小学实施《国家学生体质健康标准》工作方案完整版Word文档下载推荐.docx
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本执行方案资料适合用于为某明确的目标,广泛搜集各种资料和理论政策的依据,进行质与量,点与面的分析,做好可行性研究,提出建议方案,并通过一定范围内的资源配以严格的执行,达到预期的效果。
可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。
小学20xx实施《国家学生体质健康标准》工作方案
根据《国家学生体质健康标准》的要求及zz市教育局文件精神,我校认真落实国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想,切实做好《国家学生体质健康标准》,积极推动《国家学生体质健康标准》在我校的实施,特制定“**小学实施《国家学生体质健康标准》工作方案。
”
一、健全组织,加强领导
根据国家颁布的《国家学生体质健康标准》行动计划,在教育局的领导下,我校建立由校长、副校长、体育组、校医、班主任成员组成的《标准》实施领导小组,负责本校《标准》实施过程的领导和督导工作。
在领导小组的统一指导下,由体育(艺)教研组、教导处、卫生室、班主任协同配合,共同组织实施。
领导小组名单:
组长:
z(校长)
副组长:
z(副校长)、z(主任)
组员:
全体体育教师、驻点医生、全体班主任老师
二、明确标准,广泛宣传
组织学习《标准》的内容,使每一位教师都能清楚了解测试范围,测试办法,测试科目,计分办法,奖分办法,上报程序七项内容。
利用业务学习进行专题培训,以求进一步达到熟悉内容,掌握标准,学会测试方法,为“标准”的实施奠定基础。
《标准》的贯彻实施,在学校领导、体育教师学习的基础上,通过广泛宣传,让广大师生、家庭、社会都有所了解、理解“标准”实施的目的意义,征得社会、家庭的重视、支持,广大师生的密切配合。
三、加强练习,保证质量
学校体育教师在体育课中抽出一定时间进行专项练习,并利用课余时间对部分学生进行针对性练习。
由体育老师根据《标准》的规定进行测试,并将测试成绩进行录入、上传,并打印学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。
1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分,满分为100分。
2、得分评定等级:
90分及以上为优秀;
75-89分为良好;
60-74分为及格;
59分及以下为不及格。
3.重要提示:
(1)学生《标准》测试成绩达到良好以上者,方可参加三好学生评选;
成绩达到优秀者方可参加市三好评选。
(2)《标准》成绩不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年《标准》成绩为不及格。
(3)因病或残疾学生,可向学校提交免予执行《标准》的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准后,可免予执行《标准》。
并填写《免予执行申请表》存入学生档案。
对确实丧失运动能力,免予执行《标准》的残疾学生,仍可参加三好学生评选。
(4)认真上好体育课,积极参加体育活动,每天锻炼时间达到1小时者,奖励5分,计入学年《标准》总成绩。
(5)评价指标中400米(50米×
8往返跑)的得分达不到及格者或体育课无故缺勤,一学年累计超过应出勤次数1/10者,其《标准》成绩记为不及格,最高记为59分。
附:
20xx年《国家学生体质健康标准》测试项目表
组别 测试项目
小学一、二年级
身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳
小学三、四年级
身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
小学五、六年级
身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑(50米×
8往返跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
说明:
凡测试项目后未注明性别的,男、女生均应测试。
四、工作时间,内容安排
1、20xx年9月2日——5日以班级为单位填写相关表册;
2、20xx年9月10日——10月15日进行测试工作。
3、20xx年10月15日——10月20日上报“标准”测试结果与分析。
4、20xx年10月21日——25日公布测试结果,进行班级分析报告。
5、20xx年12月底填写家庭通知单及运动处方。
五、收集材料,加强管理
由体育教师、班主任、校医协调配合,共同组织测试,体育教师汇总成绩,按照《标准》要求,评定成绩、确定等级。
把数据汇总到《学生体质健康登记卡》上,并以打印《学生体质健康报告单》的形式,及时反馈给学生本人及其家长,使学生本人及家长都能了解学生的体质健康状况,提高学生体育锻炼的自觉性和积极性。
使全社会形成一个关心学生健康成长的氛围。
学生体质健康标准档案由学校教导处负责保存。
每年测试《标准》数据,使用统一的“学生体制健康标准管理软件”进行管理。
体育教师负责进行数据录入和逐级上报。
六、总结汇报与表彰
1、对于测试优秀的学生进行表彰并颁发证书。
各部门要认真组织学生体质健康测试,对上报数量不足、数据错误、弄虚作假的予以批评,并追究相应人的责任。
2、根据学校实际和学生测试成绩,体育教师不断反思,发扬优点,改正不足之处,不断研究做法,做到全面贯彻《标准》,提高学生健康状况。
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