教育孩子11点05Word下载.docx
- 文档编号:20831285
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:34.11KB
教育孩子11点05Word下载.docx
《教育孩子11点05Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育孩子11点05Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
问得清清楚楚明明白白如果这件事情让你放下你觉得那还不如牺牲掉生命呢我宁愿保持我要的因为这一生我会非常的有意义活得有价值那这样你再遇到习气来的时候你会奋勇向前呀你也会突破它所以我们要学会总结昨天呢有那个学友问说我不在上课的时候分享到我说你看下课那一会儿呀我就要拿起一本弟子规来坐那读为什么在下课课余那一会儿我就要拿起弟子规来读一读呢?
有些新来的学友呢肯定不太明白我们都知道我们现在在努力努力呢没有房子的时候呢。
想努力奋斗一个结果什么结果呢给身体安个家对吧有一个属于自己的房间空间让自己下了班之后有个归宿我下了班我知道身往何去那我们身体呢在经过自己努力打拼之后呢我们的身体会有一个家但是我们身体回到家了感觉到内心愉悦了吗?
也未必对吧!
有的房子追求的很大。
家里布置的也很豪华但是身体回去之后呢人有一些烦恼呀让自己不愉快那原因到底在哪呢?
我们说有好的思想呢才会有好的行为有好的行为才会有好的习惯有好的习惯才会有好的性格有好的性格就会有好的命运有好的命运我们才会有幸福的人生。
那思想是不是决定我们幸福的人生?
身体有家了我们的思想有家吗?
咱们现在静下来考虑考虑这个问题思想有家吗?
是不是身体回到这个家我的思想也在家里呀?
同床异梦的有呀对吧身体回到家了他的思想有没有乱想等于我们的思想现在是不是还是一个流浪儿那我们再来想一想如果身体是一个流浪儿大冬天它会无家可归它会被冻着下雨的时候它会被雨淋着刮风的时候它会被北风刮着它真的会很冷我们说这一个身体没有屋的时候它苦不苦但是思想没屋呢这个思想就是等你刮风的时候思想就任由它吹打到下雪的时候思想就任由它在寒冬在冰天雪地里被冻着你没处藏啊我们想一想什么是寒风什么是大雪什么是雨我们思想当走出家门甚至不走出家门的时候我们思想有没有被受过伤害?
有人你没犯错有人会攻击你吗?
你的思想有个屋能去停留片刻吗?
没有你会任由在这个地方苦因为你的思想没有家那到下雨的时候狂风暴雨来的时候你的思想任由在这儿吹打你无处可归我们说思想苦不苦我们现在精神病人迷茫的越来越多了就是因为她的思想没有一个家没有一个归宿象这句话我们以前听过吗?
未曾听过是不是给我们思想安一个家要比给身体安一个家要重要的多得多呢?
你的身体没有家你只是暂时的会挨一会冻你的思想没有家呢随时随地你就会倍受干扰随时随地你就会被伤害别人一个眼神会影响到你的思想你会不愉快的当你去一个团体里面有人被赞美你没有被赞美的时候你的思想会被受影响因为你有失落不停的你每天只要睁开眼睛你在睡觉的时候其实也会被影响梦境来的时候当你醒来的时候你觉得这个梦是恶梦能放下吗?
那是功夫有的这个梦会带你走多远呢?
几年?
甚至是有时候时间更长你忘不掉为什么?
因为你思想没有一个家我为什么下了课就拿起弟子规来读看呢因为弟子规是我思想的家当我累的时候当我的心感觉到有点疲惫的时候我想安宁下来休息那一会的时候就象你困了你想有一张床你拿怕躺一会儿你拿怕是没有睡着你是不是可以得到那个片刻的那种宁静和自在你可以见到人那个人我今天不太想给他说话你是不是可以避开一点回到你的小屋里边去你暂时的来调养一下我们说这个小屋有没有必要呀它重不重要哇?
我们愿不愿意搭这个小屋呢?
(愿意观众)那你说我们为什么要一门深入长时熏修呢?
你学得多就是你搭的小屋很多到最后你一个小屋也没搭起来我只搭一个小屋就是弟子规我搭了它非常的牢固我只要这会儿我心我思想一感觉到就是没有感觉大生气或者别的怎么样稍微感觉到难一点我感觉到不舒服了我拿起弟子规来我回我的小屋就象我有张床我可以休息片刻哪怕只有几分钟几秒钟我都可以恢复自己的能量我不会被外面所干扰除非是我愿意从小屋走出去去接受这些考验和磨难那是我愿意的我感觉我承受不了狂风暴雨的时候我可以拿起我的弟子规来走进我的小屋我疗一疗伤我再走出来的时候我还是容光焕发精神保满这就是我们思想的家要比身体的家要重要思想的家不用花钱只需要时间只需要你的耐力和定力就是看你愿不愿意?
我们现在为什么思想会被干扰为什么我们会不幸福?
为什么我们的身体不健康?
来自于我们思想没有一个家如果我们思想有一个家你不生气你的身体不会长病是因为我们思想没有一个家你任由别人来欺负你来凌辱你因为你无处可归你说我们现在人可怜吧!
人在追求身体的一个家没有再给思想安个屋子所以太苦了我们如果今天听明白了是不是没事的时候让我们熟悉一部经我们就在这里边搭建自己的小屋让自己的思想有一个归属我们再不会受伤害了除非你愿意你不愿意没有人强迫你我们就成功了。
那是我们分享第三点要有反省的心要时时处处去总结
第四点我们教育孩子要分享信心那要信谁呢?
首先要信自己第二点是要信孩子第三点呢要信我们老祖宗的智慧这个信呢人无信不立我们说现在信心大家有信心的人多吗?
那大家有没有静下来思考我没有信心到底原因在哪里?
有人多问几遍就能问明白了但是不是说你得爱琢磨就是你回到你小屋子里静静的去问我为什么生不起信心来有些人说我现在看到了就是不正确的事情太多所以信心生不起来信心是靠我们自己点点滴滴去呵护的我们有没有这样的一种情况当我们听完课我们会发现自己错的离谱有没有那会儿心里舒服不舒服?
那样会觉得我不行你看人这个我不行它有时候经常在自己嘴里或者是思想啊流露出来很习惯于说我不行你比方有些事情交给你去做了你明天有个活你去干。
我不行这是没学圣贤文化之前很自然我不行就是你不愿意担当你不愿意突破你自己你不行这一句话就把自己包起来了凡正我不行我先撩挑子再说凡正你们谁行谁去干去。
我不行那我们就想了这个我不行其实就是自己在给自己说你没信心这句话说时间长了我们信心是不是倍受挫了那我们今天其实不是人没有信心而是自己说出来的你自己说出来的就是已经习惯了的一个言语一个动作你习惯了很难改过来就象我们用惯了的右手吃饭今天改成左手吃饭习不习惯不习惯不习惯难道说用左手吃饭你不行吗?
行对吧就是你不习惯不是你不行,就这样简单的道理信心就是从这儿来的你要习惯于把习气放下把正能量提起来就是用右手吃饭你左手多练一练是不是就能够会用左手吃饭了呢不是你不行只是你用左手吃饭你不习惯不是你没有信心只是你不习惯于说有信心的话不习惯于去担当不习惯于去突破自己找一些借口让自己躲开越躲越没有担当越躲自己的能量越下降到最后一句话总结我不行我们今天学会转变转变什么呢?
转变学会用左手吃饭真的你不用练多长时间一个月不行两个月可以吧但是你想啊你得想呀是吧!
你得你说我不行你改成我行行吗?
以前一来的话都是我不行包括自己有时候一犯错自己发现当发现自己错的离谱自己没有正能量去面对自己习气的时候哎呀我不行呀我找一个地方我躲起来呀这个家我是呆不了了这个环境我也呆不了了那躲到哪去呢?
没有信心难道你躲开这个家躲开这个环境你就有信心了吗?
会让你的信心更滑坡了人的信心是你迎着困难上的时候你会越挫越勇我们以后比方说我不行假如说你是用右手吃饭你改成说我行以后当自己犯错你感觉到自己一无是处的时候你很习惯于去想我不行这个时候你调过来你说我行肯定很不容易但是你得有这个念想但是你说我不能再伤害我的信心了信心非常的珍贵呀但是信心不是别人把你摧毁的是你自己把你自己毁了我们今天就说我行你说半年也许你的信心没提起来因为我们已经几十年这样过来的也许那一年花一年的时间你就我行你说一年还不行好、两年可以吧我们用左手吃饭一年不行咱花两年因为我们是有时间在做正确的事情的我们以前是有时间在做不正确的事情因为那很习惯今天我们把这个习惯大调头来做正确的事情只要你愿意你一定可以就这么简单这是第一个挫伤我们信心的呢就是我们当发现自己的毛病习气很多的时候我们突破不了我们会走到自己那个我不行了我不想见人了因为那个自己错得太离谱了他没有办法去面对自我挑战自我所以这个时候要学会给自己打气我们今天还是在给大家做那个实验因为我们有新朋友做这个实验呢就是当自己面对错误的时候我们如何来调整自己的心态这个呢我们以前做过这个实验就是我们的身体是水做的当你没有学圣贤文化的时候是不是身体有两个我一个是习气很重的我一个是爱心的我我们说有的人他没学圣贤文化他天性就很善良很教顺他就在倒水他杯子里的水就不会那么污浊你们在那边看得到吗?
看不到一会把这盆花移一移这个实验呢我给一个人做过给两个人做过给十个人做过给课堂上也做过咱们今天再做一次如果看过的当自己走到那个过里面出不来的时候建议自己做个这实验调整下自己的心态让自己高兴起来我相信大家看完这个呢纠结会减轻一些对自己的怨也会缓解一下这个杯子里呢我滴上了墨水它相当于我们身体的负能量就是污浊的身体因为每个人呢他都有习气那我们今天学了圣贤文化了是不是加的是正能量那我现在就开始往这个杯子里加正能量我们看看身体里污水有没有被冲出来了这个杯这个身体里的污浊的水有没有变清彻一些好这个里面是不是我们冲出来的你发现自己有过了对吧哎呀我错了我做得真不好我也不孝顺。
我对孩子也不爱我对家里另外一半也不恭敬这是不是冲出来的就感觉自己学了圣贤文化一无是处我们说这个冲出来的好不好
你看它是不是从你身体里出来了现在有一个动作你应该做的一个是继续加水继续往外冲另一个呢这个动作我不做了我抱着这个哭我都不是人呀我就抱着它在那哭那哭得扪儿门儿的好长时间都过不来劲就抱着它哭这都忘了这个动作都忘了也不学传统文化了我什么也不管了我就对赖了我就抱着哭我也不是人啊好。
我们说你抱着它哭有用没?
对咱们(没用)那现在有多少人在抱着它哭呢?
你说这不是好事吗。
它已经被冲出来了我们应该干嘛呢?
(继续)就是你们说的我没说继续大家的心我来演出来大家愿意让我抱着一堂课我在这儿哭一堂课就行了白花花的时间啊就这样都过去了每天都抱着它在这儿里纠结抱着它在这儿哭抱着它以前所犯过的错我就不舍得放下过去种种错也好对也好对如果你没有恒长你不是有习性还是照样犯错吗?
你错了怎么样你今天一念转过来就可以成圣贤那咱就白花花的时间不管所以然了我就抱着它哭是不是大家不愿意抱着它在这呆一堂课徐老师你别耽误时间了你快冲水吧!
好这是大家的心好,咱继续冲,我们看还会出来是吧其实在冲的过程就我走过来这十几年越往上呢你的心越单纯越脆弱因为它越来越透明了它透明的就象一个婴儿比婴儿的心还脆弱还单纯它特别敏感就是一有点风吹草动你要不是回你小屋去你就受伤害。
因为它象玻璃脆一样啊太单纯了它没有污染了大家明白吗?
所以这个时候突破的时候你要没有小屋子你的伤害更大为什么有这修学到最后一遇到关的时候它没有小屋的时候它的根扎不稳的时候它往往半途而废呢有些大德到最后它会跌倒的根不牢因为当你的心达到透明的状态时候它太敏锐了它对任何的事情爱要爱的执著恨要恨的执著什么事情它敏感得不得了了我不知道我解释清晰了没这一点因为我们以前污浊的时候你干扰的小一些它不大你越往后你的心干扰越大它真呀越来越真呀所以要搭小屋子不搭小屋当你修学修学到最后你的心是这样的时候本身在你以前污浊时候遇到一点事那都不叫事但是到后来的时候那都是事呀所以一定要把屋子搭得牢牢的你才有功夫突破来的在我们没有修学之前那个都不叫事的事在今天那都叫大象呀那个小蚂蚁都叫大象呀你就都有你受的这个咱以后后话咱再分享今天先把这些冲干净了哎呀快干净了对吧你成圣贤了就这么简单你说那个圣与贤可训致弟子规没白背还记起来一句这圣贤人难不难成一点也不难你只要坚持做正确的事情加正能量排出去污浊的东西别受影响你没有不行你是最棒的你就坚信会说我行以后我们就说我行我们是不是会缓解下自己的错事是不是好事这个实验我们记住当自己又被习气包围的时候自己躲不过去时候自己在家拿着杯子在这倒策倒策就会淡一些经过完全能恢复到一点没干扰那个放下功夫太大我们现在还做不到我们一点也没现在还做不到一点一点的修学修学时间长了自自然然就好起来了好这个就是呵护自己的信心别让自己所犯的错呢来影响到自己的修学和工作要让自己不管遇到任何的事情我的小屋搭建这一辈子我不会放弃我们要立一个志这件事比任何事情都重要这个小屋还必须你自己搭建别人根本搭建不了师傅领进门修行靠个人我要分享的是这个小屋对每一个人太重要了不要让你的思想让它在风吹雨地里任由它那太苦了不幸福不是来自于外人来欺负你是因为你没有一个家你就在那么雨地里淋着在雪地里站着搭建一个小屋吧如果能说明白大家能去做的话我会感恩的因为搭建好小屋后我们就会非常的幸福好这个信呢一个呢就是自己犯的错另一个呢我们会有担心担心为什么会有担心担心是因为我们没有按道而行今天假如说咱打个比喻今天有一条光明大道是你的道你要按着这条道前行这条道是水泥地而且呢这个道很平坦你走上去没有危险你会越走越舒服这是大道哇是人生的五伦今天的五伦呢由于我们老祖宗的文化一百多年没人讲了关于我们的道在哪是否是时时处处你能接道而行都是一个问号那我们今天走在哪里呢?
沼泽地里请问走在沼泽地里你害不害怕?
你担不担心担心你来自于你没有按道而行你走在沼泽地里面你走在一个那个河水不知道是深也不知道是浅你会害怕你会担心我们今天最重要的是你把道闹明白了你按道而行你的担心就会去除掉那让我不按道而行让我走在沼泽地里我也会害怕我也会担心为什么我的担心或者害怕会减少减少再减少甚至于没有呢?
原因是你时时处处找准你自己的道绝对不偏啊君子务本本立而道生本就是本分本分就道时时处处我们能找准自己的道吗?
如果没有会挫伤你的信心你会害怕你会担心你会把你这个不自信的波传递给你的亲人因为你没有按道而行由于时间关系咱这个道就没办法和大家分享了这是一个专题讲座五伦五伦不停的在变化每时每刻你都要找准自己的本位你今天坐在教室里我们有没有本位有呀你下课了下课有没有本位有呀吃饭了吃饭有没有本位时时处处都有你和每一个人在应对那一个人他的心性是什么?
你如何来给他交流。
有本位那一个人的心性不一样你和他交流和那一个人交流都不一样你那叫本我们如何找到本心静呀就能找到本心定下来就能找到本定打哪来定打你小屋子建起来的时候你在你小屋子里呆着你会慢慢悟出一些事情你的智慧就打开了智慧不是教出来的智慧是由自己定下来内心去感悟的外面去学到的都是知识和烦恼智慧只打悟来问问自己今天我还有没有害怕我今天对他人是不是还有不信你不是对他人不信是你对自己不信你对自己没有信心有些人说徐老师我不信我我信你你信我是一个过程在信我的过程当中把你的信心唤醒这是一个步骤信心不是打这儿来的信心是打哪来儿你在这儿建立的信心老祖宗有信心之后呢你自己在做的过程力行的过程当中在按道而行的过程当中你的信心自自然然就升起来了信心是打你从道上走过了你才有信心所以这个道重不重要屋子重不重要?
道重不重要?
回去我们该忙了那道从哪来呀?
道我从接触到圣贤文化我不知道大家接触过什么别的书籍?
我为什么这十年我只学幸福人生讲座?
因为幸福人生讲座蔡老师把五伦开解的很细四十集里从第五集一直讲到第十九集里边都是在开解五伦后边博学、慎思明辨还是在围绕着五伦来讲我们怎么样来学习五伦的道在我们生活当中能走得更好更扎实更稳当我们想现在不在道上走危不危险别说你害不害怕给你的亲人特别是明白人看到你就害怕为啥就看到你在走钢丝你不知道哪天你会摔下去你会摔得万劫不复你会摔得头破血流结果还在那钢丝上玩呢那玩得可美了后来那没办法我不看了你自己摔下去吧下辈子有缘了再说所以人不学不知道不能再玩了还没玩够吗?
有时间的话把道好好看一看好好往里悟悟找准自己的道我今天做这件有没有做对这样才能慢慢的爱护我们自己的信心我们说当今之士学习重不重要太重要了你说搭小屋得花时间吧这个学五伦得要时间吧你说还有时间去打闲差吗?
还有时间去跟谁谁计较谁谁骂我一句我得找它评理去咱也不是警官我也不是警察不是法院就别把时间浪费在那上面了抽出来干嘛呀?
学习好这个是信自己呢因为我们还有别的很多由于时间关系我们就不分享了。
接下来分享信孩子我们要呵护孩子的自信心由于我们的信心是没有受过教育结果被挫伤了孩子在小的时候我们要学会呵护他怎么来呵护呢?
学会把拐棍拿掉你比方说我们要出门了今天和家庭一起呢几个人要一起出趟门或者去吃趟饭你只需要或者是这件事情家里的亲属是告诉我们了我们只需要把这件事通知到就是尊重孩子通知到他你看我们家里有一个聚会要和颜悦色的不能说就是告知你一声不能这样哦应该就是静下来非常郑重其事的尊重他别管孩子多大那个尊重的心不能失去的往往我们这个尊重的心没有吧还找借口还说凡正是他太小听不懂他什么都懂尊重他静下来告诉他说哎呀你看那个叫上孩子的名子我们几月几号家里的亲属有一个聚会你要不要去呀你想去吗?
那孩子是不是都有他的答案那他说那我不太想去你为什么不太想去?
尊重他呀问他不太想去的原因是什么。
那不愿意见到谁谁谁?
有这样的那接下来我们应该怎么办?
是呀真难为你了你看家里聚会有时候我那个人也不太喜欢。
你看那家里聚会咱要不去吧咱找什么借口呢?
能去说咱不去呢?
我是说来来往往把这个话的意思变化你别都说完了即使说你也别都说完了让对方能体会到你是爱他的那颗心现在呢能遇到这样婆婆妈妈的事情我们有没有很着急了你别罗嗦这小一点你在墨迹啥呢?
就不尊重他了就把人打击没了就是急你看人家孩子有说话的权利呀你看现在有的孩子长大了表达能力不强你跟他一说话那声音和哼积一样他说说不出来话一种是说不出来话一种是判逆他嗷嗷和你对着干一种就是耍赖就是这里面不是太正常不是我们教育出来的咱们正常的那种孩子朝气蓬勃那种状态这样把变化权给孩子了听孩子说让他拿主意。
到最后的决定权还是你来决定怎么着一次两次时间长孩子他就慢慢的敢去发表自己的看法现在许多人表面上不发表言论什么时候发表言论呢背地议论我恨死那个人了他下得什么决定有没有单位有这样的吧有没有在家里有没有夫妻俩闹矛盾闹的打得也不可开胶后来说不上话了他又没有跑外面去去把家里的丑事都跟外面说说那原因在哪里那不是就是不交流吗?
他不敢说嘛他说了还怕失去所以他就不敢说不敢说不是我们要教育的结果我们是希望教育的结果是他有信心他有勇气去担当去表达他内心的一些想法和看法你想怎么做有些家长都说了我看见你明明白白的那件事他就做不成我还不管吗?
那好这件事做不成我们能陪孩子多久因缘不停的在变我们在给他有缘的过程当中我们能否给让他这个独立担当的这个心呢如果有的话你哪怕不在世你的精神永存因为你利益到他了我们哪怕是身体和孩子近距离的接触即使你不愿意分开半秒但是你一直不被他尊重不给他信任一直拿着拐棍你即使天天和他在一起孩子也烦你因为哪一个人不愿意从轮椅上站起来自己走路呢?
你就剥夺了他走路的权利你就给他坐着那你给他一根拐棍那怎么能行呢所以一定要让他突破让他有信心去面对自己哪怕他都摔了跟头哪怕他碰得头破血流你就告诉他这很正常太棒了鼓励他让他站起来我们在边上做和工作就是不你摔到跟头了你在我心目当中你一直是完美的你还是那样的好不会闲弃你现在为什么人在一起不交流因为他怕他害怕露馅他害怕把自己
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育孩子 11 05