春季学期八年级语文下册期中试题灌阳县Word文档格式.docx
- 文档编号:20871774
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.70KB
春季学期八年级语文下册期中试题灌阳县Word文档格式.docx
《春季学期八年级语文下册期中试题灌阳县Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春季学期八年级语文下册期中试题灌阳县Word文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B仅从钓鱼岛事,就可以看透日本顽固不化的侵略本性。
能听懂人类语言的“智能”计算机即将进入中国,实现“人机对话”已是唾手可得。
D慢慢品味生活,你会发现,回味无穷的生活,就在那如水的平淡中。
4下列句子没有语病的一项是()(2分)
A继北京奥运会之后,在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B为防止交通事故,部分城市对行人闯红灯采取了罚款。
良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条之一。
D一位忠于爱情、深明大义的老人,让我们读懂了什么才是伟大的人生。
下面句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)
A北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门、西华门。
B读书好;
多读书;
读好书。
“我是一个美国兵。
”伞兵说:
“你们愿意把我藏起吗?
”
D他已经走了有三、四里的路了。
6默写填空。
(每小题1分,共12分,每错、漏、多一字该小题不得分)
(1)中庭生旅谷,。
(《十五从军征》《乐府诗集》)
(2)身不得,,心却比,!
”(秋瑾《满江红》)
(3)此生谁料,,。
(《诉衷情》)
(4)《朝天子&
#8226;
咏喇叭》中比喻民穷财尽、家破人亡的句子是:
())火中有你万里的躯体,,。
(席慕蓉《长城谣》)
(6)外阅读积累
①黑发不知勤学早,。
②刀不磨要生锈,。
③《骆驼祥子》的作者是,这部作品中写了各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的。
7用楷书写下面的句子。
(4分)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
二、古诗阅读(18分)
(一)诗词鉴赏。
阅读下列一词,完成8—9题。
(6分)
南乡子&
登京口北固亭有怀(辛弃疾)
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
8作者说孙权是英雄的依据是什么?
请用自己的话概述。
(3分)
9作者赞颂孙权的用意是什么?
(3分)
(二)言阅读。
阅读下面言,完成10—13题(12分)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及公也!
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也!
”明日,徐公,孰视之,自以为不如;
窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者。
10解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
(1)邹忌修八尺有余修:
(2)吾之妻私臣私:
(3)徐公不若君之美也若:
(4)孰视之孰:
11用现代汉语翻译下面的语句。
(1)我孰与城北徐公美?
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
12.中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌怎样的性格特点?
13俗话说:
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”本中的邹忌忠言并不逆耳,齐威王痛快地接受了。
请问这句俗语是不是错了?
你怎样看这一问题?
三、现代阅读(21分)
(一)阅读下,完成14—18题(9分)
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;
他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入往往的人里,再找不着了,我便进坐下,我的眼泪又了。
近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐!
他触目伤怀,自然情不能自己。
情郁于中,自然要发之于外;
家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北后,他写了一信给我,信中说道:
“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!
我不知何时再能与他相见!
14联系上下,说说中画横线词语的含义:
(1)光景:
(2)谋生:
1请概括选第一段的内容。
(2分)
16“近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
”这句话表现了怎样的情景?
17父亲的信中,哪一句话最能表现父亲老境的颓唐?
(1分)
18选第二段在全中的作用?
(二)阅读下,完成19—23题。
(12分)
随风吹笛(林清玄)
(1)远远的地方吹过一股凉风。
风里夹着呼呼的响声。
(2)侧耳仔细听,那像是某一种音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为箫的声音没有那么清晰,也没有那么高扬。
(3)由于得遥远,使我对自己的判断感到怀疑;
有什么人的笛声可以穿透广大的平野,而且天上还有雨,它还能穿过雨声,在四野里扩散呢?
笛的声音好像没有那么悠长,何况只有简单的几种节奏。
(4)我站的地方是一片乡下的农田,左右两面是延展到远处的稻田,我的后面是一座,前方是一片麻竹林。
音乐显然是自麻竹林,而后面的远方仿佛也在回响。
()竹林里是不是有人家呢?
小时候我觉得所有的林间,竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。
因为所有的树林再密,阳光总可以毫无困难的穿透,唯有竹林的密叶,有时连阳光也无能为力;
再大的树林也有规则,人能在其间自由行走,唯有某些竹林是毫无规则的,有时走进其间就迷途了。
因此自幼,父亲就告诉我们”逢竹林莫入”的道理,何况有的竹林中是有乱刺的,像刺竹林。
(6)这样想着,使我本要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田田硬坐下,独自听那一段音乐。
我看看天色尚早,离竹林大约有两里路,遂决定到竹林里去走一遭。
我想,有音乐的地方一定是安全的。
(7)等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震摄了,它像一片乐海,波涛汹涌,声威远大,那不是人间的音乐,竹林中也没有人家。
(8)竹子的本身就是乐器,风是指挥家,竹子和竹叶的关系便是演奏者。
我研究了很久才发现,原竹子洒过了小雨,上面有着水渍,互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。
而上面满天摇动的竹叶间隙,即使有雨,也阻不住风,发出许多细细的声音,配合着竹子的笛声。
(9)每个人都会感动于自然的声音,譬如夏夜里的蛙虫鸣唱,春晨雀鸟的跃飞歌唱,甚至刮风天里滔天海浪的交响。
凡是自然的声音没有不令我们赞叹的,每年到冬春之交,我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响,心里总有一种喜悦的颤动。
(10)我有一个朋友,偏爱蝉的歌唱。
孟夏的时候,他常常在中独坐一日,为的是要听蝉声,有一次他送我一卷录音带,是在花中录的蝉声。
送我的时候已经冬天了,我在寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱,那种美,不逊于在中听蝉。
(11)后我也喜欢录下自然的声籁,像是溪水流动的声音,风吹抚的声音,有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带,在溪水琤琮之间,突然有两声鸟长鸣的锐音,盈耳绕梁,久久不灭,就像人在平静的时刻想到往日的欢愉,突然失声发出欢欣的感叹。
(12)但是我听过许多自然之声,总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。
原在自然里所有的声音都是独奏,再美的声音也仅弹动我们的心弦,可是竹林的交响整个包围了我,像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符,那时候我才真正知道,为什么中国许多乐器都是竹子制成的,因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
(13)可惜的是我并没有能录下竹子的声音,后我去了几次,不是无雨,就是无风,或者有风有雨却不像原配合得那么好。
我了解到,原要听上好的自然声音仍是要有福分的,它的变化无穷,是每一刻全不相同,如果没有风,竹子只是竹子,有了风,竹子才变成音乐,而有风有雨,正好能让竹子摩擦生籁,竹子才成为交响乐。
(14)失去对自然声音感悟的人是最可悲的,当有人说“风景美得像一幅画”时,境界便低了。
(1)那一天,我在竹林里听到竹子随风吹笛,竟忘记了时间的流逝,等我走出竹林,夕阳已徘徊在谷。
雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。
我感觉到,只要有自然,人就没有自暴自弃的理由。
19.由“远远的地方吹过一股凉风。
风里夹着呼呼的响声”开篇,有什么作用?
20.阅读
(1)一(3)段,请概括风雨中笛声的特点。
21.你如何理解第(14)段中划横线句在中的含义?
当有人说“风景美得像幅画”时,境界便低了。
22简析中穿插朋友“偏爱蝉的歌唱”故事的用意。
23.最后说“只要有自然,人就没有自暴自弃的理由”,你怎样理解这句话的含义?
四、综合性学习(分)
在《主题探究学习:
妇女解放》综合性学习中,八年级
(1)班开展了社会调查活动。
根据调查的材料,请你完成下面问题。
24请你列举现实中存在的歧视妇女的一种现象,并根据这种现象,提出一个措施。
(3分)__________
2请列举出你所知道的著名女作家、女诗人、女词人的名字及其作品。
_________
五、作(0分)
生活中,一定有令你激动、兴奋的事,一定有帮助过你、关心过你的人,这些人和事给你留下了美好的回忆。
请以“忘不了你的”为题(空缺处可填入“微笑”、“鼓励”、“好”等词),写一篇记叙。
要求:
1.把题目补充完整。
2.事例典型集中,写出真情实感。
3.书写工整、清晰,不少于600字。
2017年春季学期期中质量检测试卷
八年级语(答案)
1(2分)2(2分)D3(2分)4(2分)D(2分)A
6(12分)
(1)井上生旅葵
(2)男儿列男儿烈(3)心在天,身老沧洲
(4)只吹的水尽鹅飞罢()有你千年的面容有你的云你的树你的风(1分)
(6)①白首方悔读书迟。
②人不学要落后③老舍虎妞
7(4分)一类字4分;
二类字2---3分;
三类字1分。
8(3分)年纪轻轻就做了上万士兵的统帅;
不满足占有东南一方,敢于和强大的曹操、刘备抗衡;
连一世之雄的曹操也赞叹、佩服他。
(言之有理即可,若照抄原不得分)
9(3分)借古讽今,抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(只答借古讽今不得分);
希望能有孙权那样有才略的人领导抗金斗争,统一祖国(或:
含蓄表达了作者渴望收复中原,统一祖国的愿望)。
(答出一点得2分,答出两点得3分,言之有理即可)
10(2分)
(1)长,这里指身高。
(2)偏爱。
(3)如。
(4)仔细。
11
(1)(2分)我与城北徐公相比,谁更美?
(2)(2分)所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏。
12(2分)冷静,不被好话所蒙蔽,有自知之明。
(或:
善于思考、实事求是、深谋远虑、精明能干)
13(4分)示例:
那句俗话没有错。
我们可以有新的理解。
劝诫别人要看对象,有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫的方式。
既然是给别人提建议或意见,又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。
(向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。
14(2分)
(1)境况
(2)设法寻求维持生活的门路
1(2分)描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”,抒发真挚的感情。
16(2分)表现了“我”和父亲为生计而奔忙的情景,反映生活的艰难。
17(1分)大约大去之期不远矣
18(2分)写别后对父亲的思念,照应开头,再次点题。
19(2分)照应题目,为揭示“笛声”真相做铺垫、引出下“笛声”。
20(3分)清晰、高扬、穿透力强
21(2分)因为自然风景是活动的、变化无穷的,如果把自然风景简单的理解为一幅静止的画,那是没有真正感悟自然。
22(2分)深化主旨,“自然的声音”令人“赞叹”,人应亲近、感悟自然;
进行比较,用“万蝉齐鸣”凸显风雨竹林之声才成交响乐,让人感受更为深刻。
23(3分)自然的变化无穷、博大精深能时时给人以启迪,给人以力量,是人们心灵的慰藉、精神的家园。
24(3分)歧视妇女现象的示例:
①有些单位,在招生、招工、用人等方面,不同程度地存在着重男轻女的现象。
②女职工的劳动保护问题,在一些企业得不到落实。
③某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害等等。
(答对其中一点即可,言之有理即可)
措施:
大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。
(言之有理即可)
2(2分)示例:
李清照《漱玉集》,秋瑾《泛东海歌》
五、作(0分)(按中考评分标准评分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春季 学期 年级 语文 下册 期中 试题 灌阳县