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通过参加“十二五”小继教这一年的培训,让我深深的体会到,作为教师的我们要与新课改同行,与时俱进,适应新课程要求,就必须更新观念、转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。
只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手,才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。
通过参加“十二五”小继教的这一年的培训,理解了如何把先
进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程,使我茅塞顿开。
回忆这一年的培训,让我感受颇多,下面就具体谈一些学习的收获。
第二、通过“十二五”小继教培训,为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。
总之,通过“十二五”小继教培训,让我深受启发,这次学习的收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识。
20XX年12月25日
“十二五”小继教学习
(20XX年度)
心
得
体
会
篇三:
小继教培训心得体会
凯里市龙场二小:
肖小川
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键,通过不断地学习,使我在理论上对教育教学有了更深层次的体会。
现做一个小结。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口出生率不断下降、生源逐步减少的情况下,小学教师的需求量也在逐步减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天,每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就必须加强学习,使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求,为了避免学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念,教师必须及时了解各方面的信息,准确把握学生的思想动态,善于运用先进的德育方法,消除学生受到的不良影响,引导学生健康成长。
二、不断虚心学习,调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念,相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。
是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
”
总之,继续教育学习的收获非常丰富,它引发了我很多的思考,也让我收获了很多的知识。
然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在
今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
作为一名新时代的年轻教师,我将在继续教育的平台上努力奋斗,争取把自己打造成社会需要的教育者!
20XX年1月23日
篇四:
“十二五”小继教学习心得体会发明小学马亮奎通过参加“十二五”小继教的这一年的培训,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程,使我茅塞顿开。
回忆这一年
的培训,让我感受颇多,下面就具体谈一些学习的收获。
第一、通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教
学当中存在的很多困惑,让我有种“柳暗花明又一村”的感觉,仿佛一下子见到了光明和希
望,对我的教学实践起到了很好的指导作用。
第二、通过“十二五”小继教培训,为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。
在
教学中,我根据学生的个体差异和能力层次,实行了“分层次、分类指导”教学,对知识水
平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑,多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光。
含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度,以示老师对其的信任、关心、爱护。
在课堂教学中
我们采用多提问、多练习,多给学生活动、多自我表现的机会,即尽量让每个学生都有“一
展身手”的机会的教学方法。
通过培训学习,让我意识到,要在新课改中取得较好的成绩,不仅仅靠提高个人综合素
质,还要更新自己的教育教学理念,提高认识,转变自我的角色定位,乐于施教,这个过程
也是一个自我发现和自我完善的过程。
总之,通过“十二五”小继教培训,让我深受启发,这次学习的收获是非常丰富的,它
引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识。
20XX年12月25日“十二五”小继教学习(20XX年度)
会篇二:
20XX年小继教心得体会20XX——20XX学年度第二学期小继教个人学习心得体会
再结合近几年小继教的学习,让我理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各
个学科教学的全过程,使我茅塞顿开。
回忆几年的培训,让我感受颇多,下面就具体谈一些
学习的收获。
第一、通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教
第二、通过五年的小继教培训,为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。
在教学
中,我根据学生的个体差异和能力层次,实行了“分层次、分类指导”教学,对知识水平不
同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑,多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光,含
蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度,以示老师对其的信任、关心、爱护。
在课堂教学中我
们采用多提问、多练习,多给学生活动、多自我表现的机会,即尽量让每个学生都有“一展
身手”的机会的教学方法。
第三、通过对《教师职业道德》的学习,让我更加正确的认识到自身的力量和价值,同
时也给我的职业道德方面上了精彩一课,使我再一次重温“高尚师德”的形象,并以此为自
身的追求。
通过培训学习,让我意识到,要在新课改中取得较好的成绩,不仅仅靠提高个人综合素
总之,通过几年的学习,让我深受启发,它引发了我
更多的思考,也让我收获了很多的知识。
20XX年6月15日篇三:
十二五小继教学习心得体会十二五小继教学习心得体会分类指导”教学对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑多给学生以
赞许、鼓励、支持和亲切的目光含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度以示老师对其的
信任、关心、爱护。
在课堂教学中我们采用多提问、多练习多给学生活动、多自我表现的
机会即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。
通过本次培训学习,让我意识到,要在新课改中取得较好的成绩不仅仅靠提高个人综合
素质,还要更新自己的教育教学理念、提高认识、转变自我的角色定位,乐于施教,这个过
程也是一个自我发现和自我完善的过程。
总之通过“十二五”小继教这次培训,让我深受
启发,这次学习的收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识。
雍里中心小学:
孟元兰
20XX年7月13日篇四:
关岭自治县中小学幼儿园教师继续教育培训心得体会关岭县八德乡中心学校:
李**20XX年暑期,我参加了县教科局委托北京师范大学继续教育与教师培训学院围绕“强化
能力,提升素质,聚焦课堂,提高质量”的总体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水
平为核心,以“一德四新”县级全员培训,现把学习的心得总结如下:
一、通过听了各位专家教授的讲课后,我更进一步认识到,教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习。
向理论学习,而且要向学生学习。
教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生
命体。
概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以真、善、美方向发展的引力和空
间”。
三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,我们只有善于设计教学。
善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术。
运用现代化教育技术表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展
组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境
界。
四、师生之间是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也
是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
五、在教育中,教师要关爱学生,尊重学生人格,要有责任心、耐心和细心,为人师表。
用自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
六、教学模式的改革是发展的关键
1、教学模式注重学生能力的培养,使学生能真正地成为课堂的主人,积极地动脑思考。
动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
2、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。
在先学后
教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通
俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的
精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。
3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上解决所学的问题,不留
死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验到学习的乐趣。
经过这几天的学习,让我更加明白:
教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办
事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和
谐统一,而要达此种教育目的,教师必须不断提高自身的教育素质,完善自我,成为一名合
格的现代教师。
总之,教师必须树立终生学习观念,不间断的进行学习,才能不断提高自身业务水平。
才能适应新形势教育改革的发展,才能更好的促进自身的全方面发展。
篇五:
小继教学习心
得体会
小继教学习心得体会21世纪,人的观念日新月异,社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才。
不断地激励着人们要继续学习,随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教
育正在经历深刻的变革。
我随着继续教育时间的不断增加,继续教育已经融入了我的生活与学习之中,或者说。
我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。
通过继续教育学习现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数
学及各个学科教学的全过程,使我茅塞顿开,在开学这一段的教学实施过程中,通过实践也
真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。
这是以前传统教学所无法比拟的。
说实在的,在最初的学习过程中我对此并不感兴趣,因为各种学习、培训也参加了很多
次,可往往是走形式的多,真正有收获的少。
回忆这些天的学习过程,感觉收获还是很大的,下面就具体谈一些学习的收获。
其二,通过对《教师职业道德》的学习,让我更加正确的认识到自身的力量和价值,同
其三,“新课程培训”,为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。
在教学中,我根
据学生的个体差异和能力层次,实行了“分层次、分类指导”教学,对知识水平不同的各类
学生都不偏爱、不卑视、不讥笑,多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光,含蓄的微笑、
轻松的表情、和蔼的态度,以示老师对其的信任、关心、爱护。
在课堂教学中我们采用多提
问、多练习,多给学生活动、多自我表现的机会,即尽量让每个学生都有“一展身手”的机
会的教学方法。
通过本次继续的学习,我首先是更新了两个重要的观念:
第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的音乐教师。
没有想到的是,本以为枯燥、乏味的学习,在这里,却变得是那样的吸引我,本次学习
的课时,而且在线学习时间还在不断上涨。
总之,这次学习的收获是非常丰富的,它引发了
我更多的思考,也让我收获了很多的知识。
继续教育是我学习中的良师,生活中的益友。
远
程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的
学习方法。
但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围内组成学
习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会,互相
提问、评价,交流知识,并与所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果。
篇五:
关岭自治县中小学幼儿园教师继续教育培训心得体会
关岭县八德乡中心学校:
李**
20XX年暑期,我参加了县教科局委托北京师范大学继续教育与教师培训学院围绕“强化能力,提升素质,聚焦课堂,提高质量”的总体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”县级全员培训,现把学习的心得总结如下:
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。
教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以真、善、美方向发展的引力和空间”。
三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术,运用现代化教育技术表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
五、在教育中,教师要关爱学生,尊重学生人格,要有责任心、耐心和细心,为人师表,用自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
1、教学模式注重学生能力的培养,使学生能真正地成为课堂的主人,积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。
3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上解决所学的问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验到学习的乐趣。
经过这几天的学习,让我更加明白:
教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,教师必须不断提高自身的教育素质,完善自我,成为一名合格的现代教师。
总之,教师必须树立终生学习观念,不间断的进行学习,才能不断提高自身业务水平,才能适应新形势教育改革的发展,才能更好的促进自身的全方面发展。
篇六:
小继教学习心得体会
本寨小学杨明文
作为一名人民教师,我们担负着培育下一代的重任,如何做一名合格的教师,如何把学生教育好呢?
这是值得我用一生去思考的问题。
要成为一名合格的教师,就得不断地学习,解放思想,改变观念,合格的教师不是终身的。
过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。
只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师。
教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。
因此,我们时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。
教师必须做到博学多才。
教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。
所以教师必须有扎实的专业知识。
它表现在精通与知新的方面。
精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。
不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生学习兴趣。
知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。
教师必须拉近与学生心灵的距离。
爱生是教师的天性。
教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,持久的。
基于这一点,教师更应该不断缩短与学生的情感距
离,以满腔的热情关爱学生。
教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在生活上关怀备至。
当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一种活动。
要设身处地为学生着想,拉近与学生的心灵距离,与他们沟通情感,成为他们的好朋友。
教师必须做到与时俱进。
“太阳每天都是新的。
”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战,教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮,不断地更新、拓展、充实、提高。
要勇敢地摈弃旧事物,勇敢地接受新事物。
要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,迫切地学习新技术,不断地提升自身素质。
大浪淘沙,真金百炼,去除外在约束之后,更需要的是心灵的准绳,这种准绳,对于不同的时代、不同的职责而言,不能一概而论。
我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶,为祖国的未来培育出更多优秀的人才,为祖国建设增砖添瓦!
小继教学习心得
时光飞逝,一转眼,小继教学习已经结束,通过这次学习,我感触颇深,总结有如下几点:
一、传统教育观念的突破是发展的基础
做教师的应该多在自己身上找问题,不要做自己的辩护人,只有正确面对自己的不足才能不断地发展。
他们
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