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透过教师远程研修平台,我再次深深地认识到,新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的潜力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。
作为教师的我务必抓住这次研修的机会,学习新课程改革理论,观看专题视频课件,用心参与网上交流,更新教学观念,尝试一些创新的做法。
为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到:
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体学生我们应做到:
1、创设各种情景,鼓励学生大胆主动地学习,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;
2、为学生带给自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间;
3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合潜力;
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题教师研修感言10篇。
二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己有用心的情态,才能持续学习的动力并取得成绩。
情态是学习的重要因素,因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
关注学生我们应做到:
1、尊重每个学生,用心鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和用心性;
2、把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮忙,体验成就感,发展合作精神;
3、关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造主动学习的机会;
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一齐反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮忙。
三、加强对学生学习策略的指导。
对学生学习策略进行指导,即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。
那么,指导学生学习策略我们应做到:
1、用心创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法;
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习;
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是说说而已,务必要与实践相结合,即将努力学习,用心进取,用心参与课程改革,在课堂实践教学中不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思。
我乐于参与远程研修,我也乐于与广大同仁们共同成长,我也更乐于实践课堂教学教师研修感言10篇。
一、不断更新自己,着力提高自身素质。
教师网络远程研修班,为我们一线教师的充实和提高带给了一个很好的学习平台。
透过培训老师的指导,使我进一步明确,作为一名教师就应如何履行好自己的神圣职责;
使我深的懂得,自己的言行举止,在幼儿成长过程中,有着多深远的影响。
我深刻的体会到,在对教育对象实施影响的同时,要不断地学习先进经验,将掌握的理论知识运用到实践中去,不断更新自己,进一步提高自身素质和综合潜力。
只有这样,我们的教学工作才能得心应手,我们才能有声有色地履行好职责。
二、优化教学理念,健全和完善激励机制。
激励,是教师对幼儿经常采用的一种教育方式。
激励艺术是一项重要的教育艺术。
运用好激励这一教育方式,能激发幼儿的学习热情,增强幼儿学习的用心性,主动探求新的知识,大胆地进行创造性思维,顽强地克服各种困难,从而提高学习效率,实现目标。
三、培育良好的师生关系。
良好的师生关系是实施素质教育的关键。
所谓“亲其师,信其道”,只有老师得到了幼儿的认可,他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心理解。
老师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业知识外,还应有特定的人格魅力,能去理解幼儿,尊重幼儿。
我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道,此刻的孩子与人相处时,首先看重的是别人对他的态度,看老师学知识,看老师听道理,如果老师是他内心接纳的那种类型,那么这位老师教的知识和讲的道理他也会用心接纳教师研修感言10篇。
这正是我们所盼望的。
就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心灵,走进他们的情感世界,去体验他们的感觉。
总之,透过聆听专家的谈话,与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教师这个职业进行了重新的认识,在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。
在今后的教学工作中,我要充分利用好远程网络研修平台。
继续用好网络研修资源,不断提高自己的教研潜力,提高业务水平。
透过幼儿教师远程培训学习,使我深深地认识到这是给我们带给了一个多样化平台,这是对教育不断的更新,也是对教育教学不断的改善和提高教师研修感言10篇。
透过理论学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞,以及对自己教育教学的反思,发现自己在教育教学中的有许多不足之处,也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。
幼儿教师要充分信任孩子,相信孩子有学习的潜力,把机会交给孩子,从孩子的角度去看孩子的生活。
教师相信孩子了,孩子就能充分展示学习的过程,教师也就能够自如的开展教学活动了。
幼儿教师担任的教育是启蒙教育,是第一个开智者,使幼儿如何做人的先行者,而幼儿园的工作又是繁琐的,作为幼儿教师,我们付出的爱是深沉的,处处总是要以幼儿为主题,针对不同的年龄段采取不同的关爱方式,我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们,你会发现就这简单而又轻易地动作一下子就能和孩子们亲近起来了,我给了他们安全感,他们就会十分信任我了。
我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的,但我也不会去溺爱他们的。
更会注重培养他们各方面的品质,促使孩子们获得更全面的发展。
透过这次的网络研修学习,让我感到网络的方便与快捷,感受科技的进步给我们学习带来的方便,我还充分利用这样的学习机会,提高自己的理论修养和教学水平。
在以后的工作中,从实际出发,引发幼儿的用心性,力求提高更好地教学质量教师研修感言10篇。
知识就是力量,感谢远程研修平台,给了我学习的机会,让我收获更多的知识,我会努力的!
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教师远程研修平台,我再次深深地认识到,新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的潜力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。
1创设各种情景,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;
2为学生带给自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间;
3鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合潜力;
4创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
关注学生我们应做到:
1尊重每个学生,用心鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和用心性;
2把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮忙,体验成就感,发展合作精神;
3关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会;
4建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一齐反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮忙,做到教学相关。
1用心创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法;
2引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习;
3引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
近几天的远程教育研修,我感触颇多。
看了专家讲课实录,犹如洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动教师研修感言10篇。
双眸被清泉擦亮,似乎看到了曙光。
细细品味,余香袅袅。
专家的细微之处深深地打动了我,让我反思,促我奋发。
关注学生,关注每一位学生,才是真真的课堂。
去掉矫揉造作,去掉浓妆艳抹,细品草根的真实,感受真情流露教师研修感言10篇。
为人师,传道、授业、解惑,真正的课堂缺一不可,不只是知识的灌输,还有人性的还原。
自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,能够说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。
感谢远程研修平台!
首先,远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。
我能够随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。
在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式
其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台教师研修感言10篇。
以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。
如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!
网上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我能够十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“应对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!
“欲穷千里目,更上一层楼”。
远程研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。
看到了有那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又了学生时代,充满了孜孜以求的激情;
仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。
作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!
感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;
感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;
感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景!
在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。
那里风景独好
火热的盛夏,火热的激情,再次迎来火热的远程研修。
第一次接触远程研修是在去年冬季,聆听过各位专家的经典课程,拜读了各位名师的经典文章,收获甚丰教师研修感言10篇。
深知他们为这个工作真正的下了苦功。
研修不是一种形式,而是那种艰辛而充实、累而快乐的过程,同样也是我们打家期盼的一种神圣而美丽的一种工作。
感谢远程研修,那里风景独好!
我相信我们的农村教学会在这个火热的远程研修中有新的进展。
我们期盼,我们向往。
小学英语虽然是方兴未艾,但却是日新月异。
由于课程改革的进行,小学英语教学的理念也随之不断更新教师研修感言10篇。
这使我在英语教学中遇到更多难以解决的实际问题。
在9年前我从初中部调到小学部,担任全校英语课程,应对没有一点英语基础的孩子们,我真是老虎吃天――无从下口。
由于英语学习难度大,课时太少,而语言知识的习得却相对少的特性,使一部分学生逐渐失去了英语学习的兴趣或动力,从而导致了英语教学的难以进行。
针对各班级学生人数多,而理解潜力不平衡等不同特点,我用心尝试采取不同的教学方法,尽量让学生多听、多读、多练,多说。
期望能够在条件允许的状况下,将学生英语学习的困境加以些改变。
英语的学习能够说是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。
因此,教学过程中要注意抓紧后进生的英语学习,让他们能跟得上进程,并打好基础,使以后的学习能够有所突破。
并且,让每个班级里的英语学习优秀生给后进生带给必要的帮忙,从而争取共同进步。
当然,人无完人,英语教学中还是存在较多需要改正的不足之处的。
毕竟有很多的条件限制,我不可能把所有学生都教会。
而如今有了网上远程研修,能够和专家名师应对面交流聆听,沟通学习,真的是如拨云见日,豁然开朗教师研修感言10篇耐心可亲的专家、精美的简报、名师的精彩课堂…都让我耳目一新。
今后我还要继续加强对教材的钻研以及自身的学习,学习新的教学方法和教学理念,让学生学得更简单,从而取得更大进步。
让我们的小学英语课堂神采飞扬!
作为一名农村小学英语教师,在很多方面不大精通,这天聆听专家的讲解,看了优秀课例,深感自己的不足和欠缺。
随着时代变迁、社会发展,目前小学英语教学提到更高的日程上,这就对我们小学英语教师提出了更高的要求。
几年前的机械教学已经不能适应现代社会,不能满足孩子们的心理需求。
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小学英语打好基础对将来很重要,正确的英文书写让孩子们将来写文章会很流畅,一口流利的英语会让他们将来能和外国人交流沟通。
学英语不能仅仅为考试而学,就应是作为一种语言来运用。
那么在英语授课时就不能单纯的教授单词,要联系语境来学习单词。
不能只为学习课文而教授单词,要注重语音语调,节奏情感等一些东西。
孩子年龄小,我们小学英语教师除了有扎实的基本功以外,还要有丰富的肢体语言、会简笔画等一些技能。
有了专家指引,有了名师的优秀课例,让我们努力改善自己,让我们的小学英语课堂神采飞扬吧!
在这个火热的季节,在奥运圣火燃烧的时刻,我们以饱满的热情再次感受着研修的快乐。
几天网上远程研修真的是让我如沐春风,久旱逢甘霖。
作为一名一线教师,在欣喜、激动、充实之余,更多的是切实的感受和深深的思考。
们只有高标准要求自己,再有更高的进步。
用心研修提升自己,踏踏实实工作和学习、踏踏实实做人、踏踏实实育人是我们不变的追求。
专家的引领、精美的简报、精彩的资料、优秀作业的展示....都让我耳目一新,让我流连忘返,让我敬佩不已。
小学英语新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的潜力,新课改关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。
作为教师的我务必抓住这次研修的机会,学习专家的理论和点评,观看专题视频课件,在教学中反思教师研修感言10篇。
作为一线教师,课堂是重要的工作阵地。
教师不能只是课堂的执行者,而务必是课堂实践的自觉反思者。
一节课下来,我们不要只关注自己的课堂怎样设计的,自己怎样教的,而忽视了学生的学。
教师必须要反思教学生什么,学生发展了没有,改变了没有,学生走出教室与走进教室有无变化?
这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。
这也就要求我们的教学要面向全体学生,我们的教学要采用更多的学习方法。
只有学会不断地进行反思,才能提升自己的专业水平。
新课程改革是教育过程中的不断革新和进步,所以在课堂实践教学中我们作为教育的第一先锋,务必担当起不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思的重任。
研修已经进行了5天,其中滋味,不是一言两语能够表达的教师研修感言10篇。
忙碌而充实,累并收获着,快乐着。
当我看到我的的作业被省专家推荐到简报上,我激动不已,欣喜万分,感谢指导老师的信任和支持,感谢专家的悉心指导和点评。
我会更加用心,更加努力。
在研修路上一路学习,一路放歌,带我的学生走进一个美丽的殿堂。
随着社会发展的需要和小学英语学科的推广普及,农村小学也都开始对英语课程有所重视。
作为一名农村英语教师,相比县、市小学学生的英语水平,农村小学生还存在很大距离,学生的英语学习还存在很多困难。
教师发展不能离开学习,只有透过学习才能跟得上社会前进的步伐,才能适应教育改革的形势,适应学生的内在需求。
在今后的教学中我要关注自己的学习,逐渐养成读书学习的习惯,并向优秀教师学习他们丰富的教学理论知识和教学经验。
使自己不断进步、不断提高。
这次山东省网络远程研修,给我们每一位小学教师带来了一次千载难逢的学习机会,我们倍感珍惜。
真心的期望以后还能有这样的学习机会,如果能借助网络这个资源真正到达教学的共享,我想对整个课改过程中的数学教学都将产生深远的影响。
这些日子的学习过程中,作业交了吗?
已经成了同事们见面招呼语教师研修感言10篇。
有些老师,夜里三、四点还在网上奋斗,不辞辛劳个性是有些老教师,从来都没有摸过电脑,更谈不上用电脑。
正是这一次的研修激发了老教师学习电脑、使用电脑的热情,有的老教师借此机会自己购买了新电脑,第一次真正独立使用电脑进行了网上学习,发表了自己的第一次网上评论,交流了自己的第一次网上收获,提交了自己的第一份网上作业,收获了第一次网上学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。
网络研修虽然不能应对面,但是全省同行们敲击键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样,奏响了一曲美妙动听的乐章。
同行们用心与心,用思想与思想,架起了一座座更为通畅的桥梁,使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障,也从中得到了很多智慧的启迪!
每当看到一篇篇精彩作业和简报,更是让我获益匪浅,看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的点评,更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵,该如何去把握教学深度,该如何去落实新课程的教育理念,这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。
“山外青山楼外楼”,看到了有那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博,令我感慨万千,羡慕不已,顿时开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。
感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的高尚品质,无限的风景!
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