初中课外文言文阅读精编精练.docx
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一、人物传记篇
(一)王充市肆博览
充少孤,乡里称孝。
后到京师,受业太学①,师事扶风班彪②。
好博览而不守章句③。
家贫无书,常游洛阳市肆④,阅所卖书,一见辄能诵忆⑤,遂博通众流百家之言。
后归乡里,屏居⑥教授⑦。
——选自《后汉书·王充传》
【注释】①受业太学,在太学里学习。
太学,汉朝设在京城里的最高学府。
②师事扶风班彪:
拜扶风人班彪为师。
③章旬:
章节与句子。
④肆:
店铺。
⑤忆:
记住。
⑥屏居:
隐居。
⑦教授:
从事教学。
【阅读提示】
从上面一则史实中,至少可以借鉴到两点。
一是要博览群书。
广泛阅读,能用前人的知识丰富自己,拓宽眼界,奠定厚实的基础。
诸子百家的著作浩如烟海,王充没有条件买书,便到书摊上去读,他的志气与毅力实在一般人之上。
二是读书不能泥古。
所谓泥古,就是死守章句,不敢越前人雷池半步。
王充对前人的学说,有吸收、有批判,做到了取其精华,弃其糟粕,并有自己独到的见解。
正因为王充既有渊博的知识,又不泥古,所以能在中国古代哲学史独树一帜。
他的许多著作有真知灼见,给后代以巨大的影响。
【仿真训练】
1.解释加点字。
(1)乡里称孝()
(2)师事扶风班虎()
(3)好博览而不守章句()(4)一见辄能诵忆()
2.选出与“博道众流百家之言’’的“之’’用法相同的一项()
A.学而时习之,不亦说乎B.甚矣,汝之不惠
C水陆草木之花D.辍耕之垄上
3.翻译句子。
一见辄能诵忆,遂博道众流百家之言。
4.根据本文的介绍,王充读书的最大特点是(用文章原句回答)
5.从王充读书的史实中,你得到了什么启示。
(二)杨震拒贿
杨震为东莱太守①,当之郡,道经昌邑②,故所举荆州茂才③王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗④震。
震日:
“故人知君,君不知故人,何也?
”密日:
“暮夜无知者。
”震日:
“天知,神知,我知,子知。
何谓无知!
”密愧而出。
—一选自《后汉书》
【注释】①杨震:
东汉人,博学多才。
东莱,汉郡名。
②昌邑:
汉县名。
③茂才:
即秀才。
④遗(wèi):
赠送。
【阅读提示】
本文选自《后汉书·杨震传》。
《后汉书》是南朝宋范晔所作,是现存记载东汉一朝史实的最重要的著作。
文中对史料的处理,人物的评论,均有独到之处。
文字简洁活泼,如本文中对杨震和王密的对话描写,生动传神地赞扬了杨震廉洁过人,刚直不贪,拒收重金的高尚品德。
【仿真训练】
1.解释加点字。
(1)当之郡()
(2)谒见()
(3)故人知君,君不知故人()(4)天知,神知,我知,子知()
2.选出与“密愧而出’’的“而”用法相同的一项()
A.委而去之B.国险而民附
C.此可以为援而不可图也D.先天下之忧而忧
3.翻译句子
故所举荆州茂才王密为昌邑令。
4.“杨震拒贿”的故事表现了杨震的高尚品德,至今仍是当权者学习的楷模。
(三)《圣谕广训》节录
生人不能一日无用,即不可一日无财。
然必留有余之财而后可供不时之用,故节俭尚焉。
夫财犹水也,节俭犹水之蓄也。
水之流不蓄,则一泻无余而水立涸矣;财之流不节,则用之无度而财立匮矣。
我圣祖仁皇帝躬行节俭为天下先,休养生息,海内殷富,犹兢兢以惜财用示训。
——选自《雍正帝》
【阅读提示】
雍正帝(1678—1735),即清世宗,姓爱新觉罗,名胤稹,康熙帝第四子。
在位13年,励精图治,勇于革新。
在家教问题上也较重视,曾将康熙帝在世时制定的有关齐家治国的上谕十六条,进行注释、演绎和整理,共得万言,定名《圣谕广训》。
本文是节录,文中教诲子孙及臣下认识节约勤俭的道理,并用通俗的例子进行说教。
特别以其父康熙皇帝为榜样,指出:
“海内,殷富,犹兢兢以惜财用示训。
”相互的哲理,含义深远。
【仿真训练】
1.为下列加点字解释
(1)生人不能一日无用()
(2)故节俭尚焉()
(3)则一泻无余而水立涸矣()(4)我圣祖仁皇帝躬行节俭为天下先()
2.选出与“然必留有余之财而后可供不时之用”句中“然”含义和用法相同的项()
A.吴广以为然B.然则北通巫峡
C.然志犹未已,君谓计将安出D.秦王怫然怒
3.翻译句子。
我圣祖仁皇帝躬行节俭为天下先。
4.雍正帝认为,即使是国富民强的时候,节俭也是很重要的。
可当今社会,政府通过种种措施来刺激消费、促进消费,这样做是否有悖于古训,试谈谈你的看法。
(四)纪昀妙对乾隆
纪文达①体肥而畏暑,夏日汗流浃背,衣尽湿,时入值南书房②,每出,至值庐③,即脱衣纳凉,久之而后出,高宗闻内监言,知其如此,某日欲有以戏之。
会纪与同僚数人,方皆赤身谈笑,忽高宗自内出,皆仓皇④披衣。
纪又短视⑤,高宗至其前,始见之,时已不及着衣,亟⑥伏御坐下,喘息不敢动,高宗坐二小时不去,亦不言。
纪因酷热不能耐,伸首外窥,问日:
“老头子去耶?
’’高宗笑,诸人亦笑。
高宗日:
“纪昀无礼,何得出此轻薄之语!
有说⑦则可,无说则杀。
”纪日:
“运来衣⑧。
”高宗乃命内监代衣之,匍匐于地,高宗厉声继问:
“‘老头子,三字何解?
”纪从容免冠,顿首谢日:
“万寿无疆之为‘老’,顶天立地之为‘头’,父天母地之为‘子’。
”高宗乃悦。
——选自《清稗类钞》
【注释】①纪文达:
即纪昀,字晓岚,谥号文达②入值南书房:
在宫内南书房当值③值庐:
值班的书房④仓皇:
急忙⑤短视:
近视⑥亟(jí):
急⑦说:
解释⑧衣:
穿衣。
【阅读提示】
本文选自徐珂《清稗类钞》。
纪昀,生于1724年,清著名的文学家,乾隆进士,官至礼部尚书,协办大学士(宰相助手)。
曾任四库全书馆总纂官,编写《四库全书总目提要》,撰有《阅微草堂笔记》。
本文主要写了纪昀妙对乾隆之问,巧释“老头子”含义,表现了他的机敏。
【仿真训练】
1.加中字解释。
(1)夏日汗出浃背()
(2)会纪与同僚数人()(3)方皆赤身谈笑()(4)诸人皆笑()(5)顿首谢日()
2.指出句中文言虚词的用法或意义。
(1)久之而后出()
(2)知其如此()
(3)纪以酷热不能耐()(4)匍匐于地()
3.翻译句子。
(1)高宗坐二小时不去,亦不信。
(2)高宗乃命内监代衣之。
4.纪昀妙对乾隆,以其聪明才智化解“危机”,在现实生活中你是否也遇到过这样的事?
有,写出来,与大家分享一下。
(五)田忌赛马
孙膑①尝与庞涓②俱学兵法。
庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑。
膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥③之,欲隐勿见。
齐使者如④梁⑤,孙膑以刑徒阴见,说齐使。
齐使以为奇,窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射⑥。
孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。
于是孙子谓田忌日:
“君第⑦重射,臣能令君胜。
”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。
及临质⑧,孙子日:
“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。
于是忌进孙子与威王。
威王问兵法,遂以为师。
一--选自《史记》
【注释】①孙膑:
战国时著名军事家。
②庞涓:
战国时将领。
③黥(qíng):
在脸上刺字并涂墨,用作刑.罚或防止逃跑。
④如:
往,到……去。
⑤梁:
魏国的都城。
⑥驰逐重射:
赛马赌博。
重射,赌注很大。
⑦第:
只管。
⑧临质:
临场比赛。
【阅读提示】
《田忌赛马》的故事告诉我们:
做事情换一种思维,也许会达到意想不到的效果。
要出奇制胜,不要拘泥于形式,要创新,有些事情,换一个想法,会有另一番天地!
【仿真训练】
1.解释下列句中加点的词。
(1)孙膑尝与庞涓俱学兵法
(2)庞涓既事魏
(3)田忌信然之(4)而田忌一不胜而再胜
2.庞涓为什么要加害孙膑,又是怎样加害孙膑的。
(请用文中语句回答)
3.翻译文中划线句。
(1)
(2)
4.请从文中任选一个字仿照示例,运用批注的方式,作简要赏析。
批注示例:
“自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑”的“阴”是偷偷的、暗地里的意思。
一个“阴”字可以看出庞涓的卑鄙无耻和心狠手辣。
请你批注:
5.田忌运用孙膑的办法,最后赢得赛马的故事给了你什么启示?
二、托物寓意篇
(一)临江之麇
临江之人畋①得麇麂②,畜之。
入门,群犬垂涎,扬尾皆来,其人怒怛之。
自是日抱就犬,习示之,稍使与之戏。
积久,犬皆如人意。
麋麂稍大,忘己之麋也,以为犬良③我友,抵触偃④仆益狎。
犬畏主人,与之俯仰甚善。
然时啖⑤其舌。
三年,麋出门,见外犬在道甚众,走欲与为戏。
外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉道上。
麋至死不悟。
——选自《八戒》
【注释】①畋(tián):
打猎。
②魔(ní):
幼鹿。
③良:
真。
④偃:
仰倒。
⑤啖:
舔。
【阅读提示】
本则寓言出自柳宗元的《三戒》。
通过讲述一只倚势恃宠,忘乎所以的临江之麋最终被狗吃掉的故事,告诉人们:
不要企图扭曲、改变事物的本性,越想改变,麻烦就越大;顺势而为才是根本。
【仿真训练】
1.解释下列加点的字。
(1)自是日抱就犬()
(2)稍使与之戏()
(3)抵触偃仆益狎()(4)然时啖其舌()
(5)麋至死不悟()
2.翻译句子。
(1)临江之人畋得麋麂,畜之。
(2)犬畏主人,与之俯仰甚善。
然时啖其舌。
3.上文说“麇至死不悟”,麇不悟什么?
4.作者通过这个寓言故事要告诉人们什么道理?
(二)龙说
龙嘘气成云,云固弗灵于龙也。
然龙乘是气,茫洋②穷乎玄间③,薄④日月伏⑤光景⑥感震电神变化水⑦下土⑧汩⑨陵谷云亦灵怪矣哉!
云,龙之所能使为灵也。
若龙之灵,则非云之所能使为灵也。
然龙弗得云,无以神其灵矣。
失其所凭依,信不可欤?
异哉!
其所凭依,乃其所自为也,《易》⑩日:
“云从龙。
”既日龙,云从之矣。
【注释】①本文是《韩昌黎集》中四篇杂说的第一篇。
“杂说”是一种随感性的议论文,内容、形式都较为活泼。
②茫洋:
云雾腾腾、浩渺无际的样子。
③玄间:
天空。
④薄:
迫近。
⑤伏:
掩蔽。
⑥景:
同“影”。
⑦水:
降雨。
⑧下土:
土地。
⑨汩(gǔ):
水奔流的样子。
⑩《易》:
《易经》,中国古代一部占筮用的书。
【阅读提示】
本文以云龙作比喻,寓意深刻。
清人李光地认为“此篇取类至深,寄托至”。
其主旨是借龙能创造出自己所凭借依赖的东西,勉励有志之士要努力为自己创造出可以施展抱负才能的良好条件。
【仿真训练】
1.用“/”线为文中画横线的部分断句。
2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是:
()
A.云固弗灵于龙也(本来,当然)B.然龙乘是气(这)
C.神变化(神灵)D.云从龙(跟从,随着)
3.下列句子中加点的“穷”字与“茫洋穷乎玄间”中的穷字的意思不相同的两项是:
()
A.欲穷其林B.君子固穷C.穷冬烈风
D.日暮途穷E.乐亦无穷F.理屈辞穷
4.本文借“龙”和“云”的相互关系,表达了自己的情怀,这种写法是:
口口口口。
5.本文以“龙”喻,以“云”喻,含蓄地表达了作者的感慨。
(三)狂泉
昔有一国国中一水号日狂泉国人饮此水无不狂唯国君穿井而汲①独得无恙②。
国人既并狂,反谓国主之不狂为狂。
于是聚谋,共执③国主,疗其狂疾,火艾针药④,莫不毕具。
国主不任其苦,于是到泉所酌水饮之,饮毕便狂。
君臣大小,其狂若一,众乃欣然。
----《宋书·袁粲传》
【注释】①穿井而汲:
打井取水。
②无恙:
即无疾病之意。
③执:
捉住。
④火艾针药:
火,火罐。
艾,即炙以艾草。
将艾蒿晒干制成艾绒,点燃薰烤穴位以治病。
针药,指针灸和服药。
【阅读提示】
在黑白不分、是非颠倒的黑暗社会里,在势不可挡的浊流中,清醒者往往成了疯子,苏格拉底、哥
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