最新优良的文明行为范文模板 15页Word文档格式.docx
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修德立才笃学重行篇二:
文明礼仪标兵事迹材料文明礼仪标兵事迹材料
开拓进取,争做时代弄潮儿我叫李林,来自九(8)班,我没有传奇的经历,只有平凡中的执着;
我没有睿智的言语,
只有务实中的奋进;
我虽平凡,却决不甘于平庸和碌碌无为;
我虽不,但我有文明的言行。
我
具备一名文明礼仪标兵所应具的品德与气度!
我国自古就被誉为“礼仪之邦”“文明的摇蓝”,。
人之初,性本善,我从小就崇尚文明,加入了文明的行列!
作为一名班长,我热爱我的集体,关心我的同学,并总是以文明的方行影响和团结我的
同学。
当同学之间产生矛盾的时候,我会坚决地站出来,以理服人。
作为一名共青团员,我总是牢记自己的职责,坚决抵制不文明行为发生,身体力行,率
先垂范,讲文明族,行文明事,做文明人,树文明风。
我能够拾金不昧,见义勇为;
我能够
崇尚科学,反对迷信。
作为班上的文明标兵,我同样能够积极进取,做好表率,促使我们的集体成为文明的集
体。
使大家都能够行动起来,告别陋习,反对迷信,养成良好的文明习惯。
我有很强的正义感,我懂得宽容,喜欢帮助同学,因为雷锋是我的榜样,我始终以雷锋
精神鼓舞自己,并付之于行动。
曾多少次风雨中,我都能够无私地帮助没带伞的同学,护送
他们回家。
当同学们遇到困难,我会毫不犹豫地伸出援助之手为同学服务。
只要同学生病我
都能主动地送他们去医务室。
每当这些同学向我表示感谢时,我总觉得这些并不值得感谢,
因为互助是社会的公德,奉献才是人生的真谛!
我希望世界上所有正义的人们,都能够学习和弘扬雷锋精神,将真、善、美的种子永驻
于心。
只有人人都献出一点爱,我们的世界将变成美好的人间。
为文明而不懈追求,为文明
而不断进取,让文明强音在奋进中升腾,是我们每一个炎黄子孙,华夏儿女共同的职责。
我具备一名文明标兵所应具的热情与正气。
不论成功与否,我都将以文明标兵所应备的
素质规范自己的行为,不懈努力,追求卓越,开拓进取,争做时代弄潮儿!
九(4)班王锐该生遵守纪律,刻苦学习,忠诚老实,品行良好,特别是对工作认真负责,对同学特别
关心,十分有爱心,对同学热心挂肠,学习成绩十分优秀。
在劳动中乐于吃苦,从不叫一声
累,严格按照学校的各项要求做。
勤奋是该生的性格,每早一起床就督促学生搞好寝室卫生,哪有一点没搞好,自己亲自
做,从不埋怨其他人。
刻苦是她的天性,每天无论课内课外总是抱着书在学习,每次考试总是在班里前两名,
自己不仅这样,还乐于帮助其他人学习,被同学们称为班里的无名“老师”。
执着是她追求的人生目标,她的理想是考上高中,为了实现理想,她宁愿瘦一层皮,也
要达人生的彼岸。
八(4)班邓思邓思:
八(4)班学习委员,你始终保持高度责任心,雷厉风行的处事格调,尽心竭力毫
无怨言,默默地奉献着。
你总是以究根刨底的方式去对待学习中所遇到的疑难杂症,静静地,摸索、发现、创新,
不断超越自我,划过界限,势如破竹,成功=99%汗水+1%天赋,这既是你的座佑铭,而更好进
是对你的证实,你那炙热的求学之心时时激励感染着我们。
“小荷才露尖尖角”我们坚信:
积极进取永不言弃的你,定会成为最闪亮的那颗星。
七(7)班李红李红,来自七(7)班。
她学习认真刻苦,成绩优秀。
表面上看,她只是一个少言寡语、
默默无闻的小女生,但她的内心,却有一股生生不息的巨大的力量,也正是这股力量,给了
她学习的动力,使得她取得了优异的成绩。
她就像是冰山下的火种,外表冷漠,内心却炽热
如火。
她有着坚定的信念和顽强的毅力,但不溢于表。
遇到困难和挫折,她总是对自己说:
“没什么大不了的,咬咬牙,再坚持一下,就挺过去了。
”她乐观豁达,总是微笑着面对一切,
她相信,再大的风,再大的险也不能邻她屈服。
她的人生格言是:
“路漫漫其修远兮,吾将上
下而求索。
”她的执著精神,值得我们学习。
八(6)班王怡王怡,八(6)班一个小女生。
外表虽然文弱如柳,内心却丰富似海。
常怀感激之情,为
自己生活在一个伟大的时代,为自己身为白河中学一名学子,为自己身边可亲可敬的亲人、
老师和朋友,常有回报之意常作感恩之行,微笑是她最美的名片,勤奋是她最恒久的形象,
助人是她最快乐的表现,谦恭有礼,自强不息,她是同学们心中的楷模。
礼仪很简单
九(9)班付小仪礼仪,会提高人的气质;
礼仪,会提升人的品位;
礼仪,会体现内在的修养。
因为,所
谓的礼仪简单!
我现在被评为九(9)班的礼仪标兵,我很荣幸。
我知道,我现在所具有的礼仪不是完美
的,但能评上礼仪标兵,证明我还是有一定特别之处,所以我相信以后能做得更好!
相信你
们也不例外啊!
我平日所做的,也是简单再平凡不过的事情,可能也是这样的缘故,礼仪成为了生活中
的一种习惯,因为从不同的事情应付有着一同的心态,我习惯凡事说声:
“谢谢!
”别人在某
时说了错误的观点,我会在这之后找个合适的场合和他说明我的观点,同样,别人指出我的
缺点,因而会向他说:
”还有老师奖励你某东西时,而我一定会用双手拿取,鼓励时,
我会认真聆听,因为这看起来微不足道的细节却是能给老师最基本的亲生,见到老师问好,
热情微笑,下课时,我会等老师走后,再出教室?
?
是的,请相信,不要过于忽视细小的过程,
不要只懂得而不拿出行动,我相信,你也不想浪费时间在自己后悔的事情上。
所以,大家学
习一些礼仪,有可能成为人生的转折点,何乐而不为呢?
请坚信,是的,我一直坚信这样一句话:
短期姿色最重要;
长期智慧最重要;
终身德行
最重要!
德行的好环,不也需要礼仪来填补吗?
而礼仪不需要任何时间的演练,它是一种直
播!
中华美德,热爱生命
八(8)班童林林不要因一路风风雨雨忘却了天边折彩虹,不要因行色匆匆的脚步而忽视了沿途的风景,
不要因生命过于沉重而失去了一颗珍爱生活的心。
除了一颗疲惫的、麻木的心,你还有一颗珍爱生活的心吗?
生活如一杯加了冰块的咖啡,
在凉爽品味着苦涩,但香浓是永远伴随着的,也许失败,让我看到了互相搀扶的身影;
也许
挫折,让我体会到了一句鼓励的真诚;
也该不幸,让我更加珍爱生活的幸福。
酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。
不要因冬天的寒冷而失去对春天的希
望,我们感谢上苍是因为有四季的轮回,珍爱生活让我们更富有青春的活力,生命更加精彩。
珍爱生活,珍爱朋友。
朋友相聚,酒甜歌美,情浓意深,我感谢上苍赋予我这么多好朋
友。
珍爱生活,让我享受着朋友的温暖,生活的香醇,如歌的友情。
珍爱生活,才会更加了解自己的人生,才能确立自己的人生方向;
珍爱生活,都会更加
热爱自己的生活,都会为生活寻求更加高远的目标;
珍爱生命,才会去深入地了解生活,克
服生活的磕磕绊绊,闯过管理科学的沟沟坎坎。
珍爱生活,珍爱一点一滴?
珍爱伤害我的人,是他磨炼了我的意志。
珍爱藐视我的人,是他觉醒了我的自尊。
珍爱父母,是他们赋予我们生命的入场券。
珍爱老师,是他们给予我们审视世界的眼睛。
珍爱天空,是它给了我们施展的舞台。
珍爱日升,让我在白日的光辉中有明朗的笑容。
珍爱日落,让我在疲惫、喧嚣过后有静夜可依。
用珍爱生活的“柔光镜”看世界,以后的人生虽不会延长,但路两旁的风景已经改变。
珍爱生活,让我拈起生活的美丽。
考场竞技仰望天空
九
(2)班余海玲
爱仰望天空的人,爱仰望自己。
——题记
不知从什么时候开始,突然间发现自己很喜欢仰望天空,那蔚蓝的天壁给我很多希望,
但现在的自己却总是在犹豫,以至于看着天空,想着自己,那颗心什么时候能填满。
篇三:
文明礼仪标兵事迹材料文明礼仪标兵事迹材料苏菁琛,男,现年11岁,辛集市鹿城建华中学5(8)班学生,他勤奋向上,品学兼优。
他刻苦好学,努力学好每一门功课。
他牢记:
“分数并不是最重要的,良好的学习习惯,
执着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。
”对待学习,他一丝不苟,并有一股可贵的钻
劲儿和韧劲儿,课堂上他积极思考,并敢于质疑,敢于发问。
他尊重长辈,孝敬父母。
尊重父母的意见和教导,经常和他们交流思想、学习情况,主
动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教导。
他关心体贴父母。
承担力所能及的家务
劳动。
她热爱劳动、工作尽责,有较强的集体荣誉感。
身为班长的她,在劳动中总是能够起
到模范带头作用,不怕脏、不怕累。
平时坚持以身作则,遵守学校的校纪校规,老师不在时,
主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻。
为了减轻老师的负担,班级里的
小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办,一会儿去文印室复印学习资料,一会儿去教学
楼取教具?
她都毫无怨言,以极大的热情在尽心尽力地工作着,极力做好老师最得力的助手。
他学会了料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放,把自己的房间料理的干干净
净,大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子,他从不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行。
不攀折花木、践踏草坪;
不大声喧哗、乱丢杂物;
不在墙上蹬踢、乱画;
不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画,保
持教室、校园整洁优美。
“弯弯腰,捡起一片废纸,还你一片绿色。
“”小草青青,脚下留情。
“”小草在睡觉,请您别打搅。
。
”。
这些都成了他的口头禅。
他酷爱读书,视书是他最诚挚的朋友。
从幼时起,他就阅读《幼儿画报》《故事大王》等
刊物。
几年来,他坚持订阅《幼儿故事世界》、《小学生天地》,并坚持天天读书,每逢假节日
就到市图书馆感受书香。
不仅如此,他还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听,
喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上,广泛的阅读开阔了他的眼界。
他兴趣广泛,全面
发展,陶冶了情操,他对学习对生活保持乐观的态度。
他开朗大方,热情友好。
他微笑着迎接困难,微笑着面对每一个同学,课间他总能和每
一个同学和谐相处,开心地和小伙伴游戏玩耍,用欢快的笑声放飞心情。
他善于交朋友,也
喜欢交朋友,他在友谊的的呵护中健康成长。
现在,他正以他自己的方式记录着他生活学习的点点滴滴。
相信他会继续以积极向上的
人生态度去走向他的理想,健康快乐地成长。
在家里,他是一位自立的好孩子。
能主动帮助
爸爸妈妈做力所能及的家务事,能有礼貌地招待客人,坚持自己的事情自己做。
她是爸爸妈
妈眼里的好孩子。
在学校,她是个守纪律、讲礼貌的学生。
能严格遵守《小学生守则》、《小
学生行为规范》,见到老师,都会问上一声“老师好”;
见到同学们,也会说上一声早。
当别
人帮助了她,她会有礼貌地道声谢。
她不会和同学打打闹闹,不会在公共场合大声喧哗,影响他人。
作为一个文
明礼仪的小使者,他不断完善自我。
良好的文明礼仪,促使他身心健康向上,增强了自信能
力,提高了亲和力。
文明无处不在,它就在每个人的一言一行中。
“人无礼则不生,事无礼
则不成,国家无礼则不宁”。
他说:
“成为一名文明礼仪小使者,是我的光荣,我感在自豪,它将鞭策我,在以后人
生的道路上,微笑面对生活!
”篇四:
文明礼仪之星个人主要事迹简介材料文明礼仪之星个人主要事迹简介材料区二小五年级五班苏君霞苏君霞,女,201X年11月出生,11岁,担任区二小小学五年级五班班长。
她品学兼优、
多才多艺,活泼热情,学习成绩一直名列前茅,体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。
连续被评为班级“优秀班干部”,
“七好少年之之上好课”称号。
一、班级管理以身作则,尽职尽责。
作为班长,她处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,老师交给的任务她
都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。
每当老师提到她都个个都称赞
她的管理才能。
她每天7:
40准时到校督促大家早自习温习功课,中午午休时间对违反纪律
的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最称赞的一个班级。
上学期在学校
开展的“文明中队”评比中,班级获得全校评比总分第一名。
每一期的黑板报都得到老师和
同学们称赞,老师把任务交给她,马上组织同学,找出板报的资料,然后合理排版,并安排
好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报是她展现才华的园地。
作为班
干部及少先队干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,她能够
妥善处理好班级工作与学生之间的关系,做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。
平时她也注意工作方法,比如
早自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味。
平时,xxx
同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学
的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而
不断的完善自己。
在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费。
但是,只要哪个同学在生活上遇
到了困难,她都能力尽所能的帮助解决。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务
从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动,关心集体也是苏君霞同学的闪光点。
在学校大扫除,一马当先,卷起裤卷拿
起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,
不怕累的精神,深深打动了同学们的心。
每次大扫除在她的带领下,总把教室及周围的环境
整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。
在家里又是妈妈的好帮手,
一有空就帮忙扫地,拖地板,洗碗,妈妈工作比较繁忙。
她作业完成后,回家就主动跟妈妈
做饭,妈妈回不来,经常自己做饭吃。
二、学习乐于探究,勤奋刻苦。
学习上,她十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优。
上课时,她是发言最积极的一个,
同学们常常忍不住为她鼓掌。
遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并
且主动帮同学讲解疑难问题。
她有大胆创新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,
所以成绩稳定,总居全年级第一。
在英语口语学习上,她深知农村孩子英语基础差,课外自
学从没间断过,她谦虚向教师请教,成绩一直在班级前列。
同时她又是英语教师的好助手,
并多次参加学校的英语竞赛活动,从中不断提高自己的英语水平。
三、爱好广泛,积极向上。
自入学以来,苏君霞同学是一个各方面都全面发展的学生。
除了掌握丰富的文化知识以
外,她在画画等方面也称得上是佼佼者,她画出的各种小动物栩栩如生。
她能积极带头能加
学校的各项活动,朗诵比赛、口头作文比赛等,而面对成绩,她并没有骄傲,而是努力地向
自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
同时在校少大队团队
活动中亲自动手准备材料,多次当过主持人,获得师生好评。
作为一名普通的学生。
在学习上,以刻苦努力的学习态度在考试中取得明显的进步。
生活中,她以宽广的胸怀,真诚的爱,感恩的心对待身边的每个人,困难挫折面前,她直面
人生、笑对人生,不绝望、不自卑。
同学遇到难题时,她都会耐心的为他讲解,遇到挫折失败时,她都会用心地去开导他、关心他,虽然那都
是举手之劳,如平凡的话语,但我得到的却是不可估量的财富。
在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她确实是一名当之无愧
的校园之星。
在老师眼里,她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在老师们的辛勤培育下,我们期待苏君霞同学会
做得更好。
篇五:
文明礼仪示范班级主要事迹文明礼仪示范班级主要事迹自开展文明礼仪教育评选礼仪示范班级以来,我校班班争创文明礼仪班级。
在众多的班
级中,最为优秀的当属五年级一班。
在该班的带动下,我校已变得“地上无垃圾、墙上无脚
印、厕所无臭味、用水无浪费,课前无打闹、课上有秩序、使用文明语、各个讲文明的”的
篇二:
养成良好文明卫生习惯
养成良好文明卫生习惯,共创文明卫生学校
亲爱的同学们:
大家好!
当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定是心旷神怡;
当我们坐在窗明干净的教室中读书时,哪能不全神贯注?
当我们在整洁优雅的环境中生活学习时,定会感觉无比惬意!
今天我讲话的主题就是:
养成良好文明卫生习惯,共创文明卫生学校。
校园的卫生状况是一个学校文明程度的重要标志,也是学校形象好坏的直观影响因素。
我们行知小学的校园卫生状况总体是不太好的,全校个别同学在课桌上、墙上乱画,不能够自觉将吃剩的食品袋、喝完的矿泉水瓶、以及纸屑等扔进垃圾桶里,这些使得我们的校园不能一直保持整洁干净。
同学们,当我们细心查看一下我们校园,我们就会发现,田径场、篮球场、花坛旁、楼梯道、的场地,每天都会出现一些丢弃的垃圾袋和矿泉水瓶子;
教学楼、宿舍楼下的草坪上每天都会有一些扎眼的白色垃圾;
雪白的墙壁上总有一些乱写乱画的笔迹、脚印和球印。
这些环境污染已成为我们校园的杂音,是我们全体同学都不愿意看到的。
同学们,我们仍然可以看到有些学生在课间,在走廊、教室内外疯闹追打;
在教学区域、宿舍区、草坪上打球;
;
我们也发现有同学在公共场合、仍然大声吼叫、口出脏言;
放学排队时大声随意讲话,随意插队,也发现有同学等现象。
这些不文明和违纪行为也成为我们校园的杂音,也是我们全体同学都不愿意看到的。
同学们,校园应该是培育我们共同成长的文化净土和精神家园,让我们对校园多一些呵护,少一些伤害;
让我们对自身多一分反省,早一日成长进步。
让我们一起消除校园里的白色垃圾和一些不文明的行为,我相信我们全体同学都能做得更好,使我们的校园越来越漂亮、洁净。
在此,我向全体同学提出以下要求,希望同学们遵守:
一是树立文明意识:
说文明话,办文明事,做文明人,拒绝“墙面文化”、“课桌文化”,以自己的文明行为感染他人。
二是养成良好的卫生习惯:
就餐时不使用一次性饭盒碗筷,不购买袋装食品;
不随手乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱抹乱画,始终保持校园的整洁、干净。
三打扫的同学要认真打扫好教室、公区清洁区值日班长要认真安排和监。
,。
四是注重个人卫生习惯,加强自我防护:
201X年的甲流疫情、今年春夏之交的红眼病疫情、感冒等流行性传染病警示我们要特别注意个人的卫生习惯。
勤洗手、洗澡,勤换衣物;
不随意使用别人的脸盆、杯子、毛巾等生活用具;
不吃无质量保证的食物,休息日外出校园就餐要确保饮食卫生。
随着秋冬季节来临,天气变冷同学们要及时添加衣物,特别是剧烈运动之后或体素质较差的同学不能洗冷水澡,课余要加强锻炼,防止发烧、感冒。
教室要通风,课间休息时同学们多到教室外透透气。
不要用脏手抠鼻、揉眼等。
咳嗽、打喷嚏时,要注意用餐巾纸或双手捂住口鼻,事后把纸丢入垃圾箱。
五是每个班级做好班级卫生工作。
学校近期将整个校园分成若干个卫生责任区,每个责任区的卫生由一个班级负责,各班级要把责任落实到人。
学校将加大检查力度,除由各年级学生会检查宿舍卫生,值班班级中午检查卫生、纪律外,我们将安排值周学生检查各各检查责任区的卫生、检查学生的行为习惯,并将检查结果全部纳入班级量化管理。
发现一次扣五分。
六.爱护教室的白板和电脑网线,在教室不打闹你,如有损坏照价赔偿,扣操行分10分。
七.每天中午和下午放学放学要按时排队,两人一组要快静齐。
值周老师要在校门口给每个班评分,不排队的扣5分,没有排整齐的说话的扣2分。
情节严重的扣10分,写400字检讨。
八.课间休息不打闹,不到学校的百草园玩,不踩草坪,不到操场的沙坑玩。
违反一次扣10分,写400字检讨。
被学校领导发现批评的跑步过程一次扣5元。
九.课间操有病要请和假,不请假扣操行2分,要先上厕所再回教室外集合,排队两人一组要快静齐。
跑步过程中和朝会过程中不许任何人请假上厕所,私自上厕所一次扣2分。
市委、市政府决定在全市范围内掀起“创建文明卫生城的热潮,作为嘉陵区人民一个重要的对外窗口,作为城区第一学校的孩子们要挑起重担,做好全市百万人民的表率。
同学们,播下一个动作,便收获一个习惯;
播下一个习惯,便收获一个品格。
让我们行动起来,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯和卫生习惯。
让我们用心付出,收获满园芬芳;
让我们认真执行,互相监督,为创建清洁美丽,文明卫生的校园而共同努力吧!
老师相信你们一定能做到的,对吗?
如何培养中学生良好的道德品质和文明行为
《中学生思想道德教育存在的问题与对策研究》
长春市137中学刘春平
当代中学生在思想品德方面表现出的种种现象令人堪忧,脏话随口而出,厌学队伍日渐扩大,对老师布置的作业置之不理。
针对我所在班级学生现状;
部分学生白天上课爱说话,搞小动作,部分学生看热闹,部分学生看小说,还有点上课补妆?
找出学生不听课的根源,帮学生树立正确的人生观,价值观,审美观,让学生从内心感受到自尊自爱的重要,学会礼貌待人;
懂得遵规守纪,勤奋学习;
勤劳俭朴,孝敬父母;
遵守公德,学习严于律已,宽以待人。
中学阶段也就是一个人的青春期阶段,这是人从幼稚顽童向成熟个体的过渡时期,随着生理发展尤其是性的成熟,此时他们的心理发展也渐次成熟,认识水平、情感体验和自我调控能力都在这一时期有了飞速的发展,他们的理想、信念、世界观、人生观、价值观也慢慢地形成和定型,这为他们走向社会、步入人生定下了基调
在做学生的思想教育中,怎样才能够让工作开花结果?
我想,应当采用恰当的批评教育方式方法,才有可能达到预期的效果。
一、重视内因式
要从根本上改正学生的错误,靠的是学生的“良知”。
因此,只有要不断地“敲醒”学生,想方设法地启发他们自我批评,促使“内因”起作用。
在有一次课内练习的课堂中,我发现有一女生偷偷摸摸地在做其他课的作业,但我没有当众戳穿,我有意从正面走到她面前,她神情恐慌地红着脸看了我一眼,然后立即拿起化学教材,我装作什么也没有发生走开了。
课后,我找这位学生谈话,她知道错了,并且很感激我,没有当着全班同学的面让她难堪。
想不到,在以后课堂中,我观察到她明显变了,课堂上能专心致志、踊跃发言,作业质量明显提高,更可喜的是她不但勤学,而且变得好问了,课后常常找老师探讨疑问,学习成绩很快有了明显提高。
我体会到,保护学生的自我意识,可以收到意想不到的效果。
可见,
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