天大春季学期考试《大学文化》在线考核试题20docWord文档下载推荐.docx
- 文档编号:20850708
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.16KB
天大春季学期考试《大学文化》在线考核试题20docWord文档下载推荐.docx
《天大春季学期考试《大学文化》在线考核试题20docWord文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天大春季学期考试《大学文化》在线考核试题20docWord文档下载推荐.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.臧伯平
C.钟登华
D.许宁生
D
4.天津大学的传统是()
A.兴学强国
B.严谨治学
C.爱国奉献
D.矢志创新
C
5.以下内容属于天津大学制度文化的是()
A.《天津大学章程》
B.《高等教育法》
C.实事求是的校训
D.北洋广场
6.天津大学的校花是()
A.海棠
B.月季
C.樱花
D.茉莉
7.下列选项中哪位不是天津大学校友()
A.茅以升
B.张太雷
C.徐志摩
D.周恩来
8.“牛顿苹果树”是哪位校长引进的()
A.龚克
B.吴咏诗
C.李家俊
D.臧伯平
9.天津大学网络教育建院时间()
A.1999年
B.2000年
C.2001年
D.2002年
10.天津大学第九教学楼的设计者是()
A.徐中
B.茅以升
C.崔愷
D.邹德侬
11.以下曾经视察过天津大学的党和国家领导人的有()
A.毛泽东
B.周恩来
C.邓小平
D.江泽民
ABCD
12.以下属于大学物质文化具体体现的有()
A.学校建筑(含纪念性建筑)
B.学校标识(校徽、校旗、校服等)
C.园林、景观和道路(铭牌)
D.图书馆
13.北洋大学(天津大学)的曾用名包括()
A.北洋大学堂
B.国立北洋工学院
C.国立北洋大学
D.天津大学
14.以下属于行为文化在不同时期体现的有()
A.“五讲四美”
B.“三热爱”
C.做“四有新人”
ABC
15.文化具有以下一些特点()
A.人创性(创意、创造、创新)
B.多样性
C.传承性
D.传播性
16.以下选项中,属于大学物质文化的有()
A.具有文化内涵与意蕴的学校建筑
B.校园基础设施
C.物质条件保障平台
D.实验设备与仪器
17.北洋大学一开始即以哈佛耶鲁等欧美高校为蓝本,设立了()等学门
A.机器
B.矿务
C.工程
D.律例
18.大学文化以大学人群的角色划分()
A.大学教师文化
B.大学生文化(本科生文化、研究生文化)
C.高教管理文化(行政、学术、党团)
D.高校后勤文化
19.1958年8月13日,毛泽东视察天津大学时,留下了重要的三点指示,他指出:
高等学校应该抓住三个东西,分别是()
A.培养德智体全面发展的人才
B.党委领导
C.群众路线
D.把教育和生产劳动结合起来
BCD
20.以下人物中,属于天津大学校友的是()
A.徐志摩
C.马寅初
D.茅以升
21.院系调整中,天津大学陆续调出若干系、组,参与组建了今天()诸多院校,哺育了蹒跚起步的新中国高等教育。
A.北京科技大学
B.北京邮电大学
C.北京航空航天大学
D.天津工业大学
22.以下建筑中,属于天津大学地标建筑的有()
A.未名湖
B.二校门
C.求是亭
CD
23.高校狭义的为社会服务,是指运用高校的知识和人才直接为社会服务()
A.为政府的科学决策提供研究和咨询服务(如承担软科学研究-综合知识)
B.为社会营造科学文化氛围,为公众普及科学知识、科学方法,弘扬科学精神,提高公众科学文化素养,如举办科普讲座、校园开放
C.为企业提供研发服务、知识咨询服务,举办校产,作为将科技知识和科研成果转化为现实生产力的示范
24.下面那句不属于天津大学校歌的歌词()
A.渤海之滨白河之津
B.不从纸上逞空谈,要实地把中华改造
C.穷学理,振科工
D.东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光
AD
25.大学文化建设应该包括以下基本原则()
A.以人为本
B.继承与创新相结合
C.大学与社会之间保持必要张力
D.大学共性与个性相结合
26.尽管文明冲突、文明优越等论调不时沉渣泛起,但文明多样性是人类进步的不竭动力,不同文明交流互鉴是各国人民共同愿望。
T.对
F.错
27.所谓“大学理念”,就是指人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点。
28.广义的文化:
指的是人类所创造的物质的和精神的所有成果。
29.从承载者的角度来看,文化的承载者是民族或族群,每个民族或族群都有属于自己的文化.而文明却不同,承载者是一个地域,一个文明地域可能包含若干个民族或多个国家,如西方文明,包括众多的信奉基督教的国家.我们可以说“中国文明”,但一般不说“汉族文明”,而说“汉族文化”.这也说明“文明”具有国家或地区性,“文化”具有民族性.另外,一个国家也可以包含多个文明.例如中国,并不仅仅有一个儒教文明,而是有三个主要文明:
儒教文明、伊斯兰文明和藏传佛教文明。
30.文化可以正向引导,凝聚人心,整合力量,规范行为,协调矛盾,化解冲突,促进社会和谐、有序运行,加速实现中国梦。
31.大学行为文化是指大学人的行为方式、行为规范和行为习惯,是大学精神文化或大学精神气质在大学人行为上的具体体现,简单说,就是大学人的“气质”。
32.文明相处需要和而不同的精神。
只有在多样中相互尊重、彼此借鉴、和谐共存,这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。
不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献,没有高低之别,更无优劣之分。
文明之间要对话,不要排斥;
要交流,不要取代。
33.大学理念是大学实践的指针,它决定着大学的办学思想、发展方向、目标确立、制度建设、运营策略、社会责任以及人们对理想大学模式的系统构想。
34.在个人层面,通过教育,学习、研究文化,吸收优秀的文化,可以提升综合素质和个人品味,充实自己的知识储备,活跃思维,提高辨别能力和创新能力,打造自己的核心竞争力。
35.高等学校是高等教育的主要实施机构。
36.文明的动态性较为明显,随着历史的发展而发展进步,如物质文明,变化最大;
而表现在规范、伦理、道德方面的文化则不尽然,变化缓慢。
37.要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识,运用艺术形式和新媒体,以理服人、以文化人、以情感人,生动传播爱国主义精神,唱响爱国主义主旋律,让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
38.我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国,培育和践行社会主义核心价值观,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
39.大学文化就是大学生的行为方式
40.中国是有着悠久文明的国家。
在世界几大古代文明中,中华文明是没有中断、延续发展至今的文明,已经有5000多年历史了。
41.礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式,要有计划地建立和规范一些礼仪制度,如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等,利用重大纪念日、民族传统节日等契机,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。
42.大学文化对校内具有教化、育人的功能,具体地说,有陶冶人、涵养人、熏陶人、凝聚人(人,指大学人,主体是大学生)的功能。
43.大学制度文化则是大学中各种规章制度的总和,以及各种规章制度反映的制度理念、形成的制度氛围和通过各种规章制度的贯彻、实施而产生的制度意识、制度心理、制度信念等。
44.城市规划和建设要高度重视历史文化保护,不急功近利,不大拆大建。
要突出地方特色,注重人居环境改善,更多采用微改造这种“绣花”功夫,注重文明传承、文化延续,让城市留下记忆,让人们记住乡愁。
45.大学文化对社会文化具有整理、提炼,批判、改造,传承、创新,引领、示范等功能。
46.大学(高校)是一个具有多种要素构成的、开放的、复杂的、特殊的社会子系统。
47.中国人民是具有伟大团结精神的人民。
在几千年历史长河中,中国人民始终团结一心、同舟共济,建立了统一的多民族国家,发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系,形成了守望相助的中华民族大家庭。
特别是近代以后,在外来侵略寇急祸重的严峻形势下,我国各族人民手挽着手、肩并着肩,英勇奋斗,浴血奋战,打败了一切穷凶极恶的侵略者,捍卫了民族独立和自由,共同书写了中华民族保卫祖国、抵御外侮的壮丽史诗。
今天,中国取得的令世人瞩目的发展成就,更是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。
中国人民从亲身经历中深刻认识到,团结就是力量,团结才能前进,一个四分五裂的国家不可能发展进步。
48.高等学校要提供经济发展的增长点。
49.在汉语中“文化”是相对于“自然、天然、本能”状态而言的,属于描述性、中性的概念;
“文明”是相对于“蒙昧、野蛮、落后”等状态而言的,是一个评价性、褒义的概念。
50.所谓大学精神,主要指在大学文化中所体现出来的那些一贯的、持久的、为全体成员所共享的、并引以为傲的大学文化理念和文化品质,它既指大学中全体成员的言行中所渗透的一种主导意识,也指他们所具有的精神活力状况和精神气质。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学文化 春季 学期 考试 大学 文化 在线 考核 试题 20 doc