小学三年级上册语文课件《爱什么颜色》Word格式.docx
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同学们观察得可真仔细,那你们喜欢什么颜色?
为什么?
我喜欢绿色,因为小草,树木都是绿色的。
生2:
我喜欢红色的,因为、太阳,苹果都是红色的。
我喜欢白色的,因为白云,棉花是白的。
我喜欢蓝色的,因为天空,大海是蓝色的。
你们说得真棒!
既说了喜欢的颜色,也说明了喜欢的原因。
有个人看了图后,就写了一首诗歌,你们
想读读他写的诗歌吗?
(板书课题)请同学们齐读课题。
二、初读课文,感受意境。
下面听录音朗读,把不会读的字注音。
课件出示课文,标出生字词,指4~5名学生领读。
谁来读读你认识的生字。
(指名读)下面我们在课文中认认它们。
请同学们自己把课文读一遍。
(生自由练习)
我们欢迎一位同学读给大家听!
踊跃举手!
指2名同学来读。
同学们都认识生字了,请同学们来听录音,并跟读,注意语气!
(听录音跟读)
哪个同学愿意来读一读?
(指名读)
哪个同学能读得更好?
(另找两名学生读读)师适当评价。
三、细读课文,理解感悟。
这首诗歌共分几个小节?
生:
分三个小节!
我们来齐读第一小节,想想第一小节告诉了我们什么?
(齐读)
这一节告诉了我们作者喜欢碧绿的颜色。
这一节还告诉我们他喜欢碧绿颜色的原因是禾苗,小草是碧绿的。
还告诉我们他生活在农村。
连他的梦也是碧绿的。
对!
作者描写了农村的生活,字里行间表达了他对家乡的热爱。
下面以小组为单位研究第二,三小节,思考从这两节中你知道了什么?
(小组研究)
通过这两个小节,我还知道了作者喜欢火红和蔚蓝的颜色!
我知道了作者因为朝阳,枫叶是火红的,才喜欢火红的颜色!
我知道我们的队旗和心都是火红的。
我知道大海,天空是蔚蓝的,所以他才爱蔚蓝的颜色。
生5;
我知道作者将来想当海军战士,保卫海疆。
同学们小组学习得很好!
通过这两节,作者对学习生活进行了描述,并想象了未来的生活,说明了他热爱学习生活,并有崇高的理想。
这首诗歌共三节,结构相似,抒发了对家乡,对生活的热爱及对自己理想的追求。
下面同桌俩挑战读,看谁读出热爱之情。
四、拓展想象,动手写诗。
学习了《爱什么颜色》一文,我们知道了作者所喜爱的颜色及原因。
那你们能把自己喜爱的颜色及原因,或理想以诗歌的形式告诉大家吗?
(学生讨论,撰写,交流)
我爱洁白的颜色,
因为--------
雪花是洁白的,
云朵是洁白的,
将来我要当一名医生,
给很多人治病,我穿的那身衣裳,
也将是洁白的。
你写了自己远大的理想和抱负,很好!
我爱红彤彤的颜色,
因为-------
太阳是红彤彤的,
国旗是红彤彤的,
我生活在农村,
连我的理想,我的心,
也是红彤彤的。
你写了对未来生活的向往,满怀激qing!
我爱火红的颜色,
五星红旗是火红的,
红领巾是火红的,
连我的心也被染成火红的了。
你写了自己对祖国的火热,赤诚之心。
我爱金黄的颜色,
因为------
太阳是金黄的,
麦子是金黄的,
连农民伯伯的心,
也像金子一样闪闪发光。
你写了农民伯伯的收获及他们像金子般善良的心!
五、总结。
同学们诗兴大发,做的诗真令教师佩服!
原来我们每个同学都是小诗人,。
继续加油,将来写出更多的诗
贡献给大家!
第一课时
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、认识生字4个。
3、理解课文内容,体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求;
激发学生热爱生活的思想感情。
4、激发学生的创造力和想象力,仿照本诗编写一段诗。
教学重难点:
1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、完成仿写一段话。
教学准备:
小黑板,生字、词卡片,一些颜色。
课型:
诗歌
教学方法:
讨论、小组合作式
教学步骤:
—、导入新课:
1、出示一些颜色,请学生说说:
自己喜欢什么颜色?
2、同学们,今天我们一起去看看到底爱什么颜色?
3、板书课题:
《爱什么颜色》(学生齐读两遍)
二、新授。
1、初读课文。
(1)选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的段序。
(2)出示4个生字,学生“开火车”认读。
蔚、战、疆、威
(3)出示生词,同桌读、指名教读。
蔚蓝、战士、海疆、威武、碧绿、辽阔、将来、乘风破浪
2、熟读课文、理解课文。
(1)学生自由读课文。
(2)指名3位同学接读,并指名当“小小医生”,纠正错误。
(3)小组合作学习:
*喜欢碧绿色的同学,起立读。
*指名说说自己为什么会爱碧绿的颜色?
*同桌互读,指名读。
(有感情)
*有感情地齐读第一节。
*喜欢火红色的同学,起立读。
*指名说说自己为什么会爱火红的颜色?
*有感情地齐读第二节。
*喜欢蔚蓝色的同学,起立读。
*指名说说自己为什么会爱蔚蓝的颜色?
*有感情地齐读第三节。
(4)小组学习:
朗读、背诵课文
正确地朗读、背诵课文;
正确、流利地朗读、背诵课文;
正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3、完成仿编一段。
(1)说说:
自己最爱什么颜色?
(2)学生自由编写一段。
(3)指名读读自己的作品,并评价。
三、布置作业:
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、完成编写作品在小作文本上。
四、板书设计:
1、色彩
爱什么颜色
碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦
我爱火红色-----朝阳、枫叶、少先队员、我的心
蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装
第二课时
1、学会正确书写8个字,并掌握每个字的笔顺规则。
2、完成“语文天地”中“抄一抄”
1、书写“碧、蔚、辽、将、战、乘、威、武”8个字。
2、抄写词语。
生字、词卡片,田字格黑板。
写字课
讨论、小组合作式。
一、导入新课:
1、背诵课文《爱什么颜色》。
2、出示4个生字,学生认读。
(开火车)
二、新课:
1、出示要写生字,学生认读。
碧、蔚、辽、将、战、乘、威、武
2、学生分析字形,互相交流。
3、书写生字。
(1)学生自由书写生字。
(2)指名上台书写,并指名评价。
(3)书写生字,每字3遍。
(4)抄写词语。
(5)合作学习:
*小组中,选出写最快、的作业,评选出来。
*上台展示,并说说自己是怎样书写的。
1、书写生字,每字3遍。
五、教学后记:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 爱什么颜色 小学 三年级 上册 语文课件 什么 颜色