冀教版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外A卷Word格式.docx
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先府君在客邸,督铨学甚急,稍怠,即怒而弃之,数日不及一言;
吾母垂涕扑③之,令跪读至熟乃已,未尝倦也。
铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
(选自蒋世铨《忠雅堂集》)
【注】①铨:
作者蒋世铨的自称。
②先府君:
指作者已去世的父亲。
③扑:
打。
(1)解释下列句子中划线实词的含义。
①以是人多以书假余
假:
②援疑质理
质:
③同舍生皆被绮绣
被:
④吾母垂涕扑之
涕:
(2)选出下列划线虚词含义、用法相同的一项是()
A.烨然若神人
吴广以为然(《陈涉世家》)
B.以衾拥覆
咨臣以当世之事(《出师表》)
C.教之为吟哦声
吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.令跪读至熟乃已
乃不知有汉(《桃花源记》)
(3)对文中画线词语的相关解说错误的一项是________(只填序号)
①加冠,意思是到了成年。
古时男子18岁行加冠礼,戴上成人的帽子,表示进入成年。
②经,这里指经书。
我们常说的“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
(4)下列关于【甲】【乙】两文的叙述,不正确的一项是()
A.【甲】文中“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉”,运用细节描写,写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。
B.【甲】文中作者通过自己求学的亲身经历,勉励马生勤奋求学、谦虚求教。
文章情感真挚,循循善诱。
C.【乙】文通过作者的自述,再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景,在温馨回忆的同时,也包含有对父母过于苛责的不满情绪。
D.两篇选文都阐明“学业有成,必须勤奋”这一道理,但表述的侧重点有所不同,【甲】文侧重于学习要注重积极求索的内在动力,【乙】文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。
(5)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
②先府君苟有过,母必正色婉言规。
2.(12分)(2016七下·
杭州期中)阅读下面的文言文,完成下列各题。
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)
解释下列句子中划线词的意思。
①及鲁肃过寻阳
________
②即更刮目相待
③蒙辞以军中多务
④蒙乃始就学
(2)
用现代汉语写出下面句子的意思。
孤岂欲卿治经为博士邪!
(3)
文章结尾作者交待鲁肃与吕蒙“结友而别”的目的是什么?
3.(20分)
晏子谏景公
景公①之时,雨雪三日而不霁②。
公被狐白之裘,坐于堂侧陛③。
晏子入见,立有间。
公曰:
“怪哉!
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:
“天不寒乎?
”公笑。
晏子曰:
“婴闻之,古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。
”公曰:
“善,寡人闻命⑤矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
……孔子闻之曰:
“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。
”
[注释]①景公:
齐景公。
②霁:
雨雪停止,天放晴。
③堂侧陛:
朝堂的台阶。
④逸:
安乐、安闲。
⑤闻命:
齐景公自谦的话,意思是听您的话。
将下面句子翻译成现代汉语。
乃令出裘发粟与饥寒者。
读了这个故事,你认为文中的晏子是个怎样的人?
晏子对齐景公说这段话,目的是提醒执政者要怎么做?
4.(19分)
阅读下面的文字,完成小题。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
联系上下文,解释下面划线词的意思。
①伯牙善鼓琴
鼓:
_____________
②洋洋兮若江河
洋洋:
___________
③伯牙谓世再无知音
知音:
④乃破琴绝弦
乃:
用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。
翻译下面句子的意思。
①善哉,峨峨兮若泰山!
②伯牙所念,钟子期必得之。
(4)
“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么?
5.(12分)(2019九下·
江北模拟)阅读文言文,回答问题。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(1)【文体识别】根据《出师表》的阅读,选出对于“表”的文体解释正确的一项()
A.谢恩
B.弹劾
C.陈情
D.讽谏
(2)【文意理解】用现代汉语写出下面句子的意思。
此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(3)【情怀感悟】阅读下面两则链接材料,回答相关问题。
链接材料一:
太宗新即位,励精政道,数引征①入卧内,访以得失。
征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。
太宗与之言,未尝不欣然纳受。
征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。
太宗尝劳之曰:
“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?
”(节选自《旧唐书·
魏征传》)
链接材料二:
故且养兵休卒,蓄锐待敌,嗣②当激励士卒,功期再战,北逾沙漠,珠血虏廷,尽屠夷种。
迎二圣③,归京阀,取故地,上版图,朝廷无虞,主上奠枕④,余之愿也。
(节选自岳飞《五岳祠盟记》)
【注】①征:
魏征,唐初政治家。
②同:
随后,接下来。
③二圣:
指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。
④奠枕:
安枕。
材料一中画线句断句正确的一项是()
A.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。
B.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。
C.征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。
D.征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。
(4)根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列划线字选择正确义项。
①征雅有经国之才,性又抗直________
A.正,正确的
B.平素,向来
②取故地,上版图,朝廷无虞________
A.意料,预料
B.忧患
(5)为国尽忠是中华民族的传统美德。
请根据《出师表》选文和两则链接材料,概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。
6.(14分)(2019九上·
萧山期中)阅读下面的文段,回答问题。
王祯,字维祯,吉水人。
成化初,祯由国子生授夔州通判。
二年,荆、襄石和尚起义反明,进攻四川巫山。
督盗同知王某者怯不救。
祯面数之,即代勒所部民兵,昼夜行。
至则城已陷,贼方聚山中。
祯击杀其魁余尽遁乃抚伤残,招溃散,甫三日,贼复劫大昌。
祯趣同知行,不应。
瞿塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党结避祸,多方诡辞庇之。
激祯曰:
“公为国出力,肯复行乎?
”祯即请往,两人伪许相左右。
祯上马,夹二人与俱,与贼夹水阵。
既渡,两人见贼即走。
祯被围半日,误入淖中,贼执欲降之,祯大骂。
贼怒,断其喉及右臂,祯死。
从行者奉节典史及部六百余人皆死。
自死所至府三百余里,所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤,众始知祯败,往觅尸,面如生。
子广鬻马为归资,王同知得马,不偿直,竟徒手得之。
榇既行,马夜半哀鸣。
同知起视之,马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
节选自《明史·
王传》(有删节)
【注释】①同知:
官名。
②淖:
nà
o,烂泥、③鬻:
yù
,卖。
④榇:
chè
n,棺材。
(1)用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。
①面数之________
②与王素党结避祸________
③王同知得马,不偿直。
(2)请用“/”给文中画线的的句子断句。
(限断2处)
祯击杀其魁余尽遁乃抚伤残
(3)用现代汉语写出下面句子的意思。
马骤前项,捣其胸,翌日呕血死。
(4)文章第二段写到“所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤,众始知祯败”,“马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死”,请赏析作者描写战马的用意。
(5)请结合文章内容,分析王祯这一人物形象。
7.(12分)
阅读下文,回答相关问题。
荀攸传
荀攸①字公达。
祖父昙,广陵太守。
攸少孤。
及昙卒,故吏张权求守昙墓。
攸年十三,疑之,谓叔父衢曰:
“此吏有非常之色,殆②将有奸!
”衢寤③,乃推问,果杀人亡命。
由是异之。
何进④秉政,征海内名士攸等二十余人。
攸到,拜黄门侍郎。
董卓⑤之乱,关东兵起,卓徙都长安。
攸与议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰:
“董卓无道,甚于桀、纣,天下皆怨之,虽资强兵,实一匹夫耳。
今直刺杀之以谢百姓,然后据毅、函,辅王命,以号令天下,此桓、文⑥之举也。
”事垂就而觉⑦,收颐、攸系狱,颥忧惧自杀,攸言语饮食自若,会卓死,得免。
(《三国志·
魏书》)
注释:
①本文涉及到的与荀攸有关的人物有:
荀攸的祖父叫荀昙,叔父叫荀衢。
②殆:
大概,恐怕。
③寤:
醒悟。
④何进:
东汉灵帝时大将军。
⑤董卓:
东汉灵帝时前将军、并州牧。
⑥桓、文:
齐桓公、晋文公,春秋时霸主。
⑦事垂就而觉:
事情接近成功的时候被发觉了。
用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿(标两处)。
故吏张权求守昙墓
写出下列句子中加线词的意思。
①果杀人亡命
果
()
②由是异之
异()
③卓徙都长安
徙
④今直刺杀之以谢百姓
谢()
用现代汉语写出文中画线句子的意思。
谓叔父衢曰:
“此吏有非常之色,殆将有奸!
根据本文内容,你认为荀攸是一个什么样的人?
8.(16分)阅读《智子疑邻》,回答相关问题。
宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
请你用现代汉语解释下面画线的字。
①天雨墙坏()
②不筑()
请你把下面的句子翻译成现代汉语。
其家甚智其子,而疑邻人之父。
9.(12分)阅读下面两个文言语段,完成题。
【甲】余幼时即嗜学。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(《送东阳马生序》)
【乙】亭林①先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。
遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。
咨其风土,考其区域。
若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。
马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。
遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。
精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。
(《清朝艺苑》)
【注】①亭林:
即顾炎武。
②亭障:
边塞岗亭、堡垒。
解释下面句中画线词语。
①不敢稍逾约()
②俟其欣悦,则又请焉()
③同舍生皆被绮绣()
④呼老兵诣道边酒垆()
用“/”给下面的句子划分朗读节奏,各划一处。
①以中有足乐者。
②必无所疑乃已。
用现代汉语翻译下面句子。
①余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
②精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。
宋濂、顾炎武在求学上,有何共同之处?
(5)
阅读甲、乙两段文字后,你获得了怎样的启示?
10.(15分)(2012·
威海)阅读下面语段,完成下列各题。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
下列句中划线词语意思相同的一项是()
A.①临溪而渔②把酒临风,其喜洋洋者矣
B.①射者中,弈者胜②吾射不亦精乎
C.①游人去而禽鸟乐也②旦辞黄河去,暮至黑山头
D.①太守谓谁②太后明谓左右
下列句子中划线词语意义和用法相同的一项是()
A.①往来而不绝者,滁人游也②吾数年来欲买舟而下,犹未能也
B.①杂然而前陈者②吾恂恂而起,视其缶
C.①而不知太守之乐其乐也②得无楚之水土使民善盗耶
D.①醒能述以文者②乃悟前狼假寐,盖以诱敌
用现代汉语翻译文中划线句子。
欧阳修尽管被贬滁州,仍能有所作为。
请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。
参考答案
1、答案:
略
2、答案:
3、答案:
4、答案:
5、答案:
6、答案:
7、答案:
8、答案:
9、答案:
10、答案:
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