新目标八年级下册复习讲学稿Word文档下载推荐.docx
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:
in+时间段一般同将来时态连用,一定用记住
4:
WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
你认为萨利五年之后会是怎样的?
doyouthink在这里做插入语。
这是一个混合疑问句,doyouthink…….相当于一个一般疑问句。
特殊疑问句+一般疑问句=混合疑问句
混合疑问句的句式:
特殊疑问词+doyouthink(其它表心理活动的词如expect,believe等)+陈述句序
所谓陈述句序是主语+谓语+其它的句子顺序。
疑问句式分为一般疑问句:
be动词+主语+表语?
Isthisyourbook?
情态动词/助动词+主语+动词原形+其它?
如:
Couldyoupleasetellmeaboutit?
Doyoulikeit?
特殊疑问句:
特殊疑问词+be动词+主语?
如:
Whereisyourwatch?
特殊疑问词+助动词/情态动词+主语+动词原形+其它?
Whatdoyoulikebest?
Whatcanyouseeinthepicture?
5:
Therearealreadyrobotsworkinginthefactory?
已经有机器人在工厂工作了。
句型:
Therebe…….doingsth.主语与谓语动词时主动关系
Therebe……..todo主语与谓语动词不是主动关系。
Thereisalotofworktodo.有很多的作业要去做,work是物,自己不能去做,而是人来做,
重点固定搭配:
helpsb(to)dosth帮助某人做某事helpsbwithsth帮助某人某事makesbdosth使某人做某事makesb/sth+adj使…..怎么样seemtodosth似乎想去做某事Itseemsthat+从句
Unit2WhatshouldIdo?
常考短语keepout不让…..进入arguewithsb同某人吵架outofstyle过时的instyle流行的callsbup给某人打电话onthephone用电话交谈payfor支付part-timejob兼职工作geton=getalong相处allkindsof各种各样的thesameas….和….一致fit…..into…..找到时间做某事as…..aspossible尽可能…..
重点句子:
Whatiswrong?
怎么了?
Whatisthematter?
WhatshouldIdo?
我应该怎么做。
情态动词couldshould的用法
Should+动词原形表应当做某事
Could+动词原形表可以做某事
两者都可以用来提出建议,表轻微的批评和遗憾,但could语气更委婉,表征求别人意见时,经常用should.
另外请参看p95-96页的语法。
Idon’tknowwhattodo.我不知道该怎么办。
whattodo为疑问词+不定式结构在句子中作know的宾语,what,where,how等疑问词可以与不定式一起构成不定式短语,在句子中作宾语,表语或宾语补足语。
Couldyoutellmewheretogo?
你能告诉我该去哪吗?
短语辨析:
keepout不准入内keepoff避开不接近如:
keepoffthegrass请勿践踏草地!
enough的用法:
修饰名词时通常可以放在名词前,也可放在名词后,意思为“足够的”
修饰副词或形容词时,放在形容词和副词的后面,意思为“足够地”
enough……to…….足够……可以……..
Thegirlisoldenoughtogotoschool.那个女孩年龄足够大,可以上学。
固定搭配:
arguewithsbabout/onsth因为某事与某人争吵。
givesbsth=givesthtosb给某人某物
buysbsth=buysthtosb给某人买某物
haveafightwithsb=fightwithsb与某人打架
atickettoaballgame球赛的门票注意介词to类似的还有thekeytoadoor门的钥匙thewaytotheschool去学校的路
besurprisedat….对….感到吃惊insurprise惊奇地Helooksatherinsurprise他惊奇地看着她toone’ssurprise使某人惊讶的是
payforsth支付…..pay+钱+forsth花多少钱支付…….如:
Ipaid30yuanforthisbook.我花30元买了这本书
writetosb=writealettertosb写一封信给某人
get/receivealetterfromsb=hearfromsb收到某人的来信
asksbforsth要求某人某物askforsth要求得到某物
asksb(not)todosth要求某人(不)要做某事
borrowsthfromsb向某人借某物(主语借入什么东西)lendsthtosb借给某人某物(主语借出什么东西)
leavefor+地点表动身去某地
leavesbbyoneself把某人单独留下Ican’tleavethebabybyherself.我不能把这婴儿单独留下。
Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
barbershop理发店getout出去takeoff脱下衣服,起飞trainstation火车站runaway逃跑开hearabout听说=hearoftakeplace发生=happen无被动语态WorldTradeCenter世界贸易中心
1.过去进行时的基本概念及结构:
过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。
其形式为was/were+V-ing。
常与表示过去的时间状语连用,如:
lastnight,lastSaturday等;
或者与when,while,as引导的过去时间状语连用。
结构:
1.过去进行时由“助动词was/were+现在分词”构成
例如:
Wewerehavingsupperwhenthephonerang.我们正在吃晚饭时电话响了。
2.过去进行时的否定式由“was/werenot+现在分词”构成。
ThistimeyesterdayJackwasnotwatchingTV.Hewasrepairinghisbike.昨天这个时候,杰克不是在看电视,而是在修理自行车。
3.过去进行时的疑问式由“was/were+主语+现在分词?
”构成。
过去进行时常见的时间状语:
then,atthattime,thistimeyesterday等
Wereyouplayingbasketballatfouryesterdayafternoon?
昨天下午四点你们在打篮球吗?
过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。
时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?
昨天晚上九点她在做什么?
(介词短语表示时间点)WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.当我看见他的时候他正在装饰房间。
(when从句表示时间点)
在复合句中,如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的,那么主从句的动词都可用过去进行时。
例如:
Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报。
(两个动作都是延续的)HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时我在做饭。
(两个动作同时进行)
过去进行时可以放在When和while引导的时间状语从句中,具体区别是:
用when引导的状语从句表示时间,说明一个动作发生时,另一个动作正在进行,也可表示正在进行某一动作时,另一个动作发生了:
Thestudentsweredrawingpictureswhentheteachercamein.当老师进来时,学生们正在画画。
MypendroppedonthegroundwhenIwaswalkinginthepark.当我正在公园散步时,我的钢笔掉在了地上。
用while引导的时间状语从句一般用过去进行时,表示正在进行某个动作时,发生
重点句型:
TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded?
Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.
3:
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
Youcanimaginehowstrangeitwas!
你能够想象到它是多么奇怪!
howstrangeitwas做imagine的宾语从句。
用陈述语序。
感叹句的基本句型请记住:
What+冠词+形容词+可数名词单数+主语+谓语!
Whatabeautifulgirlsheis!
What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!
Whatbigapplestheyare!
How+形容词/副词+主语+谓语Howdeliciousthefoodis!
重点词语及短语辨析:
英语里表示“到达”意思的有*arrive*、*reach*和*get*三个单词,有时还能互换。
它们在用法上有如下区别:
arrive*是不及物动词,表示“到达、抵达某地(尤指行程的终
点),后常接介词at或in,一般in接大地方,at接小地方,若是地点副词,
则不需用介词。
Theyarrivedatthestationat8thismorning.
他们今天早晨八点到达车站的
Hermothersawherwhenshearrivedhome她到家时她妈妈看见了她
2:
reach是及物动词,直接接宾语,无须介词
TheyreachedBeijingonFebruary17.他们于二月十七日到达北京
get是不及物动词,只是它多用于口语,其后接的介
词是to,后面如接副词,则不用介词to。
Igettoschoolatabout7:
30everyday,andIgethome
at5:
00intheafternoon..我每天7:
30到校,下午5:
00到家。
inthetree指外来人或物在树上onthetree指树上本身长的东西在树上。
followsbtodosth跟着某人去做某事
sthhappened+地点/时间某地/某时发生了某事
sthhappenedtosb某人出了某事(常指不好的方面)0
sbhappenedtodosth某人碰巧做某事
Unit4HesaidIwashard-working
重点单词参看单词表:
firstofall首先passon传递besupposedto应该dowellin在,,,,反面做的好ingoodhealth保持健康reportcard成绩单getover克服sealevel海平面openup打开,开业carefor关心=lookafter=takecareofindanger处于危险中
outofdanger脱离危险
重点语法,间接引语和直接引语
直接引语变间接引语面面观
一、如何变人称:
口诀:
一随主。
二随宾,第三人称不更新。
“一随主”是指在直接引语变间接引语时,如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。
从句中的人称要按照主句中主语的人称变化如:
Shesaid."
Mybrotherwantstogo
shoppingwithme.”
→Shesaidherbrother
wantedtogo
shoppingwithher.
“二随宾”是指直接引语变间接引语时,若从句中的主语及宾语是第二人称或被第二人你所修饰。
从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。
如果引号外的主句没有宾语。
也可以用第一人称,如:
:
HesaidtoKate."
Howisyoursisternow”
→HeaskedKatehowhersisterwasthen。
“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时。
如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰从句中的人称一般不需要变化如:
MrSmithsaid,"
Jacksagoodboy.“
→MrSmithsaidJackwasagoodboy.
二、如何变时态:
直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整。
1)
一般现在时→一般过去时态;
She
said:
”
I
am
a
student.
→
said
(that)
she
was
student.
2)一般将来时→过去将来时
Shesaid,
"
Hewillotoseehisfriend.”
→Shesaidhewouldgotoseehisfriend。
Tom
said,”
going
to
play
basketball
tomorrow.”
he
tomorrow.
3)
现在进行时→过去进行时;
“I
reading
book.”
→She
book.
但要注意在以下几种情况下。
在直接引语变为间接引语时,时态一般不变化。
①直接引语是客观真理。
Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth,theteachertoldme.→Theteachertoldmetheearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth。
②直接引语是过去进行时,时态不变。
Jacksaid."
John,wherewereyougoingwhenImetyouinthestreet?
→JackaskedJohnwherehewasgoingwhenhemethiminthestreet。
③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语,变为间接引语时,时态不变。
XiaoWangsaid."
IwasbornonApril2l,1980。
→XiaoWangsaidhewasbornonApril20,1980。
④直接引语如果是一般现在时。
表示一种反复出现或习惯性的动作,变间接引语,时态不变。
Hesaid,"
Igetupatsixeverymorning。
→Hesaidhegetsupatsixeverymorning。
⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式(例:
oughtto,hadbetter,usedto)和已经是过去时的形式时,(例:
could,should,would,might)不再变。
Petersaid."
Youhadbettercomehavetoday。
→PetersaidIhadbettergotherethatday。
三、如何变状语:
直接引语变间接引语,状语变化有其内在规津,时间状语由“现在”改为“原来”(例:
now变为then,yesterday。
变为thedaybefore)地点状语,尤其表示方向性的,或用指示代词修饰的状语,由“此”改为“彼”(例:
this改为that),如:
具体参看书本p100
Thesebooksaremine."
→Hesaidthosebookswerehis.
四、如何变句型:
①直接引语如果是陈述句,间接引语应改为由that引导的宾语从句。
Shesaid,"
Ourbuswillarriveinfiveminutes."
→Shesaidthattheirbuswouldarriveinfiveminutes.
②直接引语如果是反意疑问句,选择疑问句或一般疑问句,间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句.如:
Canyouswim,John?
→HeaskedJohnifhecouldswim.
Youhavefinishedthehomework,haven‘tyou?
mymotherasked.→MymotheraskedmewhetherIhadfinishedthehomework.
Doyougotoschoolbybusorbybike?
→HeaskedmeifIwenttoschoolbybusorbybike.
③直接引语如果是特殊问句,间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句(宾语从句必须用陈述句语序)。
Sheaskedme,"
Whendotheyhavetheirdinner?
→Sheaskedmewhentheyhadtheirdinner.
④直接引语如果是祈使句,间接引语应改为"
tell(ask,order,beg等)sb(not)todosth."
句型。
Don’tmakeanynoise,"
shesaidtothechildren.→Shetold(ordered)thechildrennottomakeanynoise."
Bringmeacupoftea,please,"
saidshe.→Sheaskedhimtobringheracupoftea.
⑤直接引语如果是以“Let‘s”开头的祈使句,变为间接引语时,通常用“suggest+动句词(或从句)。
”如:
Let’sgotothefilm."
→Hesuggestedgoingtothefilm.或Hesuggestedthattheyshouldgotoseethefilm
Hesays:
Pleaseopenthewindow."
改成间接引语是Heasksmetoopenthewindow.
如果是命令的,语气强硬的用tell代替ask
如果引号内是句子而不是祈使句,就用that为连接词。
固定搭配:
bemadat/withsb对某人生气=beangrywithsb
passsthtosb=passsbsth把…..传递给……..
besupposedtodosth=shoulddosth应该做某事benotsupposedtodosth不应该做某事
begoodat=dowellin在某方面做的好
haveahardtimewithsth/doingsth做某事费了好大的劲=havetroublewithsth/doingsth,类似的还有havefunwithsth/doingsth做某事很开心
sendsbtodosth派某人做某事
sendfor派人去请sendaway开除撵走
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 新目标 年级 下册 复习 讲学