小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全183.docx
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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全183
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(搭配不当)
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
(用词不当)
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
(词序颠倒)
妈妈批评我以后,我把吃零食的毛病改进了。
(用词不当)
全校师生都想争做三好学生。
(用词不当)
上课时,全班同学积极地,认真地,聚精会神地思考问题。
(重复啰嗦)
王芳样样都好,就是不能接受同学们的意见。
(前后矛盾)
半个学期来,我的语文知识提高了。
(搭配不当)
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
尽管天气不好,我们总是按时到校。
(关联词不当)
我们来到公园,观赏美丽的情景。
(用词不当)
小红在会议室里各抒己见。
(用词不当)
过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
(前后矛盾)
我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。
(重复啰嗦)
庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
(重复啰嗦)
我们从小要不吃零食的好习惯。
(成分残缺)
她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
(重复啰嗦)
在会上,纷纷发表自己的意见。
(成分残缺)
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
(成分残缺)
国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
(重复啰嗦)
如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。
(关联词不当)
我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。
(用词不当)
考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
(词序颠倒)
我们讨论了并且听了老红军的报告。
(语序颠倒)
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
(重复啰嗦)
本学期,我校开展了“争创五星班级”的热潮。
(用词不当)
老师布置的所有的一切习题他都做完了。
(重复啰嗦)
老师鼓舞我继续努力,再创好成绩。
(用词不当)
每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。
(词序颠倒)
十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
(不合事理)
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(搭配不当)
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
(用词不当)
河水倒映在云朵里,显得更白了。
(词序颠倒)
前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。
(归类不当)
看了这本书,很受教育。
(成分残缺)
我们要学习他刻苦钻研认真学习。
(成分残缺)
读了《德育基地读本》,使我深受教育。
(成分残缺)
半个学期来,我的语文知识提高了。
(搭配不当)
我日夜希望的春节,终于来到了。
(用词不当)
我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
(用词不当)
泰山是我国的五大名山。
(成分残缺)
造纸是我国古代的四大发明。
(成分残缺)
任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
(重复啰嗦)
一个人难免有缺点错误,改进了就好。
(用词不当)
这篇作文的层次和语句都很分明。
(搭配不当)
小芳作文中的错别字大大改进了。
(用词不当)
学校运动会上,我们班取得了可喜的成就。
(用词不当)
在公共场所,我们要维持清洁。
(用词不当)
小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
(用词不当)
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
(成分残缺)
我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。
(词序颠倒)
菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
(归类不当)
他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
(重复啰嗦)
两山之间流动着弯曲的小路。
(用词不当)
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
(前后矛盾)
他爸爸在外语学院工作,会说三国英语。
(用词不当)
王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。
(搭配不当)
五年级一班是全校人数最多。
(成分残缺)
阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
(词序颠倒)
我家的墙壁上,贴满了几张奖状。
(前后矛盾)
小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
(用词不当)
春天的景色我觉得十分美丽。
(词序颠倒)
河水倒映在云朵里,显得更白了。
(词序颠倒)
妈妈批评我以后,我把吃零食的毛病改进了。
(用词不当)
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
(归类不当)
上课时,全班同学积极地,认真地,聚精会神地思考问题。
(重复啰嗦)
王芳样样都好,就是不能接受同学们的意见。
(前后矛盾)
老师布置的所有的一切习题,他都做完了。
(重复啰嗦)
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
(重复啰嗦)
读了《德育基地读本》,使我深受教育。
(成分残缺)
全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
(前后矛盾)
读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
(重复啰嗦)
我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。
(重复啰嗦)
李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的。
(搭配不当)
我们学校过去注意得不够对卫生工作。
(词序颠倒)
我一定要改掉不好得缺点。
(重复啰嗦)
老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
(前后矛盾)
街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
(前后矛盾)
写字时,我注意了字的笔顺、笔画,错别字大大进步了。
(用词不当)
我国有世界上所没有的万里长城。
(前后矛盾)
王老师和同学的感情非常深刻。
(用词不当)
经过老师的教育,小明明确了学习态度。
(用词不当)
我们讨论了并且听了老红军的报告。
(语序颠倒)
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
(前后矛盾)
本学期,我校开展了“争创五星班级”的热潮。
(用词不当)
老师布置的所有的一切习题他都做完了。
(重复啰嗦)
在老师的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的。
(搭配不当)
每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。
(词序颠倒)
夏天的狼山是美丽的景色。
(搭配不当)
小芳和小林商定,明天上午她到她家去借书。
(指代不明)
我们到公园观赏美丽的情景。
(用词不当)
菌子山的秋天是令人向往的地方。
(词序颠倒)
妈妈批评我以后,我把吃零食的毛病改进了。
(用词不当)
看了这本书,很受教育。
(成分残缺)
古代的中国是四大文明古国。
(成分残缺)
读了《德育基地读本》,使我深受教育。
(成分残缺)
半个学期来,我的语文知识提高了。
(搭配不当)
天下雨了,野炊活动取消了,我们感到很痛苦。
(用词不当)
尽管天气不好,我们总是按时到校。
(关联词不当)
我断定她大概是李亮的妈妈。
(用词不当)
造纸是我国古代的四大发明。
(成分残缺)
任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
(重复啰嗦)
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
(搭配不当)
听了老师的话,使小明受到了很大的启发。
(成分残缺)
这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
(词序颠倒)
同学们对我的批评基本上完全是正确的。
(前后矛盾)
因为小明刻苦学习,而且进步很快。
(关联词不当)
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
(用词不当)
东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。
(归类不当)
我估计他大概是出去看电影了。
(重复啰嗦)
我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。
(用词不当)
大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
(搭配不当)
春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
(重复啰嗦)
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
(前后矛盾)
老师主持我们参加国庆游园活动。
(用词不当)
老师布置的所有的一切习题他都做完了。
(重复啰嗦)
刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
(搭配不当)
每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。
(词序颠倒)
昨晚差不多下了一整夜大雨。
(不合事理)
我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
(用词不当)
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
(用词不当)
博物馆里陈列着四千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
(用词不当)
通过老师的帮助,使我改正了缺点。
(成分残缺)
改革开放以后,人们的生活越来越富强。
(用词不当)
不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。
(不合事理)
家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
(词序颠倒)
她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。
(搭配不当)
尽管天气不好,我们总是按时到校。
(关联词不当)
他的语文作业基本上全部完成。
(用词不当)
小红在会议室里各抒己见。
(用词不当)
清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
(用词不当)
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
(搭配不当)
这篇作文的层次和语句都很分明。
(搭配不当)
我们学校过去注意得不够对卫生工作。
(词序颠倒)
教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业。
(前后矛盾)
在会上,纷纷发表自己的意见。
(成分残缺)
我情不自禁地脱口而出地说出来。
(重复啰嗦)
读了《一夜的工作》,更加热爱伟大的周总理。
(成分残缺)
皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。
(重复啰嗦)
在困难面前,我们要经得起考察。
(用词不当)
经过老师的教育,小明明确了学习态度。
(用词不当)
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
(成分残缺)
在国歌声中,五星红旗慢慢徐徐升起。
(重复啰嗦)
我送给小莉同学。
(成分残缺)
王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。
(搭配不当)
他穿着一件灰色上衣,一顶蓝帽子。
(搭配不当)
语文课对我很感兴趣,所以我上课时特别专心。
(词序颠倒)
我肯定今天她可能不来了。
(前后矛盾)
小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
(用词不当)
你必须一定要认真负责。
(重复啰嗦)
我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
(成分残缺)
在施工时,要防止不发生事故。
(重复啰嗦)
看了这本书,很受教育。
(成分残缺)
古代的中国是四大文明古国。
(成分残缺)
老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
(重复啰嗦)
家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
(词序颠倒)
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
(不合事理、搭配不当)
鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
(关联词不当)
全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
(前后矛盾)
过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
(前后矛盾)
经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
(搭配不当)
这篇作文的层次和语句都很分明。
(搭配不当)
小芳作文中的错别字大大改进了。
(用词不当)
李明学习很刻苦,因为成绩优良。
(关联词不当)
这首歌曲的作者是张劲写的。
(不合事理、用词不当)
街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
(前后矛盾)
六项作业我已经做好了五项,还有一项没做就完成了。
(重复啰嗦)
我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。
(词序颠倒)
菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
(归类不当)
虽然成绩再好,你也不能自满呀!
(关联词不当)
中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。
(重复啰嗦)
会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
(重复啰嗦)
同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
(用词不当)
小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
(用词不当、前后矛盾)
他穿着一件灰色上衣,一顶蓝帽子。
(搭配不当)
阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
(词序颠倒)
街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
(不合事理)
我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
(用词不当)
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
(用词不当)
大家必须讲究卫生的好习惯。
(成分残缺)
在施工时,要防止不发生事故。
(重复啰嗦)
开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。
(不合事理)
古代的中国是四大文明古国。
(成分残缺)
他的语文作业基本上全部完成。
(前后矛盾)
看了《郑成功》这部影片,受到很大教育。
(成分残缺)
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
(重复啰嗦)
我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
(重复啰嗦)
泰山是我国的五大名山。
(成分残缺)
我们积极响应学习赖宁。
(成分残缺)
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
(重复啰嗦
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