部编版五年级语文上册第七单元单元知识小结Word文件下载.docx
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朦胧—清晰黎明—黄昏心旷神怡—心烦意乱
逼近—离开茂盛—枯萎不可计数—屈指可数
静寂—喧闹热闹—冷清应接不暇—应付自如
八、词语搭配
(红紫)的彩云(蒙蒙)的细雨
(凛冽)的清晨(闲逸)的心情
(明亮)的月夜(漆黑)的暗夜
(朦胧)的微光(熊熊)的炭火
(寒冷)的冬晨(灿烂)的红霞
九、词语归类
形容人心情愉悦的四字词语:
心旷神怡怡然自得
表示天快亮或刚亮的词语:
黎明破晓拂晓
形容数量多的四字词语:
不可计数数不胜数
形容树木繁茂的四字词语:
枝繁叶茂绿树成荫
十、句子积累
1.静态描写的句子:
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
2.动态描写的句子:
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
3.动静结合的句子:
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
十一、考点提示
1.背诵:
《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》。
2.《古诗词三首》中想象诗词句描绘的景象,体会诗词句中的静态描写和动态描写。
3.《四季之美》中知道每个季节最美的具体时间及其特点,能联系上下文体会句中的动态描写。
第七单元达标检测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础训练营(36分)
1.给下列加点字选择正确的读音。
(4分)
yūn yù
n
(1)小红今天有点发烧,感到头晕( ),脸上也泛起了红晕( )。
lé
i lěi lè
i
(2)到了果实累( )累的秋季,农民伯伯都忙着收果子,累( )得筋疲力尽。
gēng gè
ng
(3)这次操作系统得到了更( )新,我们的工作效率就更( )高了。
bó
pō
(4)湖泊( )上停泊( )着各种小渔船。
2.读拼音,写词语。
(10分)
3.比一比,再组词。
(8分)
4.把下列词语补充完整。
(6分)
夜( )降( ) 心( )神( ) 成( )结( )
( )( )细雨应接( )( )面面( )( )
5.词语搭配,连一连。
凛冽的微光微微的河水
熊熊的叶细细的红晕
朦胧的清晨闲逸的红霞
疏疏的炭火灿烂的心情
6.按要求改写下列句子。
(1)漆黑的夜晚,有无数的萤火虫在飞。
(改成拟人句)
_____________________________________________________
(2)三支桨有规律地在水里划,那声音很好听。
(改成比喻句)
(3)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
(仿写句子)
那么美的花儿,_______________________________________
(4)那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
(改为反问句)
二、综合展示厅(7分)
7.把下列诗词补充完整,并完成练习。
(5分)
(1)千里( )啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(2)故人西辞( )楼,烟花三月下扬州。
(3)两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。
(4)西塞山前( )飞,桃花流水鳜鱼肥。
我发现括号里填的都是__________,我会写带“鸟”字的四字词语:
_____________、______________、_______________、______________。
8.下面是琳琳同学为元旦联欢会设计的宣传语,你认为最吸引人的是( )(2分)
A.欢迎参加2021年元旦联欢会。
B.你想看神奇的魔术吗?
你想欣赏优美的舞蹈吗?
你想参与好玩的游戏吗?
2021年元旦联欢会,期待你的参与!
C.元旦联欢会等你来,欢迎届时光临。
三、课本直通车(15分)
9.判断对错,对的打“√”,错的打“×
”。
(3分)
(1)《鸟的天堂》中作者两次到“鸟的天堂”,都看到了许多鸟。
( )
(2)《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。
( )
(3)“王孙自可留”中的“王孙”在此处指的是贵族子弟。
( )
10.把正确答案前的字母填入括号里。
(1)《山居秋暝》一诗中运用了动静结合的手法的一句是( )
A.空山新雨后,天气晚来秋。
B.明月松间照,清泉石上流。
C.随意春芳歇,王孙自可留。
(2)《枫桥夜泊》一诗抒发了诗人( )的心情。
A.孤寂忧愁B.踌躇满志 C.怡然自乐
(3)下面句子中,属于动态描写的是( )
A.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
B.满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。
C.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里
飞去。
11.填空。
(9分)
(1)春天最美是____________,夏天最美是____________,秋天最美是____________,冬天最美是____________。
(2)风一更,__________,_________梦不成,_________无此声。
(3)“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!
”句中第一个“鸟的天堂”加双引号表示______________,第二个“鸟的天堂”不加双引号是因为________________________。
四、阅读检阅台(17分)
(一)十一期间,王亮同学报名参加了“黄山三日游”。
请你仔细阅读下面的表格并完成练习。
12.王亮的出发地是________________________________。
(1分)
13.从天气预报中我们至少可以提取到两条信息,分别是:
(1)___________________________________________________;
(2)______________________________________________。
(2分)
14.请你根据这份天气预报,以导游的身份向游客提出简短、温馨的出行提示。
______________________________________________________
(二)荷塘月色(节选)
①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;
正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
②这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;
而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地( )在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾( )起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中( )过一样;
又像( )着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;
但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;
弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;
但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
15.本文中作者对景物的描写采用了动静结合的手法,其中句①是____________,句②是__________。
16.选择合适的字填在括号内,使句子更加符合意境。
洗 泻 浮 笼
17.文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”其实是写了两种不同形态的荷花,分别是_____________和____________。
18.文中对“荷叶”“荷花”“荷香”进行了描写,请分别用横线画出来。
(各画一处即可)(3分)
19.你最喜欢文中的哪个句子?
写出你对这句话的体会。
五、习作百花园(25分)
20.皎洁的月亮,给童年的作者带来了美的享受。
相信在晴朗的夏夜,你也一定凝视过神奇的夜空,神往过灿烂的星辰,请以“夏日星空”为题写一篇文章。
一、1.
(1)yūn yù
n
(2)lé
i lè
i (3)gēng gè
ng (4)pō bó
2.涨潮 闲逸 树梢 漆黑 黎明
降临画眉湖畔船桨抛弃
3.
4.幕临 旷怡 群队 蒙蒙 不暇 相觑
5.凛冽的微光微微的河水
6.示例:
(1)漆黑的夜晚,有无数的萤火虫在翩翩起舞。
(2)三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲,很好听。
(3)一朵挨着一朵,密密麻麻到处都是。
(4)难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗?
二、7.
(1)莺
(2)黄鹤(3)黄鹂 白鹭 (4)白鹭 鸟名
示例:
鸟语花香 一石二鸟 笨鸟先飞 惊弓之鸟
8.B
三、9.
(1)×
(2)√ (3)×
10.
(1)B
(2)A (3)C
11.
(1)黎明 夜晚 黄昏 早晨
(2)雪一更 聒碎乡心 故园
(3)特定称谓 这里的确是鸟的乐园
四、
(一)12.开州
13.
(1)10月1日和10月2日,黄山有降雨
(2)黄山十一期间温度在13℃~20℃之间
14.示例:
游客们,十一期间黄山有降雨,气温在13℃~20℃之间,请大家带上伞或雨衣,注意保暖哟!
(二)15.静态描写 动态描写
16.泻 浮 洗 笼
17.绽放的荷花 含苞欲放的荷花
18.示例:
19.示例:
我最喜欢的句子是:
花香本来要通过嗅觉来描写,但作者说它像是渺茫的歌声,给人以更丰富的感受。
五、20.思路点拨:
夏天的星空是美丽的,仔细观察,展开想象,运用恰当的修辞手法,用生动优美的语言描述夏日星空的美。
例文略。
基础百花园(34分)
一、读拼音,写词语。
二、用“____”选出括号里正确的读音或汉字。
1.风一更(gēng gè
ng),雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕(yūn
yù
n),飘着红紫红紫的彩云。
3.那是许多株茂盛的榕树,看不出主干(gà
n gān)在什么地方。
4.我注意地看着,眼睛应接不(瑕 暇),看清楚了这只,又错过
了那只。
5.一个朋友(拔 拨)着桨,船缓缓地移向河中心。
三、给“莫”加上合适的偏旁变成新字,再组词。
沙( )夜( )( )年坟( )冷( )
( )范仰( )寂( )( )索面( )
四、给下列加点的字词选择正确的解释。
(填字母,3分)
1.随意春芳歇,王孙自可留。
A.歇息 B.尽 C.停下
2.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
A.苏州B.杭州C.南京
3.聒碎乡心梦不成,故园无此声。
A.碎了B.忧愁C.声音嘈杂
五、将下列句子排列成一段连贯的话。
( )雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声。
( )在春雨的滋润下,麦苗长得更油绿了,菜花开得更金黄了。
( )阳春三月,雨是最寻常的。
( )只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。
( )瞧,又下起雨来了。
( )柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨
水。
六、按要求改写句子。
1.火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这令人扫兴。
(改为感
叹句)
____________________________________________________
2.请从下面的叠词中挑选至少4个词语,写一句话。
款款 渐渐 匆匆 满满 袅袅 淡淡 粗粗
3.仿照例子,把句子写具体。
例:
夕阳西下,乌鸦归巢。
夜晚,月亮升起来了。
4.月亮出现在穿衣镜上。
(改为拟人句)
主题训练营(16分)
七、积累填空。
1.《山居秋暝》的作者是________朝的__________。
诗中动静
结合的诗句是“____________________,________________
____”。
2.张继的《________________》描写的是________季的夜晚。
“__________________,____________________”这两句诗既
描写了江边之景,又表达了作者的思乡之情。
3.《渔歌子》的作者是________代的__________,“________
____________,绿蓑衣,______________________”表现了
作者对__________________的向往。
4.春天最美是____________。
夏天最美是________。
秋天最美
是__________。
冬天最美是__________。
八、主题实践。
请根据句意将空白处补充完整。
春春:
我想写一写四季的景物,我课外积累了许多描写四季的四字词语,例如:
写春季的有____________、____________;
写夏季的有____________、____________;
写冬季的有____________、____________。
凉凉:
我还能引用描写季节的诗句,例如写秋季的:
____________________________________________;
写夏季的:
______________________________________________________。
读写展示台(50分)
九、课内阅读。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,______________________。
风一更,雪一更,______________________,故园无此声。
1.把这首词补充完整。
2.这首词的作者是________代的____________。
“长相思”是
这首词的____________。
3.连一连。
4.这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。
你还知道哪
些表达思乡之情的诗句?
请写出连续的两句。
十、课外阅读。
(12分)
天 池
古人云:
“人在画图中。
”我到天池就有这种感觉,仿佛自己落入深蓝色湖面印着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。
这一天之内,我觉得风是蓝的,阳光是蓝的,连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。
我走到山坡别墅,在洒满阳光的阳台上坐下来,我的面前这时展开整个天池,这不像自然景色,而是一幅油画。
你看,这广阔的湖面,为满山云杉映成一片深蓝,这深蓝的湖面之上,又印上雪白的群山倒影。
这时我才恍然我并未到山之极峰。
你看,天池那面,还有层层叠叠更高的白峰,人们告诉我最高的山,名叫“博格达峰”。
这天池,显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。
偶然一阵微风从空中拂拂而来,吹皱一湖秋水,那粼粼波纹,摧动蓝的、白的树影山影,都微微颤动起来。
同游的人们都欢欢喜喜地奔向天池边去了,我倒希望一个人留在这阳光明媚的阳台上,沉醉于湖光山色之中,让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。
在我记忆里面,这天池景色,也许可与瑞士的湖山比美,但当我沉静深思着,把我自己完全融合在这山与水之中,我觉得天池别有她自己的风度,湛蓝的湖水,雪白的群峰,密立的杉林,都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。
的确,天池是非常之美的。
但,奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗,也不是没有呼啸的风声和动听的鸟鸣,但这一切似乎都被这山和湖所吸没了,却使你静得连一点儿声音也听不见,如果让我用一个字来形容天池之美,那就是——静。
从第一眼瞥见天池到和她告别,我一直沉默不语,我不愿用一点儿声音,来弹破这宁静。
但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲,我不知它在哪儿?
也许在天空,也许在湖面,也许在林中,也许在我心灵深处,“此时无声胜有声”。
不过这乐曲不是莫扎特,不是舒曼,而是贝多芬,只有贝多芬的深沉和雄浑,才和天池的风度相称。
是的,天池一日我的心情是宁静的,这是我最珍爱的心境。
(有改动)
1.根据意思写出词语或句子。
(1)湖的风光,山的景色。
指有水有山,风景秀丽。
( )
(2)此时虽然无声却比有声更动人、更感人。
( )
2.第二自然段画横线的句子是________描写,画波浪线的句
子是________描写,一静一动,使天池的美景跃然纸上。
3.下面的句子运用了什么修辞手法,请运用这种修辞手法写
一句话。
也许在天空,也许在湖面,也许在林中,也许在我心
灵深处,“此时无声胜有声”。
( )
__________________________________________________
4.关于本文的主要内容的理解,不正确的一项是( )(2分)
A.短文第二、三自然段写出了天池的宁静,也表达出了作
者的心境。
B.短文说“这乐曲”不是莫扎特、舒曼,而是贝多芬的原因
是贝多芬比他们有名气。
C.短文第一自然段中“人在画图中”概括出了作者在天池
的感受。
5.这篇文章抒发了作者什么情感?
十一、习作展示。
(30分)
题目:
____________即景
请你观察一种自然现象或一处自然景观,写下观察所得,注意根据自己的观察对象,先把题目补充完整,再进行写作。
一、黎明 江畔 涨潮 闲逸 降临 纠正 愈发
炭火 规律 萤火虫
二、1.gēng 2.yù
n 3.gà
n 4.暇 5.拨
三、漠 幕 暮 墓 漠 模 慕 寞 摸 膜
四、1.B 2.A 3.C
五、3 5 1 4 2 6
六、示例:
1.火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这多么令人扫
兴啊!
2.淡淡的烟雾像款款走来的仙女,她袅袅地上升,一点儿也不
显得匆匆。
3.夜幕降临的时候,玉盘似的月亮沿着树梢,慢慢地爬上了夜
空,夜空顿时变得明亮起来了。
4.月亮是长了腿的,爬到了穿衣镜上。
七、1.唐 王维 明月松间照 清泉石上流
2.枫桥夜泊 秋 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
3.唐 张志和 青箬笠 斜风细雨不须归自由生活
4.黎明 夜晚 黄昏 早晨
八、示例:
春暖花开 春意盎然 烈日当空 骄阳似火 冰天雪地
天寒地冻 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 绿阴不减来时
路,添得黄鹂四五声
九、1.夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成
2.清 纳兰性德 词牌名
3.
4.示例:
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
十、1.
(1)湖光山色
(2)此时无声胜有声
2.静态 动态
3.排比 示例:
鸟儿在天空飞行,鱼儿在水中游泳,花儿在草
丛中开放,大自然多么美好。
4.B
5.这篇文章抒发了作者对天池的喜爱之情。
十一、略。
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