六年级上册英语教案UnitI will bring a bottle of orange juice湘少版三起.docx
- 文档编号:2083330
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:31.96KB
六年级上册英语教案UnitI will bring a bottle of orange juice湘少版三起.docx
《六年级上册英语教案UnitI will bring a bottle of orange juice湘少版三起.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册英语教案UnitI will bring a bottle of orange juice湘少版三起.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级上册英语教案UnitIwillbringabottleoforangejuice湘少版三起
Unit6 Iwillbringabigbottleoforangejuice
第1课时
课时目标
1.词汇:
能听懂、会说、认读新单词bar,bottle,bring,fruit,picnic,peanut,can(n.),candy;能学会描述可数名词和不可数名词的数量,同时理解、学习、掌握短语abottleoforangejuice,aboxofcakes,afewcansofCoke,afewbarsofchocolate。
2.句型:
能运用“Iwillbring...”描述自己的出行计划,正确表述自己将要携带的食物。
3.能正确描述可数名词和不可数名词的数量。
4.能询问并陈述自己将要携带的食物。
5.能听懂、会说本课A部分的对话。
重点难点
1.重点:
能听懂、会说、认读新单词bar,bottle,bring,fruit,picnic,peanut,can(n.),candy;能正确描述可数名词和不可数名词的数量,如abottleoforangejuice,aboxofcakes,afewcansofCoke,afewbarsofchocolate。
2.难点:
区分可数名词和不可数名词;能理解并学着描述不可数名词的数量。
教学准备
用于复习食物单词的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。
教学步骤
教学内容
一、热身/复习
(Warm-up/Revision)
1.Greetings
T:
Nicetomeetyou!
(复习meet)
2.Singasong:
Comeandseemyfamily(复习acupoftea)
二、新课呈现
(Presentation)
1.Newwordsandnewsentences
(1)连线题。
一个月饼 abook
一本书ateacher
一个橘子amooncake
一匹马acow
一头牛ahorse
一位老师anorange
(2)在正确答案后打“√”。
一杯茶atea( ) acupoftea( )
一盒月饼amoonncake( )aboxofmooncakes( )
(3)学习、操练新知识:
aboxofcakes,peanuts,candies,教师提醒学生注意mooncakes中的“-s”,复习完第四单元的旧知识aboxofmooncakes后,教师出示图片:
一盒蛋糕。
T:
What'sthis?
Ss:
It'saboxofcakes.
教师出示图片:
一盒苹果、一盒香蕉、一盒饼干等。
Ss:
It'sboxofapples/bananas/biscuits/...
教师继续出示图片:
一盒花生和一盒糖果。
Ss:
It'sboxofpeanuts/candies.
二、新课呈现
(Presentation)
(续)
(4)情境创设:
Picnic
学习、操练新知识:
bring,abottleoforangejuice,acanofCoke,afewcansofCoke,afewbarsofchocolate,fruit等。
教师为学生创设野餐情境,陈述自己已经带了蛋糕、花生、糖果,询问学生自己还可以携带什么食品,让学生提出建议。
T:
WhatelseshallIbring?
Ss:
Youcanbringsomewater/juice...
T:
Goodides!
Thankyou.Iwillbringabottleoforangejuice.
(可在课件中添加效果演示,bottle取代box,orangejuice取代cakes)
再增加几瓶橘子汁。
afewbottlesoforangejuice
T:
Whatdrinkswillyoubring?
S1:
IlikeCoke,soIwillbring...(教师帮助学生说出acanofCoke)
学生根据数量自己推测afewcansofCoke。
T:
Ilikesweets,too.SoIwillbring...Look!
Afewbarsofchocolate.
T:
Afterameal,whatwouldyouliketoeat?
T出示图片,帮助学生回答:
I'dliketoeatsomefruit.
(5)词汇操练:
Wordpuzzle
教师出示新单词,让学生大声朗读,并试着找出其中的秘密。
peanut
fruit
candy
abottleoforangejuice
bring
afewbarsofchocolate
学生朗读后,也许发现不了其中隐藏的单词picnic(野餐),此时教师将以上单词中的字母p,i,c,n,i,c用不同颜色标示出来,揭晓谜底。
教师再出示单词:
party,让学生自己编造一个新的wordpuzzle。
(此活动答案不唯一,目的是帮助学生充分操练新单词。
)
2.Thetext
T:
Justnow,wetalkedaboutourpicnic.Whataboutourfriends'picnic?
(出示Lingling,Peter,Mingming等课文角色图片)Let'slisten.
第一步:
Listenandcount
合上书听音,听音前给出问题:
Whatfoodcanyouhear?
第二步:
Listenandfind
打开书听音,画出所有食物,检查刚才自己听到的是否正确。
第三步:
Readandanswer
(1)What'stheweatherlikeinautumn?
(2)WhatwillPeterbring?
(3)WhatwillLinglingandMingmingbring?
第四步:
Listenandrepeat
学生听音,跟读,注意连读现象,如abottleoforangejuice等。
教师引导学生正确模仿,提醒学生注意模仿语调,同时模仿读出即将野餐的兴奋心情。
第五步:
Readandact
三、趣味操练
(Practice)
1.游戏:
人气指数
教师将新单词的图片分别贴在黑板上,学生喜欢哪种食物,就说“Iwillbring...”,教师就在该食物的下方画一张笑脸。
喜欢该食物的学生还要介绍自己喜欢它的原因,如“Becauseit'ssweet./BecauseIalwaysdrinkabottleoforangejuiceafterplayingping-pong...”。
哪种食物下面的笑脸多,则说明它的人气指数高,支持该食物的同学就获胜。
教师可进行总结,告诉学生不要挑食或吃太多甜食。
2.情境创设:
朋友的生日快到了,你们决定给他准备一个生日聚会。
你将带些什么食物呢?
如:
S1:
Goodmorning!
Gladtoseeyou!
S2:
Morning!
Gladtoseeyou,too!
S1:
Whatdateisittoday?
S2:
It'sOctober...Hey,Lily'sbirthdayiscoming!
S1:
Whynotholdapartyforher?
S2:
Let'sbringsomefood.Whatareyougoingtobring?
S1:
Iwillbring...
S2:
Iwillbring...
S1:
OK!
Let'smeetat...
S2:
Goodbye./Seeyou!
第2课时
课时目标
1.词汇:
进一步巩固、运用新单词bar,bottle,bring,fruit,picnic,candy,peanut,can(n.);能听懂、理解、会说新单词cookie,volleyball。
2.句型:
能在语境中运用新句型“Iwillbring...”,并熟练描述不可数名词juice,Coke,chocolate等的数量。
3.语法:
进一步巩固、学会描述不可数名词的数量。
4.能描述不可数名词juice,Coke,chocolate等的数量。
5.能理解课文D部分的短文。
6.能运用有效的阅读策略,阅读D部分的文章,回答相关问题。
7.能学会合理计划,做一个善于准备和安排、不浪费食物的人。
重点难点
1.重点:
能在语境中运用新句型“Iwillbring...”,并学会描述不可数名词juice,Coke,chocolate等的数量;能运用合适的阅读技巧进行阅读。
2.难点:
能描述不可数名词juice,Coke,chocolate等的数量。
教学准备
单词卡片、教学挂图、教学磁带、教学VCD等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。
教学步骤
教学内容
一、热身/复习
(Warm-up/Revision)
1.Greetings
2.WordPuzzle:
Party(具体玩法参照第1课时,本活动答案不唯一)
二、新课呈现
(Presentation)
1.PartC:
Let'spractise
(1)游戏演练:
Postman邮递员
游戏说明:
准备两套可拼成句子的单词卡片,每组选派两名同学成为邮递员,教师把两套卡片打乱顺序,看哪组能最先拼出完整的句子,就像邮递员要把每封信正确送到每一家一样。
拼完后,其余学生在下面大声读出句子。
①卡1:
willabringIorangeofbottlejuice
卡2:
bringawillICokecanof
G1:
Iwillbringabottleoforangejuice.
G2:
IwillbringacanofCoke.
②卡1:
willafewCokeIbringofcans
卡2:
willfewaIbringbottlesjuiceorangeof
G3:
IwillbringafewcansofCoke.
G4:
Iwillbringafewbottlesoforangejuice.
③卡1:
threemilkofwillIbottlesbring
卡2:
cansthreeIofbringwillCoke
G
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级上册英语教案Unit will bring bottle of orange juice湘少版三起 六年级 上册 英语教案 Unit juice 湘少版三起
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/2083330.html