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(3)“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。
体验各项节日民俗,体会中华民族传统文化的魅力。
根据上述活动内容,自选一项开展实践活动。
并写一篇200字以上的活动感悟,附上实践活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。
三、注意事项:
1.请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业,开学的第一天,请收齐学生实践活动作品,在班上进行评选和展示,然后每班精选5份优秀作品,于第二天上交德育室进行评比展示,届时将组织相关人员进行评选,设一、二、三等奖若干名,评比结果计入有品位班级评比,优秀作品将在校园进行展示。
2.请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”,要求年段长对此学生代表进行培训:
展示作品,简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。
每个学生发言的时间不超过2分钟。
方案2:
为了进一步落实新教育理念,引导学生“聆听窗外的声音”,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。
为此制定日照港第一小学学生“参观__城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”社会实践活动方案。
一、活动目的:
1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
3.参与社会实践,激发学习兴趣。
4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。
二、活动时间:
3月25日上午8:
00---11:
30(周三)
三、活动地点:
污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校
四、参加人员:
五、六年级
五、组织部门及职责
组织部门:
教科处
领导成员:
总负责人:
__(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。
)
联络人员:
医疗救护:
__随队参加活动,配备常用药品,负责突发事件引起的学生受伤情况。
跟班情况:
负责人:
五年级四班
1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。
2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。
(1)一切行动听指挥。
参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。
(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。
(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。
(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识,有事及时向带队老师报告。
3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。
若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。
4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。
周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。
每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。
5.参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
社会实践活动方案篇2
一、组织领导:
二、活动主题:
展示风采共创和谐
三、活动时间:
20__年5月3日下午2点
四、活动地点:
香山花园广场(小横山社区前)
五、活动安排
1.香山街道与苏州大学社会学院,香山街道团委与苏州大学社会学院团委分别签订共建协议。
2.由香山街道领导和苏州大学社会学院领导为“苏州大学大学生社会实践基地”揭牌。
3.香山街道刘书记讲话
4.苏州大学领导致辞
5.文艺演出(见节目单)
六、具体工作:
1.共建协议起草(苏州大学社会学院);
领导讲话由香山街道与苏州大学社会学院各自起草。
2.“苏州大学大学生社会实践基地”铜牌制作(街道团委)。
3.舞台、音响、文艺演出节目协调等(陈扬牵头,蒋勤东、蒋敏荣等有关同志协同)。
节目主持人由香山街道、苏大社会学院各派出一人,主持稿由社会学院团委起草,经街道有关领导审核后定稿。
4.活动场地布置:
由小横山社区负责安排座位300只于舞台前观众席。
5.4月20日召开活动筹备会,商讨本次活动有关事项。
6.宣传:
请各团支部在本单位广泛宣传,并请小横山社区负责在香山花园内做好宣传工作。
7.后勤:
由小横山社区团支部负责,各社区(村)团支部书记协助。
8.摄像、摄影:
由徐浩然、蒯宙具体负责。
9.民兵应急分队协助做好安全保卫和后勤保障工作。
10.所有演职人员请于5月2日上午9点前到达现场排练。
节目单
1.大合唱《工农兵联合起来》旅游职校
2.现代舞《时代巨匠》社会学院胡易佳、郑杰等
3.女声组合《太湖美人》度假区中心小学教师
4.相声《改革电视》东吴相声俱乐部王亮亮、李占
5.戏曲联唱香山中学朱家易
6.男声独唱《缘分五月》蒋墩社区崔松林
7.小品山寨版《胡椒面》中心居委会张顺新、范宇青
8.女声组合《幸福的泡泡》香山中学
9.炫舞《追梦舞台》克里奥艺术团
10.合唱《光荣啊!
中国共青团》社会学院08档案钱骏等
主持:
香山街道陆丹青(男)
社会实践活动方案篇3
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
____年8月1日
__生态基地
四、活动主题:
走进特色农业了解科学种植。
五、参加人员:
__中心校3—6年级学生。
六、出行方式:
自行车到达,步行参观。
七、领导小组:
组长:
(总指挥)
副组长:
组员:
各班班主任
照相:
资料整理:
保安:
校医:
八、安全负责人:
各班班主任及搭班老师。
九、领队:
总领队:
各班领队:
各班班主任。
十、活动过程:
1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;
2、强调要注意的事项:
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
__村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委。
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的'
顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项:
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。
学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。
班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:
30集合,5:
00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。
教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。
各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。
遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。
应急预案
一、突发事件处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害:
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理:
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理:
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医
3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告,总结经验教训。
社会实践活动方案篇4
一、活动时间:
20__年8月14日上午
二、活动地点:
西湖区交警大队文新支队
文三西路与古墩路交叉路口
三、活动计划
1、成立“珍爱生命”交通安全行动小队
2、参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座
3、打印80份“交通安全调查问卷”,对行人进行“交通安全调查”,劝导行人遵守交通规则,不闯红灯。
四、活动过程
(一)成立“珍爱生命”交通安全行动小队
由文澜小学准初一新生城西片部分学生8人组成“珍爱生命”交通安全行动小队。
初一(6)班6人,初一(7)班1人,初一(9)班1人,加上部分家长。
(二)参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座
上午8:
30,我们一行人来到紫荆花路上的西湖区交警大队文新支队,崔警官给大家讲述交通安全知识,告诉大家要增强自我保护意识,在过马路时要看清指示灯。
(三)斑马线上的安全行动
1、调查目的:
了解行人遵守交通规则的情况,以及对交通安全的认识。
大家分工,每人完成10份调查问卷。
2、两人一组完成问卷汇总。
下面是我一组的问卷数据:
(共收20张调查问卷)问卷内容选项数据占总数百分比1、参加问卷的性别男1155%女945%2、您的年龄20岁以下15%20-30岁1050%30-50岁840%50岁以上15%3、您的职业专业技术人员315%管理人员945%普通职员420%其他420%4、您的学历高中或中专210%大专及以上1890%5、您认为最安全的城市交通方式步行1260%自行车或电动车420%公共汽车或出租车420%6、请问您步行或骑车时,是否闯过红灯没有315%有,但很少1785%7、请问您对闯红灯这种行为怎么看很危险,坚决不能闯1785%偶然闯一次没关系315%8、请问您如果开车或乘坐出租车时,会不会系安全带从不系安全带,不习惯15%有时会系安全带1575%每次都会系安全带420%9、如果您开车,在人行道前会不会避让行人会735%有时会1365%10、您认为饮酒后,可以开车吗坚决不上路__0%11、您认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上吗可以1785%不太安全,最后不要15%不安全,一定不可以210%3、数据分析:
通过数据统计,我们可以得出一些结论:
(1)85%的调查者认为在步行或骑车时,有闯过红灯的经历,但很少。
看来,闯红灯的行为很多人会去做,所庆幸的只是偶尔闯一下。
(2)85%的调查者认为闯红灯很危险,坚决不能闯,还有15%的人认为偶然闯一次没关系,这15%的人很危险啊。
(3)只有20%的调查者在开车或坐出租车时,会系安全带,开车要系安全带的意识还非常薄弱。
(4)如果开车时,35%的调查者会在人行道前避让行人,65%认为有时会。
(5)认为饮酒后坚决不可以开车的是100%。
(6)85%的调查者认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上,其实这也是不太安全的,最好坐在汽车后排。
4、观察10分钟路口行人闯红灯情况:
3分钟:
6人,无人闯红灯
5人,1人闯红灯
8人,无人闯红灯
其中1个小女孩不到十岁,在爸爸妈妈的看管下骑车上路。
我采取的行动:
劝说——“小妹妹,你知道几岁才能骑车上街啊?
”“你要到十二岁才能骑车上街哦,知道吗?
”小妹妹点了点头。
一旁的叔叔不好意思地笑了,说:
“平时我女儿都没骑车上街。
谢谢你小朋友,你给我们上了一堂安全知识课!
我们会做到的。
女儿,你说对吗?
”小妹妹乖巧地说“谢谢大哥哥!
我要多学习交通知识,做一个遵守交通安全的好孩子。
”
劝说有效!
五、活动建议
1、学校里加强对学生进行交通安全知识教育,增强学生自我保护意识。
2、十字路口,交警要加强执勤,及时劝说违法交通规则的行人。
3、交通部门也要多宣传交通安全的教育。
只要城市里的每一个人都遵守交通规则,我们的社会就一定会更加安全,更加和谐。
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