个相对独立的教学内容（章或单元）来编写。

讲稿是教学准备工作的详细记录。

教案与讲稿基本要求有以下几个方面：

一、教学目的。

确定教学目的的依据一是大纲，二是教材，三是学生。

教学大纲规定了各年级、各门课程的基础知识和基本技能训练的具体要求，因此不能脱离大纲的指导；

每章节教材都有各自的特点，因此必须从具体的教材内容出发；

学生的知识水平和接受能力也有差异，因此又必须针对学生的实际情况，只有三者兼顾，教学目的才能定的准确。

教学目的包括两方面内容：

一是知识教养——基础知识和基本技能训练的教育；

二是思想教养——通过教材教学渗透思想品德教育。

二、课时安排。

根据教学计划，按章节安排课时。

课时安排要根据教学内容要求和学生的接受能力而定，每堂课教学内容的分配要讲究科学性，合理分布。

三、重点难点。

教学重点是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。

教学的难点就是学生对教材中不易理解掌握的地方。

重点和难点的确定，一定要站在学生的角度去考虑。

教师认为易学好懂的地方，学生不一定感到好学。

四、课程主要内容。

按章节详细编写授课内容，突出重点难点，每章节讲稿的内容是教学大纲的分散点和具体落脚点，要突出重点，分散难点，每堂课教学内容的量要基本相近，不能过轻或过重。

在讲稿编写过程中，尽可能针对教学过程中的主要内容设计板书。

五、教学方法与手段。

教学方法是在科学理论指导下，探求完成教学任务，实现最佳效果所选用的教和学的方法。

教学方法的选择主要依据一定的教学目的，每一学科、每一节课的教学目的是不同的，因此，它所要求的教法自然也不同。

教学方法的选择和运用要从实际出发，除了依据一定的教学目的，还要依据教材的特点，以及符合学生掌握知识的规律，要在实践中不断改进教学方法与手段，以其获得良好的效果。

六、教具准备。

教学过程中需要用的辅助材料。

七、教学后记。

写教学后记可以将平时星星点点的启发和顿误、有特色的教学经验和典型问题记录下来。

既要记成功之举，也要记“败笔之处”：

既记学生的见解，又要记教学过程中教师的随机应变，更要记下改进教学的具体措施。

这样可以提高自己的知识水平和教学能力，又能为教育教学科研打下良好的基础。

学期教学校历

20—20学年第学期老师课程表

星期

节次

一

二

三

四

五

六

日

1

∣

2

节

课程

教室

班级

3

4

5

6

7

8

9

10

江西科技学院课程教学进度表

（20～20学年第学期适用）

系（部）:

教研室:

任课教师:

课程名称:

教研室主任签字:

任课班级

本课程总时数

学分数

已完成学时数

本学期

本学期时数

上课周数

周学时数

讲课

习题课

实践

环节

64

16

42

22

教学方式

常规教学

教材

胡兴福武鲜花鲁维编著建筑力学与结构武汉理工大学出版社20XX年7月

教学参考书

1结构力学（上册）--龙驭球包世华编著高等教育出版社1988年9月

2水工钢筋混凝土结构学--河海大学大连理工大学西安理工大学等编著中国水利水电出版社1996年10月

3建筑力学与结构--李春亭张庆霞编著人民交通出版社20XX年9月

4建筑力学--黄绍平张银会田晋川编著中国水利水电出版社20XX年2月

周

次

期

教学内容

教学环节及时数

设计作业

（包括讲课、习题课、实践环节（包括实验课、课程设计））

讲课

2.9-2.15

绪论：

建筑结构的概念、发展历史及趋势；

第一章：

静力学公理、约束与约束反力

2.16-2.22

受力分析、力的合成与分解

2.23-3.1

力矩与力偶矩、平面力系的平衡

3.2-3.8

变形固体基本概念及本章小结

3.9-3.15

第二章：

建筑结构计算基本原则：

荷载分类及荷载代表值、建筑结构设计方法

3.16-3.22

建筑结构材料及其设计指标

3.23-3.29

第三章：

受弯构件的内力（剪力和弯矩）计算

3.30-4.5

受弯构件内力图的绘制、

钢筋混凝土受弯构件的构造要求

4.6-4.12

单筋矩形截面正截面承载力设计

4.13-4.19

单筋T形截面正截面承载力设计

11

4.20-4.26

钢筋混凝土受弯构件斜截面承载力计算及钢受弯构件

12

4.27-5.3

第四章：

纵向受力构件的内力计算、钢筋混凝土轴心受压构件承载力设计算

13

5.4-5.10

钢筋混凝土偏心受压构件承载力设计

14

5.11-5.17

砌体受压构件的破坏特征、无筋受压

砌体承力计算及钢柱

15

5.18-5.24

第五章：

受扭构件内力计算及构造要求

第六章：

预应力混凝土构件

5.25-5.31

总复习

备注：

任课老师在每学期开课前根据课程教学大纲经教研室讨论编写“课程进度表”，开学后一周内发至学生班级，并送系（部）备案。

教　　　　案

授课时间

月日至月日

课时数

授课方式

理论课

讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□

授课单元

绪论

目的

与

要求

通过学习绪论知识，使学生掌握建筑结构的基本概念、发展历史和趋势，了解本课程的任务、内容、学习目标及要求，使学生对该门课程产生浓厚的兴趣，调动学生学习的积极性。

重点

难点

1.建筑结构的相关概念；

2.建筑结构的组成和分类。

主

要

内

容

1.建筑结构的基本概念；

2.建筑结构的历史和发展趋势；

3.本课程的任务、内容、学习目的及学习要求。

教学方法手段

（教具）

讲述式启发式

参考资料

1.李春亭张庆霞编著《建筑力学与结构》人民交通出版社20XX年9月

2.胡兴福武鲜花鲁维编著《建筑力学与结构》武汉理工大学出版社

20XX年7月

思考题、

作业

1.简述建筑结构、作用、直接作用及间接作用的概念。

2.按照所用材料不同，建筑结构可分为哪几类？

各有何特点？

3.简述建筑结构的组成及其各部分的作用。

讨论课□习题课

实验课□上机课□技能课□其他□

第一章建筑力学预备知识

通过前四节的学习，要求学生掌握几种常见约束的约束反力，掌握受力图的画法，理解力的概念及静力学公理。

1.常见约束的约束反力；

2.受力图的画法。

3.平面汇交力系的合成与分解；

4.力矩与力偶的概念及计算。

1.力的概念；

2.静力学公理；

3.约束与约束反力；

4.物体的受力分析及受力图。

5.力的合成与分解；

6.力矩和力偶。

讲述式启发式讨论式

2.黄绍平张银会田晋川编著《建筑力学》中国水利水电出版社

20XX年2月

1.什么是力？

力的作用效果取决于哪些因素？

2.二力平衡公理与作用力和反作用力有何不同？

P27-P30习题：

1.11.2

第二章建筑结构计算基本原则

通过学习本章前两节，使学生掌握荷载的分类、概念及其对应的代表值，掌握建筑结构应满足的功能要求、结构功能极限状态的概念与分类，了解概率极限状态设计表达式。

1.荷载分类及荷载代表值的确定方法；

2.建筑结构的功能要求及极限状态。

3.建筑钢材、混凝土、砌体材料的种类与规格；

4.混凝土与钢筋共同工作。

1.荷载分类及荷载代表值；

2.建筑结构设计方法。

3.钢筋与混凝土共同工作；

1.什么是荷载代表值？

永久荷载、可变荷载分别以什么为代表值？

2.建筑结构应满足哪些功能要求？

其中最重要的一项是什么？

3.试用结构功能函数描述结构所处的状态。

P57习题：

2.12.2

第三章受弯构件

通过本节学习，要求学生掌握受弯构件的内力计算，即剪力和弯矩的求解，掌握内力图的绘制方法。

1.梁的内力计算，即剪力和弯矩的求解；

2.梁的内力图，即剪力图和弯矩图的绘制。

3.单筋矩形截面和单筋T形截面的正截面承载力计算；

4.斜截面承载力计算。

5.钢受弯构件的形式；

6.钢梁整体失稳与局部失稳的概念。

1.梁的内力——剪力和弯矩的概念；

2.梁的内力——剪力和弯矩的计算；

3.梁的内力图——剪力图和弯矩图的绘制。

讲述式启发式互动式

3.龙驭球包世华编著《结构力学》（上册）高等教育出版社1988年9月

1.剪力和弯矩的正负号怎样确定？

2.计算梁内力的规律是什么？

3.简述绘制梁内力图的规律。

P99-100习题：

3.13.2

第四章纵向受力构件的内力

通过本节学习，要求学生掌握轴心受力构件的内力——轴力的计算及内力图——轴力图的绘制，理解偏心受力构件的内力计算。

1.轴心受力构件的内力（轴力）计算及内力图（轴力图）的绘制；

2.偏心受力构件的内力计算。

3.无筋受压砌体的承载力计算；

4.受压砌体的破坏特征。

1.纵向受力构件的分类；

2.轴心受力构件的内力；

3.偏心受力构件的内力。

1.孙训芳方孝淑关来泰编著《材料力学》（上册）高等教育出版社

2000年7月

1.简述轴心受力构件内力的计算方法。

P127习题：

4.14.24.3

第五章受扭构件

通过本章学习，使学生理解受扭构件的扭矩计算，了解钢筋混凝土受扭构件的构造要求。

1.钢筋混凝土受扭构件的构造要求；

2.受扭构件的扭矩计算。

1.受扭构件的内力计算；

2.钢筋混凝土受扭构件的构造要求。

1.钢筋混凝土受扭构件构造要求有哪些？

P133习题：

5.15.2

5受扭构件

本章提要

　本章介绍受扭构件的内力计算以及钢筋混凝土受扭构件的构造要求。

要求掌握受扭构件的控制截面的扭矩计算方法，理解钢筋混凝土受扭构件的构造要求。

5.1受扭构件内力计算

（1）集中外力偶Me

　　图5.1（a）中L1表示框架梁的边梁。

集中外力偶是指作用在受扭构件上的集中力F到构件轴线的距离e的乘积，其弯曲平面与杆件轴线垂直。

所以图5.1（b）中的L1上集中外力偶Me=Fe，其弯曲方向与构件轴线垂直。

只要作用在构件上的竖向荷载与构件的中性面不重合，就存在与杆件轴线垂直的力偶作用。

实际上L1除承受集中外力偶作用外，还要承受集中竖向荷载F作用（图5.1（c））。

（2）均布外力偶me

　　均布外力偶me是指作用在受扭构件上均布荷载q到构件轴线的距离e的乘积，即me=qe，其弯曲平面与杆件轴线垂直，雨篷梁还承受雨篷板传来的均布荷载。

外力偶对构件产生的内力叫扭矩，用T表示，单位是kN·

m。

扭矩沿构件轴线的分布图形称为扭矩图。

计算扭矩一般采用截面法。

　　扭矩正负规定为：

用右手握住构件，四指表示扭矩转向，若拇指指向与法线一致，该截面扭矩为正；

反之为负。

【例5.1】如图5.3（a）所示杆件，承受集中外力偶Te=Fe作用，求支座反力偶并绘出扭矩图。

【解】

（1）先不考虑集中力偶Me作用，求在集中荷载F（作用位置同集中力偶）作用下支座反力FA、FB，如图5.3（b）。

　　由∑MA=0得：

FB（a+b）=Fa

FB=Fa/（a+b）

　　由∑MB=0得：

FA（a+b）=Fb

FA=Fb/（a+b）

（2）求在集中力偶Me=Fe作用下的支座反力偶TA、TB（偏心距相同）

TA=FAe=Fbe/（a+b）TB=FBe=Fae/（a+b）

（3）求各截面的扭矩值

①从1-1截面截开，取左段为脱离体，脱离体截面的法线方向为x，该截面的扭矩为T1。

T1假设为负，如图5.3（c）、（d）。

②列平衡方程：

-T1+TA=0

T1=TA

　　同理从2-2截面截开，该截面的扭矩为T2，拇指指向与法线一致，所以T2为正，如图5.3（c）、（e）。

　　由平衡方程T2-Te+TA=0得：

T2=Te-TA=TB

（4）绘制扭矩图，如图5.3（f）。

5.2钢筋混凝土受扭构件

5.2.1矩形截面纯扭构件剪应力分布

　纯扭构件在扭矩T作用下，截面将产生剪应力τ，其剪应力分布是不均匀的，当材料处于弹性状态时，其剪应力分布如图5.4，长边中点剪应力最大，所以破坏时首先从长边形成45°

斜裂缝。

5.2.3钢筋混凝土受扭构件的构造要求

　由于破裂面是斜向曲面，所以纵向受扭钢筋Astl应沿截面周边均匀对称布置，间距不应大于200mm和截面短边尺寸，根数≥4根。

纵向受扭钢筋在支座内的锚固长度按受拉钢筋考虑。

　　由于箍筋在截面四周均受拉，所以应做成封闭式（图5.5），末端应做成135°

弯钩，弯钩端平直部分的长度≥10d（d为箍筋直径）。

第六章预应力混凝土构件

通过本章学习，使学生掌握预应力混凝土的基本概念和原理，理解预应力混凝土的特点及构造要求，了解预加应力的方法、预应力钢筋的种类和对材料性能的要求。

1.预应力混凝土的特点和原理；

2.预加应力的方法。

1.预应力混凝土的基本概念和原理；

2.预加应力的方法；

3.预应力混凝土的材料及主要构造要求。

李春亭张庆霞编著《建筑力学与结构》人民交通出版社20XX年9月

P138-139思考题：

6.16.36.4

第七章钢筋混凝土楼（屋）盖

通过本章学习，使学生掌握钢筋混凝土楼盖的分类及其特点，熟悉单向板、双向板肋形楼盖的受力特点及构造要求，了解装配式楼盖的结构布置、预制梁板的形式及连接构造要求，理解钢筋混凝土现浇板式楼梯、现浇梁式楼梯的构造要求。

1.钢筋混凝土楼盖的分类及其特点；

2.现浇肋形楼盖：

单向板和双向板。

1.钢筋混凝土楼（屋）盖的分类及其特点；

2.现浇肋形楼盖；

3.装配式楼盖、钢筋混凝土楼梯。

1.沈蒲生编著《楼盖结构设计原理》科学出版社20XX年9月

2.李春亭张庆霞编著《建筑力学与结构》人民交通出版社20XX年9月

1.简述钢筋混凝土楼（屋）盖的分类及其特点。

2.单向板与双向板肋形楼盖如何划分？

两者在受力与配筋构造上有何特点？

3.简述单向板肋形楼盖的结构布置方案。

P157思考题：

7.17.47.6

第八章多层及高层钢筋混凝土房屋

通过本章学习，使学生掌握多层及高层钢筋混凝土房屋常用结构体系的特点及适用高度，理解各种结构体系的受力特点与构造要求，了解抗震设计的一般规定和构造措施。

1.多层及高层钢筋混凝土房屋常用结构体系；

2.常用结构体系的受力特点。

1.常用结构体系；

2.框架结构；

3.剪力墙结构；

4.框架——剪力墙结构；

5.多层及高层钢筋混凝土房屋抗震措施。

1.雷春浓编著《现代高层建筑设计》中国建筑工业出版社1997年