温州市黄龙第三小学教师目标考核Word格式文档下载.docx
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4、违反教育局的规定进行有尝补课的家教。
(召开学生座谈会等,有家长反映或举报,经查实一次扣2分。
5、分值扣完为止。
工
作
态
度
1、全勤。
(3分)
2、接受学校分配任务。
3、值日工作完成好(1分)
1、旷工一节或一天扣2分,一月迟到早退4次后,再迟到早退一次扣0.5分。
2、事假两天或病假半月扣1分
3、无正当理由,拒绝各科室分配的任务。
扣0.5分。
4、分值扣完为止。
务
水
平
1、学历进修。
2、参加本校培训。
1、40周岁以下的老师未到转科学历和35周岁以下未达本科学历的,没进修扣2分。
2、无故不参加学校或上级安排的培训活动,一次扣1分,请假一次扣0.5分。
二、教学工作(50分)(创建“教改之星”)
指标权重
考核办法
星级要求
铜奖、银奖、金
奖
1、学生期末考试,语数及格率:
一---二年级95%;
3--6年级90%。
2、学生期末考试,语数优秀率:
一---二年级90%;
3--6年级85%。
3、教师获奖。
4、学生获奖。
1、符合本要求,加5分
2、超过本要求,加10分
3、教师获奖:
①教学评优课:
获区级一、二、三等奖,分别加10分、5分、3分;
②教学公开课:
市级、区级、校级分别加10分、5分、3分
4、学生获奖:
学生获区级一、二、三等奖,分别加指导师8分、5分、3分,市级翻倍
5、省级、国家级从市级上翻倍
计
划
(2分)
1、有全册教材简要分析。
(0.5分)
2、有学生情况分析。
3、有教学进度安排。
4、有具体措施。
1、查书面计划。
2、计划迟交、不全面、质量不高酌情扣0.5-1分。
备
课
(15分)
1、目标明确、具体,每课有课时的目标(3分)
2、教案齐全,一课时一个教案。
(3分)
3、教学过程设计环节清晰,突出重点,突破难点。
(5分)
4、有板书设计。
5、有作业设计。
6、有每课教后反思。
7、兼科的教师,一科必须备详案,另一科可以备简案,但必须保证质量。
查备课本
1、目标缺1次扣1分。
2、教案缺一节扣1分。
3、板书设计缺1次扣0.5分。
4、作业设计缺1次扣0.5分。
5、教后反思,缺1次扣0.5分。
6、备课质量不高酌情扣2-3分。
7、兼科的教师,各科都备详案的,加3分。
但另一科教案缺一节扣0.5分。
8、每月交两个电子教案,少交一个扣0.5分。
上
1、按时上、下课,做到不拖堂(3分)
2、不随意调课,调课要经教导处同意。
3、教学目标要体现“知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观”的统一。
重点、难点的确定准确合理。
注重学生个体的差异。
4、正确理解教材,内容处理得当有创意。
注意联系社会和生活,注重创新意识的培养。
5、教学思路清晰。
教学程序安排得当,进行密度和容量适宜。
6、教法选择恰当,合理使用现代教学手段。
7、提倡自主、合作、探究的学习方式。
注重学习方法的指导。
1、未经教导处同意随意调课,发现1次,扣1分。
2、预备铃一响,老师已经到教室门扣候课,或在教室里做上课准备工作,否则扣分。
随机抽查,查到1次,扣1分。
3、听课、检查教案。
4、严禁拖堂现象。
下课铃响1分钟后,教师还在继续上课,发现1次,扣2分。
5、检查多媒体使用率登记表。
发现不用或极少用多媒体授课,酌情扣1-2分。
(10分)
1、精要。
依据教材内容与训练重点留适量作业,按规定时间布置。
2、规范。
鼓励学生认真作业,书写规范,独立完成。
3、细批。
学生作业要及时收发、批改及时、正确,符合要求(采用等级制)。
逐题仔细批改。
(4分)
4、订正。
要记载学生作业中的典型错误,及时评讲分析。
批改低年级学生作业使用各种图形、运用激励性语言。
▲技能学科教师(代“作业”一项)
1、有成立本学科或有关课外兴趣活动小组或组织学校训练队。
2、活动有计划,有成效。
3、认真组织学生参加学校的展示和上级比赛。
1、采取定时或不定时检查,召开学生座谈会。
2、发扬教师合作精神。
作业要交齐,班主任老师和科任老师要互相配合,发现作业本没有交齐,两位老师同时扣1分。
上交作业本,差3本,扣1分,以此类推,扣完本项分数为止。
3、没有特殊情况没有及时批改扣1分。
错题无订正、无复批1次扣1分。
4、大作文2周内未改,扣1分。
没有任何批改符号扣1分。
低年级按要求给予评分。
5、有批改,学生无订正,或学生订正错题了,无复批1次扣0.5分。
1、没有成立本学科或有关课外兴趣活动小组。
扣5分。
2、活动无计划。
扣4分。
3、活动无记录。
一个星期要3次记录,一个月按12次计算,缺1次扣1分。
★注:
一年级语文作业检查本:
课堂作业本、抄写本;
一年级数学作业检查本:
课堂作业本、扣算训练本。
课时特训不做检查要求。
辅
导
1、分析学生情况,确定不同学生帮教对象。
2、要特别关心后进学生,多予个别辅导,耐心帮助他们进步。
3、要鼓励学生发展特长,对学有余力的学生给予个别指导。
4、辅导时既要提出统一要求,又要注意学生的个别差异。
5、教师要尽可能地深入学生家庭。
1、技能学科教师对本学科有特长的学生要重点辅导,组织学生参加各项比赛。
2、要对全体学生负责,自己能做的事自己做,并适时向班主任反映。
1、以辅导为名,全班补课。
发现1次扣2分。
2、在校对学生进行有偿辅导扣5分。
3、查学困生表格。
4、谈话法和调查问卷法。
查培养计划和辅导时间。
考
核
1、语数单元测试试卷由区教师培训和科研中心提供,或教师自行组织。
每单元对学生进行质量评估。
2、每次质量评估后,把试卷发给学生,待家长签字后收回保管。
3、技能学科每学期对学生进行质量评估。
4、努力实施笔试加扣试、考核知识与考核能力相结合的考核办法。
注重扣算、笔算、实验、操作、演讲、朗诵、复述和书写等多种能力的考评。
1、有单元测试成绩记录,缺1次扣0.5分。
2、查单元测试试卷和成绩登录表。
错题无订正,发现1份扣0.5分,扣完本项分数为止。
3、有单元测试试卷分析表,缺1次扣0.5分。
其它
对分配的学校教学等工作推诿,1次扣2分;
对分配的教学任务等,无特殊情况,在规定的时间不完成的,1次扣1分。
三、教科研工作(20分)(创建“科研之星”)
考核内容及标准
1、课题研究。
2、论文或案例撰写。
3、讲座、经验介绍。
4、报刊杂志发表(《鹿城教育》、《温州教育》、温州各大报纸、教学月刊等)。
教师个人专著出版,学校予以重奖(以40分计算)
1、课题研究,获区级一、二、三等奖,分别加10分、5分、3分;
2、论文或案例,获区级一、二、三等奖,分别加5分、4分、3分;
3、讲座、经验介绍,市级、区级分别加10分、5分;
4、报刊杂志发表,市级、区级分别加10分、5分;
听
1、35周岁以下教师听满16节以上(4分)
2、35周岁以上听满12节以上(4分)
3、听课本上至少有2节课的点评。
1、查听课本笔记,少听一节扣0.5分。
没有听课而抄他人1节双方各扣2分。
2、点评少1次扣0.5分
学
习
1、积极参加各级教研活动,保证出勤、每学期每位教师至少作1次中心发言人,并认真记录。
2、每学期每位教师至少读1本教育专著,每学期作1次5分钟的好书介绍。
1、记录,缺1次扣0.5分
2、查教师记录材料。
(记录表格由学校教科室提供)
科
研
1、提供论文或案例1篇(2分)。
(在校内交流或汇入学校论文集2分,参加撰写而没有汇入学校论文集1分)
2、45岁以下教师校级课题立项(2分),区级课题立项(3分);
45岁以及45岁以上教师校级课题立项(3分)
1、查课题申报表。
校级课题申报表内容可以稍简。
2、结题报告或阶段性总结;
区级课题看结题证书。
教
1、积极参加课堂教学研究,认真开展教研活动。
开校级展示课1节1分,2节以上2分,3节或3节以上3分。
2、积极参加课堂教学大比武。
查教研组材料和开课教师教案,
四、德育工作(30分)(创建“管理之星”)
(一)、班主任工作部分(30分)
班级荣誉:
区级集体获奖一项,得4分,市级集体获奖一项,得10分;
区级集体比赛组织奖一项,得4分,市级集体比赛组织奖一项,得10分
查锦旗或证书,以及有关资料
班主任
常规工作
(6分)
1、班务工作手册(工作计划、班规、黑板报记录、班务日记等)(3分)
1、检查班务工作手册:
优2分,良1分,一般0.5分
2、检查黑板报(每月一期专题)优1分,良0.5分,一般0分
2、按课表上班队课,心理课(一学期一份班队课教案)(2分)
1、检(抽)查班队课开展情况(1分)
2、教案(打字,详案,创意)优1分,良0.5分,一般0分
3、期末上交班主任教育随笔(或案例,德育论文)(1分)
1、优秀1分,良0.5分,一般0分
班风建设
活动卫生工作
1、学生行为规范
1、参照学校文明评比方案,获奖次数,行规优秀10次5分,达标(6次)3分
2、班级集体获奖
校级集体获奖一项,得2分,
区级,得4分(放在铜奖处加分)
3、班主任获集体比赛组织奖或指导师奖(校级以上)
校级集体获奖一项,得2分
4、卫生:
检查考察,公地卫生和学生卫生习惯(1分)
以卫生室记录为准
安全教育
加强安全教育,及时采取安全防范措施,处理好本班突发事件,对学生的安全教育承担义务和责任(2分)
1、无安全事故(1分)
2、能及时处理好安全事故(1分)
3、出现重大安全事故(0分)(再根据情节,学校给予处理)
家长会(家访)
各班每学期在期初或期中举行一次家长会,每学期至少家访1/3
1、交家长会签到表,发言稿(提纲)
2、交家访登记表(1分)
社团活动
1、成立社团(其他小组)(1分)
社团名称:
有组织,有计划,有记录(1分)
2、开展活动(3分)
1、校级活动名称、人数、次数:
2、校级以上活动名、称人数、次数:
3、获奖(校级以上)(1分)
1、被辅导社团学生获奖名称,级别(1分)
2、团体获奖,指导师奖名称、级别(1分)
文化建设
1、课外阅读(图书室阅读情况登记)
1、人均阅读达8册以上(2分)
2、5册以上8册以下(1分)
3、5册以下(0.5分)
3、课前古诗文诵读
每周一首(1分),未按要求(1分),无开展(0分)
3、班刊(期数,日期)(或社会实践活动报告)(2分)
1、名称:
2、期数:
每一期(0.5分)
4、学生个人专刊
(1分),
专刊数达30%,(1分),达15%以上(0.5分)
注:
1、此考核表部分内容,根据学校实际工作逐步实施
2、此考核表先由班主任自评,副班主任由主任考核(或副班主任的绩效分按班主任的70%计算)
3、学校行政管理参与本项星级评比,具体见行政管理考核细则。
(二)、各部处室工作部分(考核细则参照各部处室工作细则,和班主任管理工作一起进行星级评比)
五、财产养护工作(30分)
本职和
配合
1、帐务管理(总务处)(10分)
2、其他教师积极配合总务处工作。
查各教师记录资料,如教导处有没有配合总务处开展工作,教师有没有做到各自分工。
公物养护
1、部门和各自的公物养护。
2、财务档案建立规范(4分)
1、损坏公物,没有及时修复,1件扣2分;
集体办公室的,1件每人扣2分。
2、专用教室,公物损坏,专职教师先上报总务处,不及时上报总务处,专职教师1次扣2分,上报总务处,没有处理,总务主任扣2分。
学校安全工作
1、协助学校制定学校突发事件应急预案,及时排除安全隐患,提高学校安全工作管理水平。
维护正常的教育教学秩序,无学校安全事故发生。
2、积极为学校教育教学安全工作做出努力。
凡因对安全工作重视不够,措施不力发生重大安全事故,致使学校财产遭受重大损失和师生伤亡,造成恶劣影响的,对重大安全事故的防范、发生负有直接责任的,本项不得分。
六、其它:
资历和事务性工作(30分)
勤
全勤15分;
事假半天扣1分;
病假半天扣0.5分
查教师签到册和学期请假汇总表
值
日
值日工作分三等:
优10分,良8分,一般5分,差0-3分
查值日记录表等
发现是值日工作不到位而产生的严重后果,本项不得分。
历
称
和
龄
学历:
大专或本科毕业1分
职称:
小学一级0.5分,高级2分;
教龄:
20年以下1分,20年以及20年以上2分
见有关材料
备注:
一、1、“星奖”分铜、银、金奖,教师根据自身条件和实际情况,每一学期申报一次,一项“星级教师”,一学年总评,按铜—银—金顺序申报,逐年达标,逐步上升。
2、“星级教师”常规工作需满“目标考核”中“常规考核”总分的85%--90%,是否达到“星奖”标准必要条件。
3、星级教师总考核分=常规分+考核分(一般在15分或15分以上,适当时,可以下调5分),由高到低排列,按“星奖”项目申报人数的10%确定达标人选。
4、单项达标后,可申请其他奖项,争取全面达标,单项未达标者可继续申报,也可转向申报.。
5、具体考核依据参考评分细则,评分细则附后。
6、各部、处、室等,包括校长室、教导处、总务处、大队部、卫生室,由校长等人员组织考评;
教研组由等教导处等人员组织考评;
班级管理,由学校德育领导小组与大队辅导员等人员组织考评。
二、1、正副班主任分数计算方法:
150×
80%=120(其它事务性工作30分另计)
2、不带主课行政人员分数计算方法:
70(一、三、五、六)+50(行政管理分数)=120(其它事务性工作30分另计)
3、带主课行政人员分数计算方法:
70(一、三、五、六)+(50+50)÷
2(教学工作、行政管理分数的平均值)=120(其它事务性工作30分另计)
[一点说明]
一、1、正副班主任:
考核分为150×
80%=120。
考核项目:
基本素质(20分)、教学工作(50分)、教科研工作(20分)、德育(管理)工作(30分)、财产养护工作(30分)(其它资历和事务性工作30分另计)
副班主任班级管理工作部分计分按正班主任的80%计算
2、不担任班主任的任课教师:
考核分为120分。
基本素质(20分)、教学工作(50分)、教科研工作(20分)、财产养护工作(30分)(其它资历和事务性工作30分另计)
二、行政人员
1、不担任主课行政人员:
基本素质(20分)、教科研工作(20分)、财产养护工作(30分)、各部、处、室专项考核(50分)(其它资历和事务性工作30分另计),但所担任的功课常规工作必须完成,否则,扣除教学工作50×
50%分
2、担任主课行政人员:
基本素质(20分)、教学工作(50×
50%分)、教科研工作(20分)、财产养护工作(30分)、各部、处、室专项考核(50×
50%分)(其它资历和事务性工作30分另计)
基本素质(20分)、教学工作(50分)、教科研工作(20分)、德育(管理)工作(30分)、财产养护工作(30分)和其它事务性工作(30分另计)等,共计150分(个人均以各项考核累加总分120分计算)
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