小学生作文我心目中的好老师文档格式.docx

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”话音刚落，刘磊和刘刚就垂头丧气地站了起来。

“你们‘老刘一家’

　　标题：

我心目中的好老师作文

　　我心目中的陈老师

　　我心目中的好老师作文

　　同学们，孙悟空大家都理解吧？

他会七十二变，我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变，不信，你看！

　　每天早晨，陈老师就像一位漂亮的公主出现在我们眼前。

　　她个儿不高，一头长长的秀发披肩而下，一双大大的眼睛炯炯有神，看起来是那么的美丽大方！

　　每当我们遇到困难时，陈老师就变成慈祥的“母亲”，协助我们。

　　一次，我做作业时，有一道难题不会，我一会儿拍拍脑门，一会儿咬咬笔盖，苦思冥想，脑袋都快想爆炸了！

——没想出来。

这时，陈老师出现在我面前：

“遇到难题了？

”我不好意思地点了点头。

陈老师又说：

“周瑞琪，别灰心，回忆一下上课的内容，就能够攻破这道难题！

”我听了陈老师的鼓励和指导，很快就解决了这道难题。

　　有时，陈老师又像严厉的警察。

只要有同学上课不听讲，陈老师就用她那双会说话的眼睛盯着那位同学。

一次上课时，我正在底下玩橡皮，陈老师讲课的声音忽然提升了，我急忙抬起头，这时我的目光和陈老师的目光相碰。

那时，我觉得陈老师真像一位严厉的警察，于是，我立刻坐好用心学习。

　　课堂上，陈老师为了引起我们学习的兴趣，不时的穿插一些笑话，课间，陈老师还和我们说这聊那，有时还和我们一起做游戏呢！

那时，陈老师就像比我们大不了几岁的孩子王。

　　无论陈老师怎么变，她都那么和蔼可亲，博学多才！

如一艘稳健的大船，载着我们前进，像一曲绝妙的音乐，让我们百听不厌！

我爱千变万化的陈老师！

　　武汉市青山区红钢城小学三年级：

周瑞琪

　　板凳回目录

　　她是我心目中的好妈妈

　　她是我心目中的好妈妈以前一说到“妈妈”这个词时，我总是无从下手。

仿佛万般思绪中相相缠络着，也触摸不到“妈妈”的那一缕。

仿佛我与“妈妈”之间有一条不可逾越的鸿沟，总也感受不了那温馨的母爱。

终于有一天，我感受到了，有一个人走进了我内心深处，在我心上铭刻下了她的名字——妈妈。

这个人是我的姑姑，在我有记忆的时候是她肩负起了抚养我的责任。

她让我淡忘了那母亲黯然的背影，迎接一个新的面孔。

她，一头棕黑的卷发，一副方正的眼镜让她那严厉的眼神更加有穿透力，而更让她那平时慈祥的明亮的眼神有亲和力。

还有那苗条的身材，有一种职业女性的特征。

当你低头凝望着她的手时，才发现她也是那种上得厅房，下得厨房的女人。

她照育了我七年，我和她的感情更加深厚了。

我心中的正义女神我知道姑姑说过一句话：

“我平生最痛恨说谎的人。

”所以，每当我在做一些不该做得事情的时候，我总会三思而后行，因为我知道这是说谎的苗头，我知道害怕被姑姑知道后而煽风点火，谎言最终像一团乱糟糟的毛线，总会露出“马脚”，被姑姑一下拆穿，我所以而受到惩罚。

她像一个“女神”，拿着纪律严明的宝剑指着我，我就像一个罪犯羞愧地低下了头。

我心中的爱心贴士每天清早，姑姑总会叫道：

“今天天气很冷，记得加衣服，好像气温只有18度……”她在厨房忙着给我做早饭，而我在卫生间里就接受到了姑姑恼人的声波，于是我皱起眉头，不耐烦地回答：

“知道了！

烦死了，大清早就瞎嚷嚷！

”果然我的抱怨奏效了，她没有再说了。

吃完早饭刚一背上书包要出门，她又叫：

“记着好好听课，不懂的问老师，还有啊，有没有什么东西忘带了？

作业带齐了吗？

别刚一出门就跑回家……”我“哼”了一声，砸了门就走。

但我不知道这样以来，门里面留下的是一丝难过。

我想说：

“我长大了，不要说了。

”姑姑每天像一只勤劳的鸟，来报告，随时为我这个邋遢的小孩操劳着。

句句话像唱歌一样悦耳，而我却用那世界上最难听的噪音回复她，我心存无限惭愧和内疚。

我心中的大忙人姑姑是退休办的主任，每天接触到很多老年人。

有些老人很难沟通，遇到一点鸡毛蒜皮的小事就跑到姑姑面前大吵大闹，姑姑苦口婆心为他们安抚疏导，所以常常心急口燥。

回到家后，就看见她那憔悴的样子，有时候吃着饭还会发呆。

周末她更是忙碌，全家的衣服成山地堆给她，姑姑从不用洗衣机，用双手打肥皂一点一点地搓揉。

她在腰酸背痛的时候，我还在睡大觉呢！

如今七年以来，我每个星期都帮她拔白头发，千丝万缕中，蕴含这多少辛劳，多少对家人的关爱，多少对工作的热心。

姑姑教了我很多做人的道理，她总是以身作则，在大家眼中是一个正直清廉的人。

她很关心我和哥哥，虽然平时说我们语气重了些，但我们理解她，既然工作太繁琐，向我们倾诉一下又有何不可呢？

七年来，她含辛茹苦地哺育我长大，曾今在她膝前乱跑的我，如今已长成和姑姑一样高的大姑娘了。

所以，我要深深地对姑姑说一句：

“妈妈，您辛苦了，谢谢你！

”云南省昆明市官渡区第一中学经开一中初66班苏欣月

　　我心目中的老师

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。

在我读四年级的时候，理解了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任陈老师。

她教我们语文。

她个子高高的。

大概是因为她以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。

在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。

她用了很多时间来熏陶我们读书品书。

她在我们班级里建立了一个小图书馆。

从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。

时间一长，我们班绝大部分同学都喜欢上了书。

我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。

陈老师的教学水平非常好。

以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。

不过，从陈老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学习方法，而不是照本宣科，所以我对语文产生浓厚的兴趣，同时陈老师还让我与书本成为了好朋友；

当我们遇到难题时，她总是耐心的协助和指导我们。

当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。

当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。

陈老师不但关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。

她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：

人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。

老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；

育人应该是培养孩子的良好品质。

我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。

'

　　#5楼回目录

　　我心中的老师

　　老师，这个令人尊敬的职业；

老师，这个崇高的职业；

老师，这个无私伟大的职业。

不过，我心中的老师又是另一种样子的。

　　班主任黄老师是四年级才接我们这个班的。

当时我们同学看到黄老师样子很严肃再加上她年纪比较大，都不约而同的吐了吐舌头。

我心想：

“这位黄老师肯定是一位‘严师’，我们以后就不会太轻松了。

”应此后来我对黄老师的尊敬中还有几分胆怯。

　　但与黄老师相处了一段时间后，才觉得黄老师并不是多难相处的。

在黄老师的教诲下，我的成绩提升的很快。

黄老师上复习课的时候总能把每个人的思想都牢牢地抓住，时而也会给我们增加点乐趣。

一次期末大考的前几天，我们“苦读”了几天。

黄老师在黑板上准备出几道趣味题给大家“换换脑子”。

黄老师现在黑板上写下“E”，我一看着不正是用字母“E，M，W和Q”组成一头猪吗？

于是迫不及待地说：

“老师，是……”“天机不可泄露哦！

”黄老师十分幽默的打断我的话。

我当时对黄老师的看法就改变了，觉得黄老师还是风趣地，仅仅平时很严肃罢了。

　　黄老师不但风趣而且会了解我们的想法。

每节体育课，黄老师都也下去锻炼。

有一次黄老师拿着羽毛球拍对我说：

“能够陪我打羽毛球吗？

”我欣然答应了。

那天风还是比较大的，我站在顺风处，占了点便宜。

但我还是有点紧张，毕竟是跟老师打球啊，跟同学们打球哄哄闹闹没关系，球烂球好都没关系。

跟老师一起打球还是第一次，我的心跳声我都听见了。

我的球一发，不巧，一阵大风刮来，羽毛球被刮到一棵很大的青松上。

我顿时脸羞得通红，暗暗埋怨自己太笨了。

黄老师走了过来，安慰我说：

“没了就没了，不要太埋怨自己。

又不是你的错，是风干得坏事，那我们去玩呼拉圈吧。

”我听了这话心里的石头才落下。

又跟黄老师玩起了呼拉圈，黄老师并不多会玩呼拉圈，便虚心请教我们几个女同学。

蔡陵莹先给黄老师做了一次示范，转了好长时间才停下。

黄老师看了一边鼓掌一边叫好。

这时，我突然觉得黄老师年轻了很多，不，应该是黄老师有一颗年轻而又活泼的心。

我从此对黄老师更是尊敬，那几份胆怯早已化为乌有了。

　　每一位老师都是令人尊敬的，黄老师已送走了一批又一批的大哥哥大姐姐们。

每年教师节，都有很多大哥哥大姐姐们来看黄老师。

我们原先总是惊讶的望着他们，想他们怎么会理解黄老师的？

黄老师总会欣慰地说道：

“他们是我以前的学生，是过来看望我的。

”我时常想，黄老师的学生是不是有很多，想必每一个都是她的心血与汗水付出的结晶吧。

　　我心中秀的老师：

黄建平老师。

您教我们知识，教我们做人，与我们交朋友，给我们关爱。

在此，我与所有您教的学生一样深深地感谢您对我们的谆谆教诲。

辛苦您了，黄老师！

　　作者：

鞠沁怡／怡韵

　　“静静的深夜星星在闪耀，老师的窗前彻夜亮......”这首歌响彻街头巷尾，家家户户。

因为这是用来赞扬我们辛勤的园丁－－老师。

老师，一个多么神圣的职业啊！

有人说老师是一棵大树，牺牲自己为别人遮风挡雨；

有人说，老师是一支蜡烛，点燃也自己，照亮了别人；

还有人说，老师是一支小小的粉笔，把自己的知识传送给大家......还有很多人说过很多赞美老师的话，因为老师是学生心中尚的人。

　　时间如小河里的水，带着欢快的笑声悠悠流去岁月匆匆，但永远冲刷不掉我对黄老师的回忆。

　　黄老师以前是我们班的班主任。

不过说起的长相，我们班可就哑口无言，但是要说起黄老师的一些是，我们可就如瀑布流水一般，怎么说也说不完。

　　记得黄老师每次叫我们写作文是，我们脑袋里都空空如也，肚子里一滴“墨水”都没有。

这时，黄老师就拿了一本《四库全书》，把里面一些适合写作文的名人名言、歇后语、成语写在黑板上。

马上，同学们的肚子里的“墨水”就满了，纷纷提笔就写。

为了使同学们能写出好的作文，每次写作文之前，黄老师总到网上找一些优秀的作文打印出来，订成一本书，放在图书角里方同学们参考，或者有时间让班长读给大家听。

说到图书角，在我们班不过赫赫有名的。

图书角是同学们在学校里的“小书柜”。

图书角是黄老师为了增大同学们的阅读量而办的。

图书角里的书是同学们在家里看完或不用的书，像《爱的教育》、《海底两万里》、《淘气包马小跳》这些名著是用同学们的班费和黄老师自己的钱买的。

　　还有一次，我们班一名调皮的男同学走楼梯时不小心摔倒了，头裂了一个约2厘米的口子，鲜红的血液从他的头上流下来。

黄老师看见了，二话不说连忙把他送进医院。

到了医院里，老师楼上楼下地跑。

一下子要挂号，一下子要交费，可把老师忙坏了。

直到等到那位男生的父母来后，才安心的回到学校，透着疲惫的身体为我们继续上课。

　　看到老师尽职尽责的工作，激发了我当老师的欲望，我想大声地说：

“我长大要做一名人民教师！

　　我心目中的老师不要求太多，但要求真实。

　　我心目中的老师，有张随机应变的巧嘴。

她性格豪爽，心直口快，说话一般都不拐弯抹角。

但是，她在批评人时却拐弯抹角，能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语，自动地改过自新。

　　我心目中的老师，有双明亮的眼睛。

她上课时，那双眼睛边看书本，边窥视着同学们的言行举止，所以你们的一举一动都在老师的眼皮底下，让你在上课的时候不认真也不行。

在她窥视你的时候，当她发现你有一个不良的举动，她不会直接的下去批评你，而是会用责备的目光看着你。

当你发觉时，你便会明白，也自然会惭愧得改过。

这时，老师也不会眉头紧锁，而相反会露出一丝的喜悦，并像那位同学投以鼓励与赞许的目光。

　　我心目中的老师，是个懂得让同学们该放松时放松，该严肃时严肃。

每当同学们有了好成绩时，老师便会尽自己的可能达成这个天真同学的天真愿望，让同学们觉得自己的努力付出是值得的。

我想，这样一来，同学们将会对学习付出更大的努力。

　　我便是我心目中的老师。

我要努力学习，争取在以后当一名这样的老师。

　　我心目中的吴老师

　　我心目中的好老师作文

　　他中等个儿，清瘦的脸庞，那双充满智慧的眼睛上架着一副眼镜，微微上翘的嘴角经常挂着一丝和善的微笑。

他就是我们的数学老师——吴元龙

　　“再忙再累也不能耽误孩子们的课啊！

”这是吴老师常挂在嘴边的一句话。

他是这样说的也是这样做的。

吴老师是我们的校长，他在完成繁重教学任务的同时，还要做大量的行政工作，整天风风火火，忙忙碌碌。

不过，他却从未耽误过我们一节课。

　　记得一个炎热的夏天，吴老师早上去局里开会，散会时已是下午三点多钟了，可为了给我们上课，吴老师仍顶着烈日赶回来。

当他拖着疲惫的身躯，操着沙哑的声音，出现在讲台前时，大家都为之动容。

就连平时淘气的孩子，也变得温文而雅，聚精会神了......

　　吴老师不但是我校的好领导,更是我们的好老师.大家都喜欢上他的课,因为他在数学方面很有一套.他主张寓教于乐,让我们在快乐中学习,在学习中快乐。

数学课上的气氛非常热烈，在吴老师的启发下，大家总是大胆发言，激烈争论，场面热闹，妙趣横生。

这仿佛不是一堂严肃的数学课，而是一场别开生面的游戏。

　　吴老师是我们的好老师，也是我们的好朋友。

他放下教师的架子与我们打成一片。

每当同学们取得成绩或遇到挫折，他总是走过来，亲切地拍打着我们的额头，用幽默的话语勉励我们，使大家信心倍增，学习的劲头更足了。

大家有什么心里话都愿意更他说，吴老师成了我们的知心朋友。

　　我真庆幸遇到了这样的好老师！

　　我心目中的老师必须很幽默，上课时要讲一些笑话让我们笑。

我心目中的老师要平易近人，下课时和我们玩游戏，成为同学们的伙伴。

当我们受伤时、打架时要立即阻止并解决。

我心目中的老师要给孩子自尊，不要侵犯孩子的隐私。

当我们做错事时，应该听孩子先解释，不管解释是对是错，都要让孩子为这件事情道歉。

而不是上去就指责孩子这不对，那不对。

我心目中的老师应该让我们多做些有趣的、有意义的实验。

大家都知道，我们在书本上学的知识就只有大海里的一滴水那么少，所以好的老师应该让我们从实践中获得书本以外的知识。

我心目中的老师布置的作业应该少，而且又能让我们知道今天这个天学的什么内容。

我心目中的老师不应该分差生和好生，因为世界上不可能有人会十全十美。

有些成绩好的人说不定会咄咄逼人、盛气凌人；

有些成绩不好的人可能很爱劳动，经常打理班级的卫生。

对，世界上不可能有十全十美的人，就像没有完美的老师一样。

世界上会有既幽默、平易近人、给孩子充足的自尊又让我们多做实验、作业布置得少、不分差生和好生的老师吗？

即使有，那也是极少数。

所以我们要珍惜现在所拥有的一切，别等到失去了才知道老师的好。

　　我心目中的好老师

　　“岁月如流，母校如家。

几度春秋，几任恩师。

”转眼间，五年的小学生涯已匆匆而过，我也由一个不懂事的孩子变成了一个有智慧的少年。

五年来，有很多老师给予我关爱，教授我知识。

此时此刻，我心目中好老师的形象逐渐多了起来。

是他？

还是她？

我左思右想，在我思绪中那模糊的身影逐渐变得清晰了。

对！

就是她！

我的语文老师——陈老师。

这位从四年级就开始教我的陈老师，与每一位同学都产生了深厚的友谊。

陈老师的个子不高，圆圆的脸蛋上有一双严厉而又温柔的眼睛。

陈老师十分平易近人，脸上总是挂着笑容，同学们都很喜欢她。

陈老师心地善良。

她把我们当作自己的儿女一样对待。

在我们最痛苦、最懊恼、最伤心、最需要别人协助的时候，陈老师总是最先站出来。

记得是在五年级下学期，学校组织我们去浦口参加军训。

在汽车上，我忽然晕车了，陈老师看见了，连忙起身让座。

我连连推辞，陈老师和蔼地说：

“你晕车，车上很颠，你坐着吧！

”我不好意思的坐了下来。

同学们哪里会想到，一直以来，只有同学给老师让座，老师给同学让座还是头一回。

陈老师对我们的爱就像那伟大的母爱，默默地无私奉献。

陈老师不但心地善良，而且知识渊博，见识广。

上课的时候总能把知识拓展到课外，让我们了解到更多的语文知识。

他的教学方法十分有趣，能让我们在学中玩，在玩中学，所以同学们都十分喜欢学习语文。

平时，如果大家遇到了不懂的问题都会去请教陈老师，她每一次都把我们拉到身边，悉心地教导我们，直到我们学会了为止。

记忆如潮水般涌来，一发而不可收拾。

前几天，陈老师因拔牙而整个嘴巴都肿了起来，疼痛难忍，但她却没有请过半天假，因为她知道今年对我们是多么的重要！

她忍痛上课，依然坚强，依然微笑如初。

在我心目中逐渐清晰的身影。

我心目中的老师——陈老师。

　　简评：

这样的老师。

大家都喜欢。