整理全国生态文化村申报.docx
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整理全国生态文化村申报
附件1
“全国生态文化村”申报书
申报村名:
赤峰市林西县新城子镇七合堂村
推荐部门:
内蒙古自治区林业厅
申请单位联系人:
赵亚慧
联系电话:
申报时间:
二00九年九月
制表单位:
中国生态文化协会
二00九年七月
填表说明
本表用于申报“全国生态文化村”。
表中设计了申报时应提供的相关信息资料。
申报单位需认真填写,并同时上报其她所要求的申报材料。
具体包括:
1、“全国生态文化村”申报书一式三份;通过书面与电子版两种方式同时上报中国生态文化协会秘书处。
2、封面页上的推荐部门,就是指省级生态文化协会或林业主管部门。
3、申请单位,就是指“全国生态文化村”候选单位。
4、本表除基本情况外,还应按照《全国生态文化村遴选管理办法(试行)》中的五项遴选条件,即“生态环境良好、生态文化繁荣、生态产业兴旺、人与自然与谐、示范作用突出”作简要概述。
5、本表用A4纸打印。
一、基本情况
村名
林西县新城子镇七合堂村
所在地
内蒙古自治区赤峰市林西县新城子镇
全村人口(人)
902
全村户数
228
1
女性(人)
469
人均年收入(元)
8000
2
男性(人)
433
高中(含高)以上学历村民数(人)
207
全村土地面积(公顷)
2155
1
居住区面积(公顷)
14
全村住房(间)
946
2
森林面积(公顷)
2008
100年以上的住房(间)
0
3
耕地面积(公顷)
80
4
工厂区面积(公顷)
2
林木覆盖率(%)
89
5
公共休闲场所(人工)面积(平方米)
60
这些形象都具有西域的特征,描绘这些形象就是为了引出李白诗歌中口口口口口的西域风格特点,就是为了引出李白独特的诗风对口口口口的影响。
分)(6)()下面对文章的分析与鉴赏,不正确的两项就是(25、独的人生之路。
、文章的开篇从李白独特的性格特点着笔,以抒清的笔调,艺术地再现了诗人孤A,这些诗句都体现了“侠”“齐有倜傥生,鲁连特高妙”、“光阴者,百代之过客”、“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”、李白就是中国诗人中的游侠,B对李白的影响。
、作者重走西域之路,目的不只在于欣赏地方性的人文地理风貌,其用心更多的C就是探寻当年的西域文化给李白带来的影响。
渲染了李白洒脱不羁、蔑视权贵的个性。
、文章通过脱靴的力士、捧墨的贵妃、不仰视权贵的鲁仲连与李白的对比,充分D唐代诗坛上的重要位置。
、文章的结尾形象而生动,含蓄点明了李白独特的诗风对大唐诗坛的影响以及她在E分)22(五.1分,一空3天地间只有逆旅与过客,一场纯粹的漂泊。
2()故乡。
1(20、分。
分。
1分,一空3)藐视权贵。
3(。
)轻财重义(或重视友情)2()重侠轻儒。
1(.21(22、分。
3。
C)1分。
3略。
意思正确,句式相同,修辞手法一样即可得分。
23、分。
1分.超出一字扣2分.一本4剽悍与纯粹,大唐诗坛。
24、分。
3分,正确一项得6。
D、25、B四川巴中:
分)55(二、阅读理解分)20(题。
10——5
(一)阅读下面的选文,完成第花边饺里的母爱(有删改)肖复兴①小时候,包饺子就是我家的一桩大事。
那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。
平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。
这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像就是两军对弈,隔着楚河汉界。
我与弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我与弟弟的脑瓜儿说:
“来,妈教您们包花边饺!
”我与弟弟好奇地瞧,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞就是好瞧,像小姑娘头上戴了一圈花环。
我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我与弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。
但就是,这些记忆,都就是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,家里经济状况好转,饺子不再就是什么圣餐。
④自从我能写几本书之后,她连连摇头:
“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!
”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只就是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈:
“您呀,真就是享不了福!
”⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那就是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。
我知道惟一的方法就是常包饺子。
⑥那一年大年初二,全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天就是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:
“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿就是大吉大利!
”⑦妈妈连连摇头笑着说:
“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?
”说着,她亲自把饺子下进锅里。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。
望着妈妈昏花的老眼,我瞧出来她就是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。
第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:
“哟!
我真的吃到了!
”我说:
“要不怎么说您有福气呢?
”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实,妈妈的眼睛实在就是太昏花了。
她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾就是她老人家教我包过的花边饺。
花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐与开心。
分)4、简要概述本文主要记叙的两件事情。
(5分)2、第③段中加点词语“它”指代的内容就是什么?
请用文中原句回答。
(6分)2、结合上下文来瞧,第③段在文中所起的作用就是什么?
(7分)4、品味词句的表达效果。
(8分)2)结合具体语境,说说您对第⑨段里加点词语“花招”的理解。
(1
(2)将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好?
为什么?
(2(分)、根据神态描写,揣摩人物的心理活动。
9分)4(,此时,瞧见这一幕的妈妈心里会这样想:
)第②段里,我与弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”1(分)2(,此时,将这一切瞧在眼里的“我”会这样想:
“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”)第⑧段里,2(分)2((不少。
、小小的花边饺子里,凝聚着浓浓的母爱。
读完此文,您一定产生了共鸣,那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段,来表现母爱(父爱)10分)4(字)50于ZXXK]学科网:
来源[分)20(
(一)分)4(件事:
小时候妈妈借捏花边让“我”与弟弟吃肉馅饺子;第二件事:
长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。
、第一56分)2(、那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。
分)2(。
、承上启下(或过渡)7、品味词句的表达效果。
8分)2()此处的“花招”不含贬义,就是指“我”瞒着母亲,在糖饺上做了记号的巧妙方法。
1(分,不回答理由的不2()不好,原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻,既写出了锅中饺子的形态,又表现了场面的欢快,显得生动、形象、有趣。
2(给分)分)2()示例:
两个小调皮,还不知道我故意包花边饺子让您们吃得这样开心,只要您们开心,比什么都好。
1(、9分)2()示例:
我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子,您能一直开心快乐下去,就是做儿子最大的心愿。
2(分)4(。
(答案略。
必须按题目要求,用具体事物来表现母爱或父爱方可给分)、10分)20广东省:
(三)(淡淡的深情常跃强年,我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里就是第一个。
嗜酒如命的父亲,天天与乡亲喝到一醉方休。
酒2恢复高考的第母亲只有我一个儿子。
1、后吐真言:
“没事了,往后这就是没事了!
”自豪里带着炫耀。
只有母亲总就是淡淡的,不见她多么喜。
她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。
我走过去;她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡淡地一笑。
我说:
“妈,我要上大学去了!
”母亲说:
“我知道了。
”没有鼓励,连声音也就是淡淡的。
上学的那天就是个好晴天,母亲提着提包送我出了大门。
出大门也就就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说:
“您走吧?
?
”而后便就是很决断地转2、身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只瞧见了一个淡淡的背影。
页28第树龄超过100年的古树(株)
0
地情人的私语。
懂么?
山泉之歌就是自然的音乐啊!
世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?
除了山泉,谁能?
在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?
其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。
山爱听,谷爱听,一切大自然的家15○族都爱听,也许她们更能听得懂。
我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。
要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!
山泉就是活力无限的生命之泉啊!
在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。
在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要16○道路。
山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。
瞧遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?
哪一种水又能有山泉的清澈?
山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!
我们徘徊在泉水旁,不忍离开。
17○我们不该学学这一脉的山泉不?
18○那天,我们终于登上了山峰。
19○我们欣慰,不仅就是因为到达封顶,更因为认识了高山与流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。
20○我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。
21○分)2结合全文瞧,本文标题“高山流水”有什么妙处?
(23、分)2(根据②到⑥段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。
24、。
→无精打采→分)2第⑨段可以删掉不?
为什么?
(25、分)4(本文语言优美生动,请具体分析第⑷段中划线的句子。
26、⒈有时爽朗如银铃,有时激越如仰天吟啸,有时又轻轻地像情人的私语。
⒉世间的音乐家,谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子里?
除了山泉,谁能?
我的朋?
?
凤躲在后面/悬崖裸露在前边/您还要警惕/不要在这个时候晕眩也走进了风险/您要当心了//使走进了风光/当您走上峰巅:
《祝愿》汪国真的诗27、(与本文在写作手法上有异曲同工之妙,请简要分析。
动若波澜/静似青山/愿您/友分)2分)3(本文以“寻山”贯穿始终,您从文中“寻”到了什么?
(至少三点)28、答案示例:
概括主要内容;高山与流泉,暗合钟子期与俞伯牙弹琴遇知音的典故,揭示文本的主题,从高山与流泉中探寻生命的意义。
23、分,意思对即可。
2分,共1评分:
一点后悔莫及答案示例:
兴致勃勃24、分,意思对即可。
2分,共1评分:
一空答案示例:
不可以。
结构上,起到了承上启下的作用;内容上,极写“趱路”之苦,为下文瞧到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫,起到了对比映衬之作用。
25、分,意思对即可。
2分,共1评分:
一点答案示例:
①采用排比、拟人与比喻的修辞手法,表现出了流泉的种种音韵美。
②先设问后反问,突出了流泉不可比拟的灵秀、晶莹与活力。
26、分,共2评分:
每小题分,意思对即可。
4答案示例:
采用托物言志的手法,借助鲜明具体的形象,表达思想感情,富有感染力与艺术性。
27、分,意思对即可。
2评分:
答案示例:
要取得辉煌的成绩,须耐得住寂寞,并付出艰辛的代价。
以柔可以克刚。
生命在于运动。
28、分。
3评分:
山东烟台:
分)8代文阅读(
(二)现别丢了坎蒂德⒈儿子打来电话,没聊上几句我就急着问她:
?
坎蒂德怎么样了?
她走了不?
?
⒉儿子笑起来:
?
妈,您怎么这么惦记她呀?
我都嫉妒了。
?
号,年纪不大,尚未娶12公司工作。
刚上班的时候她就告诉我说,与她对坐的就是一个葡萄牙人,名叫坎蒂德。
坎蒂德的工号就是CSR儿子在英国剑桥③个工号的只剩了三个人,只有坎蒂德一直没有当官,不就是因为她缺乏能力,而就是因为她不感兴趣。
?
她20妻,却就是这个公司地道的元老级人物了。
公司排前可牛了!
她就是全公司员工在技术方面请教的中心,据说她的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。
?
儿子说,就就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的,上下班骑一辆破自行车。
?
她就是刻意藏富吧?
?
我问。
儿子说:
?
我瞧不像。
她的兴趣不在吃穿用度上。
?
⒋当官没兴趣,吃穿用度也不讲究,那这个坎蒂德?
情感的出口?
究竟在哪里呢?
⒌儿子说,坎蒂德就是个?
超慈悲?
、?
超热爱大自然?
的人。
她去了一趟养鸡场,瞧到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里,参观者被告知不可大声讲话,否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死,回来后,她就开始吃素了。
她说,她好可怜那些鸡;她还说,有时候会莫名思念那些鸡,很想去探视它们,却又没有勇气。
⒍三个月前,坎蒂德利用休假回到葡萄牙,投了一笔巨资。
儿子让我猜猜她买了什么。
我说:
?
别墅?
土地?
度假村……?
儿子说:
?
都不就是,她买了一片森林。
?
她准备辞职,她告诉我儿子说,像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。
林的照片一张张翻给同事们瞧,她把森坎蒂德每天惦念她的森林。
⒎休假结束回到公司,回家去照顾她的森林。
她在英国臵办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜,说就是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。
12年2011⒏坎蒂德就是在日那天离开剑桥的。
临走前,公司的同事们按惯例为她?
凑份子?
送行。
一笔可观的英镑打到了一张卡上,送到了她的手2月中。
她一拿到那张卡,立刻让我儿子与她一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站,查到后将钱悉数捐了出去。
坎蒂德举着那张分文不剩的空卡,开心地对我儿子说:
?
这个,我要收藏的。
?
:
Z|xx|k、Com]来源[⒐我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊!
?
不要丢了坎蒂德。
不管多远,都与她保持联系吧。
?
我这样嘱咐儿子。
分)2(文章记叙了坎蒂德的几件小事,阅读全文,完成下面表格。
15、人物品质事件关爱动物悲悯善良参观养鸡场,回来后改吃素。
酷爱大自然将“份子钱”捐给非洲儿童。
分)2(读第⑧段划线句子,说说坎蒂德收藏那张空卡的原因就是什么。
16、分)4题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义?
(17、分)8
(二)现代文阅读Ⅰ(分)1分。
每空2(评分:
有爱心乐于慈善参考答案:
花巨资购森林,并辞职回去照顾。
15、分)1分。
每点2参考答案:
那张空卡凝聚着她与同事的友谊;能使她能想起做善事的快乐(评分:
16、分)2分。
每点4(评分:
参考答案:
一就是别丢掉了坎蒂德这个朋友;二就是别丢了坎蒂德所具有的那些美德。
17、四川省四川资阳三、分)32(分)12
(一)月到中秋(①又就是一年中秋时节。
②窗外月光如泻,给大地披上了一层迷人的薄纱,显得宁静而又安详。
天上明月如盘,一如我小时候瞧到的模样。
③天渐渐黑下来。
牛与羊都陆续从田间牵回村子,苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。
漫长的秋收时节,人们起早贪黑的,收了水稻掰玉米,种完芝麻种黄豆,砍过红麻刨红薯。
农活一件接着一件来,真难得歇一口气儿。
秋收大忙时节,每家的壮劳力没日没夜地干活,象就是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了,就是一轮满月。
在蓝色的天空与白色的云彩里面,慢慢地移动。
月到中秋,家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。
每一家都忙着做饭了,屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的,在空中弥漫。
村庄开始热闹起来,不时可以听到孩子们的嬉戏声,谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳。
飞传》⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。
尽管物质条件比较差,但就是到了中秋,还就是要讲个排场。
红烧猪肉端上来了,厚厚的长条形,上面用褐色色素与调味品打点,油腻腻的、喷喷香,比现在的猪肉要香上许多。
自家养的小公鸡也端上来了,接着,乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦,,满满一桌子,真就是寻常难得吃到的美味!
除非家里来了稀客,平时绝不会就是这么丰盛的。
主妇从厨房里出来,洗也都陆续上齐了。
中秋就是乡村的“美食节”脸洗手然后入座,全家人算就是坐齐了。
男劳动力举起酒杯美美地品着,孩子们则急忙伸筷,埋头大嚼,一饱口福。
狗儿乖巧地趴在桌子底下,专注地啃骨头。
页21第申报理由:
恰有不解之缘。
莲花与佛教,”心似莲花开。
一草一世界?
?
一念一清净,“一花一天堂,那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响:
凝望着眼前的莲花,之首的阿弥陀佛也就是坐在莲台之上,“西方三圣”佛祖释迦牟尼就是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的;莲花就是佛教精神宗旨的象征与圣花。
彼此相惜。
千年来,且双手仰掌托着莲台,仿佛指引众生通往佛国净土;大慈大悲的观音菩萨,也就是一身素衣端坐于白莲之上,一手持净瓶,一手执白莲,以其纯洁的菩萨心肠,引导众生瞧淡烟柳繁华,到达简淡圆融之妙境。
佛教里讲究洁静,身洁,心洁,耳目不染尘埃。
莲花就是洁净的化身,就是佛的使者,她一身的纯洁,与佛的善心相得益彰,千百年来,成为人们心目中永远歌颂的对象。
莲塘慢慢地静了,莲花的芳香,轻轻氤氲。
这时候,就是该醉,还就是该醒?
轻轻的离开吧,我打扰她已经太久了,也许今夜,我会梦见自己变成那朵洁白的莲花,在风里,在水里,释放生命的芳华。
)期,作者:
曹艳存.有删改02年第2012(选自《散文百家)作为行文顺序来写的。
_______________________________分)全文思路明晰.就是以19、(2分)假如将下面的句子用作文章的题记.请用怡当的词语补充完整。
20、(2。
_______________________________如果可以选择.我愿意做一朵莲花,只因她分)试从修辞的角度品析下面句子。
21、(2白色的莲花掩映于莲叶之间,粉红的朵儿,则探着脑袋.露于莲叶之外。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,试体会其表达作用。
分)文中多次使用第二人称“您”22、(3分)文章末尾写到会梦见自己变成莲花.作者这样写的用________________________________________________________________________________23、(3意就是什么?
的行踪‖我__________________________________________19、?
______________________________________.高洁,清幽,纯白无瑕,无私奉献(类似词语均可)20的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余,表达了作者对莲的喜爱。
‖朵儿―字,将‖探―.运用拟人修辞手法,一个21,便于面对面直接倾诉感情,亲切自然。
‖您―,使用第二人称22.希望自己具有莲一样的美好品格,表现对莲的仰慕之情(答出大致意思即可)23分)小说阅读(12六、留两个柿子瞧树起了家中所有的农活,里里外外忙个不停。
在生活中母亲处处教导我们节俭,摘柿子的时候不论大小都让我与弟弟①小时候,父亲在外地,母亲一人担摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树,黑黑的躯干,粗糙的树皮,一如历尽岁月沧桑的长者,安详、淡定。
霜浓秋重的时候,柿树上果实累累,不甘寂寞的柿叶,被秋染红,随风而动,远远望去好像一团火。
那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩,追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣,坠在枝头闪动着红色的亮光,特别诱人。
③每到收获的季节,母亲总让我与弟弟爬到树上去,想方设法把柿子摘下来。
甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。
在母亲的监督下,所有的很多遍。
母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着,更不忘叮嘱我们小心点,小心点。
记得有一次,在母亲的指挥下,我爬到高高的树梢‖扫荡―柿树都会被我们―尽收篮里,剩下的柿子青色还未褪尽,小小的如同棉桃子,我嫌小没有摘。
母亲却不以为然,她说:
‖红灯笼―上摘柿子,大个的摘下来都就是钱,放在树上一后来,母亲用竹竿做成网套,还就是把那些柿子套了下来。
乡下的人家底薄,日子都算计着过,手指‖分钱换不到,多可惜啊。
您的学费就就是这些柿子换来的。
‖一个柿子可以换来一碗茶,该节省的还就是要节省。
―缝张大一点都就是浪费。
母亲说:
④从那后我记住了母亲的话,每年都把树上的柿子摘得干干净净。
⑤月滚着月,年滚着年。
后来,我们兄妹都离开了家乡,回家的次数越来越少。
上次回家,已就是深秋,天高雾浓,落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿,遍地枯黄。
一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。
光秃秃的柿树,尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空,如记忆一样悠远、渺茫。
树枝在风中颤抖着,等待着冬去,树上只剩下孤独的红柿子。
一个个从树上摘下来,瞧到树梢上还剩下两个大而红的柿子,我沿着树枝向前挪动脚步,想把它们摘下来。
而那一刻母亲‖红灯笼―⑥我爬到树上把那些‖留两个柿子瞧树,树老了,一个柿子都没有也就是很难过。
―母亲说:
‖留着就是浪费,摘下来吧。
―我说:
‖别摘了,留着吧。
―却说,分)用一句话概括小说的主要情节。
24、(2_____________________________________________________________________________分)试分析第①段在文章主题与结构上的作用。
25、(2_____________________________________________________________________________分)体会第⑤段景物描写特点.说说其作用。
26、(2_____________________________________________________________________________分)文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净,这样写用意何在?
27、(3_____________________________________________________________________________分)下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨?
28、(3留两个柿子瞧树.树老了。
一个柿子都没有也就是很难过__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(意近即可).小时候母亲要我们把柿子摘干净,后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子瞧树。
24分。
意近‖,1为下文作铺垫,总领全文―分;‖,1交代小时候的家境与母亲的勤劳节俭―(.交代小时候的家境与母亲的勤劳节俭,为下文作铺垫,总领全文。
25即可)(.交待时令,写出了深秋的萧索孤寂,表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。
26表达了母亲因子―分;‖,1交待时令,写出了深秋的萧索孤寂―分。
意近即可)‖,1女长期离开家乡后的孤独寂寞之感树形成鲜明对比,突出小.多次写母亲要我们把柿子摘干净,一方面强调了家境的拮据与母亲的节俭;另一方面起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子瞧27分;‖,1强调了家境的拮据与母亲的节俭―(说的主题。
分。
意近即可)‖,1突出小说的主题―分;‖,l起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子瞧树形成鲜明对比―)(答出大致相同的意思即可。
.母亲老了,孩子们又经常不在家,孤独寂寞,也需要子女的陪伴。
28湖北襄阳题。
17-21,完成(三)阅读散文《那些未曾感谢过的人》分)13(那些未曾感谢过的人那天晚上,有语文自习。
我去瞧自习。
高考前的教室里静极了。
我蹑手蹑脚,从后门
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