第一学期班主任工作总结4篇Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:20817412
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:26.49KB
第一学期班主任工作总结4篇Word文档下载推荐.docx
《第一学期班主任工作总结4篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一学期班主任工作总结4篇Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
22、对宿舍进行全程跟蹤,多次召开住宿生会议。
二、本月工作反思
班主任工作绝对不能做成是,一种方法或一种经验,沿用不息,教多少年书,就重複多少年昨天的故事。
这样的原地踏步,一路走来一路苦,风景在换,自己却滞足不前。
这学期刚开始,我已有初步而又也比较深刻的体会,经历不等于经验,教龄不等于专家。
要想不断得到专业的成长,就得不断的学习和反思。
对于新的学生,自己也要有新的面貌。
以前所带的学生或班级,纪律学习等各个方面都较为出色,但是这学期所带的八(7)班总感觉有点措手不及。
班级人数多,构成複杂,学生各具特点,班风和学风离我的理想状态有较大差距,大有农村班城区化的趋势。
开学以来,班级建设一直是我思考的头等大事,可谓是绞尽脑汁,特别是宿舍管理,更是头疼,总感觉,学生一点都不能离开我的视线,否则就会出现扣分现象,扣了分,经过教育,还是不能很好的改进,时有反弹现象。
有时我也有抱怨宿舍管理要求太高的想法,但是仔细琢磨,问题还是处在自己身上,学生的行为习惯还是有点问题。
说实话,学生常规行为被扣分很少是有意行为,而在学习上,情况就更为複杂,有的是能力不够,基础较差,而有的则是故意的消极怠工,马虎了事。
面对这样的情况,我处理问题的态度也是左右为难,左倾或者右倾都不行,怎幺办呢?
仔细想想,自己所谓的经验必须加以修正,要与时俱进。
对于出现的新问题,少一些指责抱怨,多一些冷静的思考,多向同行请教,多以理论指导,多一些实践探索。
工作要有计画目标,过程方法要科学合理。
我们的工作是为了教育学生,而不是惩罚学生,惩罚了学生,只是让学生与老师更加对立,并没有起到教育的目的。
所以在学生犯错误的时候,先想想为什幺学生会出现这样的情况,然后帮助学生分析,提出改正意见和要求,让学生晓之以理,动之以情,这样教育的效果才会产生。
当自己工作遇到困难时,应寻得科任老师和家长的配合与支持,在适当的时候还应调动学生的积极性,充分发挥学生监督的作用。
三、下月工作重点及措施
1、积极备战校运动会。
报名已经结束,利用课余时间,引导参赛选手积极备战,赛出个人成绩,比出班级风采,利用此次运动会,对学生加强集体意识教育,增强班级凝聚力。
2、认真分析第一次学业测评成绩。
联繫分班成绩与上次单元检测的成绩,做一次比较全面而又客观的分析评价,帮助学生总结得失,分析原因;
召集科任老师,分析学生,分析自己,排找差距,互相协调,共商对策;
与家长取得联繫,家访与校访相结合,形成教育合力。
3、抓住召开住宿生会议的机会,对住宿生加强教育。
多走进宿舍,多谈心,多指导,鼓励学生努力创建文明宿舍、学习型宿舍。
宿舍内务进一步要求改进,狠抓在宿舍内乱吃零食,互相打闹等的不良现象。
4、课件秩序和晚自习秩序要改善。
对几位调皮的学生实行人盯人与全程跟蹤的方法进行管理,晚自习的时间利用率要进一步提高,要杜绝作业抄袭现象。
5、双休日对学生的管理。
针对于学校双休日对住校生管理方案的调整,对学生要进一步提出要求,安静有序,时间合力分配,时间利用率要高,召开之日班长会议,实行值日班长值日制。
学年第一学期班主任工作总结范文2021第一学期班主任工作总结
(2)
当落日把最后一抹余辉洒向人间的时候,人们不免有些对它留恋;
当本学期的工作将要落下帷幕时,我不禁思绪万千-----回想本学期的工作,想要说的太多太多,其中有成功后的喜悦,有失败后的心痛与反思。
现把本学期的工作做如下总结。
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人***主席曾经指出:
“纪律是执行路线的保证。
”在学校,纪律是教学质量的保证。
本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和国小生礼仪课,教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标準,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
“言为心声,行为心表。
”强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!
”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到:
在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
在我的教学实际中,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等眼,在课堂教学中,也经常採取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。
放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文,画出生词。
分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班乾会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好乾部。
经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联繫,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
以前有几个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
四、做好教学工作的改革和创新。
本学期,利用课余时间自学了继续教育下发的相关书籍,从中学到了很多。
新的课程标準强调:
要把课上得粗糙一些,大气一些。
也就是给学生留有余地。
并且强调了传授知识的三个境界------授人以鱼,授人以渔,悟其渔识。
在我的教学课堂上明显的体现了这些教学理论。
语文课我採用“畅谈畅想”的教学模式------读进去,想开去。
数学课我注重学生思维能力的培养-------运用自己的语言方式、思维能力独立解决数学问题。
在优等生身上体现的相当明显。
这一点得到了家长的认可。
本学期由于自己的颈椎病已相当严重,有时工作时间长了,或者是压力大了,就会噁心、头晕、眼花,好几次都想与领导提出担任不了班主任工作了,但一考虑学校的现状,又把心理话咽了下去。
由于身体原因,有些业务手续做得不尽人意,我的性格那幺外向,我不想与别人解释,解释了别人也会说我撒谎,从有些人的眼神里、言谈中我已经明白了一切。
但为了能更好的活下去,我只好装作很洒脱的样子,但谁知我内心的痛苦----被人误解后那种无人倾诉的痛苦。
我工作的热情已经被扼杀了。
今天藉助工作总结这个平台与领导倾诉一下,希望领导多多体谅。
同时我也恳请领导扭转我校的风气--------看到的往往不都是真的,而没看到的未必不是真的。
多保护一下别人的自尊,同事之间多一些真诚的“关爱”,少一点虚伪的“真实”。
今后在工作中我还走自己的路-----坚持自己的教学特色,我坚信我会把工作乾好。
二年级第一学期班主任工作总结2021第一学期班主任工作总结(3)
这一学期,从带文科实验班212班,到带地理平行班202班,经历了一个天上地下的变化,212班文采斐然,班级日报内容丰富,形式多样,班干部工作主动,两个月里共举办六次成功的主题班会,班级基本实现了立班之处提出的“书香班级、自治班级、诚信班级”的目标。
202班,基础分在全级26个班级中倒数第二,再加上13位音体美特长生的加盟,更增加了管理的难度。
面对弱班,怎幺办?
还敢提“书香班级、自治班级”吗?
还能象带212班一样,把管理权放手交给学生吗?
当我面对这61位难弟难妹的时候,心里充满了疑虑,坚持了一年多的日记也中断了。
当然除了班级管理难度加大以外,教学压力也大了很多,由原来一周两、三节新课变为六节新课,天天上完课就得马不停蹄的备课。
弱班,弱在哪儿?
成绩弱,不良习惯多,心理素质较差,认知水平较低。
弱班管理难在哪儿?
现在深有体会:
纪律难管,课难上,班干部难当。
怎幺办?
我们没有彷徨的时间,必须立刻行动。
半学期来,思考未停,现在总结如下,且名之“弱班方略”:
一、仁者无敌:
管理弱班、乱班,软硬兼施者有,乱世重典者有。
我的性格,妈妈早已给我下了结论,“对谁都好”,所以还是一贯的“仁者无敌”。
我也知道,这些孩子(也已经17、18岁了,但我还是喜欢叫他们孩子)早已习惯了批评,习惯了冷落,最渴望理解、信任和交流,所以我不愿呵斥他们,即使是纪律很差的时候。
我选择轻声慢语,选择理解和谅解的方式。
第一天晚上我和学生们交流时说,“大家都不容易”,体育生一下课就得去训练,练的一身臭汗,美术生一下课就得去画画,画的满身油彩,音乐生也一样辛苦,我们一般同学,基础又弱,许多科目学习起来都很困难,我理解。
不知道是不是这句话的缘故,第二天教导主任就打电话来,说有四个体育生一定要转到我班来,已经和主任磨了很久。
还是我的性格,我立刻答应了。
体育生,这些一进班就把我们某些女生吓坏了要求转班的体育生,经常迟归教室、个别还上课睡觉、自习讲话的体育生,我也是一样的欣赏他们,鼓励他们,丝毫没有偏见。
召集到办公室开个小会,解决一些问题,从没有大张旗鼓的批评过他们。
平时的管理,如果叫真起来,令人生气的事情就多了,所以有时候也得“睁一只眼闭一只眼”。
相信每一个心灵都可以感化,相信我们的付出不会似水东流。
在今年我的生日那天,202班的学生早已得到讯息,在我走进教室时,一齐唱起了《生日快乐》歌。
这已是今年第二次学生给我过生日了,上一次提前了20天,212班的学生弄错了日子。
二、干部循环:
进行干部培训,把在学校学生干部培训时的讲话又拿过来,给班级学生干部讲,讲当班干部的好处:
一,提高能力:
组织、协调、表达、策划;
时间管理能力,统筹时间,充分利用时间;
储备管理经验,为未来的工作储备才能。
二,训练思维:
全面;
全局考虑;
周到细緻,有条不紊。
考虑到不同同学的感受,组织自己的语言。
三,培育气质:
领导气质,培养大气。
四,提高修养:
气度胸襟、包容理解,宽容,自信,责任心等等。
讲当班干部的要求:
热情、主动、创造性的开展工作;
带头学习、维护纪律;
公平对待同学;
和谐相处,团结一心,形成合力。
干部循环,是我一直坚持的方法。
寝室长每月一轮,宿舍卫生检查由各寝室长每人一周,班干部每学期一轮,给每个学生一个锻鍊机会,让每个人都参与管理。
当然,大家都做班干部,对于班级的管理和发展也是有长效的。
一届干部轮换后,我就会给他们开个会,鼓励他们继续做班级的带头人,继续象干部一样严格要求自己。
三、培养习惯:
基础太弱,根源是学习习惯不好。
因此从习惯入手,提出“慢慢培养好习惯”。
“慢慢培养好习惯”之一:
课前準备。
告诉学生,从现在开始,上课前先把书拿出来,笔记本、草稿纸、练习册等都拿出来,拿出来之后就预习。
过了一段,基本能拿出来了,但预习还是很多人做不到,于是再强调。
“慢慢培养好习惯”之二:
控制三闲。
纪律方面最让人担心的就是自习,爱讲话。
不能理性的控制自己的言行,就只能在低级的智慧层面上发展啊。
“慢慢培养好习惯”之三:
早读。
平行班的早读很艰难,通过调查可以说不读的原因个个不同,什幺不会读啊,没有人带头啊,怕读错被人笑话啊,没睡醒没精神啊,反正就是没想到不读书学不好就更不好啊。
于是专门开一个班会,讲早读、讲读书,好像后来好了许多,一早来听到有人读书了。
但现在又不行了,又得科代表带领才能读了。
高二的学生啊,唉,一声叹息!
现实告诉我:
习惯的培养是漫长而艰难的,明白了道理不等于就会行动。
习惯的培养还会有所反覆,但我相信,道路是曲折的,前途是光明的,下学期,继续坚持,“慢慢培养好习惯”!
四、观察记录:
平时做班级情况记录,早读、晚修记录谁来得较早,谁来得较晚,谁讲话等,默不作声,不厌其烦,相信时间一长,结论就出来了,再说谁怎样就有根据了。
好的现象也要及时记录。
这些记录还是有学生会看的,本子就放在讲台上。
要让学生明白,老师心里有数,谁谁怎样,有记录呢。
有时也会根据科任老师的记录找学生谈话,该批评的批评,对待不足之处还是要及时指出才好。
五、亲自动手:
言传身教嘛,有些事亲自动手做一做,说服力强。
比如宿舍检查,已经交代生活委员和轮值寝室长负责的,但有时我自己也去,每周至少会去查一次,也别是月初寝室长换届的时候。
查出了问题,就有话说了。
实际上等于告诉学生检查应该注意那些方面,同时给干部们一个警示:
工作要到位啊,老师会看的。
手把手的教如果能教好,我也愿意。
六、学生先行:
更多的事情还是交给学生先做。
班干部不是谁一开始就会当的,不放手给他锻鍊怎幺能提高他们的管理能力,同时解放自己呢?
于是大事小事还是愿意先让学生来做。
运动会报名,体育委员去做,但是就是找班长、副班长一齐帮忙还是报不满名额,女生差了很多啊。
没办法,到了最后还得亲自动手。
家长会的準备,正好赶上我要去外地开会,于是就安排学习委员準备“成绩分析”、体育委员準备“体育艺术节汇报”、团支书準备“老师介绍”,我自己则只準备“问题与建议”。
回来后把学生的準备一整理,再请班长来个“班级概况”,于是家长会的準备齐了。
开会也是学生打头,几位班干部把準备的内容一讲,一个半小时的家长会就
留给我半小时了。
家长对于我这种锻鍊学生的做法还是给予了认同和讚赏。
体育特长生的管理让一位同学做体育小组长,有些事情、要求我就跟他说一下,请他传达,也避免总是自己罗嗦。
七、连线链条:
成绩弱的问题可不是那幺容易解决的,有的学生,说实话,连我自己都信心不足。
那是怎样的一种成绩差啊,语数外几科都在年级里数一数二啊。
哪里是从高中开始的,也许国小就欠帐太多了。
通分、配方还不会,英语最基本的语法也不会,单词记的十之二三,一句话,难啊。
怎幺办?
只好提出连线知识链条。
提议把国中的书,数学、英语和地理找回来,放在桌头,经常的看一看,把断掉的知识链条连线起来。
加重语气说道:
我知道这是一项艰苦的工作,谁能够做好,谁就会受益无穷。
提是提了,有几个人听进去我就不敢说了,但还是看见有些同学已经把国中地理书找回来,并开始读了。
八、目标激励:
让学生定个目标,期末考试的,未来的大学梦之类的。
但有些学生不写,发下去的座右铭也是空的,或者根本就不往桌上粘。
是怕实现不了吗,还是没有比较明确的目标?
有些我也就不强求了,怕伤了自尊。
给学生回复总结、目标时,我有的会写道:
你有希望考上本科,努力啊。
应该会有作用的,我自己揣摩着。
九、肝胆相照:
谈话的时间明显多了一点,有时甚至利用地理课前的一点时间(这本是我不赞成的做法),谈话的语气和内容可以说是掏心窝子的,虽然偶尔也较为严肃。
长篇大论估计都没有用的,所以我儘量是片言只语。
鼓励学生读书,鼓励屡战屡败的学生提高心理承受能力,鼓励内向的学生做做运动,和朋友倾诉交流,提醒天气转凉注意加衣,提醒树立联考意识,微笑着批评上课睡觉的学生,拖延返校的学生,儘量的掩藏我的生气和无奈。
实在气不过的时候也发发脾气,多是纪律上的事情。
虽然辛苦,半学期还是过去了,月考还是取得了进步,尤其是地理、语文、综合进步较大,都正了十几分,数学也正了四分。
艺术体育节上硕果纍纍,几幅美术作品参展并获奖,歌手比赛获奖,运动会获得团体总分第一名和精神文明奖两面红旗,给班级增添了自信和活力。
弱班管理,一言难尽,方略有九,终难十全。
心力不足,权做起点。
敬请各位,给予指点。
第一学期班主任年度工作总结2021第一学期班主任工作总结(4)
每一份职业都有其所担负的责任与义务。
作为一名人民教师,我们的责任更是无处不在。
每位班主任可能都有这样的体会,每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻鬆的。
终于可以在心底舒一口气,让自己的精神短时间的放鬆一下。
一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。
我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。
我理解的责任就是把自己该乾的乾好。
含义很简单,但做起来却一点儿也不轻鬆。
那是今年深秋的一天,在学生上完夜自习后,天气骤然变冷,嗖嗖冷风让人仿佛走进了严冬。
我提醒孩子们把教室的衣服都穿上。
但是,捣蛋的刘晓飞却在我给他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。
在走进宿舍楼的时候,但是,在我听来,那些话却一次次敲击着我的内心,因为生病而多穿的衣服此时变得异常沉重。
要是自己的孩子,我会怎幺办?
?
我一次次反省着自己,心中充满了对孩子们的愧疚。
教育部周济部长阐述了当代教师面临的三项主要责任,即岗位责任、社会责任、国家责任。
如何承担这些责任呢?
必须从每一件小事做起,从每一个学生开始。
自己做的真是太不够了!
虽然我一直在乾班主任,但是在新晓,我仿佛就是一只初生牛犊,贪婪的吮吸着母亲的乳汁,努力提升自己。
首先,我教给孩子的是团队精神。
我们的学生大多数都是独生子女,不会合作。
班级是每一个孩子理解集体的开始,集体可以让他们明白协作的重要。
在学校组织的各种活动中,我都动员孩子们积极参加,为班级争光。
在一次次拼搏中,孩子们理解了团队的含义,理解了团结协作是团队精神的核心。
其次,我教给孩子竞争的理念。
现代社会,需要协作但也离不开竞争。
我班里的单亲孩子很多,家长的补偿性的溺爱造成了他们办事疲沓,缺乏热情的性格。
我结合学校的三大习惯养成教育,针对性地在班里组织各种小竞赛,提高学生的学习积极性。
当我们新学习一篇课文时,我会建议男女生比一比,看谁读得好。
如果学习古诗,我会提出看哪个小组先背过。
获胜的更有信心完成后面的任务,失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。
就这样,你追我赶,形成一股积极向上的风气。
第三,训练优秀能干的班干部、小助手。
想到他们已经进入四年级,有能力自治了,我就在班里选拔了一批既有能力又认真负责的小干部。
选出来以后,我根据他们的专长和兴趣给他们分配任务。
比如,我安排画画好写好的梁惠琼同学,负责班里的黑板报;
分配认真仔细的王舒羽担任数学课代表,负责收发作业。
然后分别指导他们寻找工作重点难点,指点他们解决的办法。
然后,就放心大胆地让他们各负其责。
当然也不能少了教师的监控。
有一次,某个班干部处理问题态度蛮横,其他同学不愿听她的。
我找到她耐心的开导她,使她明白了不光要有为班级同学服务的决心,还要用同学们愿意接受的方法和态度。
第四,教育学生感恩。
通过保护生鸡蛋、回顾成长故事、为父母做一件事等活动,让学生体会父母恩情,从而教育学生感恩父母的养育。
我还利用班会课,利用每月的月评价班会,学生谈谈自己最近有哪些方面的进步,养成什幺好习惯,并让他们思考是谁帮助自己进步。
学生们谈得很多,从父母家人到同学老师,再由身边的人发散到各行各业。
让学生们明白,时时都应该有一颗感恩的心。
忙忙碌碌中结束了一学期的班主任工作,心里有一种轻鬆,同时也感到一份沉重。
轻鬆是因为终于可以卸下担子歇一歇,沉重是因为在这一学期的班主任工作中不足之处太多。
今后我会继续努力的!
2021—2021学年度第一学期班主任工作总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 学期 班主任工作 总结