高二语文试题Word格式.docx
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C.①仲尼岂贤于子乎②君子之于天下也
D.①歌而过孔子②富而可求也
6.下列各项中,"
之"
的意义,用法与例句相同的一项是()
例句:
子之武城
A.古之学者为己B.之一邦,则又曰
C.今之成人者何必然D.非其鬼而祭之
7.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()
①以吾一日长乎尔②摄乎大国之间③为国以礼④二三子以我为隐乎
A.①②同,③④同B.①②同,③④不同
C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④同
8.下列各项中,句式与例句相同的一项是()
君子义以为上
A.他人之贤者,丘陵也B.子路宿于石门C.大哉尧之为君也D.不吾知也
9.《论语》和《孟子》里有很多句子演变为今天的成语或熟语,与“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”、“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”、“如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣”、“自暴者,不可与有言也;
自弃者,不可与有为也”四句相对应的成语是()
A.箪食瓢饮祸起萧墙引领而望自暴自弃
B、废寝忘食祸起萧墙杀人如狂自暴自弃
C.箪食瓢饮萧墙之祸杀人如狂自暴自弃
D.废寝忘食萧墙之祸引领而望自暴自弃
10.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()
A.随着全球人口和经济模式的不断增长,能源使用带来的环境问题不断为人们所认识,由大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候恶化已被确认。
B.北宋后期是填词艺术、创作技巧愈益成熟的时代,浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使填词、创作达到宋词的高峰。
C.当徜徉在议论性散文的小径上时,你是自由的,那些曲曲弯弯的小道,伸向远方,也许并不清晰,但你在漫不经心中或许会忽有所悟。
D.叙事性散文往往允许作者跳到前面来,阐释一回,抒发一番,它也许不像小说或戏剧那样能使读者设身处地,但自有它动人心魄的地方。
11.对下列文学知识解说错误的一项是()
A.《论语》是记录孔子及弟子言行的一部语录体著作,也是有关儒家思想的最重要的著作.
B.《论语》由孔子编写,全书共20篇;
孔子,春秋时期伟大的思想家,教育家.
C.《论语》的内容涉及政治,教育,文学,哲学以及立身处世的道理等多方面.
D."
四书"
指《大学》,《中庸》,《论语》,《孟子》.
阅读下面文言文,回答文后问题
长沮,桀溺耦而耕。
孔子过之,使子路问津焉。
长沮曰:
“夫执舆者为谁?
”
子路曰:
“为孔丘。
曰:
“鲁孔丘与?
“是也。
“是知津矣!
问于桀溺。
桀弱曰:
“子为谁?
“为仲由。
“是鲁孔丘之徒与?
对曰:
“然。
“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?
而与其从辟人之士也,若从辟世之士哉?
”耰而不辍。
子路行以告,夫子怃然曰:
"
鸟兽不可与同群.吾非斯人之徒与而谁与天下有道,丘不与易也。
12.下列说法正确的一项是()
A.本文涉及的人物是孔子,子路,长沮,桀溺,仲由等五人.
B.本文中长沮,桀溺为一介农夫,自然胸无大志.
C.子路先与长沮对话,又与桀溺对话,最后是与孔子对话.
D.孔子与长沮对话,而后又与子路对话;
子路与桀溺对话.
13.下列句中各句的"
而"
字用法不同的一项是()
A.长沮,桀溺耦而耕B.且而与其从辟人之士也
C.耰而不辍D.吾非斯人之徒与而谁与
14.对文句的解释不正确的一项是()
A.滔滔者,天下皆是也,而谁以易之
社会纷乱,天下都是这样,你们跟谁去变革它呢
B.且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉
况且你与其跟随孔子那样躲辟正常人群的人,哪比得上跟随我们这些避世隐居的人呢
C.鸟兽不可与同群.
我不能避世隐居,与鸟兽相伴.
D.天下有道,丘不与易也.
天下若是太平了,我也就不跟人们在一起从事改革了.
二、
阅读下面的文言文,完成15—18题.(12分)
孔子世家
孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。
楚救陈,军于城父。
闻孔子在陈、蔡之间,楚使人聘孔子。
孔子将往拜礼,陈、蔡大夫谋曰:
“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。
今者久留陈、蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。
今楚,大国也,来聘孔子。
孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。
”于是乃相与发徒役围孔子于野。
不得行,绝粮。
从者病,莫能兴。
孔子讲诵弦歌不衰。
子路愠见曰:
“君子亦有穷乎?
”孔子曰:
“君子固穷,小人穷斯滥矣。
子贡色作。
孔子曰:
“赐,尔以予为多学而识之者与?
”曰:
非与①?
“非也。
予一以贯之②”。
孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰:
“《诗》云‘匪兕匪虎,率③彼旷野’。
吾道非耶?
吾何为于此?
”子路曰:
“意者吾未仁耶?
人之不我信也。
意者吾未知耶?
人之不我行也。
“有是乎!
由,譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齐?
使智者而必行,安有王子比干?
子路出,子贡入见。
“赐,《诗》云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。
”子贡曰:
“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。
夫子盖少贬焉?
“赐,良农能稼而不能为穑④,良工能巧而不能为顺。
君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。
今尔不修尔道而求为容。
赐,而志不远矣!
子贡出,颜回入见。
“回,《诗》云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。
”颜回曰:
“夫子之道至大,故天下莫能容。
虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!
夫道之不修也,是吾丑也。
夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。
不容何病,不容然后见君子!
”孔子欣然而笑曰:
“有是哉颜氏之子!
使尔多财,吾为尔宰⑤。
于是使子贡至楚。
楚昭王兴师迎孔子,然后得免。
注释:
①非与:
难道不是吗?
②一以贯这之:
意思是做人坚守一个根本的原则。
③率:
行走。
④稼:
种庄稼。
穑:
收庄稼。
⑤宰:
家臣,总管。
(选自《史记·
孔子世家》,有删节)
15.对下列各句中黑体词的解释,不正确的一项是()
A.楚救陈,军于城父军:
驻扎
B.则陈、蔡用事大夫危矣用事:
当权
C.君子亦有穷乎穷:
困厄
D.夫子推而行之,不容何病病:
痛苦
16.下列各组加点词,意义和用法完全相同的一组是()
A.孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣于其身也,则耻师焉
B.于是乃相与发徒役围孔子于野今君乃亡赵走燕
C.赐,而志不远矣某所,而母立于兹
D.人之不我信也郯子之徒,其贤不及孔子
17.下列各句句式特点不同类的一项是()
A.予一以贯之B.使智者而必行,安有王子比干
C.吾何为于此D.人之不我行也
18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人,因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时,他们考虑到孔子入楚对已不利,就共同调发役徒孔子围困在野外。
B.孔子一行被困在陈国时,粮食断绝,随从一一饿倒,生命危在旦夕,就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。
而孔子临危不忘义,处惊而不变,用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
C.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答,虽然角度不同,子路认为:
主张不被别人采纳,是由于身在仁、智方面不到家,所以别人看不起;
子贡认为:
主张不被采纳,是由于老师把标准定得太高,别人接受不了,应该降低要求。
但都对孔夫子之道表示质疑,表现了二人“穷”境之中的信仰危机,所以遭到了孔子的批评。
D.颜回认为正确的主张不被别人采纳,自己仍坚持下去,这才显出君子的修养。
颜回对孔子的回答,做到审时知事而又笃信其道坚守操行,正符合孔子“一以贯之”的思想。
孔子听了颜回的议论感到欣慰,并许诺将来让颜回拥有许多财产,自己愿给他当管家。
三.翻译。
(8分)
19.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。
(3分)
译文:
(2)乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
(3)、躬自厚而薄责于人,则远怨矣!
(2分)
译文:
四.《论语》名句默写(9分)
20.
(1)子在川上曰:
不舍昼夜."
(2)不愤不启,。
,。
(3),于我如浮云。
(4)学而不思则罔,.
(5)岁寒,.
(6)欲速则不达,.
(7),则远怨矣!
五.诗歌鉴赏
21.阅读下面一首诗歌,完成后面题目。
(11分)
送魏二王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(1)找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?
(2)一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。
(4分)
(3)三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:
“代为之思,其情更远。
”请作具体分析。
六.语言表达运用
22。
仿照下面示例,联系现实生活,为所供句子也写一段评析,80字左右.(6分)
【原文】子曰:
已矣乎!
吾未见能见其过而内自讼者也."
【评析】古往今来,人们往往能够一眼看到别人的错误与缺点,却看不到自己的错误.即使有人明知自己有错,也因顾及面子或其他原因而拒绝承认错误,更谈不上从内心去责备自己了.甚至有的人,自己犯了错误,非但不去认真检查自己,反而把责任推到别人头上,这是一种十足的伪君子.孔子说他没有见过有自知之明,有错即改的人.其实,在现实社会生活当中,我们见到的伪君子这种人还少吗
君子耻其言而过其行."
评析:
七.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
孔子说:
“修己以安人”即在修炼好自己的前提下,再想法让别人安乐。
又说:
“己所不欲,勿施于人。
孟子说:
“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
有人于此,其待我以横逆,则君子必自反也。
”又说:
“有大人者,正己而物正者也。
在建设和谐社会的今天,这些富有哲理的话仍闪耀着人性的光辉,有着一定的指导意义。
请联系你自己的感受和认识,以“修己与和谐”为话题写一篇作文。
(注意:
①所写内容必须在话题之内。
②立意自定,角度自选 题目自拟。
③写成议论文。
④不少于800字)
答题卷
题号
一二
(1-18)
三
(19)
四
(20)
五
(21)
六
(22)
七
(作文)
总分
得分
第Ⅰ卷答题卡
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
13
14
15
16
17
18
三,翻译(8分,前两个小题每题3分,后一个题2分)
19、
(1)
(2)
(3)
4、默写(每空分,共9分)
20.
(1)子在川上曰:
(7),则远怨矣!
5.诗歌鉴赏
21.
(1)3分
(2)4分
(3)4分
六、语言表达运用(共8分)
22
七。
作文(60分)
800
参考答案
1.A2.D3.B4.C5.A6.B7.C8.D9.A.
10.C(A“经济模式”“不断增长”不搭配.B.“填词艺术、创作技巧”,“填词、创作”概念交叉,不能并列。
D.成语用错,“设身处地”错,应为“身临其境”。
)11.B(各3分共30分)
12.C13.B14.B
15.D(病:
担心,忧虑)
16.C(都是代词,通“尔”A表顺承“那么”/表转折,“却”;
B表顺承,“就”/表转折“竟然”;
D助,主谓取独,/近指代词,可译为“这”)
17.B(疑问句,其余为倒装句)
18.D(后半句对原文“使尔多财,吾为尔宰”的误解,其中“使”是“假使”的意思。
全句意思是“如果将来你发了财,我愿替你当管家”)
三、19.
(1)老师的学问极其宏大,所以天下没有国家能容得下您。
老师是否可以稍微降低一点标准呢?
(“道至大”1分,“莫”1分,“盖少贬”1分)
(2)把天下人的快乐作为自己的快乐,把天下人的忧愁作为自己的忧愁,这样却不能以王道统一天下的,没有这种情况。
(’乐、忧“意动用法2分,”王’1分,倒装1分)
20.(略)
21、
(1)橘柚香。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
(2)惜别知音,借酒浇愁;
凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达的更为深远
22,仅供参考:
这句话极为精炼,但含义深刻.孔子希望人们少说多做,而不要只说不做或多说少做.在社会生活中,总有一些夸夸其谈的人,他们口若悬河,滔滔不绝,说尽了大话,套话,虚话,但到头来,一件实事未做,给集体和他人造成极大的不良影响,这真是害人又害己.因此,对照孔子所说的这句话,有此类习惯的人,似乎应当揽镜自照,有所警戒了.(15分)
七.作文略。
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