中考化学第二单元我们周围的空气课题2氧气含答案Word文件下载.docx
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分解反应
置换反应
无法判断
5.为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是( )
在同一瓶氧气中,先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验
在两瓶不同浓度的氧气中,分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验
在两瓶相同浓度的氧气中,分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验
在两瓶不同浓度的氧气中,分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验
6.如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们分别是H2、O2、CO2中的一种.下列关于这三种气体的说法中,正确的是(
)
根据集气瓶的放置方法判断,瓶①②存放的是H2、CO2
用点燃的木条伸入③中,若木条火焰熄灭,则存放的是CO2
向②中加入少量澄清石灰水,振荡,若变浑浊,则存放的是CO2
用点燃的木条放入中,若气体燃烧,则存放的是O2
7.下列叙述符合实际且化学方程式书写正确的是(
用氢氧化钠治疗胃酸过多:
NaOH+HCl=NaCl+H2O
碳酸钠溶液能使澄清的石灰水变浑浊:
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气:
H2O2
H2↑+O2↑
高炉炼铁的反应原理:
Fe2O3+3CO
Fe+3CO2
8.下列实验方案设计合理,且化学方程式书写正确的是(
实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气:
Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症:
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
用盐酸除去氢氧化钾溶液中混有的碳酸钾:
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
用稀硫酸除铁锈:
FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
9.以下叙述正确的是( )
氧气在任何情况下都是无色的
碳在氧气中燃烧火星四射,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
硫在氧气中燃烧的实验,集气瓶底部可放一点水或铺一层细沙
缓慢氧化也是氧化反应
10.下列化学反应既不是化合反应也不是分解反应的是(
铁+氧气→四氧化三铁
硫+氧气→二氧化硫
过氧化氢→水+氧气
乙炔+氧气→二氧化碳+水
11.下列化学方程式中,书写正确的是(
Mg+O2
MgO
4Fe+3O2
2Fe2O3
2HgO△2Hg+O2↑
Cu+2HCl═CuCl2+2H2↑
12.下列变化既不属于分解反应,又不属于化合反应的是(
乙炔+氧气
二氧化碳+水
铝+氧气
氧化铝
碱式碳酸铜
氧化铜+水+二氧化碳
氢气+氧
气水
13.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应.下列对有关反应的描述正确的是(
在点燃条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁
在点燃条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
二、多选题
14.下列化学方程式书写正确的是(
NH3+HCl=NH4Cl
3Fe+2O2
Fe3O4
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
15.把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧较旺,由此说明(
空气是由氮气和氧气组成
呼出气体中氧气的含量比空气中小
呼吸过程中消耗了氧气
呼出的气体是二氧化碳
16.离子方程式:
2Ca2++3HCO3﹣+3OH﹣→2CaCO3↓+CO32﹣+3H2O可以表示( )
Ca(HCO3)2与NaOH溶液反应
NaHCO3与澄清石灰水反应
Ca(HCO3)2与澄清石灰水反应
NH4HCO3与澄清石灰水反应
17.在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应.例如:
2Na+Cl2=2NaCl,反应前后Na、Cl的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应.根据化合价是否发生变化分析,下列反应属于氧化还原反应的是(
2Mg+O2
2MgO
2KClO3
2KCl+3O2↑
CaCO3
CaO+CO2↑
H2+CuO
Cu+H2O
E.
CuO+2HCl═CuCl2+H2O
三、填空题
18.在3Fe+2O2═Fe3O4反应中,________
份质量的铁跟________
份质量的氧气反应,生成 ________
份质量的四氧化三铁.
19.探究酒精燃烧的现象,点燃酒精灯后,取一根火柴梗平放在酒精灯的火焰中(如图),约1~2s后取出,
(1)请你继续帮忙完成下列实验报告:
实验步骤
结论
点燃酒精灯,将一根火柴横在火焰上方;
火柴梗两端最先烧焦.
酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心.其中________
的温度最高.
将一只干冷的烧杯罩在火焰上方;
________
.
说明酒精燃烧生成了水
用手触摸上一步骤中的烧杯底部;
感觉到热.
说明酒精燃烧时有________
放出
将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方.
石灰水变浑浊
说明酒精燃烧还生成________
(2)写出酒精燃烧的文字表达式:
.
20.物质的用途与其性质密切相关.
(1)医疗急救时需要氧气,是因为氧气能________;
(2)用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是________.
21.A、B、C、D都是我们初三化学本学期学习过的物质,其相互反应关系如右图所示:
(1)若A、B、C、D都是单质,且B、C、D都能分别和A发生反应,其中B是目前世界年产量最高的金属,C是最理想的燃料,D为黑色固体,则C为________
(填化学式),请写出B与A反应的化学方程式________
。
(2)若B、C、D是三种化合物,且都能通过分解反应生成一种可以支持燃烧的气体A,已知B为固体,C、D为液体。
且B、C、D的相对分子质量依次减小,试求出C物质中各元素的质量比________
22.利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。
①装置A中发生反应的化学方程式________;
装置B的作用是________;
装置C中的现象是________。
②装置D玻璃管中发生反应的化学方程式________,该反应中________具有还原性。
③装置E的作用是________,本实验还应在装置________之间添加装置E。
④从保护环境的角度分析,本实验的不足是________。
⑤从微观角度分析CO2与CO化学性质不同的原因是________。
四、实验探究题
23.根据如图装置,结合所学知识回答问题
(1)标号仪器①的名称是________
(2)化学方程式是________验满的方法是________.若将收集的气体通入紫色石蕊试液中,产生的现象是________.
(3)实验室可用无水醋酸钠固体和固体烧碱制取甲烷,通常情况下甲烷密度比空气小,难溶于水.实验室制取甲烷可选择的发生装置是________(填字母),欲收集干燥的甲烷气体可选用________装置(填字母);
甲烷的使用有效的改善了空气质量,其完全燃烧的化学方程式是________.
(4)32g甲烷完全燃烧,生成二氧化碳的质量是多少?
五、解答题
24.二氧化碳可以通过不同的反应类型生成,请写出:
(1)1组通过化合反应生成二氧化碳的反应物.
(2)1个通过置换反应生成二氧化碳的化学方程式.
(3)石灰石高温分解生成二氧化碳的化学方程式.
25.写出下列化学反应方程式:
(1)工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属
(2)口服含有碳酸氢钠的药片治疗胃酸过多
(3)乙醇燃烧
26.趣味实验:
将一手帕放在100ml乙醇和75ml水构成的溶液里浸泡,等手帕浸透后拿出来点燃,可以看到明显的火焰,但火焰熄灭后手帕完好无损.
(1)请解释手帕没有燃烧的原因.
(2)写出此实验中燃烧的化学方程式.
答案解析部分
【答案】B
【考点】氧气的用途
【解析】【解答】A、氮气不能供给呼吸,故错误;
B、氧气能供给呼吸,所以医疗上,抢救危重病人常用到氧气;
故正确;
C、二氧化碳不能供给呼吸;
故错误;
D、稀有气体也不能供给呼吸;
故答案为:
B.
【分析】A、从氮气不能供给呼吸去分析;
B、从氧气能供给呼吸,所以医疗上,抢救危重病人常用到氧气去分析;
C、从二氧化碳不能供给呼吸去分析;
D、从稀有气体也不能供给呼吸去分析.
【答案】C
【解析】【解答】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2
Fe3O4,故选项错误.
B、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为CaCO3
CaO+CO2↑.
C、该化学方程式书写完全正确.
D、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为2CO+O2
2CO2.
故选:
C.
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:
应用的原理是否正确;
化学式书写是否正确;
是否配平;
反应条件是否正确;
↑和↓的标注是否正确.
【考点】氧气的物理性质
【解析】【解答】解:
鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气,氧气是由氧分子构成的;
与水中含有氧元素、水是液态无关,且水常温无法分解生成氧气;
故选C.
【分析】鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气,据此根据氧气的微观构成进行分析判断
【答案】A
将图处理后如图:
由图中可知,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.故选A
【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应.分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应.置换反应是指由一种单质和一种化合物反应,生成另外一种单质和一种化合物的反应.复分解反应是指由两种化合物反应,相互交换成分,生成另外两种化合物的反应.
【考点】氧气的化学性质
探究粗细的影响,所以要在粗细上对比,其他要素保持一致.
A、在同一瓶氧气中先后做实验,这样就使反应的条件不同,而难以比较,故A错误
B、氧气的浓度不同,得不出正确的结论,故B错误
C、氧气的浓度相同,根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论,故C正确
D、浓度不同的氧气中,比较同种铁丝的燃烧,与探究的实验目的不同,故D错误
【分析】A、在同一瓶氧气中先后做实验,则会导致氧气的浓度不同;
B、浓度不同,没法比较;
C、在氧气的浓度中,可以根据燃烧的剧烈程度来判断;
D、题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响.
【考点】氧气的物理性质,氧气的化学性质
A、由于H2密度比空气小,应倒置;
O2、CO2的密度比空气都大,应正放.故A错误;
B、由于CO2的密度比空气都大,应正放.故B错误;
C、向②中加入少量澄清石灰水,振荡,若变浑浊,则存放的是CO2.故C正确;
D、用点燃的木条放入中,若气体燃烧,则存放的是H2.故D错误.
【分析】A、根据氢气、氧气、二氧化碳三种气体的密度和放置方法来解答;
B、根据二氧化碳的密度和放置方法来解答;
C、根据二氧化碳的检验方法来解答;
D、根据氢气的可燃性来解答.
【解析】【解答】A、氢氧化钠溶液具有腐蚀性,不能用于治疗胃酸过多症,不符合题意;
B、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,符合题意;
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,符合题意的化学方程式为2H2O2
2H2O+O2↑,不符合题意;
D、该方程式没有配平,符合题意的化学方程式为Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2。
B。
【分析】判断化学方程式书写是否正确:
一看是否遵循客观事实;
二是看化学式书写是否正确;
三看是否遵循质量守恒定律;
四看是否注明条件。
A、铜的位置排在氢的后面,活动性比氢弱,不能与稀硫酸反应,该实验方案设计不合理.B、氢氧化铝与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水,该实验方案设计合理,且化学方程式书写正确.
C、碳酸钾和氢氧化钾溶液均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,该实验方案设计不合理.
D、铁锈的主要成分是氧化铁,与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,反应的化学方程式应为Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.
故选B.
↑和↓的标注是否正确.
【答案】D
A、常温常压下,氧气是一种无色、无味的气体,氧气在液态和固态时是淡蓝色的,故此项错误;
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,故此项错误;
C、硫粉燃烧生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫,二氧化硫有毒,为防止污染空气,集气瓶底部可放一点水,可吸收二氧化硫,防止污染空气;
故此项错误;
D、缓慢氧化属于氧化反应,有新物质生成,也属于化学变化,故此项正确.
故选D.
【分析】A、根据氧气的物理性质来分析;
B、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析;
C、根据硫燃烧时的注意事项分析;
D、根据缓慢氧化的原理分析.
A、铁+氧气→四氧化三铁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、硫+氧气→二氧化硫,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、过氧化氢→水+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、乙炔+氧气→二氧化碳+水,该反应不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不是化合反应也不是分解反应,故选项正确.
D.
【分析】化合反应:
两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;
分解反应:
一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;
据此进行分析判断.
【解析】【解答】A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为2Mg+O2
2MgO.
B、该化学方程式没有配平,氧气后面没有标注↑,正确的化学方程式应为2H2O2
2H2O+O2↑.
D、铜的金属活动性比氢弱,不能与稀盐酸反应,故选项错误.
↑和↓的标注是否正确.本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;
化学方程式正误判断方法是:
先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.
A中反应物和生成物都是两种,既不属于分解反应,又不属于化合反应.正确;
B中反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.错误;
C中反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应.错误;
D中反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.错误.
故选A.
【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应,分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应.
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