二年级上思品教案Word格式.docx
- 文档编号:20878956
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:51.81KB
二年级上思品教案Word格式.docx
《二年级上思品教案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上思品教案Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
活动三
1.每一个同学根据自己的情况,提出新学年的设想。
2.老师指导计划的制作、框架。
3.小计划的设计制作由学生独立完成,不求美观,但要自己去尝试。
4.将全班同学的小设计装订成册,美术设计、版面编排方面组织学生完成。
2.新学年朋友多
引导学生积极与人交往,学会欣赏别人的优点和长处,学习与同伴交往的方法,行为文明,关心同伴。
1.说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征,有条件的还可以出示相片。
2.说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情,或自己认为最有趣的游戏活动。
3.小伙伴在哪些方面值得你学习?
4.说说和小伙伴在一起时,遇到不愉快的事情是怎样解决的。
5.用不同的词语来形容自己所见到的景色。
1.欣赏、赞赏别人的话语。
2.表示歉意地话语。
3.关心问候的话语。
4.原谅别人的话语。
5.奉劝的话语。
3.我爱红领巾
感受加入少先队的光荣和自豪,认识加入少先队组织的意义,引导学生树立榜样,初步学会用荣誉激励自己不断进步,养成自信、诚实和求上进的品质
1.黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。
2.以小组为单位组织集体朗诵。
3.我的理解……(包括对队旗、队徽、队歌、誓词、红领巾的理解,学生可以任意选择其中一个作为理解的对象,说说自己的感受。
可以请一位高年级的同学作示范。
)
1.组织同学收集有关红领巾的故事,注意要让学生自己读懂故事,了解故事的基本内容和情节。
2.以小组为单位推荐几个同学在班上讲故事,小组其他同学也可以自告奋勇地出来演讲。
3.评委小组可以由老师和学生(高年级学生亦可)组成。
1.参观学校少先队大队部室。
2.了解少先队组成构成。
3.认识学校少先队活动成果。
4.计划适合自己的活动形式和内容。
4.家乡的月儿明又圆
了解家乡的风俗人情,关心家乡的发展变化,培养学生爱家乡的情感,为家乡的发展做力所能及的事。
1.收集、整理关于月亮的故事、诗歌和科学知识。
2.组织学生开展一个关于月亮的演说活动。
3.或一个我心中的月亮。
1.收集、展示中秋节活动的图片资料(包括食品盒、玩具等)
2.我设计的中秋节活动和用品。
3.绘画:
中秋节的愿望。
1.调查(组织或自主)家乡的风景和特产。
2.我最喜欢的家乡的事物(桥、植物、建筑物、风俗活动等)
3.家乡的名人。
4.家乡变化最大的地方。
5.祖国妈妈的生日
感受国庆节欢乐的气氛,认识中国在地球的位置以及中国版图的位置,尊敬国旗、国徽,学会国歌,培养学生热爱祖国的感情。
1.说说你心中的首都北京。
2.祖国的象征:
首都、国旗、国徽、国歌。
3.国旗飘扬的地方、国歌响起的地方、国徽闪耀的地方。
4.香港、澳门、台湾也是我们祖国的一部分。
5.绘画:
我们爱祖国,我们是祖国的花朵。
1.组织同学从各种媒体收集人们欢庆国庆的图片资料。
2.说说他们最喜欢的庆祝活动,从这些活动中学到什么知识,有哪些感受。
3.引导学生自主设计国庆节要做的有意义的事情。
以“祖国在我心中”为题,搜集图片、歌曲、影视剧照片、诗歌等资料,组织一次竞赛活动。
6.我是中国人
初步了解祖国的名胜古迹和现代建设成就,为自己是中国人感到自豪;
知道祖国的发展是无数先烈奋斗的结果,崇敬人民英雄。
1.名山大川、名胜古迹图片资料展。
2.说说我知道的名山大川、名胜古迹(主要风景、典故或故事、标志性的东西)。
3.我最想去的地方(理由、时间、办法等)
1.如学生自主收集有关资料实在有困难,老师可以收集一些图片资料,如果课文中所呈现的内容,比如长江三峡大坝等。
可放映相关材料的纪录片,引导学生去感受。
2.我希望我的祖国……(让学生说说他们想象中的强大繁荣的祖国是一个什么样子的。
1.收集一些人民英雄的故事,并能够了解基本内容的情节。
2.自主给全班同学讲,看谁讲的生动、有激情。
3.我最崇敬的人民英雄,说说他哪些地方值得我们学习。
7.收获的季节
了解秋天的自然现象、人们生活的变化,探究南北方秋天景色的差异,进一步了解四季变化对人们生活的影响。
引导学生热情生活、热爱科学。
1.说说秋天的景色的生活变化。
2.画一画秋天的水果蔬菜的成熟的农作物。
3.说一说秋天人们的劳动情景。
4.秋天最吸引我的地方。
5.南北方的秋天差异探究。
1.收集秋天果实样品。
2.探究果实成熟的形状的颜色。
3.制作美丽的饰物:
稻草、树叶、果实等做的工艺品。
8.我是班里的一员
认识自己是班集体的一员,愿意参加有意义的活动,能认真完成班集体交给的任务。
1.画一画我喜欢的班集体活动。
2.讲一讲在喜欢的集体活动中,都有哪些同学参加,分别承担什么角色为什么。
3.本人对搞好这个集体活动有什么想法,有什么问题提出来让大家想办法解决。
4.其他同学进行补充说明。
1.折磨筷子试验:
一根于一把。
2.口头想象作文:
一滴水和大海;
风中的一棵树与风中的一片树林。
3.谈谈拔河比赛:
集体活动中,劲要往一处使。
9.我们一起来努力
学习生活中遇到问题时愿意想办法解决,并能提出自己的看法或建议,集体活动中愿意与人合作、交流、分享感受。
1.每个同学写出自己在生活学习中曾经解决国的问题,不要写解决方法。
2.选择一些不涉及隐私的问题在全班交流,看看大家能想到什么解决的办法。
3.对比一下,别人想到的办法能行吗?
哪些办法比我想到的更好?
4.通过这个活动,是否感受到和大家在一起胆子变大了,办法也多了呢?
1.作业中有哪些题目不会做……
2.不小心打烂了别人的东西……
3.今天太累不想刷牙……
4.生病了,又不想耽误学习……
5.和同学吵架了……
10.诚实的花朵
能初步分辨是非,不说谎,做诚实的孩子。
1.每一个同学自主选择一个有关诚实的故事,先通过小组讨论,推选一个同学做代表小组对全班讲故事。
2.故事表演完毕,由讲故事者提出一些问题,让全班同学讨论回答。
3.表达可以是化装表演的形式:
诚实角色的面具可以小猴、熊猫等;
不诚实的角色可以是狐狸、狼等。
面具最好由学生自主设计。
1.发动每一个同学自主收集自己喜欢的有关诚实的格言,根据格言内容给自己写一句话。
把全班同学的格言收集起来,由同学们自己出主意定成一本书,老师可以在装订、提供工具等后勤方面做一些指导。
书中的图画、文字,版式均由同学自主设计。
2.将这个格言本放在教室里,由大家共同出主意保护。
11.我们班最棒
爱护班级荣誉,关心爱护同伴。
1.用一张大白纸设计一棵有植无叶的大树添加一大片叶子,叶子上有自己的名字和自己认为对班级做的有意义的事情(文字或画),叶子的颜色、形状由学生自主选择。
2每个同学谈谈自己将要在哪些方面继续为班集体争光彩。
1.收集谜语,进行猜谜语比赛。
2.手工比赛,手工作品展。
3.我为大家做表演:
自发为大家表演自己认为最拿手的游戏或者节目。
12.穿衣服的学问
认识冬秋之交人们衣着的变化,培养学生的生活自己能力。
知道衣服的来历,以及衣服改旧变新的简单方法,激发学生探究自然和生活的兴趣,使学生会节约资源,一物多用。
1.一个同学充当商场管理,其他学生充当员工。
2.大家商量布置各类衣装区。
3.我是小小服装售货员。
4.我是服装小模特。
1.设计家庭储衣柜。
2.衣服放进衣柜时,那些需要挂起来,那些需要叠起来。
3.知道哪些是保护衣服不被虫咬的药丸。
1.收集有关制衣的图书资料。
2.准备可以改造的旧衣服。
3.旧衣改新怎样美观实用?
4.设计展示。
13.家乡的榕树
探究家乡的榕树,认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系,了解植物与生活之间的生态关系,有初步的生态知识,学习探究的方法。
活动1
1.老师和同学分别收集有关榕树的图片资料和文章。
2.展示师生各自收集有关榕树的照片,分别进行讲解。
3.用比喻的方法描述榕树的各个部位。
4.提出有关榕树的问题,组织探究活动。
活动2
1.;
老师带领学生就近观察,榕树的枝叶根须和周围的自然、人文环境。
2.用软尺对榕树的一些部位进行测量。
3.探究榕树的年龄和榕树的种类及其保护措施。
4.填一填我的收获。
活动3
1.交流所知道的保护榕树的措施及其原因。
2.小学生为保护古树名木所能做到的事情。
3.每一个同学做一个行动方案。
14.我让花儿按时开
激发学生探究自然和生活的兴趣,学习用观察、比较小实验等方法进行探究活动,了解自然和生活中的常见的科学常识。
1.联系好花农,安排好相关组织事宜。
2.老师指导学生准备好观察记录本和准备了解的内容(观察提纲)。
3.可以由花农作总体讲解。
4.观察养花的工具和设施,了解其功用。
5.观察鲜花的种养情况。
6.由学生就观察过程中的问题请教花农和老师
1.学生准备好各自鲜花种养的记录本,条件允许的可以带上种养的鲜花。
2.展示记录本和种养的鲜花,同学之间互评。
3.推荐种花种得比较好的同学在全班进行交流。
4.每个同学都可以谈种养体会和收获。
1.组织学生自主选择自己感兴趣的问题。
2.引导学生学会查询资料。
3.老师收集同学探究的问题和答案,选择一部分学生向全班介绍说明。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上思 教案