学术规范测试精编Word格式.docx

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C.剽窃

B

3.若论着中采纳了他人的论述，吸收和利用了他人的研究成果，却有意不将其作为注释或参考文献列出，回避文献出处，使人分不清哪些是他人的已有研究成果，哪些是作者自己新的学术创造，就属于（）。

A.有意隐匿参考文献

B.文献遗漏

C.回避文献

A

4.（）是指学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。

A.学术伦理

B.学术规范

C.学术风气

5.一稿多投有多种形式，比如作者把A文章分成B文章和C文章，然后把A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。

这种一稿多投的形式属于（）。

A.肢解型投稿

B.改头换面型投稿

C.组合型投稿

6.在选题过程中，研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。

关于假设下列说法不正确的是（）。

A.假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等，造成一定的预设性影响

B.假设需要在研究和试验过程中进行检验

C.假设应在研究过程中根据实际情况加以修正

D.研究者应该坚持先行假设的偏好

D

7.人文社会科学的理论成果一般要经过（）年以上的检验才能获得公正有效的评价。

A.五

B.四

C.三

8.中文着作引用需注明（）。

A.出版者/作者/着作名/出版地点/章节及页码

B.作者/着作名/出版者/出版时间/章节及页码

C.作者/出版编辑/着作名/出版时间/章节及页码

9.以人类为试验对象的科学研究，被试人有（）试验的权利。

A.参加拒绝

B.自由参加退出

C.更改退出

10.人文社会科学包括（）。

A.人文学科和社会学

B.人文学科和社会科学

C.人类学和科学艺术

11.学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（）的办法来进行。

A.召开学术会议

B.学术评价

C.公开发表学术批评文章

12.在高校，教师编书是经常的事，也是教学任务的一个方面。

在编书时，有的编者整章搬用他人作品，即使是对某些词或句子略有改动。

下列说法你认为正确的是（）。

A.图书后面附上了所有参考文献，是符合学术规范的行为

B.在图书每章末附上了所有参考文献，是符合学术规范的行为

C.在图书后面或每章末附上了所有参考文献，并征得文献作者许可使用其作品，符合《着作权法》合理引用的规定

13.对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文（）。

A.可以再次发表

B.不可以再发表

C.发表时应加以说明

14.关于学术批评，下列说法不正确的是（）。

A.应杜绝不正之风

B.不同学术观点的争议要采用公开发表学术批评文章进行

C.学术批评要坚持学术与学术对话

D.以“侵犯名誉权”为由，对批评者进行批判

15.论文公开发表后收入论文集（）。

A.应注明原来发表的出处

B.可以不注明原来发表的出处

C.应征得公开发表刊物的同意

16.人文社会科学工作者应严格依照（）及相关法律法规学术成果的发表、引用、改编等事宜。

A.《中华人民共和国学术法》

B.《中华人民共和国着作权法》

C.《中华人民共和国学术规范法》

17.文献引用出处注释不全，属于（）行为。

A.学术失范

B.学术不端

C.学术腐败

18.行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表。

这种行为属于学术不端行为中的（）。

A.改造

19.中文古籍引用需注明（）。

A.原作者/书名/部类名/整理者/卷次或篇名

B.原作者/书名/卷次或篇名/出版者/版本

C.原作者/书名/部类名/卷次或篇名/版本

20.引用应以论证自己观点的必要性为限，要避免（）。

A.重复引用

B.直接引用

C.过度引用

二、不定项选择题

每题2分，每个题目可能有不止一个正确答案，全部答对得2分，漏选得1分，多选错选不得分。

1.关于编、编着和着的区别说法正确的是（）。

A.着的独创性最高，产生的是原始作品

B.编的独创性最低，产生的是演绎作品

C.编着处于编和着之间

D.编着是在整理已有成果的基础上有所发挥

A,B,C,D

2.关于申请专利以下说法正确的是（）。

A.在申请专利前不得发表导致有关技术内容公开的论文或进行成果鉴定

B.科技工作者在履行本单位交付的任务中完成的或主要是利用本单位物质条件或名义完成的发明创造，属职务发明创造，申请专利的权利归属法人单位。

申请被批准后，专利权归所属单位所有

C.与他人合作或者接受他人委托完成的发明创造，申请专利的权利根据合同的约定确定，该合同必须事先经单位主管部门的审核

D.在申请专利前可以发表相关核心技术内容的论文或进行相关成果鉴定

A,B,C

3.关于间接引用以下说法正确的是（）。

A.间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述，因此它也是一种知识创造活动

B.不是只把别人的句子改动一两个单词

C.不是只变动句子的结构次序而让原文的词汇原封不动

D.不是只选择一些同义词去替代原文的词汇

4.在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述，属于学术不端行为。

这种行为包括以下哪些方面（）。

A.编造数据

B.篡改数据

C.改动原始文字记录和图片

D.在项目申请、成果申报以及职位申请中做虚假的陈述

5.下列关于着作中的引文说法正确的是（）。

A.着作中的引文在引用“量”上不能大段引用其他着作的文字，在“质”上不能直接引用和自己作品完全相同的实质性内容

B.应该在作品的适当位置如在注释或参考文献中，较为详细地说明被引用着作的相关信息

C.如果作者作品中的引文已构成对已有作品的实质性使用，作者的创作行为应视为编着

D.如果作者作品中的引文包含对已有作品的汇集或改写部分，作者的创作行为应视为编着

6.1992年，由美国国家科学院、国家工程院和国家医学院组成的22位科学家小组认为学术不端行为是指在课题申请、实施研究和报告结果的过程中出现的（）行为。

A.伪造

B.篡改

C.抄袭

D.剽窃

7.学术成果必须同时具备哪些特点（）。

A.新颖性

B.先进性

C.实用价值（或学术意义）

D.审美价值

8.对于学生采用导师未写成着作的思想的正确做法是（）。

A.学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述

B.复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见

C.学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用

D.不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述

A,C,D

9.搜集资料的基本要求（）。

A.综合和诠释资料

B.审慎选取资料

C.充分占用资料

D.不断补充和及时甄选资料

10.判定选题的学术价值，要看该选题是否（）。

A.针对前人研究没有解决的问题

B.可能在前人的基础上推进学科的发展

C.针对前人没有研究过的问题

D.反映社会经济发展的要求

A,B

11.学术伦理指（）。

A.学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范

B.在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务

C.在从事学术活动中应该享有的学术自由权利

D.对基本学术道德规范进行理论探讨后得出的理性认识

A,B,D

12.下列关于抄袭和剽窃行为的说法正确的是（）。

A.在自己的文章中使用他人的思想见解或语言表述，而没有申明其来源

B.将他人创作的作品当作自己的作品发表，不论是全部发表还是部分发表，也不论是原样发表还是删节、修改后发表的行为，应该认为是剽窃与抄袭行为

C.抄袭是将他人作品的全部或部分，以或多或少改变形式或内容的方式当做自己的作品发表

D.剽窃指未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文、着作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序代码等材料中，并当作自己的成果而不加引用的公开发表

13.夹注是注释的一种，它包括以下哪几种操作方式（）。

A.直接引文，在引文后注明出处

B.间接引文，在表述后面注明他人的姓名及其见解发表的年份

C.对文中某个词语做简单说明或标出其另外一种提法

D.引文为短语，在引文后注明（某某语）即可

14.人文社会科学工作者认为自己的学术权益受到损害时，可以依序通过以下途径进行申诉：

（）。

A.向学校学术委员会、学校领导及学术管理部门提交申诉报告

B.向教育行政部门、监察部门、纪律检查部门提交申诉报告

C.向人民法院起诉

15.下面对查新说法正确的是（）。

A.查新是科学研究工作的重要一环

B.通过查新可以及时了解国内外相关同行的研究进展情况，有利于研究工作的优化，可以节省资源，避免低水平重复和少走弯路

C.查新也是对前人研究成果和贡献的尊重

D.查新仅仅要求研究者查阅10年来的已有研究成果即可

三、判断题

每题2分，请判断正误，正确作答得2分，错答不得分。

1.学术腐败是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。

A.正确

B.错误

2.综述属于三次文献，专题性强，具有一定的认识深度和时间性，能反映出某一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，有回顾也有瞻望，可以是提出问题，也可以是提炼新思路、新方法，具有较高的信息学价值。

3.一般而言，自己的论文中只适量地引用他人作品中的观点、论据或内容，而不构成自己作品的主要观点及论据或主要内容，则属于适当引用的范畴。

4.在《着作权法》术语中，注释是对文字作品中的字、词、句进行解释。

5.并非所有学术成果都应当有恰当的标题。

6.凡是在学术会议论文集刊登的稿件，都不可以再次在其他正式刊物上发表。

7.国际学术界对于“一稿多投”较为普遍的定义为：

同样的信息、论文或论文的主要内容在编辑和读者未知的情况下，于两种或多种媒体（印刷或电子媒体）上同时或相继报道。

8.学生在论文中不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用，引起知识产权归属的混乱。

9.论文公开发表后收入论文集，可以不注明原来发表的出处。

10.学术批评要坚持学术与学术的对话，不同学术观点的争议要采用公开发表学术批评文章的办法进行。

11.引用未成文的口语实录，包括口头演讲、课堂教学实录、采访记录等，无需将整理稿交作者审核、修订。

12.序是研究成果的必要部分。

13.凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论是纸质或电子版，均应详加注释。

14.文中参考文献如果故意回避的资料数量较大，或是涉及论文的主要观点、方法、论据，则实际上已经形成抄袭，构成侵权。

15.为了增加引证率可以将自己（或他人）与本论题不相干的文献列入引文目录。