小学二年级上册语文看图写话练习及答案文档格式.docx

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图上都有谁？

他们在干什么？

他们开心吗?

你知道图中小朋友的活动需要注意些什么吗?

快来写一些吧!

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五、写话。

（不会写的字用拼音代替）

仔细看图，图中都有谁？

他们在什么？

想一想，写一段通顺的话。

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六、看图写话。

图中有几个小朋友?

他们要做什么?

仔细看图,写一段话。

七、看图写话。

温馨提示：

小动物们在什么地方干什么？

发生了什么事情？

他们说了些什么？

最后事情的结果又是怎样的？

请把你看到的和想到的写下来。

八、快乐作文屋。

看看图上画的是谁，他在干什么？

开动你的脑筋想一想她在干什么呢？

，写几句连贯的话。

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九、看图写话。

提示：

仔细观察图画，看看图上有什么？

它们在干什么？

它们会说些什么？

请你发挥想象写一写。

十、看图写话

图中有谁？

他们在什么地方？

看图发挥想象写一段话，把句子写通顺，让别人看明白。

不会写的字可以写拼音。

十一、看图写话。

[看看图]　图上画的是什么时间，都有谁？

他们在做什么？

[用用词]　沙滩　　贝壳　　游泳

十二、写话平台

仔细看图，想一想图上都有谁？

他做了一件什么事？

展开想象，把左边的四幅图表达清楚。

注意句子通顺，字迹工整哦！

（不会写的字可以用拼音代替

十三、看图写话。

仔细观察图片，看看图中的小朋友在哪里？

正在做什么？

用几句通顺的话写一写。

十四、我会看图写话。

要求：

认真看图，看看画的是哪里，图上都有谁，他们在干什么。

展开想象，写一段话。

十五、我会看图写话。

观察下图，图中的男孩和女孩分别在干什么？

想象一下，编成故事写下来。

答案

一、示例：

一天，小刺猬出去寻找食物，走着走着发现了一棵苹果树，长了好多的红苹果。

小刺猬高兴极了：

“我要摘好多苹果回家，跟爸爸妈妈一起吃。

”她摘了一个、两个、三个……摘了好多好多。

小刺猬想：

“我怎么才能把这些苹果运回家呢？

我得想个办法，嗯……有了！

我身上有针，哈哈！

”说着，小刺猬就在地上滚来滚去，滚来滚去，一会儿，她浑身就扎满了红苹果。

“这样还挺省劲儿的呢！

”聪明的小刺猬就高高兴兴地带着苹果回家了。

二、小猫趁主人睡着了就悄悄地玩主人的电脑，它玩得很开心，突然电脑屏幕上出现了一只小老鼠，看着这只鲜嫩的小老鼠，小猫一个劲儿地想抓住小老鼠美餐一顿，一不小心把主人的电脑屏幕弄坏了。

三、一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。

忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。

小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。

可是，这把雨伞该给谁呢？

小花猫心里想：

青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。

所以这把雨伞应该给大公鸡。

于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

四、新年的第一天，爸爸对我说，快点起床拜年。

我立刻起床洗漱，首先给外公、外婆拜年，我说出了早以准备好的几句话——祝外公、外婆幸福安康、笑口常开。

再祝外公工作顺利、桃李遍天下。

外公、外婆对我说，新的一年你又大了一岁，祝你的成绩更上一层楼。

五、例文：

中午，我一放学回来，发现妈妈躺在床上，头发乱糟糟的，眉头紧锁，脸色苍白，一看就知道病得很厉害。

看到妈妈难受，我很心疼，心想：

“妈妈平常要无微不至地照顾我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，她一定还没吃，我应该为妈妈做点吃的。

”我想了想，应该做些什么呢？

对，就做我最拿手的面条吧。

说干就干，我先把锅洗干净，再往锅中倒入热水，点着火，把面条放入水中，水开时，打个荷包蛋放入水中，水再开时，我轻轻地用筷子搅了一下，夹起一根面条尝一下，发现软硬正好。

最后添加一些调料，就给妈妈盛了一碗。

热气腾腾的面条端到妈妈面前，妈妈高兴地说：

“我的宝贝长大了！

”我说：

“妈妈，您就好好休息吧，有我照顾您。

”

没过几天，妈妈康复了，我心里可高兴啦！

六、提示:

我们要把同学们植树的过程和植树后的感受写具体。

语言连贯,思路清晰,按一定的顺序叙述清楚。

七、今天，小熊自己去奶妈家玩，路上需要经过一条小河。

小熊高兴的来到小河边，河上只有一座又高又窄的小桥。

小熊刚上踏上桥就开始害怕，不敢往前走了。

河里的小鱼看见了，对小熊大声说：

“小熊不要害怕，大胆走！

”小熊听了大胆的往前走。

走到桥中间，小熊晃了一下，吓得停了下来。

小鱼告诉他：

“大胆走，要小心！

”小鸟看见了飞到小熊的耳边告诉他：

“别怕！

我陪你继续走。

在小鱼和小鸟的鼓励下，小熊顺利的到达了河对岸。

小熊大声对他们说：

“谢谢，谢谢你们！

”小鱼和小鸟异口同声的说：

“不客气，再见。

八、一天，小明正在院子里跳绳，他跳得满头大汗。

忽然听见“咔嚎”一声，他停下来到处看。

原来是不远处刚栽的小树，不知什么原因上半身折了，树枝和树叶痛得低下了头，这可怎么办呢？

小明拿着跳绳，低着头着急地想。

他看见手中的跳绳，突然灵机一动，想出了一个好办法。

只见他先把小树扶直，接着用跳绳缠绕在小树断裂的地方。

小树挺直了身子，像个战士笔直地站立在那里，昂起了头。

小明没有了跳绳不能继续练习，但是救了一棵小树的生命，心里美滋滋的，他唱着歌开心地回家了。

九、示例：

蓝蓝的天上飘着朵朵白云，连绵起伏的群山下是一片金色的田野。

一个可爱的稻草人站在田里守护着庄稼。

小鸟在它身边，唱着动听的歌儿，陪伴着它。

一阵风轻轻吹过，田野里的谷穗弯腰点头，好像在对稻草人说：

“谢谢你保护着我们！

十、例文：

阳光明媚的早晨，小猴、小猪、小熊要比赛搬运木头。

小熊扛着木头气喘吁吁、汗流浃背的。

小猪用鼻子来滚，它汗流浃背地滚着木头，鼻子都滚红了，而小猴呢？

它把木头放在水里轻轻松松地拉着木头。

小猴兴高采烈地说：

“金牌非我莫属！

”

最终，聪明的小猴利用大自然中水的力量，轻松的运送沉重的木头，得了第一名。

十一、暑假的一天，明明和冬冬来到沙滩上玩耍，他们用沙子堆成一个高高的城堡，嘴里还编织着他们自己的童话。

不远处，一个孩子在捡贝壳。

远处的海里，还有两个孩子在学游泳，他们学得可认真了。

十二、开头空两格，能够把四幅图表达清楚，写清图上都有谁，他们之间发生了一件什么事，可能会说些什么。

字迹清楚，句子通顺，没有错别字和写错的拼音，即可得满分。

否则酌情扣分。

十三、示例：

春天到了，小草发芽了，到处都充满了生机。

星期天，玲玲提着水桶，拿着小铲子，在自家院子后面的山坡上种了一棵小桃树。

她经常给桃树浇水，小桃树长得很快。

玲玲看着自己种下的小桃树，非常开心，她想象着树上结满了又大又圆的桃子，心里美滋滋的。

十四、范文：

小猴、小猪、小熊和小兔一起在小河边玩，它们看到河对岸有许多美丽的野花，就很想过河去。

这时小猴找到了一根木头，就骑着木头过河了，不一会儿，小猪和小熊也各自找到了一根木头，小兔没有找到木头，就站在河边哭了起来，小猪看见了连忙走到小兔身边，说：

“兔弟弟，别哭，别哭，我们一起过河吧。

”于是，小熊、小猪和小兔一起骑着木头高高兴兴地过河去了。

十五、放学了，贪玩的小明高兴地踢着球回家。

突然，一辆汽车飞驰过来，小红看见了马上拉住小明，才避免了一场车祸的发生。

小明吓呆了，再也不敢在马路上踢球玩了。