计算机应用专业可行性报告Word格式.docx
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A、计算机网络技术及应用
主要从事网络配置和维护、中小型网络的搭建与应用工作,进行网站的建立、发布、维护与管理,从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。
B、办公应用
主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护,从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作等工作的中、初级专门人才。
三、主要知识和能力结构及要求
(一)知识结构与要求
1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识;
2、具有熟练的计算机操作技能,能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护;
3、具有搭建和配置小型局域网的能力;
4、具有网络监控和维护基础知识,能够使用网络管理工具进行网络监控和维护;
5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理;
6、熟悉国家有关法律法规,具有网络安全意识,掌握网络安全的基本技能;
具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力;
具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力;
掌握程序设计基本方法,能编制简单程序;
熟悉计算机硬件产品与组装,具有一定的营销能力;
熟悉计算机网络与产品,能进行计算机网络的管理与维护;
掌握多媒体技术,能够使用软件工具进行动画制作;
(二)相关专业技能考核及职业资格证书
本专业类学生毕业时应进行专业技能考核,取得相应职业资格证书或技术等级证书,有较强的就业竞争力。
英语水平考试证书;
计算机应用基础课程证书(全国计算机高新技术考试办公应用模块证书即“一考两证”);
汉字录入技能考核
专业课程职业资格证书(学校可根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目)
四、课程设置及教学要求
课程设置分文化基础、职业群基础、专门化和任选课程四个模块
(一)、文化基础课
1、德育
教学要求:
中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容。
德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育,经济与政治基础知识教育,法纪法制教育,文明礼仪、行为规范教育,职业道德、职业理想和创业教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,帮助学生树立正确的择业观、创业观,进行职业生涯设计,培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材:
职业道德与礼仪规范
法律基础知识
经济与政治基础知识
哲学基础知识
就业与创业指导
2、语文
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力;
加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;
加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
3、数学
根据学生的学习基础和专业特点,进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识,为学生的自身发展和专业课学习打下基础。
通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力,培养和发展学生的创新意识。
4、英语
从激发培养学生学习英语兴趣入手,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,努力培养提高学生的自觉学习的能力,形成有效的学习策略,使学生在原有英语学习的基础上,巩固扩大基础知识,培养听、说、读、写的基本技能,注重结合不同专业工作的需要,对学生步入社会和进一步学习打好基础。
5、体育与健康
通过课内外教学活动,全面提高学生身体素质,发展学生身体基本活动能力,掌握必要的体育与卫生保健知识,了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法,增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力,为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
6、计算机应用基础
本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。
通过学习,使学生初步掌握计算机应用知识和技术。
掌握计算机主流操作系统的使用方法;
理解计算机文字处理的基础知识,熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法;
了解网络的基本概念及使用方法。
培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
7、物理
着重讲授力学和电学,与专业知识紧密结合,培养学生初等的实验技能和分析问题、解决问题的能力,为学习专业知识打好基础。
(二)专业基础课
1、中西文录入
本课程主要内容包括英文打字技术与五笔字型汉字录入方法。
通过学习,能够熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能,并达到市职业教育教学研究室规定的技能标准。
2、计算机组装与维修
本课程主要内容包括计算机软硬件知识与简单维护,计算机及周边设备的采购、装配及使用,基本的软硬件设置。
通过学习,了解计算机软硬件特性;
熟练组装计算机;
能够进行计算机故障的初步诊断与板卡级维护。
3、PowerPoint2003 实用教程
本课程主要学习PowerPoint2003的基本操作界面和新特性,演示文稿的创建方法,幻灯片中文字、段落的设置以及占位符的使用,图形、图片、剪辑和多媒体对象的插入与设置,幻灯片备注、讲义、页眉、页脚以及动画效果的添加与设置,PowerPoint2003与Office2003其他组件的协作,幻灯片的放映、保存、打印及发布,以及网络应用等内容。
4、计算机图形图像处理
本课程主要内容包括使用常用软件工具进行平面图形图像处理的基本操作。
通过学习,具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。
5、多媒体技术应用
本课程主要内容包括多媒体技术基本知识,计算机多媒体输入输出设备,多媒体软件应用,多媒体在网络应用中的特点,因特网、多媒体广播与多媒体通信系统基础知识。
通过学习,具备多媒体基础知识;
具备使用常用外部设备采集处理信息的能力。
(三)专门化课程(限选课)
A.计算机网络技术及应用
1、电子电工
本课程主要内容包括欧姆定律、基尔霍夫定律、直流线形电路、电容和电感、交流电路、电场与磁场等电工基础知识;
二极管、三极管和CMOS管基本原理、放大电路、运算放大器、直流电路、基本逻辑概念、门电路及其应用、集成电路及其应用、常用计算机电路等基本电路的工作原理和基本技能,培养学生综合应用能力和实际动手能力。
2、网页制作
本课程主要内容包括HTML,网页制作的基本方法与技能,网页制作工具。
通过学习,能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计,并具备相应的经验。
3、数据库应用与开发
本课程内容主要包括有关数据库的一些基本理论、工作环境的设置、数据库的基本操作、项目管理器的使用、数据库的建立、数据库的查询和统计、报表的设计、基本程序的设计、模块化程序的设计、多媒体的数据处理等,使学生掌握数据库的使用和基本维护。
4、计算机网络技术与应用
本课程主要内容包括计算机网络发展,网络拓扑结构,TCP/IP,OSI模型,网络常用设备,网络服务,无线网与宽带网。
通过学习,掌握网络基本知识;
熟悉网络协议;
了解网络发展动态;
能够进行Internet连接。
5、操作系统与网络服务器使用与管理
本课程主要内容包括桌面常用操作系统的安装、配置、管理与维护,WINDOWS2000SERVER网络操作系统的安装、配置、管理与维护,操作系统的性能与安全性,网络的安全与防范。
通过学习,能够进行桌面、主流网络操作系统的安装、配置、管理与维护;
能够进行服务器的安装、配置、管理与维护服务。
6、网络布线与小型局域网搭建
本课程主要内容包括网络布线标准、网络布线施工和网络常用设备的使用,局域网的日常维护运行及简单故障排除和系统升级,网络中常用工具软件的功能、安装与使用,网络、企业信息系统的知识与应用背景。
通过学习,了解客户需求,能编写设计概要;
能参与中小型局域网的网络工程施工;
能熟练使用工具软件进行日常运行与维护,会备份与恢复数据。
7、中小型网站建设与管理
本课程主要内容包括构建网站结构,网站的建立与发布,网站的日常管理与维护,HTML语言中各种标记的语法规则和使用,用常用的程序设计语言及数据库工具进行的简单开发。
通过学习,掌握建立与发布网站的方法与技巧;
熟悉数据库的操作、运行与维护;
并能胜任网站的日常管理与维护。
5、程序设计语言
本课程采用计算机编程语言基础+可视化编程应用安排教学内容。
编程语言基础主要包括编程语言特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法及功能调用等;
可视化编程应用包括可视化程序设计的基本概念、编程方法,建立可视化语言与数据库的联系等,使学生能正确使用可视化语言工具进行软件编程和软件基本维护。
6、电子商务
本课程主要内容包括电子商务的概念、业务模式、特点及过程,掌握电子商务网站的建立、域名的申请和注册、电子商务的安全、数据加密、数字签名、数字认证、防火墙技术等。
电子商务系统的概念、支付系统的建立与实例;
电子支付的安全协议、网上银行的概念及在支付中使用。
(四)任选课程
1、公共关系基础
了解公共的性质、作用。
掌握公共关系的组织、传播媒介和公共关系实务以及技巧等基本知识。
培养学生良好的社交能力。
2、心理健康教育
培养健康的人格、学习及择业心理,增强承受心理挫折的能力与心理调适能力。
3、创业教育
使用教材《创业教育》,彭建设、彭纯宪编写,高等教育出版社出版。
对学生进行创业指导,使学生通过了解社会、了解职业、了解自己、了解创业的有关知识,树立正确的职业理想,学会依据社会发展需求和个人特点进行职业生涯设计的方法。
4、单片机原理与应用
使用中等职业学校电子与信息技术规划教材《单片机原理与应用》,潘永雄编,电子出版社出版。
要求学生掌握以MCS—51单版机原理及应用为主线,系统地介绍MCS—51系列单片机的内部结构、指令系统、资源及扩展、接口技术、单片机应用系统的硬件结构、开发过程及手段。
5、电子产品结构工艺
使用中等职业学校电子信息技术专业规划教材《电子产品结构工艺》吴汉森编,电子出版社出版
要求学生掌握电子产品结构工艺基础、电子产品的防护、印制电路板、电子产品装配工艺、表面安装及微组装技术、电子产品调试工艺、电子产品技术文件、电子产品结构微型化。
6、办公设备使用:
使用《办公自动化设备的使用和维护》陈国先西安电子科技大学出版社
初步掌握传真机、复印机、投影机、电话机、微型计算机及计算机外部设备(喷墨打印机、激光打印机、针式打印机、扫描仪、数码相机)的基本工作原理、基本组成。
掌握设备的日常维护及故障处理。
五、教学进程计划与时间安排
1、课程设置、教学时间及学分值安排(见附表)
2、教学时间分配(见下表)
学期
理论教学
实践教学
入学军训
毕业教育
复习考试
公益劳动(机动)
学期周数
假期
合计
内容
周数
一
18
汉字录入
1
21
3
24
二
17
项目结合实训
2
7
28
三
CITT实训
四
16
计算机组装与维修
或计算机操作员
汉录考核
五
顶岗实习
19
六
22
68
45
4
9
127
23
150
3、实践性教学环节安排(见下表)
序号
实习教学名称
实习教学内容
安排学期
课时
教学条件及设施
考核目标与要求
汉字录入集中实训
西文录入,
中文五笔输入法练习
30
微机室
西文录入:
120字符/分钟
中文录入:
40字/分钟以上
项目综合实训
VB语方程序设计,模块化程序设计
60
用VB语言设计应用程序
CITT(一考两证)
微机理论知识,WINXP的基本操作,WORD2000文档操作,EXCEL2000操作
掌握WINXP操作、WORD2000操作、EXCEL2000操作
计算机组装与维护
计算机硬件的配件选购,硬件的组装、软件的安装,系统故障排除
能选购配件、组装电脑、安装系统、排除故障
5
计算机操作员
(劳动部门)
中文录入,WORD排版操作,表格制作和数据库操作
50字/分钟以上,WORD操作和数据库操作
6
中文录入
合格为40字/分以上,良好为80字/分以上
4、军训安排在第一学期开学前进行。
课程
类别
序
号
课程名称
课
程
代
码
学时数与学分
理论教学周数与学时
占
总
学
时
百
分
比
数
其中
讲授
实
验
训
8
10
18周
17周
周
16周
必
修
文化基础课
德育
136
26.1%
体育与健康
*语文
140
*数学
*英语
物理
72
62
*计算机应用基础
108
48
小计
872
814
58
46
26
专业基础课
计算机录入与排版
206
20
186
12
18.2%
*幻灯片制作
38
*计算机图形图象处理
102
42
*计算机组装与维修
96
50
多媒体技术应用
64
34
小计
536
190
346
32
限定选修课
专业课
电子电工
A1B1
78
22.7%
网页制作
A1
52
网页制作与应用
B2
128
*数据库开发与应用
A1B1
*计算机网络技术应用
操作系统与网络服务器使用与管理
56
40
网络布线与小型局域网搭建
A1
*中小型网站建设与管理
*程序设计语言(VB)
B1
198
100
98
电子商务
662/
662
40/
理论课门数
理论课周时数
附件一:
专业实践课
汉字录入集中训练
A2B2
A2
*计算机操作员
毕业实习
570
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