小学六年级工作计划 小学一至六年级第一学期体育教学Word下载.docx
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2.拍球;
拍球比多
3.拍手操;
复习小学生广播体操
4.韧带七
1.游戏:
端水平衡;
障碍赛跑
2.技巧:
前滚翻
(一);
跳垫子游戏
3.技巧:
(二);
换物接力
4.坐位体前屈八
1.兔子舞
蹦蹦跳跳
2.兔子舞
游戏
3.齐步走-立定;
复习拍手操九
1.快速跑;
接力游戏
传球接力
3.劳动模仿操
改换目标十
1.劳动模仿操
2.走跑交替;
走跑比美
3.双脚连续跳;
比谁跳得远十一
1.舞步:
跑跳步、滑步;
黄河、长江
2.走和跑:
直线跑;
传递情报
3.持轻物掷远;
跨下传球接力
4.30M快速跑十二
1.复习队列队行;
搬运接力
2.复习跑跳步、滑步;
兔子舞
3.后踢步加手臂动作;
柔韧练习
4.50M快速跑十三
1.地滚球;
小小保龄球
2.拍手操;
8字接力
3.模仿动物爬;
爬垫子接力十四
1.跳小绳;
跳绳比多
2.走跑练习;
跳进去拍人
3.欣赏全国大众少儿组健美赛;
找自己的家十五
1.复习正确的走和正确的跑;
迎面接力
走圆形;
十字接力
3.复习小学生广播体操;
老鹰和小鸡十六
1.模仿动物形象的简单舞蹈动作;
集中注意力游戏
2.拍球接力;
协调性练习
3.理论:
体育运动与营养卫生十七
1.快速反应跑;
报纸游戏
小游戏
3.复习基本队列队行;
跳进去拍人十八
1.复习;
总结
2.考试小学二年级
一、学情分析二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每个一线的体育老师都知道:
要上好、上活低段的体育课是有一定难度.
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的
第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展.因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果.
二、学习目标
1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康.
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力.
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神.
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质
5.培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育.
1.室内课:
体育课堂常规
2.游戏:
反口令二
1.基本体操
排纵队,横队;
3.队列:
报数;
1.复习广播体操
挑战应战四
1.队列;
2.复习基本体操
3.技巧;
前后滚动;
4.游戏:
障碍赛跑五游戏课:
1.端水平衡;
2.障碍赛跑;
3.绕木棒接力;
4.技巧:
复习前后滚动六
1.韵律活动;
2.走:
各种姿势的走;
3.用各种正确姿势的走;
迎面接力七
1.队列:
2.复习,各种姿势的走;
3.韵律活动;
报数八
1.技巧:
前滚翻;
跳垫子游戏;
换物接力;
九
1.劳动模仿操;
迎面接力;
3.劳动模仿操;
换物接力十
齐步走-立定;
2.复习劳动模仿操;
游戏课:
3.蹦蹦跳跳;
4.猎人猎枪老虎十一
2.十字接力;
立卧撑;
换物接力十二
1.基本体操;
8字接力;
3.徒手操;
改换目标;
十三
迎面接力跑;
3.走跑交替;
4.复习跳小绳;
十四
1.走跑练习;
跳进去拍人;
4.找自己的家;
十五
2.游戏叫号赛跑;
3.跳双绳;
迎面接力十六
1.走跑交替;
单脚跳接力;
3.30秒跳小绳十七
2.跳小绳比赛十八
2.考试小学三年级
一、学情分析1.三年级学生通过两年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成.根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习.
2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习.3.根据前一学期学生的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高.
同时为更好的服务于四年级,要多做些速度练习.
二、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度.
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力.
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质.
游戏是儿童的良师益友
抓手指
3.队列练习游戏:
穿过小树林二
1.队列练习
报数比赛
3.快速跑
长江黄河
5.原地高抬腿
6.游戏:
大鱼三
1.成蛇形走
3.单脚起跳用手或头触悬挂的物体
5.400—600米自然地形跑
追手帕四
1.连续单脚跳、单脚交换跳
单足调追拍
3.立定跳远
5.快速跑(各种突发信号的起跑)
贴膏药五
1.跳绳
2.复习快速跑六
2.游戏:
猜拳追逃
俯卧挺身
4.双人跳绳
5.游戏:
障碍赛跑七
1.改变速度的往返走
接力赛跑
3.队列练习
短跳绳
5.变换队型
比比谁力气大八
1.学习仰卧起坐
2.原地高抬腿跑
比比谁投的准
劳动模仿操九跳跃:
各种方式双脚跳游戏:
跳跃赛跑
3.30秒短跳绳游戏:
拍拍手
挑战迎战
5.玩毽子、绳子十投掷垒球游戏:
快快跳起来
3.考核:
仰卧起坐
8字跑
5.投掷:
原地侧向投
6、游戏:
搬运接力十一行进间裂并队变换队形游戏:
投活动篮行进间裂并队变换队形游戏:
抛抛接接跳跃:
助跑几步屈腿跳起游戏:
钻环赛跑十二跳上成跪撑,起立跳下游戏:
投活动篮
前滚翻接力
一对好伙伴十三跨越横杆游戏:
夺球战
3.蹲撑前滚翻抱腿起技巧:
4.跳跃:
立定跳远
5、游戏:
拍球比多十四双手前抛实心球游戏:
头上胯下传递实心球投垒球游戏:
看谁踢的准游戏:
播种与收割韵律活动十五跳短绳游戏:
智取
播种与收割
4.攀爬
5.室内活动:
传口令十六
1.考核
小足球比赛
3.600-800跑走交替
4.投掷轻物十七
1.立定跳远
2.仰卧起坐
3.单双脚跳
跳跃赛跑十八冬季锻炼的好处和益处自评、互评成绩小学四年级
第一学期体育教学工作计划一:
学生分析四年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣,他们正处在生长发育的初期,身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变.力量变大,对动作结构的理解也趋以合理化,对某些动作技术得掌握也比较快.
生性好动,活泼开朗,爱表现自己.课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大,喜欢竞争.
某些女生在体育课上表现出小心害羞,针对学生的这些特点,在教学中要以讲解诱导为主,以相近的游戏进行巩固,使学生寓教于乐.
二、教学目标:
1、使学生初步认识自己的身体部位和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的常识,培养认真锻炼身体的态度.
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力.
1.跑:
站立式起跑
3.韵律体操
4.跑:
30~40米加速跑
5.跳跃:
蹲跳起
冲过火力二
1.韵律体操
2.跑:
50米放松跑
截住空中球
4.韵律体操
5.跳跃三
1.投掷:
对墙投掷沙包
2.选修内容
蹲踞式跳远
双手向前抛实心球6
8字接力比赛跑四
双手向前抛实心球
2.选修内容:
韵律活动和舞蹈,节奏操
3.跳跃:
助跑几步一脚蹬地起跳越过高度
4.律动:
自我表现活动
5.跑:
迎面接力五
双手向前向后抛实心球
2.律动
3.仰卧起坐
蹲踞式跳远六
1.仰卧起坐
障碍跑
3.投掷:
侧对墙掷轻物
4.选修内容
迎面障碍跑七
原地投掷垒球
2.跳短绳
快快跳起八
2.看谁先跑到
3.仰卧起坐(考核)
4.武术操
蹲踞式跳远九
3.跳短绳(考核)十
角力
侧向对墙投轻物
迎面障碍接力跑(30米)十一
1.武术:
武术操
2.投掷:
快快跳起
4.投掷:
5.律动十二
1.跳跃:
2.跳跃:
3.跑:
障碍跑十三
800~1000米自然地形跑
3.选修内容十四
2.角力
3.跳绳活动
800~1000米自然地形跑十五
体育常识
2.室内课:
养生之道:
背要常暖、胸要常护
3.颠球比赛十六
健康常识:
准备活动和整理活动
2.双人对抗
3.室内课:
消灭苍蝇
4.室内课:
运动系统的作用和保健十七
安全常识
3.健康常识:
怎样预防冻疮;
室内活动:
投准十八
2.考试小学五年级
一、学生分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发.
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现.去创造.
将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;
提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志.
二、教学目标
1、具有积极参与体育活动的态度和行为:
学生将能够乐于参加各种游戏活动;
认真上好体育课.
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;
学习和应用运用技能:
学生将能够:
在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;
做出基本体操的动作;
做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;
安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能.
3、形成正确的身体姿势;
发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);
具有关注身体和健康的意识.
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;
观察并简单描述退步或失败时的心情.根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展.
三、教学进度周次教材内容一
课堂常规;
足球比赛的基本知识
2.颠球游戏(乒乓球)
3.队列队形
4.队列队形:
行进间裂,并队走
5.跳跃游戏:
快快跳起来二
1.篮球多样玩球
2.夹物跳
3.乒乓球挡球游戏
4.自然地形跑
5.徒手操
6.跳跃游戏:
提速火车三
1.篮球原地运球
踢毽子
3.徒手操四
1.50*8往返跑
2.球类游戏:
灌蓝高手
3.各种姿势起跑五
1.肩肘倒立
2.起跳摸高
3.复习原地运球
4.让距离跑10(3)六
1.篮球绕桩运球
2.武术游戏
3.协同跳
拔河七
1.武术游戏
2.篮球绕桩运球
3.不等距离跑八
1.田径:
小小设计师
2.50*8往返跑
3.青蛙跳荷叶九
1.50米争先跑
2.连续向前跳
3.跳过皮筋十
1.实心球前抛
2.舞蹈组合
3.跳远十一
1.前抛实心球
2.多样推实心球
3.急行跳远
4.舞蹈组合十二
2.实心球过河
4.舞蹈组合十三
1.篮球双手胸前传接球
2.棍棒操
前抛实心球十四
1.投移动目标
篮球比赛的基本知识
3.连续前滚翻
4.考核:
篮球运球十五
1.夹物连续后滚翻
2.韵律姿态.
操
智过封锁线
4.毽子游戏十六
1.超过障碍前滚翻
2.跳跃游戏:
撑骆驼
3.排球比赛
4.前滚翻交叉转体180度接后滚翻
5.球类游戏:
简易保龄球十七
1.后滚翻展示
2.韵律姿态操
3.攀爬游戏:
爬上顶峰十八复习,总结考试
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- 小学六年级工作计划 小学一至六年级第一学期体育教学 小学 六年级 工作计划 第一 学期 体育 教学