《海底两万里》名著导读 及答案解析1文档格式.docx
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我的勇敢同伴不可能躲开,突然被怪物的一条触须卷住掀倒在地,厉害可怕的嘴对着他张开来。
这个不幸的人要被咬为两段了。
我急急跑去救他,但A走在我的前面,先我动了手。
他的斧子砍入两排巨大齿牙里面,加拿大人出人意料地得救了。
(1)上面这段文字选自科幻小说①________,该书的作者是法国作家②________。
A处的人物是③_________撰写人名)。
(2)选文中提到的“这次战斗”指小说中的①________情节,表现了A②________的特点,此外,小说中的A还是一位献身科学的探索者,一位反对③________的战士。
6.阅读文段,完成题目。
(一)
第二天早晨,我又到了平台上,尼摩船长已经在那里了。
他一看见我,就走到我面前来。
“教授,”他对我说,“您愿意今天去作一次海底漫游吗?
”
“我的同伴可以一同去吗?
”我问。
“如果他们愿意,他们可以一同去。
“我们一定跟您去,船长。
……
在这个地方,没有细沙、没有海底草地,完全不见深海森林。
我及时意识到船长那一天许诺领我们去那神奇的地方,这便是珊瑚王国。
(二)
船长没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索隔断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。
尼摩船长首先关心的是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
两段文字均选自_______________(作品名)。
文段
(一)中尼摩船长邀请“我们”去海底漫游的真正目的是_______________________________;
文段
(二)中的“可怜人”指的是_____________。
7.阅读《海底两万里》节选,回答后面的问题。
“先生们,我能够说法语、英语、德语和拉丁语。
我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的;
但是,我想先认识认识你们,然后再考虑考虑。
你们用四种语言讲的故事,内容绝对相似,使我确信了你们的身份。
“大海就是一切!
它覆盖了地球的十分之七的表面,大海呼出的气息纯净、健康。
大海广阔无垠,人在这里不会孤独,因为他感觉得到周围涌动着的生命。
大海只是一种超自然而又神奇的生命载体,它只是运动,是爱,像你们的一位诗人说的,是无垠的生命。
实际上,教授先生,大自然的三界都展现在这里:
矿物界、植物界和动物界。
动物界在这里更是具有广泛的代表性,有四个植虫群,有三个纲的节肢动物,有五个纲的软体动物,有三个纲的脊椎动物,即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。
鱼是动物中种类最多的,总数为一万三千多种,其中在淡水中出现的只有十分之一。
大海是大自然的一座宝库。
可以说,地球上先有的是大海,地球自大海始,谁又敢说它不会最终归于海洋呢!
(1)请结合尼摩船长的话,简要分析他是一个怎样的人。
(2)《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前,曾到东海龙宫索要了几样宝贝,请写出其中一样。
尼摩船长也在海底沉船中获得了很多珍宝,这些珍宝主要用于哪个方面?
8.《海底两万里》的封面上写着这样的推荐语:
“探索之前,没有真相。
”请结合具体情节,谈谈你对这句话的理解。
(100字左右)
9.阅读下面语段,回答问题。
不过希望在人心中总是根深蒂固的!
并且我们又是两个人。
最后,我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想,即使我要“绝望”,现在也办不到!
战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。
所以到太阳升起,我们还得游泳八个小时。
我们替换着游,游八小时必然可以做到。
海面相当平静,我们还不至于过度疲劳。
有时,我的眼睛想看透深沉的黑暗,但什么也看不见,只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。
在我手下破碎的明亮的水波,点缀在镜子般闪闪的水面上,就好像一块块青灰色的金属片。
(1)本语段选自《》,作者是
(2)你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人?
10.法国作家大仲马说:
“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。
”请从下列人物中选择一位,结合作品内容谈谈你对这句话的理解。
(3分)
A.祥子(《骆驼祥子》)
B.尼摩船长(《海底两万里》)
11.
(1)本段文字表现了祥子的性格。
在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:
“坐上吧,瞧着给!
”脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,这个傻大个子是不会敲人的。
(2)在《海底两万里》中,当确定了南极点后,尼摩船长做了什么事?
尼摩船长称“南极”是什么?
12.名著。
(任选一题作答)
(1)下图是某学生绘制的“诺第留斯号”潜水艇的简易图,他在该图的①和②处忘记了填写该处的位置名称请你帮他填写,并且从①和②中选择一处介绍其大概布局及重要物品。
①和②处的位置名称分别是________和__________。
请选择其中的一处介绍:
______
(2)根据《骆驼祥子》阅读任务单里的助读资料,完成相关阅读任务。
阅读方法
助读资料
关注情节
探究小说人物,一般可以关注情节突变处。
如一个人突然闯入别人的生活或者突然从生活中消失,导致人物命运发生改变。
《骆驼祥子》中就有很多这样的情节突变处:
大兵突然出现,夺走了祥子的新车,让他长久的努力化为泡影;
小福子绝望自杀,让祥子精神彻底崩溃……
请列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。
(助读资料涉及的情节除外)
_____________________
13.结合你对《海底两万里》的阅读,回答问题。
(1)“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
(只填字母)
险情:
A.冲撞冰盖B.肉搏鲨鱼C.遭遇巨型章鱼D.击杀儒艮
①大西洋—②南极—③红海—④印度洋—
(2)这部小说中的灵魂人物是谁?
他具有怎样的形象特点?
14.尼摩船长是一位反抗压迫的战士,这一形象正是凡尔纳_________的进步思想的体现。
15.名著阅读。
(1)你最欣赏尼德·
兰的一点是什么?
请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。
________________________________________________
(2)你最欣赏康塞尔的一点是什么?
16.阅读下面语段,回答问题。
“A,”我说,“这支枪十分好,并且便于使用。
我现在真想试试它。
不过我们怎样到海底下去呢?
“教授,此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处,我们只待动身出发了。
“我们怎样出来呢?
“您不久就知道。
A把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。
康塞尔和我照着他的动作,各自戴上圆球帽。
我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声:
“好好地打猎去吧。
(1)以上文字出自法国①(作者)的《②》(书名),本书体裁是一部③。
文中人物A是④。
(2)结合原著其他相关情节,谈谈你对人物A形象的认识。
17.阅读名著片段,回答问题。
阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇,太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。
百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中,真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿,在我头上,我又看见那平静无波的海面。
(1)文段节选自法国作家____________(填人名)的《海底两万里》,主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟_____________(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。
(2)请用一句话概括这次探险旅行的结局。
18.文学知识和名著阅读。
(1)历史的星空,因有众多杰出人物的点缀而光辉灿烂。
诺贝尔物理学奖获得者____________(填作者)深情的怀念了中国两弹元勋____________(填人物名);
《孙权劝学》选自____________体通史《____________》,____________(朝代)政治家、史学家____________以对话的方式,记叙了孙权劝勉吕蒙读书学习的故事,说明了读书的重要性。
(2)根据假期阅读的课外名著《海底两万里》和《骆驼祥子》回答后面的问题。
①请概述祥子绰号的来历。
____________。
②这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,__________次买车又__________次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。
③结合相关情节说说,你认为尼摩船长是一个怎么样的人?
____________
④(_______)是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。
A.康塞尔B.尼德·
兰C.阿龙纳斯
19.文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性,被称为“圆形人物”。
如《西游记》中的孙悟空,既有机智神勇的面,又有急躁草率的一面。
请结合作品相关内容,对下面的“圆形人物”进行简要评析。
(任选一个即可)
A.《骆驼祥子》中的祥子B.《海底两万里》中的尼摩船长
20.在《海底两万里》的名著阅读课上,小钱同学在发言中说:
“我觉得尼摩船长也是一个‘圆形人物’,他身上有反对殖民压迫的一面。
”然而,当老师问他书中的哪些文字让他有了这样的阅读感受时,他却支支吾吾,说自己记不太清了。
也是这节课上,在分享阅读方法时,小唐同学说道:
“《海底两万里》里面很多海洋中的景物描写,说实话,对这些海洋中的珊瑚啊、鱼啊、水母啊,我提不起兴趣,所以每次读到这些时,我就直接略过,去看后面发生的故事了。
对于小钱、小唐同学的阅读方法,你怎么看?
请作简要评析。
21.小说中人物的姓名或称呼值得探究。
备选材料中人物的名字有何深意?
请选择其中的一位,参考示例,结合作品具体情节和人物性格,写出你的理解。
示例:
老马小马是《骆驼祥子》中的两个小人物,他们是社会底层的洋车夫,所谓的“姓”,却像是一生命运的暗示,如马匹,吃苦耐劳,兢兢业业为口吃食而奔波,但最终贫苦离世。
备选:
①祥子
②尼莫船长(Nemo,意为“没有人,无名之人”)
③哈利·
波特(Harry,意为“进攻”)
我选_______我的理解:
_________________________________________
22.阅读下列文段,读后回答问题。
材料一:
到城里来了几年,这是A努力的结果,就是这样,就是这样!
他连哭都哭不出声来!
车,车,车是自己的饭碗。
买,丢了;
再买,卖出去;
三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空受那些辛苦与委屈。
没了,什么都没了,连个老婆也没有了!
B虽然厉害,但是没了她怎能成个家呢?
看着屋中的东西,都是她的,她本人可是埋在了城外!
越想越恨,泪被怒火截住,他狠狠地吸那支烟,越不爱吸越偏要吸。
把烟吸完,手捧着头,口中与心中都发辣,要狂喊一阵,把心中的血喷出来才痛快。
(1)材料一节选自《______________》,这本书的作者是___________。
选段中A处人物是___________,B处人物是___________
材料二:
但当C和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
这次战计延长至一刻钟之久。
怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。
C全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
(2)材料二节选自《______________》,选段中C处人物是________________。
23.名著导读
但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。
A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
(1)以上文段选自《海底两万里》,该书的作者是法国著名的小说家_______,A处的人物是______________。
(2)A在海底环球探险旅行时,经历了多次险情,上面选段中“这次战斗”是指______________________。
24.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道:
“有一天学术进步,这海底是要变为可以自由通行的。
”如果有可能实现海底旅行,同学们都希望带着父母去亲临现场。
你最想推荐书中哪个章节中的情景?
请选择一项,结合小说内容和你的阅读感受,简要说明推荐理由。
A《在海底平原上散步》B《价值千万的珍珠》
C《沉没的大陆》D《章鱼》
选
理由
25.运用你所积累的知识,回答后面的问题。
我迟疑不语。
“您尽管说,”船长对我说道,“他听不懂法语。
我最后看了一眼生命垂危的船员,然后回答说:
“他最多只能活两个小时。
“无法救治了?
“豪无办法!
尼摩船长的手颤抖起来,几滴泪珠从眼眶里滚落下来,可我一直以为他生来就不会掉泪。
我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员,生命正在慢慢地离他而去。
在笼罩着电光的病榻上,他的脸色显得越发苍白。
(1)文段节选自__________________(国家名称)科幻作家儒勒·
凡尔纳的《海底两万里》,文段中的“我”是_________(人物名称),描写的是“我”在_________(地点名称)的海底经历。
(2)生命垂危的船员最后离世了,他被安葬在海底的什么地方?
为什么被安葬在那里?
________________________
26.《现代汉语词典》(第7版)上关于“英雄”的释义:
①名本领高强、勇武过人的人。
②名不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。
以下名著中的人物可以称为英雄吗?
请任选其一,结合释义和人物相关经历,谈谈你的理解。
A.《海底两万里》尼摩船长B.《红岩》江姐C.《创业史》梁生宝
27.法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》,是一部纯虚构的科幻小说,描绘了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的种种奇遇经历。
调动你的阅读积累,请写出书中写了哪些海底奇观?
28.鲁迅先生评价凡尔纳的科幻小说“经以科学,纬以人情”,请结合小说相关内容简要说明。
29.阅读下列文段,按要求完成下列小题
(题文)“……康塞尔和我,彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体,在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝的框子,给我们遮住了阳光。
在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路!
(1)上面的文字选自小说《_______________》,作者______________被誉为“___________”和“____________”。
(2)书中的主人公是__________(人名)船长,他驾驶的潜水艇叫“_________”号,在环球旅行中的遇险有__________、__________(请写出两个)。
30.名著阅读。
为了许昌市“综评”的名著阅读测试,同学们读书的时候,非常注意做笔记,下面是七年级学生李辉在读完《海底两万里》后做的分类笔记,请你根据自己的阅读积累,在横线处补写恰当的内容。
(一)构造奇特的诺第留斯号:
长70米,宽8米的细长纺锤形潜艇,船身坚硬无比,由双层钢板制成,两壳之间,用许多T字型的蹄铁连接,船头有钢铁冲角冲脚,威力巨大,内部有巨大的压缩空气储存柜,驱动完全靠海水转化成的电力供给。
(二)丰富多彩的海洋生物:
珊瑚、抹香鲸、长须鲸、马尾藻、水母等。
(三)梦幻的精彩旅程:
太平洋、托雷斯海峡、印度洋、红海线、
(1)______________、南极、大西洋、北冰洋。
(四)复杂神秘的各色人物:
如尼摩船长,
(2)______________。
(写出一个与其相关的典型事例)
(五)精移刺激的探险故事:
如驶离南极后,碰上了冰山,他们轮流凿冰,同时放出热水减慢冰的解冻速度,从而顺利地解决了困难。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.A
解析:
(1)A.尼摩船长勇敢、沉着、富有爱心
勇敢:
在印度人遇到危险时,他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗
沉着:
在与鲨鱼的搏斗中,毫不慌乱,而是冷静地选择进攻的时机
富有爱心:
“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”,关爱被压迫国家的人民
【详解】
本题考查文学名著相关常识和人物形象。
从选段中“尼德·
兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼”“……意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上”可知,这个情节是《海底两万里》中搏斗鲨鱼的情节,A是尼摩船长。
由“抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹”可知,在印度人遇到危险时,尼摩船长毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗,可见他是一个勇敢的人;
由“一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,A的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·
兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼”可知,尼摩船长在与鲨鱼的搏斗中,毫不慌乱,而是冷静地选择进攻的时机,可见他是一个沉着的人;
由“A首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”可知,尼摩船长是一个富有爱心的人。
2.儒勒•凡尔纳诺第留斯号(鹦鹉螺号)海水
《海底两万里》是法国作家儒勒·
凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”的第二部。
全书共2卷47章。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·
兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
诺第留斯号:
即鹦鹉螺号潜艇,是一艘理想化的潜艇,船的驱动完全靠电力供给,而电力则是从海水提取钠,将钠与汞混合,组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金,再转化成电后取得的,储存在电池里。
3.采珠尼德·
兰
本题考查名著内容识记。
凡尔纳创作的长篇小说。
选段内容是尼摩船长他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗,捕鲸手尼德·
兰手刃了一条凶恶的巨鲨。
那个印度人,是“一个黑人,一个采珠人,也是一个可怜人:
他提前来采珠”,碰上了鲨鱼。
4.不认同,尼摩船长背负着复仇使命,对殖民者的痛恨使他变得冷酷无情;
但他更多时候是个博爱之心的勇士,对底层穷苦百姓,有勇敢善良的一面,他从鲨鱼口中救下了采珠人,还送给他一袋珍珠;
“鹦鹉螺号”几次遇险,例如撞上冰山、被章鱼围困,都靠他沉着应对化险为夷。
他是个博学睿智的科学家,制造了“鹦鹉螺号”;
他是个有正义感的反抗英雄,反对民族压迫和殖民主义。
(能结合具体内容分析人物身上两个优点即可)
考查名著人物。
开放类试题,言之成理即可。
尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。
这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。
他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
他搜集海底金银财宝,支援被压迫民族做正义的斗争。
当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。
表面看来,尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士,然而从他内心深处迸发出的炽热的感情,表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
尼摩船长所渴望的不是金钱和财富,而是人生的自由和幸福。
但到小说结尾,尼摩船长所做的一番事:
攻击其他国家的战船并击毁。
又给他蒙上了一层神秘的色彩,使人琢磨不透。
据此分析表述即可。
5.A
《海底两万里》儒勒·
凡尔纳尼摩遇到章鱼袭击勇敢无畏压迫与殖民主义
(1)本题考查名著名称、作者及人物。
从“当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体”可知,这段文字选自科幻小说《海底两万里》,作者是法国作家儒勒·
凡尔纳,A是鹦鹉螺号潜艇船长尼摩。
(2)本题考查名著情节的概括。
从“这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水”“突然被怪物的一条触须卷住掀倒在地”“这个不幸的人要被咬为两段了”可知这是在大西洋上,“鹦鹉螺”号被一只巨大的章鱼袭击,他们拿着斧头同章鱼搏斗的情节。
从“但尼摩船长走在我的前面,先我动了手。
他的斧子砍入两排巨大齿牙里面,加拿大人出人意料地得救了”写尼摩船长冒死与章鱼搏斗,可以看出他是一个英勇无畏的人。
结合原著内容可知,尼摩船长热爱海洋,喜欢在海洋历险,在各地探索,是一位献身科学的探索者;
除此之外,他还利用在海底打捞获得的巨额财富,来援助那些被压迫的民族以及穷苦的民众,支持他们为争取独立而进行的正义战争,所以也是一位反对压迫与殖民主义的战士。
6.《海底两万里》把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里(参加葬礼)采珠人
本题考查学生了解并把握名著内容及文学常识的能力。
第一空,根据“尼摩船长”“海底漫游”等关键词,可推知是《海底两万里》,其中“我”是法国生物学家阿龙纳斯,听说有人以为在海上见到了一条独角鲸,“我”最后发现那是一艘名为诺第留斯号(或:
鹦鹉螺号)的潜艇,并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德
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