大班年级组长总结doc文档格式.docx
- 文档编号:20822426
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:37.73KB
大班年级组长总结doc文档格式.docx
《大班年级组长总结doc文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班年级组长总结doc文档格式.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
除此之外,对于每月的教研活动我们更是一人上课,大家齐帮忙,从活动的选择、内容的设计、教学具的制作,我们都全力以赴。
在集体备课的过程中每位教师都积极畅言,交流对教育教学活动的想法。
除了热烈讨论教育活动内容与组织,我们还一起学习了一些理论知识,还会积极讨论在日常教学活动出现的问题,并提出解决问题的方案。
通过学习和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也更得心应手。
三、丰富教育教学活动,提高了本年级组的保教质量。
1.年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风,解放思想,求真务实,充满活力,认真学习,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使整个年级组充满了蓬勃向上的活力。
大家工作上有创新,能勤于思考,勇于反思,形成了一定的创新意识,新教师也能主动学习他人长处,不断总结,不断进行创新实践,形成了自己的教育思想和工作特色。
2.在区域活动的开展过程中,勇于创新,充分利用废旧材料,设置新游戏,激发幼儿的活动兴趣。
并能做到材料充足,及时更新,满足幼儿动手动脑以及不断探索的需求。
3.按时有效积极开展丰富的户外游戏和体育活动,发现新游戏,鼓励幼儿积极挑战,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。
4.通过互帮互学、互相听课等活动,教师们看他人,想自己,组内上下形成了一股积极向上、人人发言的教育研讨氛围。
本学期,各班老师根据自己的擅长进行合理的分工,每位教师都在园内进行了展示活动,通过一课二上三研的教研模式,使每位教师的教学能力都有了不同层次的提高。
我们除了互相观摩活动及随堂听课,还认真对待每一次外出学习的机会,并根据自身特色和幼儿具体情况在园内进行翻版课活动,以
增加外出学习的辐射作用。
每次听课后及时进行评课活动,效果良好,大家都能畅所欲言,从而达到互相学习,共同进步的目的。
四、多渠道沟通,促进家园共育。
幼儿园的工作是忙碌琐碎的,作为幼儿教师必须具有高度的责任心和博大的爱心。
我们年级组的所有老师都以蜡烛为榜样,燃烧自己、照亮别人。
立足本职工作,干好每一项工作,将满腔的热情倾注于每个幼儿。
在搞好教学、保育工作的同时,老师们还注意家园联系,及时向家长反映孩子在园的情况,并经常了解孩子在家的发展情况,对一些家长工作较忙,没时间来园的家长,老师们通过“校讯通”、“家园联系栏”、电话等渠道与家长进行沟通,及时反馈幼儿的信息。
每两周向家长介绍有关教学内容外,还有幼儿保健知识。
用的方式和家长搭起“幼儿园与家”的桥梁,受到了家长的一致好评。
本学期中,我们大班年级组长除了干好本职工作外,认真完成领导布置的各项任务,大家分工合作。
总之,我们大班年级组在园领导的大力支持下,以热切的姿态投身于学习与工作,各方面都取得了较大的进步。
细细回味本学期的工作,还存在着一些不足的方面,如在活动中创新意识不够强,班级常规管理方面还需努力等等。
有了不足,我们才有努力的方向,在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!
愿我们这个团结协作的集体,在新的一学期中,再接再励,再创佳绩!
大大班级长学期工作总结
第2篇:
大班年级组总结2004年度第二学期大班年级组工作总结
光阴荏苒,本学期对我们好小囡幼儿园大半组的全体教师来说不仅是一个学期的结束,更是给自己三年精心培育划上一个圆满的句号。
在二期课改的洪流中,在新课程指南的指引下,通过不断的学习——实践——反思,我们可以明显的感受到我们幼儿园里每一个孩子,每一位老师乃至每一个家长身上所发生的可喜的变化。
一、深入学习内化二期课改精神。
在实践中开展“专题研究”和常规研究。
在新课程目标指引下,我们教师在开展整合背景下的主题活动的时候越来越开始追求一种整合的教育价值取向。
追求给与孩子完整的情感体验,更关注孩子能力的培养,特别是解决生活中实际问题的能力。
学习活动实现了与社和生成的水乳交融。
在每月年级组的小组研究中,年级组中的教师一起选择课程、平衡课程、优化课程。
如三月份年级组提议在“三八节”来临前后,开展“妈妈爱我,我爱妈妈”的主题活动。
在开展这一主题活动的过程中突破往年的课程形式,构建了生动活泼、强调体验的社会实践系列活动。
四月份正是春光明媚的季节,教师们就组织幼儿来到了“延中绿地”,为幼儿提供了一个积累体验的机会。
五月份,年级组又根据“我要上小学”的主题活动,分批组织幼儿参观了小学。
在开展主题活动中教师们都突出从幼儿的情感出发,从幼儿的基本经验出发,体现出课程的有效整合。
主题教学研究的过程中,除了年级组提供每月的主脉络外,还强调班级的管理作用,突现主题活动预设和生成的整合。
如大
(一)班由“春天”的主题追随本班幼儿的兴趣点生成了“神奇的花花世界”的新活动。
大
(二)班由“禽流感”生成了“美丽的地球我的家”的环保主题。
大(三)班从“我们的城市”生成了“城市的建筑”的主题。
在主题的扩展延伸中,体现了年级组中每一位教师新的思考,创造性开展工作的意识。
年级组三个班级,在日常教育中发挥本班教师的特长,根据自己班级的实验课题开展研究,多次积极承担幼儿园对外的公开活动。
如多元智能试验班大
(三)宣汶俊老师向外省的老师们的公开课获得了一致好。
大
(二)班两位老师在英语教学中大胆尝试,在下半学期运用全英语教学。
大
(一)班老师在视点结构教学技术与二期课改理念间找到结合点,并在区课题中作了汇报课。
二、突现学期重点工作,在重点工作中作出亮点。
大班下学期重点的工作就是“幼小衔接”,这也是家长最关注的事情。
为了做好这项工作,大班组内互相讨论,列出几项要点。
在要点工作中作出亮点。
如,关注每一位幼儿的入学去向,主动与家长加强联系。
在日常教学中增加报考小学的考前辅导内容。
关心幼儿入学前的心理状态,帮助幼儿调节入学心态。
最后在六月份举办了一场成功的毕业典礼,在筹备的过程中年级组中的教师分工明确,配合默契。
毕业典礼中节目丰富,高潮迭起,师生真情流露,在一个个感人的环节中,家长、幼儿、老师为三年师生情画上了圆满的句号。
三、提供展示舞台,尽显园本艺术特色。
为“培养有艺术特色的综合性的好小囡”的园本教育,分层满足孩子们艺术表达的欲望。
“六一节”教师们各显其能,积极配合参加区广场文艺演出。
在于“武警叔叔手拉手”的活动中,教师们创编的儿歌演出效果很好,每个幼儿亲手绘制的扇子为武警叔叔送上了丝丝清凉。
为培养幼儿的艺术修养,老师利用社区资源,带幼儿参观了“上海美术馆”,潜移默化中培养其健康的爱好和兴趣,提高审美情趣。
四、反思与不足
1、教师如何更好地在开展整合背景下主题活动的过程中推进幼儿的主体发展?
2、年级组内如何更好的落实教师班级管理,创新性的开展工作。
以上总结的成果给我们提供的是经验,反思的不足是教训,但都是一种收获,有了这份收获,下学期我们将会更好的播撒一片种子。
2004.6
第3篇:
大班年级组总结大班年级组总结
姚丛辉
伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。
回顾本学期,在大家共同的努力下,我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上。
现我将我们年级组的一学期的工作做以下总结汇报。
一、加强老师专业化素质,提高教学能力
开学初组织老师选择适合本年龄段幼儿的活动内容,并及时完成备课,更好的让幼儿吸收到有利于他们发展的科学、文化知识。
幼儿教育的发展日新月异,只有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。
组内老师们积极参加集体研讨。
坚持每个周三的备课活动,每次活动内容安排充足,全组成员参与研讨。
每位教师都是活动的主人,在每次的备课中,大家总是积极参与讨论,各自有独特的见解。
组内形成团结一心,互相帮助,积极讨论的浓厚学习气氛。
在平时,我会经常的与组内的成员沟通,了解他们的想法,更好的做好团结工作。
一学期以来,通过我们大班组全体老师的共同努力,团结协助,使各项工作都得以顺利完成。
工作中,老师们相互帮助,尤其对我的工作给予了大力支持,在这里,我要忠心的向她们说声:
“谢谢!
”培养幼儿不是一朝一夕的事,
要做好年级组的工作也不仅仅是一个人的事。
但是只要我们坚持以恒,就一定能把工作做好。
通过各种丰富多彩的活动,使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高,这些成绩的取得与我们老师自身的努力,与团队的力量,与丰富的活动。
10月份在幼儿园组织的“社会教研”教学观摩活动中,每位教师都积极参与,课前研讨教案,设计活动,分析幼儿特点,制定具有本班特色的切实可行的教育目标和活动方案。
其中,牟荣辉的社会活动《线条捉迷藏》活动受到好评。
二、积极投入教育教学工作,体现各班教育特色
大班组全体教师在园领导的带领下,勤奋踏实,互相学习,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作。
从中班升到大班,老师和幼儿都面临着新的挑战。
整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备,而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。
因此,孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力,如:
学习习惯和兴趣的培养,健康的身体和心理,作息时间的调整和适应,认知能力,思维,情感等诸多方面。
各班老师,根据大班幼儿的年龄特点和发展水平,设计主题活动,丰富幼儿的知识面,培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬,变好奇为动力,从而更加努力的学习。
三、开展多种年级活动
本学期各班开展了丰富多彩的亲子活动,如中秋节“制作月饼”、孩子们个个参与其中。
“家长观摩课”,在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任。
家长开放日那天,大班年龄段家长参与率非常高,教室里坐满了前来听课的幼儿家长。
万圣节“化装舞会”等等、我们大班组的老师之前做了大量的准备工作,包括幼儿园大环境、活动室的布置,幼儿对万圣节的了解等等。
孩子们用气球制作南瓜灯,用来布置幼儿园室外环境。
孩子们拿着亲手制作的南瓜灯绽放出甜甜的笑容。
家长们对这次活动也非常的积极,纷纷从不同的渠道购买了与万圣节相关的服饰,还有一部分家长是自己动手制作的服饰。
活动后许多家长都说:
“这样的活动很好,要多多开展才是啊。
”“我们很乐意参加这样的活动,能直观地看到孩子的在园表现,同时把自己的孩子与全班的幼儿发展水平做比较,便于我们更客观,真实的感受到孩子的成长与差距,能有针对性的进行教育引导。
本学期开展的“秋季运动会”形式新颖,家长们积极参加了活动,有运动场上家长与幼儿都非常投入,玩的开心,不时传来愉快的欢笑声。
转眼到了元旦,老师们又为“庆祝元旦游艺活动”积极做好准备,大家集中商量、讨论,共同确定各班游艺项目,迎接家长和幼儿。
这些活动增进了幼儿与家长之间的情感交流,也使家长
更加进一步的了解幼儿园。
组内老师们深刻认识到家长工作的重要,因此用真诚爱孩子、真诚对待家长,耐心细致的做好家长工作,赢得了家长们对班级工作的理解和支持!
由于家长们的大力相助,让我们的活动开展得更加顺利、更加丰富多彩。
四、家长工作是幼儿工作的一项重要内容
“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老师最为关心的问题。
对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。
平时,我们通过家长会,家园联系栏,家访,家园联系本,家长开放日,亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。
每一年的总结都使我们满怀信心,来年更好地愉快工作,愿我们都能成为快乐的人,用快乐的心感染身边的孩子,快乐地工作和生活!
2015年1月
第4篇:
大班年级组总结2012-2013学年度第一学期大班年级组工作总结
石港幼儿园
本学期,我们大班组全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕幼儿园提出的各项计划,开展了多种形式的教科研活动,切实提高教师的业务水平,现将本学期的工作汇报如下:
一、教研工作:
开学初,我们年级组的教师共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施。
在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、教师精诚合作,配合幼儿园做好各项工作
学习、学习、再学习,实践、实践、再实践,已经形成了我们年级组的学习作风,组内每位教师都积极认真的参加年级组的例会和各种观摩学习课,利用集中学习的机会,我们学习同行们的先进教育经验,让这些先进的教育理念用于实践中,同时每位教师都能设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,使得大家的能力和水平在学习中不断提高。
在学习的同时,有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意,因此大家的工作都真正落到了实处。
为了让教育环境与幼儿发展相结合,我们结合班级实际以及主题活动和课题研究特色,各尽其能,创新环境布置形式,使环境真正为幼儿服务,与幼儿互动,从而真正发挥了环境育人的功能。
本学期我们组全体教师精诚合作,配合幼儿园做好了各项工作,特别是迎接省优质园验收工作。
我们共同设计、制作了晨间活动器具500余件、各科教学活动教玩玩具200余件;
设计活动区域30多个,各班根据活动主题布置活动环境,并让各班保持自己的特色。
其中大
(1)大
(2)班的“休闲一条街”、“童话剧场,”、大(3)大(4)班的“小吃一条街”、”果蔬市场”等区域设置得到了各级领导专家的好评,。
2、深入开展班级主题活动,促进幼儿发展。
本学期,我们深入开展了主题探索活动,围绕《《成长快乐》、《多彩的秋天》、《生活日记》、《冬天不怕冷》、《迎新年》五个主题。
这些主题都源自孩子生活,是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。
开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,有机结合“五个领域”以及幼儿的提问、季节特征等丰富孩子的生活经验,让孩子初步地
获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果。
为了提高幼儿的主动探索精神。
3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。
本学期我们年级组多次开展了各种主题活动,如:
“我爱老师”、”喜迎中秋”、”尊敬老人”等,特别是元旦前后各班都组织了丰富多彩的活动,还以迎新年为中心,开展了各种联欢活动等。
二、保育工作
幼儿园管理中保育与教育是并重的。
本学期各班都非常重视保育这一块。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。
积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。
注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期各班做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。
不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
在日常生活中我们也做个有心人,及时检查班级中的事故隐患,及时进行排除,避免
了大小事故的发生,确保了班级零事故。
四、家长工作
新的教育更强调家长的作用。
在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者,配合者,而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。
为了让家长了解幼儿园生活,本学期初期中我们组织了家长会和家长开放半日活动,让家长观摩了解自己孩子在园表现等。
平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导,充分发挥家园之窗的作用,结合家访、电话、随访、校信通、发放快乐成长册和家园互动手册等形式进行家园之间的沟通交流。
对不同性格特点的幼儿,建议家长采用不用的教育方法,共同为幼儿的身心和谐发展而努力。
本学期我们的家长也十分配合工作,积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子制作等等。
五、加强学习
专业的成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 年级 组长 总结 doc