内蒙古赤峰市松山区届九年级上学期期末考试语文试题Word文件下载.docx

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D.领悟茶道是需要有“品茶心”，即“和、静、清、寂”的，那不是急功近利的追寻，也不是附庸风雅的模仿。

4.下面有关名著内容表述有误的一项是。

A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

它们大致包括三方面内容:

母爱、童真、自然。

它们在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

B.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》《阿长与〈山海经〉》均选自鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集《朝花夕拾》。

C.小说《钢铁是怎样炼成的》以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

D.《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的好汉揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。

5.将下列句子组成语义连贯的一段话，语序排列正确的一项是。

①全民阅读率的上升，显然是一件好事。

②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

③但有必要思考的是：

现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？

④或者把问题进一步简化为：

到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。

A. 

②④①③⑤ 

B. 

①③④⑤② 

C. 

②④⑤③① 

D. 

①④⑤③②

6.“新冠肺炎”疫情期间，众多的“逆行者”为我们筑起坚固的防疫之城。

作为中学生的我们，做好居家隔离的同时，也要努力学习。

请写一副对联，为最美“逆行者”点赞。

总字数不超过20字。

参考资料：

“护目镜下坚定的眼神，给予了大家战胜病魔的勇气，感谢你们，坚守战场。

”“你们是方舱最美的风景，虽然看不清你们的模样，却知道你们是最值得信任的人。

”“感谢你在得知我没有内衣的时候，第一时间把自己的两套新内衣送给我。

本来在方舱很不适应，因为你们的温暖让我喜欢上了这里。

”

102封质朴而温暖的感谢信，激励并鼓舞着全体队员继续战斗。

“不获全胜，绝不轻言收兵。

”3月13日，队员们经过3天休整，集体向国家卫生健康委医政医管局发出申请，再次写下请战书，恳请留下继续战斗，准备接受新任务。

请战书上一个个坚定的红手印，彰显着青年的责任与担当。

（内蒙古日报社媒体记者赵娜）

我的点赞语：

7.阅读下面古诗，完成后面问题。

（共5分）

雪梅

卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【注释】评章：

评议文章，这里指评议梅与雪的高下。

（1）对本诗理解和分析有误的一项是（2分）

A.这首诗首句采用比喻修辞写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的。

B.后两句是诗人对梅与雪的评语。

就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。

C.“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。

D.这是说理的诗，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处。

（2）诗歌最后两句运用了怎样的艺术手法？

（1分）抒发了怎样的思想感情？

8.古诗文默写（每空1分，共8分）

溪云初起日沉阁，______。

（《咸阳城东楼》许浑）

小园几许，收尽春光，有______，，。

（《行香子》秦观）

李商隐《无题》一诗中运用浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝的诗句是，。

李白《行路难》中运用典故，表达自己终将乘风破浪，实现远大理想的句子是，。

9.下面是一则“征稿启事”，找出其中两处格式错误，一处内容错误。

（每空一分，共3分）

征稿启事

各班同学：

因为帮助同学们更好地学习语文，我校准备出版《耕读》专刊。

欢迎同学

们踊跃投稿。

稿件内容要求：

文体不限，每篇最好不超过1000字。

希望在本月

24日以前投入本校征稿箱。

此致

敬礼！

2020年5月15日

×

×

中学读书办公室

（1）

（2）（3）

第二部分阅读与理解（60分）

（一）阅读《谁是病人》，完成10—14题。

（16分）

谁是病人（河外星系/文）

1　市附属医院12楼1207病房，病房内有3张床，靠近窗户的那张床上睡着一个中年男子。

花格衬衫，盖着被子。

2　一位50多岁的女人坐在床边靠窗的椅子上。

女人看上去很胖，尤其是腹部突出，坐在那里像个圆鼓鼓的大肉球。

北方室内暖气全开，女人坐的位置又靠窗，太阳光直射在她身上，不一会她便用纸巾擦擦脸上的身上的汗。

3　我不禁心生怜悯——儿子病着，母亲照顾，叫人同情。

4　“护士，液体该换了。

”女人见护士查房，忙小声说道。

5　“大娘，不能太快。

”护士换完液体，随手调了一下流速。

6　我的心不觉一惊，晃动的输液管连着的却是女人的胳膊。

我又仔细看看，确定了！

就是女人在打点滴。

7　“谁是病人？

”我不禁疑惑起来。

8　是儿子？

儿子躺在床上呀！

可女人吊着点滴呢；

是女人？

可病人不应该躺着输液治疗吗？

应该是女人，儿子照顾母亲太累了，躺在床上休息呢；

应该是儿子，女人照顾儿子太累了，自己也得补补营养。

9　“妈！

几点啦！

”床上的男子睡醒了，一个翻身坐在床边。

10　“儿子，中午了，该买饭了。

”女人轻声说，音调中隐杂着不规律的颤抖。

11　“咋不早叫我呢？

想饿死呀!

”儿子起身忿忿地离开了。

12　女人见儿子离去，似乎大大松了一口气。

她费力撑起身子，努力将自己挪到床上，慢慢闭上眼睛。

不一会儿，女人又将眼睛挣开，目光散射在天花板上。

13　“您这是怎么了，什么病呀？

”邻床问到。

14　“哦哦，肝腹水。

”女人连忙答到。

15　“那您不怎么严重吧？

16　“第四次住院了，没多少天了。

”女人说完，眼睛又朝向天花板，不想再说话了。

17　突然，女人一下子就坐了起来！

神情紧张得不得了。

18　“妈！

咋又躺下了！

躺着没够是吧！

给你，赶紧吃饭！

”儿子忿忿地说。

19　“又喝酒了?

”女人小声嗫嚅，眼神中带着无奈与乞求。

似乎希望儿子别再多说。

20　“喝了，三瓶啤的。

21　“咋啦？

不让喝！

22　“我天天照顾你容易吗？

23　“还不能喝点酒！

24　……

25　男人带着酒气，唾沫横飞！

26　女人捌过脸去，慢慢吃她的午饭。

27　“哐——”，男人终于摔门走了。

28　“走吧，走吧，快走吧！

”女人嘟囔着。

继续吃着饭，眼里似乎横着几滴眼泪。

29　“这是……”邻床问道。

30　“儿子，孽子！

作，整天作……”女人开始絮说起来。

31　女人今年近60岁了，几年前得了肝腹水的病。

家里有个老伴，脾气暴躁极了。

女人共三个孩子，前两个是女儿。

如今女儿都已成家，只有这个小儿子，三十几岁了，仍旧是光棍儿一个，没有工作，和几个狐朋狗友胡吃海喝。

32　“那怎么不叫女儿来呢？

”邻床问道。

33　“女儿都想来，儿子不让来。

”女人回答。

34　儿子看似还是很孝顺的，但是并非如此。

35　女人老伴早就看不过儿子的所作所为，父子两个一见面便争吵不休。

两父子有时甚至拳脚交加大打出手，家里可砸的几乎都被砸了个遍。

女人说，还是叫儿子在医院好点，她不在家，不知道他们两父子会闹到什么程度。

36　儿子经常到两个女儿家闹，没钱花就朝两个姐姐要。

姐姐们有时看他可怜，也会给他一些零花钱，可他转身又来要。

有时姐姐们不给，他甚至开始偷开始抢。

姐姐们拿他也没有好办法，教训也不是帮助也不是。

37　故事到这里，似乎我们都明白了吧。

在叹息儿子的可恨与女人的可怜的同时，我们是不是重新思考与定性，病人到底是谁？

38　女人是身体上的病，儿子是心理上的病；

女人病得不轻，儿子病得更重。

39　那我们追溯病因。

40　“怎么会这样呢？

41　“都是惯出来的！

”女人摇了摇头。

42　女人丈夫三代单传，到了他这代，赶上计划生育。

前两个生的都是女儿，费了好大劲，才有了这个儿子。

于是全家将儿子奉为至宝，从小没打过骂过不说，只要儿子想要的，全家人无一不满足他的要求。

这样下去，儿子就变成了现在这样。

43　“溺爱！

”我脑中被这两个字充斥着，可是无能无力！

溺水者，被水淹死；

溺爱者，被爱淹死。

必死的病，谁人能救！

44　“砰——”，病房的门被撞开。

45　“妈，我歇会！

46　女人艰难地将身体挪到床边靠窗的椅子上，胳膊上挂着未输完的吊瓶……

（选自《赤峰教育》）

10.文章以“谁是病人”为题有什么好处？

（4分）

11.文中第

段交代了哪些内容？

（3分）

12.从词语角度赏析下列句子的表达效果。

13.文中划线句子“女人是身体上的病，儿子是心理上的病；

”运用哪种表达方式，有什么作用？

14.结合文章内容，谈谈你对“女人是身体上的病，儿子是心理上的病”的理解。

（二）阅读下面有关“新冠疫情影响下的疫苗接种问题”材料，完成15—20题（15分）

材料一：

新冠疫情影响下的疫苗接种：

压力增加，个别疫苗出现短缺

山东的袁先生家里有个10个月的宝宝，孩子出生后每个月都要进行的疫苗接种程序被新冠疫情打乱了。

宝宝在6月龄时接种了第一剂流脑A群多糖疫苗，按照接种程序，今年3月份本应该接种第二针。

受新冠疫情影响，暂停了近两个月的社区卫生服务中心疫苗接种才重新启动，直到4月底袁先生才在线上预约到5月18日进行下一针的疫苗接种。

像袁先生的孩子一样因为新冠疫情打乱疫苗免疫程序的并不在少数。

4月初，全球疫苗免疫联盟（GAVI）发表分析文章称，新冠全球大流行可能导致全球超过1350万人无法获得免疫接种，对世界上最不发达国家和地区的免疫规划产生破坏性影响。

材料二：

复工复产后专家建议家长给孩子及时补种疫苗

疫情期间需要接种免疫规划苗和非免疫规划苗的儿童错过接种，到底会带来哪些健康风险？

“这个问题大家关注很高，因为新冠疫情1-3月没有及时接种，但不要紧。

”复旦大学附属儿童医院传染科主任曾玫表示，由于1-3月为了控制新冠疫情，所有孩子和所有人基本上都是居家、外出的机会并不多见并且都戴口罩，目前的风险不是很大。

苏州市疾控中心传染病防制科的科长栾琳也表示，因为疫情造成我们全国几亿人都待在家里，这带来一个很直接的影响，今年春季呼吸道传染病总体报告率有极大程度的下降，达到了很多年来的同期最低水平。

“传染病传播的途径是有人员接触才能进行传播。

疫情发生后整体社会的社交活动还没有完全恢复，包括流感等呼吸道传染病，比如水痘、麻疹等等，今年一季度报告发病数都有非常大幅度的直接下降。

”栾琳认为，虽然暂停了一个月的预防接种，但目前为止还没有观察到因为停诊活动导致相应的传染病发病率上升。

材料三：

补种程序逐步启动，各地接种压力骤增

1月24日，江苏省开始启动了新冠疫情防控的一级响应，暂停了全省儿童和成人预防接种门诊的预防接种活动。

栾琳估计，到5月上旬基本可以完成阶段性补种工作。

材料四：

企业产量下降，个别疫苗出现短缺

去年多地出现百白破疫苗断货现象。

澎湃新闻注意到，目前国内生产百白破疫苗的企业主要有三家，分别为武汉生物、沃森生物以及成都生物。

作为百白破疫苗三大生产企业之一的沃森生物副董事长黄镇近日在接受澎湃新闻采访时也表示，去年百白破断货问题比较严重，其中有很多因素，百白破是一类苗都是刚性需求。

材料五：

疫苗物流配送逐渐恢复，武汉受影响最大

新冠疫情对于疫苗企业生产以及物流带来哪些影响？

据黄镇分析，中国的很多疫苗企业在整个生产过程中还是有一部分依赖于国外企业的产品，比如不管是细菌发酵还是细胞培养，可能很多培养基、化学试剂都来自于国外企业，如果没有在前面做一些铺垫，这次可能影响就大了。

面对新冠疫情全球大流行产生的影响，现在还让黄镇感到庆幸的是沃森生物去年储备了一到两年国外原材料的备货。

黄镇认为现在的最大挑战主要是物流尤其是海外物流，他们也在奋力的克服。

张世元认为，从整个运输来说，疫苗的物流配送影响最大的地区还是武汉，尤其是武汉有很多负责一类苗生产的企业，整个一季度，进出武汉都是很大一个问题。

张世元表示，3月下旬，物流配送的人员基本上能够到齐了。

整个物流基本上也能恢复到80%。

到4月份，除极个别地区外，全国的物流配送基本已经恢复，可以保证疫苗的基本供应。

（来源：

【澎湃新闻】）

15.对上述材料的理解不正确的一项是。

A.新冠全球大流行可能导致全球超过1350万人无法获得免疫接种，对世界上最不发达国家和地区的免疫规划影响巨大。

B.因为疫情的影响，今年春季呼吸道传染病总体报告率下降，达到了很多年来的同期最低水平。

C.目前国内生产百白破疫苗的企业只有三家，分别为武汉生物、沃森生物以及成都生物。

D.疫苗的物流配送影响最大的地区是武汉，对武汉很多负责一类苗生产的企业造成直接影响。

16.材料二中儿童错过接种，目前的风险不是很大的原因有哪些？

17.下列句子中的加点词语能否删去？

为什么？

18.袁先生预约到5月18日给孩子进行下一针的疫苗接种。

接种途中和接种后回到家中，应该做好哪些防护工作？

19.材料五划线语句运用了什么说明方法，有什么作用？

20.通过阅读材料，你认为传染病防治应该做好哪些方面的工作？

（三）阅读《怀疑与学问》完成21—25题（15分）

怀疑与学问顾颉刚

“学者先要会疑。

”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；

学则须疑。

”——张载

学问的基础是事实和根据。

事实和根据的来源有两种：

一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。

譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；

要知道实际的情形，只有靠自己亲自去视察。

做学问也是一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；

但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。

我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。

我们信它，因为它“是”；

不信它，因为它“非”。

这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。

这是做一切学问的基本条件。

我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：

这是谁说的话?

最先见于何书?

所见的书是何时何人著的?

著者何以知道?

我们又听说“腐草为萤”，也要问问：

死了的植物如何会变成飞动的甲虫?

有什么科学根据?

我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：

因怀疑而思索，因思索而辨别是非。

经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

否则便是盲从，便是迷信。

孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。

这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。

只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。

许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。

清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；

他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：

要这样才能有更新更善的学说产生。

古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。

若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。

21.本文的中心论点是什么？

22.本文开头引用程颐和张载的名言，有何作用？

23.第⑥段划“”线的句子，在全文中起什么作用？

24.第⑥段划“”线的句子，运用哪种论证方法？

有什么作用？

25.第⑥段四个以“常常”开头的短句，它们的顺序是否能够任意调整？

26.通读本文，谈谈本文对你在学习和生活中有什么样的启示？

（四）阅读下面文字，完成27—30题。

（14分）

（甲）嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

（乙）齐宣王见孟子于雪宫①。

王曰：

“贤者亦有此乐乎？

”孟子对曰：

“有。

人不得，则非②其上③矣。

不得而非其上者，非也；

为民上而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐；

忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

（节选自《孟子·

梁惠王下》）

[注]①雪宫：

齐宣王出巡时休息的行官，相当于现在的别墅。

②非：

动词，认为……非，即非难，埋怨。

③上：

国君。

27．解释下列加点词在文中的意思（4分）。

（1）予尝求古仁人之心求：

_______________

（2）微斯人微：

（3）为民上而不与民同乐者而：

（4）然而不王者王：

28．把下面句子翻译成现代汉语。

（4分）。

①不以物喜，不以己悲。

②乐民之乐者，民亦乐其乐。

29用“/”给下面句子划分停顿（划一处）（2分）

人不得则非②其上③矣

30．（甲）文主要运用了_______________的表达方式，表现了作者_______________的精神境界；

（乙）文运用了记叙和_________________的表达方式，提出了_______________（用原文回答）的中心论点。

第三部分写作（60分）

31.从下面两题中任选一题写作。

作文中不得出现真实的校名和姓名。

①有你的时光，我感受到生活的安全、温馨、幸福，我可以无理由地耍赖、撒娇、任性，我体会到了，源于血脉亲情的无微不至的爱——我的父母，我的手足，我至亲的人。

有你的时光，我的生活酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，在鲜艳明快、蓬勃向上的日子中，我从稚嫩走向成熟，学会了宽容、欣赏与合作——我的闺蜜、我的舍友，我的同学。

　　有你的时光，我得到了尊重、信任和鼓励，我了解了更广阔的时空，更深远的科学世界，丰富了思想，懂得了感恩，明白了生而为人的责任，知道要用奋斗的汗水去兑现理想——我的老师，我的尊长。

请以“有你的时光”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。

②阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目写一篇不少于600字的作文，除诗歌外，文体不限。

绽放是一种生命状态。

痛苦中的坚强，是意志的绽放；

成功后的笑脸，是收获的绽放，奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；

你笔下一道道貌岸然攻克的难题，是智慧的绽放；

花开是绽放，带给空气缕缕清香；

关怀是绽放，生活洒满阳光；

超越是绽放，前进路上充满希望……

2020-2021学年第一学期期末质量检测答案

1.（4分）

（1）yǐ倚ɡè

n亘

（2）磅礴峰峦

2.（2分）B

3.（2分）C

4.（2分）B

5.（2分）B

6.（2分）采分点：

对联（词性相同）略

7.

（1）（2分）A

（2）（3分）采分点：

表现手法（对比、象征等运用选择知对比，对梅花和白雪的喜爱和赞美之情。

8.（每空1分，共8分）略

9.（每空一分，共3分）采分点：

应用文格式和内容。

（顶格）

因为（改为“为了”）帮助同学们更好地学习语文，我校准备出版《耕读》专刊。

欢迎同学们踊跃投稿。

希望在本月24日以前投入本校征稿箱。

中学读书办公室（互换位置）

两处格式错误①“各班同学”未顶格②落款中的单位和时间顺序顛倒

一处内容错误①“因为”当改“为了”

10.（4分）是文章的线索，设置悬念，引起思考，激发阅读兴趣。

11.（3分）交代了故事发生的地点、人物和时间

12.（2分）运用“撑”、“挪”两个动词，形象生动地将女人艰难的样子刻画出来，表现了女人病的很重。

13.（3分）议论，用在文章的结尾,深化文章的主题思想,点明中心,起画龙点睛的作用。

14.（4分）从病的成因和病症分析。

如：

女人身体有病，但是病因是因为儿子的不争气。

儿子心理的疾病，来源于母亲的溺爱等。

15.（2分）C.

16.（2分）所有孩子和所有人基本上都是居家、外出的机会并不多见并且都戴口罩

17.（2分）“基本”一词不能删去。

“基本”是从范围上限制。

在文中是5月上旬指大部分阶段性补种工作能够完成。

如果删去，意思变成全部完成，与事实不符。

“基本”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

18.（3分）出门戴口罩与别人保持1米以上距离回家及时洗手等

19.（3