新人教版九年级语文上册第三次月考试题及答案完整文档格式.docx

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B．在期考动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。

C．青云小吃店的粉饺香气四溢，表皮晶莹剔透，馅料饱满，令食客垂涎欲滴。

D．在柳州小记者团成立13周年纪念活动中，柳州日报社总编辑做了抑扬顿挫、充满激情的发言。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

5、下列对修辞方法的判断，有误的一项是（）

A．登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风游戏。

（比喻）

B．模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。

（借代）

C．他停顿了一下，才提后脚。

那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。

（拟人）

D．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

（夸张）

6、请将《格列佛游记》片段中的句子排序，顺序最恰当的一项是（）

①听说在我来到这里以前一两年，佛林奈浦险些儿跌死。

②举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，过去发生过的许多不幸事件都有记录。

③要不是皇帝的坐垫恰好摆在地上减轻了跌落的力量，他的脖子早就折断了。

④我亲眼见过两三个候补人员跌断了胳膊和腿。

⑤因为他们想表现自己比以前更有本领，更想胜过同僚，过分卖弄自己，所以难得有不失事的，有的人甚至跌过两三次。

⑥但是大臣们奉命表演的时候，危险就更大了。

A．④⑥⑤②①③B．②④⑤⑥③①

C．②④⑥⑤①③D．④⑥②⑤①③

7、默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①怀旧空吟闻笛赋,__________________。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 

②东风不与周郎便,__________________。

（杜牧《赤壁》） 

③__________________,衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲·

秋思》） 

④__________________,西北望,射天狼。

（苏轼《江城子·

密州出猎》） 

⑤二十余年如一梦,__________________。

（陈与义《临江仙·

夜登小阁,忆洛中旧游》） 

⑥__________________,八年风味徒思浙。

（秋瑾《满江红》） 

（2）根据提示写出相应的名句。

①《鱼我所欲也》中,孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点,他认为正确的选择是“__________________”。

②《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》中,从听觉角度描述军营生活的句子是“__________________”。

二、文言文阅读。

（15分）

刘仕貆，字伯贞，安福人。

父闬，元末隐居不仕。

仕貆少受父学。

红巾贼乱，掠其乡，母张氏率群妇女沉茨潭死。

贼械①仕貆，久之得释。

洪武初，以供役为安福丞张禧所辱，仕貆愤，益力学。

十五年应“贤良”举，对策称旨，授广东按察司金事，分司琼州。

琼俗善蛊②。

上官至，辄致③所产珍货为贽④。

受则喜，不受则惧按治，蛊杀之。

仕琼者多为所污。

仕貆廉且惠⑤，轻徭理枉，大得民和。

虽却其贽，夷人不忍害也。

辱仕貆者张禧，适调丞琼山，以属吏谒，大惭怖。

仁貆待之与他吏等。

未几，朝议省佥事官⑥，例⑦降东莞河泊使。

渡河遇风，殁于水。

同僚张仕祥葬之鸦矶。

（注释）①械：

脚镣手铐一类的刑具。

此处指用脚镣手铐一类的刑具。

②蛊：

迷惑，蛊惑，欺骗。

③致：

送。

④贽：

礼物。

⑤惠：

恩惠，这里是宽待百姓的意思。

⑥朝议省金事官：

朝廷决定裁减佥事官。

⑦例：

按惯例。

1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．元末/隐居不仕B．母张氏率/群妇女沉茨潭死

C．以供役/为安福丞张禧所辱D．同僚张仕祥/葬之鸦矶

2．解释文中加点的词。

（1）益（_____________）

（2）却（_____________）（3）等（_____________）

3．翻译文中画线的句子。

4．文章主要是介绍刘仕貆的，作者为什么要介绍他的父母？

5．结合文章内容，说说刘仕貆是个怎样的人。

为了表现刘仕貆这样的性格特征，文中主要运用了什么表现手法？

三、现代文阅读。

（30分）

1、睡在芬芳的稻草床上

周志国

睡在稻草上。

小憩的庄稼人。

贪玩的孩子。

阳光洒在温软金黄的草堆上。

花儿一样的梦。

我睡在稻草上，是睡在用稻草铺垫的木床上。

从农村出来后的每年春节，我是雷打不动要回老家去的。

回到乡下，回到父母的身边。

有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。

人回去，心也回去。

父母家里就两位老人，至今没有舍得添一件时尚的家什，没有音乐，没有电视。

除了吃饭，我们就从早到晚围着嗞嗞燃烧的木柴火塘，嗑母亲炒的南瓜籽说话，常常要说到夜深了才想起该去睡觉。

这么多年，我只要回去，都和父亲抵足而眠。

今年春节回家的第一个晚上，我们说到家里的公鸡都叫了头遍。

临睡了，母亲说被子床单什么的，都是新洗了的，还用米汤水浆了。

父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的，是他从草垛里选那壮实金黄的稻草，把袍叶撸干净了，再用菜刀切齐整，一把一把，一层一层铺在床板上，平实，厚实，松软，睡在上面，不比席梦思差。

我的脑海里，迅速出现了父亲做这一切时的情景：

视线在草把里探寻，双手在草垛里翻找，拉出来，一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下撸，袍叶撸干净了，手上就剩下了金黄的草梗。

看看撸得差不多了，就顿齐了用刀切，然后抱到床边细细地铺好。

稻草铺好了，再铺上棉絮，铺上床单。

看看自己精心忙活打理一新的床铺，只等自己的儿子回来。

老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。

脱去臃肿的外衣，钻到被窝里躺下去，一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。

稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父亲的味道整个包裹了我。

我没有说话，我调动自己所有的感觉器官、嗅觉器官一起感受，一起回味，一起品尝，重温自己生在稻草铺上，睡在稻草铺上的那些过去了的岁月和生活。

我也种过水稻。

收获金黄的稻谷，也收获金黄的稻草。

季节熟了，把多数的稻谷卖给粮站，把够吃的稻子留给自己。

想象着金黄的稻谷加工成雪白的大米去养育天下的生命。

也有骄傲，也有自豪。

稻谷都安排好了，成堆的稻草则留下来陪着我们过一年里剩余的日子。

它的用处很多，切碎了洒上清淡的盐水用它做牛的饲料，晒干了用它来生火做饭，理净了用它来垫床铺，过去它还是庄户人家盖屋面的唯一材料。

自打搬进城里，我们的生活就彻底告别了稻草。

垫床的是席梦思，烧饭的是煤电气。

我们把稻草扔在了乡下，把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。

甚至好多的日子，我们在梦里都不见了它的踪影。

曾记得，第一次睡上席梦思，那一份当了神仙的感觉是何等的美妙。

孩子们在床上玩起了弹跳的游戏，我们则在历数稻草铺的简陋与粗糙。

谁也不知道，第二天起来，我们都喊腰疼。

如今想来，那是不习惯的缘故，并不是席梦思的错。

我们尽管对稻草铺还存有一丝留恋，但终究是不会再到乡下去拖车草来垫床铺了的。

这么多年过去了，我们早已经习惯了席梦思的软和，忘记了那些与稻草滚在一起的日子。

户外有风，屋后的竹林在沙沙摇响。

远处有几声狗吠起落。

这个静谧温馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父亲身边，我感到异常的踏实与香甜。

我做了一个梦：

田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪，从金黄的稻堆里淌出了白米的河流……在阳光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上，幸福地睡着了……（本文有删节）

1．文章围绕“稻草床”展开情节，依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。

_____________→父亲铺稻草床，幸福像蜜汁样流淌→____________→告别淡忘了稻草床，习惯席梦思→______________。

2．选文第一段有什么作用？

3．结合具体语境，简析第三、五段中加点词语的情感内涵。

（1）连滚带爬：

_________________________________________

（2）抵足而眠：

__________________________________________

4．本文语言富有意蕴，请自选角度，给第九段划线句子作简要点评。

5．结尾处，为什么“我”睡在“稻草上”和“父亲身边”，会感到“异常的踏实与香甜”？

结合全文，谈谈你的理解。

2、阅读下文，回答问题。

你好，舒克

①学生时代，你身边一定出现过一些“小明星”，他一出场就自带音效与光环，深受大家的喜爱与欢迎。

②比如舒克。

舒克这外号来得并不光彩，他又小又瘦，还有些驼背，两边额骨高高凸起，把原本就不大的眼睛挤在一块儿，跟俩绿豆似的。

一次公开课上，老师让我们用成语来形容身边的人，记不清是谁在描述舒克时大喊了一句“贼眉鼠眼”，全班哄堂大笑。

舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子说道：

“小老鼠多可爱呀！

《舒克和贝塔》大家看过吧?

不如大家以后都叫我舒克如何?

”欢呼声中，舒克赢得了颇好的人缘。

③从一年级到六年级，舒克都十分“吃香”，他是公认的开心果，人们提到他时，总会笑容满面：

“他是个性格超好的人！

”一下课，大家都挤在他小小的角落拿他打趣：

踩高跷似别扭的雨靴、“小丑”的帽子、不忍直视的数学成绩，以及他那因高烧而有些痴傻的姐姐……舒克都是来者不拒，照单全收，笑容欢脱得像下水的鸭子，让我们很满足。

直到上课铃响起，人群才恋恋不舍地散开。

④一天，女班长丢了班费，有捣蛋鬼扯着嗓子号了一句：

“舒克，是不是你偷的?

你长得太像小偷了！

”我们捂着嘴笑得肚子疼，女班长突然弹簧似的跳起来，不知道哪里来的力气，一把推开舒克，把他书包里的东西一股脑稀里哗啦地倒在地上。

我们被班长无心却疯狂的举动吓得不清，舒克盯着满地的狼藉，呼吸非常急促，全身颤抖，像一只惊慌的田鼠。

好一会儿，他才挠去粘在脑门上的头发，露出招牌式大笑：

“小事小事，舒爷不在乎。

”“哇哦，酷毙了！

”“舒爷真帅！

”我从来没有见过比舒克还要大度、风趣的人，我们又继续嬉闹开来。

⑤事情结局是这样的：

班主任在批改作业时，发现女班长夹在作业本中的班费，将真相公之于众。

女班长喜极而泣，大家鼓掌喝彩，为舒克的大度喝彩。

⑥傍晚，我打扫完卫生，校园里空荡荡的，空气被夕阳染成很好看的糖果色，浮动着甜蜜的芬芳。

经过后花园时，我看见一个熟悉的身影，弓着背，像样树上的那种虫子。

他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子，由于太过用力，整个人好多次几乎都要撞到墙上。

风把杨树吹得飒飒响，叶子把他的声音剪得支离破碎.他的嘴唇高速运转着，像阴天露出水面拼命呼吸的鱼。

⑦我捂着嘴巴，恐惧、惊慌、失望与愤怒涌上心头，眼前的舒克让我感受到极大的欺骗与侮辱。

在天真无那的年纪，一个人竟可以披着狼皮伪装得如此滴水不漏，当我们为他精彩的“表演”手舞足蹈、欢呼喝彩时，他像一个技巧高超的演员蔑视了全世界。

⑧小时候，我见过一只蜜蜂把正在结网的蜘蛛打落在地，蜜蜂扬扬得意嗡嗡直飞，下一秒被前方的蜘妹网兜头裹住。

舒克轻易地将我们一网打尽，也轻易地摧毁了我们对他所有的好感与期待。

自从舒克的真面目被揭穿后，原先热闹的人群一哄而散，他依旧坐在最后排，只有每天早晨八点钟，阳光透过窗前的梧桐树洒下一道朦胧的光线，他趴在桌子上，眼神愣愣的，手指追逐着稍纵即逝、无法触及的光晕，身子越缩越小，如陨落的行星，在我们的视线里彻底暗淡下去。

再也没有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老师在课上偶尔会点名：

“林松，你起来回答一下这个问题。

”

⑨孩子们的社会改朝换代得飞快，一个王朝覆灭的同时，另一个王朝会如日中天地兴起，我闭上眼睛跟着大部队往前走，没有人会留意废墟上曾经有过怎样欢乐的景象。

⑪后来，我不经意间碰见过许多“舒克”：

白日里大大咧咧却在半夜泣不成声的室友、左右逢源仍孤身一人去医院的邻家女生……他们像《月亮与六便士》里的戴尔克·

施特略夫，一方面造物主把他制造成一个笑料；

另一方面却又拒绝给他迟钝的感觉，他只好暗暗把坏情绪打包，收拾干净，还给世界一个无懈可击的模样。

我不忍心惊醒他们的秘密，也不愿意轻易附和喧嚣的人群。

⑫我终于学会宽容，学会谅解当下“舒克”的无奈，而在公正如法官的少儿时代，面对舒克，我的尚方宝剑落下时却从未有过半点儿犹豫。

每当我忆起这个瘦弱的男孩时，比起那个愤怒、倔强的背影，在我梦境里出现更多的，是那些年在他的感染下笑得前仰后翻的我们。

在自尊心大于天的年纪，他如此小心又快速地把情绪打扫干净，用不符合年龄的成熟与忍耐，脱口秀似的轻松地来一番自朝。

可能对他来说，无意间租借了大把的友谊，便想倾尽全力来守护这份来之不易的同学之情。

⑬其实，舒克何曾伤害过他人?

⑭他本来灿若星辰，一场梦的时间，突然就坠落了，沦为烟火里的一粒尘埃，可是谁又可以一直做天边的北斗星呢?

1．文章记叙了一个怎样的故事?

请你用简洁的语言概括一下。

2．结合上下文，品味下面句子中加点的词语，简要分析其作用。

（1）舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子。

（2）他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子。

3．文章主要写了舒克的人物形象，请分析一下这个人物形象的特点。

4．从全文看，最后一段在结构上和内容上各有什么作用?

5．文中的“舒克”，生活中我们经常会遇到，他们总是令我们关注，令我们永生不忘，请说一段话来表达对他们的看法。

四、写作题（40分）

完美，无疑是人人都想追求的目标。

可是，人生不会因为生来完美就事事顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望。

女神维纳斯并没有因为断臂而缺少一丝美丽；

科学家霍金也没有因为身体被禁锢在轮椅上就禁锢了他智慧的大脑……生活中有那么多并不完美的小人物，包括你、我、他，正是靠着不甘心、不放弃、不认输的勇气，创造着属于自己的别样精彩人生……

请以“拥抱自己的不完美”为题目写一篇文章。

要求：

①文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；

②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；

③文中不得出现真实的人名、地名、校名；

④不少于600字。

参考答案：

一

A

B

D

C

到乡翻似烂柯人铜雀春深锁二乔塞下秋来风景异会挽雕弓如满月此身虽在堪惊四面歌残终破楚舍生而取义者也五十弦翻塞外声

二

1．B

2．

（1）更（加）

（2）推辞，拒绝（3）同样，一样

3．从前侮辱过刘仕貆的张禧，正好调任琼山县丞，（他）以属官的身份前来拜见（刘仕貆），内心十分惭愧和惶恐。

4．突出强调刘仕貆高尚的品德是受到了他父母的影响。

5．从他在琼州的为官经历来看，他是个廉洁自律、体恤民情的人；

从他对待曾侮辱过自己的张禧来看，他是个心胸宽广的人。

对比。

三

1．睡在稻草床上，做着花儿一样的梦；

回味品尝稻草床的味道和温馨；

睡在稻草床上，做着一个幸福的梦。

2．运用想象（虚写），描写了梦中睡在稻草上的景象，强调了梦境的祥和优美，抒发了对传统生活、乡村生活的怀念之情。

引出下文对这种生活的具体回忆，并与文章结尾的梦境构成呼应。

3．

（1）状写归途艰难，自嘲的背后深含归乡情切。

（2）形象地表现了父子间关系亲密，骨肉情深。

4.运用象征手法，用稻草象征乡村生活。

与上文跟稻草相关的乡村生活和相关回忆形成对比，突出了现代都市人对传统生活、乡村生活的淡忘，抒发了“我”的失落之情。

引出下文“我”的反思。

5．①故土情真，父子情深，游子思乡的渴念得到满足。

②“稻草”“父亲”别有意蕴，寄托了传统乡村的文化理想。

③迷茫的现代人，借归乡之途完成了精神的寻根之旅，从而获得心灵的慰藉。

1．学生时代的舒克极其善于伪装，欺骗了所有的同学，引发了“我”对人际交往的感悟。

2．

（1）运用神态描写，生动形象地写出了舒克莫名被冤枉的惊讶与无奈时的情态。

（2）运用动作描写，逼真地写出了舒克在发泄情绪时失控的情形，为下文写同学们认识他的真面目而疏远他作铺垫。

3．舒克是一位又小又瘦的同学，是同学的“开心果”，大度洒脱能让忍耐；

善于伪装，内心封闭让人难以理解。

4．结构上：

总结全文，呼应题目。

内容上：

表达感悟，深化主旨，表达对“舒克”这类人的理性思考，增强了文章的感染力。

5．面对人生的种种压力，成长经历中的种种挫折，生活中的种种不幸，有许多人选择了伪装和自我逃避，有了一些伪装的面具，不愿意敞开心扉。

面对他们，我们要学会理解和宽容，给予他们更多的关心和爱，让他们走进温暖的大集体，放下思想包袱，感受人间的爱。

四