全普通话测试朗读作品附拼音全文4篇全Word下载.docx
- 文档编号:20851236
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:21.80KB
全普通话测试朗读作品附拼音全文4篇全Word下载.docx
《全普通话测试朗读作品附拼音全文4篇全Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全普通话测试朗读作品附拼音全文4篇全Word下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
jīngxīnyǎngqǐ·
lá
i,ché
ngwé
iXiānggǎngnà
oshì
zhōngdeyījǐng.Tà
igǔDà
shà
dejià
nshè
zhězuì
hò
uqiānlehé
tong,zhà
gedà
shānpōjià
nhá
ohuá
shāngshà
dexiānjué
tiá
nshì
tó
ngyì
bǎohù
zhè
kēlǎoshù
.
zhǎngzà
ibà
nshānpō·
ng,jì
huà
jiāngshù
xià
·
mià
ndeché
ngqiān-shà
ngwà
ndūnshānshí
quá
nbù
tāokōngqǔzǒu,té
ngchūdì
fɑng·
igà
iló
u,bǎshù
zà
idà
ushà
ng·
n,fǎngfú
tāyuá
nběnshì
udǐng·
ngshì
de.
Jià
zhějiù
dì
oleyīgè
zhí
jì
ngshí
bāmǐ、shēnshí
mǐdedà
huāpé
n,xiāngù
nghǎozhè
,zà
izà
ndǐ·
xià
gà
u.Guāngzhè
yīshǒujiù
huāleliǎngqiānsānbǎibāshí
jiǔwà
ngǎngbì
,kānchēngshì
á
ngguì
debǎohù
cuò
shīle.
Tà
luò
ché
ngzhīhò
u,ré
nmenkěyǐché
nggǔndò
ngfú
tīyīcì
dà
owè
i,lá
idà
oTà
dedǐngcé
ng,chūhò
umé
n,nà
rshì
yīpià
nzì
rá
njǐngsè
.Yīkēdà
shù
chūxià
nzà
iré
nmenmià
nqiá
n,shù
gà
nyǒuyīmǐbà
ncū,shūguānzhí
ngzú
yǒuè
rshí
duōmǐ,dú
mù
-ché
nglí
n,fēichá
ngzhuà
ngguān,xí
ngché
ngyīzuò
yǐtāwé
izhōngxīndexiǎogōngyuá
n,qǔmí
ngjià
o“ró
ngpǔ”.Shù
qiá
n·
n//chāzhetó
ngpá
i,shuōmí
ngyuá
nyó
u.Cǐqí
ngcǐjǐng,rú
bù
kà
ntó
ideshuōmí
ng,jué
duì
xiǎng·
bù
dà
ojù
gēndǐ·
há
iyǒuyīzuò
hó
ngwěidexià
ndà
u.
Jié
xuǎnzì
ShūYǐ《Xiānggǎng:
Zuì
deYīkēShù
》
喜悦
高兴,这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。
它是心理的,更是生理的。
它容易来也容易去,谁也不应该对它视而不见失之交臂,谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。
让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧,尊重你自己,也尊重别人,这是每一个人的权利,我还要说这是每一个人的义务。
快乐,它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。
它几乎是先验的,它来自生命本身的活力,来自宇宙、地球和人间的吸引,它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。
快乐还是一种力量,是埋在地下的根。
消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。
欢欣,这是一种青春的、诗意的情感。
它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力,它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动,它是激情即将到来的预兆,它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味…
喜悦,它是一种带有形而上的修养的境界。
与其说它是一种情绪,不如说它是一种智慧、一种超拔、一种悲天悯人的宽容和理解,一种饱经沧桑的充裕和自信,一种光明的理性,一种坚定//的成熟,一种战胜了烦恼和庸俗的清明澄澈。
它是一潭浅水,它是一抹朝霞,它是无边的平原,它是沉默的地平线。
多一点儿、再多一点儿喜悦吧,它是翅膀,也是归巢。
它是一杯美酒,也是一朵永远开不败的莲花。
节选自王蒙《喜悦》
pǐn46Hà
Gāoxì
ng,zhè
shì
yīzhǒngjù
tǐdebè
ikà
ndedà
omōdezhá
odeshì
wù
suǒhuà
nqǐdeqí
xù
.Tāshì
xīnlǐde,gè
shēnglǐde.Tāró
yì
lá
iyěró
qù
,shé
iyěbù
yīnggāiduì
tāshì
'
é
rbù
jià
nshīzhījiāobì
yīnggāizǒngshì
zuò
nà
xiēshǐzì
jǐbù
gāoxīngyěshǐpá
ngré
gāoxīngdeshì
.Rà
ngwǒmenshuōyījià
nzuì
ró
yězuì
lì
ngré
ngāoxīngdeshì
bɑ,zūnzhò
ngnǐzì
jǐ,yězūnzhò
ngbié
ré
n,zhè
měiyīgè
ré
ndequá
nlì
,wǒhá
iyà
oshuōzhè
ndeyì
Kuà
ilè
yīzhǒngfù
yǒugà
ikuò
xì
ngdeshēngcú
nzhuà
ngtà
i、gōngzuò
zhuà
i.Tājīhūshì
xiānyà
nde,tālá
izì
shēngmì
ngběnshēndehuó
lì
,lá
yǔzhò
u、dì
qiú
hé
njiāndexīyǐn,tāshì
defēngfù
、xuà
、kuò
、yōujiǔdetǐxià
n.Kuà
ishì
yīzhǒnglì
lià
ng,shì
má
idì
degēnmà
i.Xiāomiè
yīgè
ndekuà
bǐwādià
oyīkēdà
degēnyà
oná
ndeduō.
Huānxīn,zhè
yīzhǒngqīngchūnde、shīyì
deqí
nggǎn.Tālá
mià
nxià
ngzhewè
ilá
ishēnkāishuāngbì
bēnpǎodechōnglì
,tālá
yīzhǒngqīngsōngé
ryò
ushé
nmì
、mé
ngló
ngé
uyǐnmì
dejīdò
ng,tāshì
jīqí
ngjí
jiāngdà
olá
ideyù
zhà
o,tāyò
ushì
yǔgò
uhò
udebǐxià
yǔhá
oměimià
odeduōyějiǔyuǎndé
duōdehuí
wè
i……
Xǐyuè
yīzhǒngdà
iyǒuxí
rshà
ngsè
cǎidexiūyǎnghé
jì
ngjiè
.Yǔqí
shuōtāshì
yīzhǒngqí
,bù
rú
yīzhǒngzhì
huì
、yīzhǒngchāobá
、yīzhǒngbēitiān-mǐnré
ndekuānró
nghé
lǐjiě,yīzhǒngbǎojīng-cāngsāngdechōngshí
zì
n,yīzhǒngguāngmí
ngdelǐxì
ng,yīzhǒngjiāndì
ng//deché
ngshú
,yīzhǒngzhà
nglefá
nnǎohé
yōngsú
deqīngmí
ngché
ngchè
yītá
nqīngshuǐ,tāshì
yīmò
zhāoxiá
wú
biāndepí
ngyuá
n,tāshì
ché
nmò
dedì
pí
ngxià
n.Duōyīdiǎnr,zà
iduōyīdiǎnrxǐyuè
bɑ,tāshì
chì
bǎng,yěshì
guīchá
o.Tāshì
yībēiměijiǔ,yěshì
yīduǒyǒngyuǎnkāibù
bà
ideliá
nhuā.
Wá
ngMé
ng《Xǐyuè
西部文化和西部开发
中国西部我们通常是指黄河与秦岭相连一线以西,包括西北和西南的二十个省、市、自治区。
这块广袤的土地面积为五百四十六万平方公里,占国土总面积的百分之五十七;
人口二点八亿,占全国总人口的百分之二十三。
西部是华夏文明的源头。
华夏祖先的脚步是顺着水边走的:
长江上游出土过元谋人牙齿化石,距今约一百七十万年;
黄河中游出土过蓝田人头盖骨,距今约七十万年。
这两处古人类都比距今约五十万年的北京猿人资格更老。
西部地区是华夏文明的重要发源地。
秦皇汉武以后,东西方文化在这里交汇融合,从而有了丝绸之路的驼铃声声,佛院深寺的暮鼓晨钟。
敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹,它在继承汉晋艺术传统的基础上,形成了自己兼收并蓄的恢宏气度,展现出精美绝伦的艺术形式和博大精深的文化内涵。
秦始皇兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产,同样为世界所瞩目,成为中华文化重要的象征。
西部地区又是少数民族及其文化的集萃地,几乎包括了我国所有的少数民族。
在一些偏远的少数民族地区,仍保留//了一些久远时代的艺术品种,成为珍贵的“活化石”,如纳西古乐、戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。
特色鲜明、丰富多彩,犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。
我们要充分重视和利用这些得天独厚的资源优势,建立良好的民族民间文化生态环境,为西部大开发做出贡献。
节选自《中考语文课外阅读试题精选》中《西部文化和西部开发》
pǐn45Hà
Zhōngguó
xībù
wǒmentōngchá
zhǐHuá
nghé
yǔQí
nLǐngxiāngliá
nyīxià
nyǐxī,bāokuò
xīběihé
xīná
ndeshí
è
rgè
shěng、shì
、zì
zhì
qū.Zhè
kuà
iguǎngmà
odetǔdì
njīwé
iwǔbǎisì
shí
liù
wà
npí
ngfānggōnglǐ,zhà
nguó
tǔzǒngmià
njīdebǎifēnzhīwǔshí
qī;
nkǒuè
rdiǎnbāyì
,zhà
nquá
nguó
zǒngré
nkǒudebǎifēnzhīè
sān.
Xībù
Huá
wé
nmí
ngdeyuá
ntó
u.Huá
zǔxiāndejiǎobù
nzheshuǐbiānzǒude;
Chá
ngJiāngshà
ngyó
uchūtǔguoYuá
nmó
uré
nyá
chǐhuà
,jù
jīnyuēyībǎiqīshí
nniá
n;
Huá
ngHé
zhōngyó
uchūtǔguoLá
ntiá
nré
ugà
igǔ,jù
jīnyuēqīshí
n.Zhè
liǎngchù
gǔré
nlè
idōubǐjù
jīnyuēwǔshí
ndeBěijīngyuá
nzī·
gé
gè
nglǎo.
dì
qūshì
Xià
ngdezhò
ngyà
ofāyuá
.Qí
nhuá
ngHà
nwǔyǐhò
u,dōng-xifāngwé
nhuà
lǐjiāohuì
,có
ng'
ryǒulesīchó
uzhīlù
detuó
lí
ngshēngshēng,fó
yuà
nshēnsì
demù
gǔ-ché
nzhōng.Dūnhuá
ngMò
gāokūshì
shǐ·
ngdeyīgè
qí
,tāzà
ijì
nJì
nyì
chuá
ntǒngdejīchǔ·
ng,xí
nglezì
jǐjiānshōu-bì
ngxù
dehuīhó
ngqì
dù
,zhǎnxià
nchūjīngměi-jué
lú
xí
ngshì
bó
jīngshēndewé
nè
ihá
n.Qí
nshǐhuá
ngBīngmǎyǒng、Xīxià
wá
ng、Ló
ulá
ngǔguó
、Bù
dá
lāgōng、Sānxīngduī、Dà
zú
shí
kè
děnglì
shǐwé
yí
chǎn,tó
ngwé
ishì
suǒzhǔmù
,ché
izhōnghuá
zhò
odexià
ngzhēng.
qūyò
shǎoshù
mí
nzú
jí
qí
dejí
cuì
,jīhūbāokuò
lewǒguó
suǒyǒudeshǎoshù
.Zà
iyīxiēpiānyuǎndeshǎoshù
qū,ré
ngbǎoliú
//leyīxiējiǔyuǎnshí
ideyì
pǐnzhǒng,ché
izhēnguì
de“huó
huà
”,rú
Nà
xīgǔyuè
、xì
qǔ、jiǎnzhǐ、cì
xiù
、yá
děngmí
njiānyì
zōngjià
oyì
.Tè
sè
xiānmí
ng、fēngfù
-duōcǎi,yó
urú
jù
demí
njiānwé
yì
bǎokù
Wǒmenyà
ochōngfè
nzhò
yò
xiēdé
tiān-dú
udezīyuá
nyōushì
,jià
liá
nghǎodemí
shēngtà
ihuá
njì
ng,wè
ixībù
kāifāzuò
chūgò
n.
《ZhōngkǎoYǔwé
nKè
wà
iYuè
dú
Shì
tí
Jīngxuǎn》zhōng《Xībù
Wé
Xībù
Kāifā》
我为什么当教师
我为什么非要教书不可?
是因为我喜欢当教师的时间安排表和生活节奏。
七、八、九三个月给我提供了进行回顾、研究、写作的良机,并将三者有机融合,而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。
干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝,找优秀的书籍去研读,到“象牙塔”和实际世界里去发现。
教学工作给我提供和继续学习的时间保证,以及多种途径、机遇和挑战。
然而,我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。
学生们在我的眼前成长变化。
当教师意味着亲历“创造”过程的发生--恰似亲手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。
权利我也有了:
我有权利去启发诱导,去激发智慧的火花,去问费心思考的问题,去赞扬回答的尝试,去推荐书籍,去指点迷津。
还有什么别的权利能与之相比呢?
而且,教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心。
不仅有对学生的爱,对书籍的爱,对知识的爱,还有老师才能感受到的对“特别”学生的爱。
这些学生,有如冥顽不灵的泥块,由于接受了老师的炽爱才勃发了生机。
所以,我爱教书,还因为,在那些勃发生机的“特//别”学生身上,我有时发现自己和他们呼吸相通,忧乐与共。
节选自(美)彼得基贝得勒《我为什么当教师》
pǐn44Hà
Wǒwè
ishé
nmefēiyà
ojiāoshūbù
kě?
Shì
yīn·
iwǒxǐhuɑndāngjià
oshīdeshí
jiānānpá
ibiǎohé
shēnghuó
jié
zò
u.Qī、bā、jiǔsāngè
yuè
gěiwǒtí
gōnglejì
nxí
nghuí
gù
njiū、xiězuò
deliá
ngjī,bì
ngjiāngsānzhěyǒujīró
,é
nyú
huí
njiūhé
zǒngjié
yōuxiù
oshīsù
zhōngbù
kěquēshǎodeché
fè
Gà
nzhè
nggěilewǒduōzhǒng-duōyà
ngde“gānquá
n”qù
pǐnchá
ng,zhǎoyōuxiù
deshūjí
ndú
o“xià
ngyá
tǎ”hé
lǐqù
fāxià
n.Jià
oxué
gōngzuò
xué
xí
deshí
jiānbǎozhè
ng,yǐjí
duōzhǒngtú
ng、jīyù
tiǎozhà
Rá
n'
r,wǒà
yīhá
ngdezhēnzhè
nyīn,shì
à
iwǒdexué
sheng.Xué
shengmenzà
iwǒdeyǎnqiá
nché
ngzhǎng、bià
.Dāngjià
oshīyì
izheqīnlì
“chuà
ngzà
o”guò
ngdefāshēng——qià
sì
qīnshǒufù
yǔyītuá
nní
tǔyǐshēngmì
ng,mé
i·
yǒushé
nmebǐmù
dǔtākāishǐhūxīgè
ngjīdò
nxīndele.
Quá
wǒyěyǒule:
Wǒyǒuquá
qǐfāyò
udǎo,qù
jīfāzhì
dehuǒhuā,qù
wè
nfè
ixīnsīkǎodewè
ntí
,qù
nyá
dechá
tuījià
nshūjí
zhǐdiǎnmí
jīn.Há
iyǒushé
nmebié
dequá
né
ngyǔzhīxiāngbǐne?
Erqiě,jiāoshūhá
igěiwǒjīnqiá
nhé
zhīwà
idedōngxi,nà
jiù
shì
ixīn.Bù
jǐnyǒuduì
shengdeà
i,duì
shūjí
deà
zhīshideà
i,há
iyǒujià
oshīcá
iné
nggǎnshò
udà
odeduì
“tè
bié
”xué
i.Zhè
xiēxué
sheng,yǒurú
ngwá
n-bù
ngdení
kuà
i,yó
uyú
jiēshò
ulelǎoshīdechì
à
icá
ibó
fāleshēngjī.
Suǒyǐ,wǒà
ijiāoshū,há
iyīn·
i,zà
inà
xiēbó
fāshēngjīde“tè
//bié
shengshēn·
ng,wǒyǒushí
jǐhé
tāmenhūxīxiāngtōng,yōulè
yǔgò
ng.
[Měi]Bǐdé
JīBè
idé
lè
《WǒWè
nmeDāngJià
oshī》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普通话 测试 朗读 作品 拼音 全文