四年级语文阅读理解详解Word文档下载推荐.docx
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______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________。
7、从第一段话中的“_______
”“______
”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮
。
(只填序号)(3分)
①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________,说明
__________________
10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”写一句话。
___________________________________________________________________________
11、短文中第二段话是按照
________的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“
_______”(3分)
12、我会写:
动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。
大地好像都被江潮震得颤动起来。
(1)____________________________________
(2)_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句。
并说说这些词句用得好不好?
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思
______;
第二句写出了_____和____;
第三句更具体地写出了大潮发出
____的和浩大的_______。
文段选读
(一)(28分)
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇
矫)艳。
山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。
在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。
像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、(川
穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪
毫)情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
(2分)
2、我会划去文段中不正确的字。
3、照样子,写词语。
人山人海
____________________________
绿油油
_______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
(
)的地毡
)的校园
)的校服
(
)的打工族
)的叶子
)的树木
)的小草
)的火车站
5、在短文中,作者主要描写了______________________________等景物。
6、写出文中的一句格言:
______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是:
___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草。
8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?
用文中的一个词语表述。
文段选读
(二)(22分)
春潮
北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已(溶、融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!
风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。
一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:
春天来了!
1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打“√”。
2、我会写出下列词语的反义词。
进攻(
增强(
寂静(
寒冷(
3、读下面的句子,回答问题。
(9分)
(1)北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?
请抄写在下面(写三至四个)。
(3分)
(2)风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
“挤”和“扯”这两个词表现了什么?
这个句子运用了怎样的修辞手法?
(3)一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,
(甲)
发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
(乙)
(丙)
描写景色从以下方面进行:
①描绘形状;
②描摹声音;
③描写颜色。
请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?
甲:
乙:
丙:
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?
()(2分)
A、奔腾汹涌
B、不可抗拒
C、山崩地裂
5、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?
参考答案:
1、沸腾
横贯2、mēn
fù
zú
n3、霎时
如同
颤抖
逐步4、(略)自由发挥题
5、人声鼎沸
风号浪吼
6、闷雷滚动
一条白线
7、人声鼎沸
沸腾8、第三句
④
9、浪潮
形象地说明了江潮浪头之高,范围之宽。
10、(略)自由发挥题11、由远到近
再近些
12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。
⑵江潮好像都震得大地颤动起来。
13、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
用得好,把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。
14、完整
颜色
数量
巨响
声势(意思答对便可)
课外阅读(50分)
文段选读
(一)
1、春来了(意思答对便可)2、不正确的字:
矫
秆
穿
毫
3、若隐若现
十全十美
无缘无故
白花花
金灿灿
黑乎乎
4、柔软
鲜花盛开
色彩鲜艳
南来北往或精神饱满
细姨
茂盛
青青人山人海
5、花园
小草
树木
火车站6、一年之计在于春,一日之计在于晨
略(意思答对便可)
7、拟人
比喻8、生机勃勃
文段选读
(二)
1、正确的字:
阴、融、坚、驯2、撤退
减弱
喧闹
温暖
3、
(1)衰歇、融化、流、冲、响
(2)两个字表现了春风不可抗拒的力量,具有了强大的生命力。
运用了拟人的修辞手法
(3)①②③
4、B
5、春天来了
(一)
笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编(bian
pian)织理想的丝线;
笑语盈盈,那是甘露(lu
lu)轻轻地撒像茁(zhuo
zhou)壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地哀心祝愿:
老师,您好!
1、画去括号内不正确的读音。
(2分)
2、找出这段话中的错别字,把正确的写在下面的横线上。
_________________________________________________________________
3、这段话中的“老师,您好!
”应读作___________________________________(2分)
4、请用“每当……就……”写一句话。
__________________________________________________________________
(二)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
”流浪汉说:
“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!
如今我一无所有,我真后悔呀!
”
时光老师看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还童……”
“返老还童?
”流浪喊抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!
”“好吧!
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢事!
”时光老人冷笑着:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
1、根据短文内容填空。
(1)
时光老人让流浪汉______________________,是因为流浪汉表示:
“假如______________________________,我一定_____________________,__________________________________。
”时光老人说自己做了一件蠢事是因为________________________________________。
(5分)
(2)
时光老人说的“真正的生命”是指___________________________。
(1分)
2、“笑”有许多种,再写出几种不同的“笑”来。
冷笑_____________________________________________________。
3、写出一句古语,说明要珍惜时光,从小努力。
__________________________________________________________________
四、阅读短文,完成文后练习。
(18分)
________________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。
我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前,有两(棵、颗)翠绿的大树。
它们不同于一般的树,没有枝丫,树干①tǐngbá
而修长,只在顶上长着一簇长长的②jiānyì
ng的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里,不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。
有了这种树,那些③jià
nzhù
仿佛增添了不少幽雅的情趣。
我还以为这种树只能在阳光④mí
ngmè
i、土壤肥沃、雨水充足的地方生长,后来有一次在沙漠中旅行,(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。
在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。
我问非洲朋友:
“这叫什么树?
”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:
“它的名字很别致,叫旅行家树。
“为什么叫旅行家树?
非洲朋友解释说:
“这种树原生长在沙漠里。
人们在沙漠里旅行,受到热沙炙(zhì
)烤(kǎo)而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。
它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。
我在台头仰望这旅行家树,不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋(bá
)涉(shè
)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。
它移植于繁华富丽的通都大邑(yì
),给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。
它造福于人,并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。
但是我没有这样做。
我想:
倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加一个适当的题目,写在前面的横线上。
2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
3、读文中的拼音,依次写出词语。
①__________
②__________
③__________
④__________
4、圈出短文第七自然段中的错别字,把正确的字写在下面横线上。
______________________________________
5、在文中找一个比喻句用“
”画下来并填空。
这个比喻句把___________________比作___________________
6、旅行家树的外形特点是:
7、它能“造福于人”,具体表现在:
8、“我想:
倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
”这句话你是怎么理解的?
结合短文内容,用几句话把你的理解写下来(4分)
__________________________________________________________
(二)窗
窗,一直是我的好朋友。
我最喜欢从窗口往外看,欣赏屋外的景物。
五岁的时候,我和家人住在乡村的小屋。
白天,**在窗前
可以看到蓝天
白云
青山
绿草
我可以呼吸到清新的空气
沐浴在柔和的阳光中。
七岁的时候,我们搬到海岛。
晚上,我伏在窗前,听着海浪拍岸的声音,数着天上的繁星。
远处的灯火,像一朵朵闪闪发光的金花,令人神往。
现在,我又从大厦的窗口往外看。
马路上有飞驰的车辆,有往来不绝的行人,还有灿烂耀眼的大小招牌,使我目不暇接。
啊!
窗外的景物真是变化无穷,它给我的欢乐是说不完的。
1、给第二自然段缺标点处加上标点。
2、用“──”划出一句比喻句。
这句把
比作
3、写出下列词语的近义词。
往来不绝(
变化无穷(
4、填空:
这篇文章按时间的变化:
“
”、“
”,分别写了
、
(地点)窗外不同的景色,写出了景色的变化,也写出了
的改善。
三、
阅读短文,完成作业。
16%
我家院子里种了许多花,有米兰,玫瑰,太阳花……每年春夏间,它们争芳吐艳,惹人喜爱。
然而,我最爱的是迎风怒放的菊花。
深秋的早晨,大地、屋顶、树枝都(落、飘、洒)满了寒霜,瑟瑟秋风吹来,黄叶纷飞,百话凋谢。
可是菊花却挺立着干,伸长着枝,张开着叶,盛开着花,显示了它傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多,颜色鲜艳,姿态万千。
就说我家院子里的菊花吧,那白菊白得象雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红,真是五颜六色,好看极了。
再说形状吧,龙须菊花瓣向上卷起,好象小姑娘头上的卷发,百菊花瓣很大,向外伸展着,大有展翅欲飞之势,黄球菊开放时,朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡,……这一束束菊花,在寒风中竟相开放,千姿百态,美丽极了。
我爱菊花。
菊花啊,你坚强的品格(激励、鼓励、勉励)着我奋发向上。
1、
划去括号里不合适的词语。
2、
第二自然段中用来描写菊花的动词有
。
3、
第三自然段是围绕
这句话写的。
描写菊花的形状时,作者用
比喻龙须菊向上卷起的花瓣,用
比喻黄球菊的朵朵花儿。
4、
按要求摘录句子或词组。
描写菊花性格的:
描写菊花颜色的:
描写菊花形状的:
5、
我爱菊花,最主要的原因是:
(1)、菊花颜色艳、姿态多(
)
(2)、菊花性格坚强。
(3)、菊花的品格使我奋发向上。
阅读分析。
星期天下午,我在邻居的花圃里,观察了一盆樱桃椒。
这盆樱桃椒长得十分茂盛!
远远望去,绿叶丛中,似乎闪烁着红宝石,真是惹喜爱。
走近细看,樱桃椒又是一番姿态。
看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四周撑开着,犹如一把绿色的小伞,有些枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上。
有的枝条刚劲挺拔,直向蓝天伸延。
樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。
在绿叶丛中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说:
"
深秋季节,这红色的果实,形如樱桃,所以他们叫它樱桃椒。
看着,看着,我不由自主地说:
樱桃椒,樱桃椒,你真美啊!
给短文加个恰当的题目。
在文中用"
--"
画上两个比喻句。
走近细看时,是从樱桃椒的
、
等方面进行观察的。
它们的特点分别是
远看樱桃椒是什么样子的?
作者有什么具体感受?
三、阅读短文,完成作业。
10%
像一张大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨,荷花池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在荷叶上。
一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了。
一个孩子快乐地说:
你们快看啦!
那荷叶托着水珠,多美啊!
简直像一粒珍珠啊!
水珠听了,得意忘形,它看着自己,仿佛看到自己真的变成了一粒珍珠。
它对荷叶说:
看看,由于我的存在,才使你增添光辉。
人们到这里,不都是来看我的吗?
荷叶微笑不语。
给短文加个合适的题目。
2%
在文中找出下列词的反义词。
减少( ) 痛苦( )
3、仿照画直线的句子,用"
像"
写一句话。
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