小学电脑绘画社团活动教案Word格式文档下载.docx

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教师活动

学生活动

活动记载

教

学

活

动

一、新课引入

1、什么是信息？

你知道吗？

（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

2、信息无处不在，无时不有。

二、新课教学

“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。

”

“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。

“三、信息社会”

“四、信息高速公路

三、全课总结

学生自己举例来领略信息技术带给我们生活的作用。

学生认真听教师的讲解。

计算机的组成

2

1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3、学生了解计算机处理信息的过程。

1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。

2、学生了解计算机处理信息的过程。

一、质疑导入

我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。

那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？

二、自主学习，探究新知

从外观上看，从功能上看。

教师简介常用的操作系统：

三、学生模仿硬件作“自我介绍”

四、学习计算机信息处理的过程

引导学生说出：

①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。

五、全课总结

学生通过质疑进行思考。

学生通过教师的讲解认识来模仿介绍计算机当中的硬件。

通过教师的引导说出计算机信息的处理过程。

学会正确开、关机

3

学会开、关机

1、了解计算机外设的开、关顺序

2、正确学会开、关机

一、教学导入：

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

对了，是电脑。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？

二、教学新课

教师示范讲解

1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化

2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况

3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

5、教师示范关显示器。

三、学生练习开、关电脑

四、教师课堂总结

学生认真听教师的讲解示范。

通过教师的引导进行开机关机的操作。

初识电脑

4

1、学生掌握启动和退出电脑的方法。

2、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。

1、学生初识电脑，掌握启动和退出电脑的方法。

2、学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。

同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？

把你知道的向同学们介绍一下。

二、新授：

1、电脑是什么

2、电脑的启动

3、鼠标器的操作

4、电脑的关闭

三、学生上机操作

教师提出学生作业要求，学生独立完成操作。

四、全课总结

今天，我们一起探讨了什么内容？

你有什么收获？

你还想知道什么？

我们将会在以后的学习进一步研究电脑。

学生认真听教师的讲解与示范。

通过教师的引导进行操作，完成教师留给的作业。

学生根据教师提问谈收获。

鼠标

5

1、鼠标的各个操作方法。

2、通过学习，使学生掌握鼠标的用法。

鼠标的双击操作及拖动。

一、新课导入

同学们看到过老鼠吗？

那么老鼠长得是怎样的呢？

二、新课教学

教师讲解

鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：

左边的一个我们把它叫做鼠标左键；

那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。

能记住吗？

1、握鼠标的基本姿势

2、用鼠标移动光标

3、鼠标单击动作

4、鼠标双击动作

5、鼠标拖动动作

三、学生自由练习

教师巡视指导。

学生通过质疑进行思考并回答教师所提出的问题。

通过教师的引导进行操作，完成作业。

认识电脑窗口

6

1、认识电脑窗口，了解窗口的组成。

2、掌握窗口的基本操作。

3、初识菜单命令。

4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

1、重点：

窗口的基础知识和基本操作。

2、难点：

菜单命令。

一、新课导入

同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了电脑的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？

二、新课教学

（一）、窗口的组成

（二）、窗口的基本操作

1、最小化窗口

2、最大化（还原）窗口

3、切换窗口

4、移动窗口

5、改变窗口的大小

6、关闭窗口

（三）、菜单命令

（四）、窗口的滚动

三、学生操作

教师提出作业要求，学生进行独立操作。

四、课堂总结

通过教师的引导进行独立操作，教师巡视。

查找文件

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1、了解文件和文件夹的基础知识；

2、初步认识“资源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。

文件名的选择

一、导入

　　同学们，有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们怎么能打开呢？

今天我们就来学习“查找文件”。

二、新授

（一）介绍文件和文件夹。

（二）在“我的电脑”中查找文件。

（三）在“资源管理器”中查找文件

１、教学怎样打开“资源管理器”。

２、它与“我的电脑”窗口有什么不同？

三、学生操作练习：

查看Ｄ盘的文件夹和文件。

　　思考题：

“＋”“—”号分别表示什么？

教学反思

画线

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1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形

2、学会选择及改变线宽。

能用鼠标器进行熟练地画图方法

一、引入新课

如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）

（曲线）等绘图工具。

二、讲授新课

1、画直线和任意曲线

2、画曲线

单击

后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，

调整曲线的形状，直到满意为上止。

3、在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了粗细不同的线条，供我们选择。

三、学生实践操作，教师提出实践要求。

美丽的山村

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1.充分发挥学生的创造力。

2.复习前面学过的各种工具的使用与操纵。

图形的组合

一、导入新课：

画图的工具我们已经掌握操作方法了，今天我就带着大家共同创作一幅作品，看谁做的好。

二、讲授新课：

1、教师出示图片，并讲解这是一座美丽的小房子，你想不想画出来呢？

下面老师就带着大家来画这幅画。

2、这座小房子都用了哪些工具绘画的？

房子的主体是由方框画出来的；

炊烟、太阳、门把手是用圆画的；

篱笆用直线或刷子工具画的；

颜色是用涂色工具画的。

三、学生实践操作，教师提出操作要求。

画小鸟

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1.使学生进一步熟练掌握画图软件的操作方法。

2.利用画图软件部分工具绘制小鸟。

3.通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分工具的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

曲线工具的应用。

这节课，我们需要利用画笔软件的椭圆、直线、曲线画一只小鸟。

A、曲线的画法：

B、利用画直线的方法，画出小鸟嘴、两根绒毛及身体部分的直线。

C、着色滚筒的用法：

D、直线的画法：

E、画头部

学生认真观看教师演示。

画小鸡

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1、熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

2、通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

曲线工具的具体操作。

一、导入新课

启动画图软件。

打开范图文件。

大家观察一下小鸡，看该用画图软件的什么工具来绘画？

教师边讲解边画范图

A.画鸡身和鸡头（椭圆的画法）

B.画鸡脚和鸡嘴（直线的画法）

C.画鸡翅（曲线的画法）

E.给鸡嘴上色（着色滚筒的用法）

D.画鸡点“睛”（刷子的用法）

画规则的图形

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学习圆、矩形、圆角矩形、多边形等工具的使用方法。

“圆”、“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”等画图工具的使用方法。

请同学们看屏幕上有些什么简单的图形。

如果老师将这些图形移动一下呢？

其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？

1．介绍各个工具的名称

2．讲解矩形工具的使用方法。

并着重讲解正方形、正圆形的获得方法。

学生观看屏幕并根据看到的结果齐声回答。

彩色世界

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1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；

2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；

3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等

指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形

一、复习导入

1、复习画笔进入的方法和步骤

2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。

（1）调色板的应用。

①教学前景色的操作。

②练习操作一下。

前景色设置为绿色、红色等。

③教学背景色的操作。

④练习一下：

背景色设置为绿色、红色等。

（2）涂色工具的教学。

用左键单击-用前景色涂色

用右键单击-用背景色涂色

三、学生练习、交流

学生进行复习式操作，教师巡视指导。

纸牌游戏

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鼠标熟练的操作。

鼠标的拖拽方法。

教师启动游戏，并在学生面前演示纸牌游戏，让学生一下子吸引到游戏中。

1、教师讲解纸牌的游戏规则。

2、用鼠标玩纸牌游戏的方法。

（单击、双击、拖拽）

A、用鼠标单击翻牌

B、把需要的牌拖拽到需要位置。

C、用鼠标双击也可以移动到目标位上的牌。

在学生操作后进行小竞赛，看谁又快又好完成一局。

学生认真看教师演示。

多彩生活描绘

1.知识方面：

学会绘画的一般步骤；

2.能力方面：

学会与他人合作共同完成一项任务；

3.技能方面：

学会综合使用“画图”技巧。

学会绘画的一般步骤

这节课，我们就一起用“画图”软件，描绘自己的课余生活。

在电脑上完成绘画，一般要经过这样五步：

确定主题→设计画面内容→绘制→保存→打印。

（一）确定主题→球赛

（二）设计画面内容→主画面：

草地、双方球员、足球

（三）绘制→先主体，再局部，最后着色修饰

三、学生实践操作。

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使学生熟练使用各种工具

各种绘图工具的使用

一、导入：

1.提问：

电脑绘画的一般步骤是什么？

（一）确定主题

（二）设计画面内容

（三）绘制

（四）保存

（五）打印

1.布置主题：

以：

“花草树木”为主题勾画一幅美丽的画。

2.学生利用各种工具进行创作

3.老师巡视指导

三、学生作品展

1.个人汇报展示

2.评价

3.教师点评

四、总结

学生思考，并回答

通过教师的引导进行独立操作，教师巡视

学生完善

资源管理器

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1．认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用。

2．学会复制、粘帖、删除文件和撤消。

复制和粘帖。

大家知道，在“我的电脑”中可以查看电脑里面的内容，还可以管理我们的文件，今天我们来学习一个比“我的电脑”使用更方便的程序——资源管理器。

1、打开方法：

一是右击“我的电脑”，在菜单中选择“资源管理器”，单击就可打开。

二是在“开始”菜单中，指向“程序”——“电脑资源管理器”，单击也可打开。

2、学习复制、粘贴及撤销方法。

三、学生实践操作，教师巡视指导，并提出操作要求。

学生认真听教师讲授。

自由创作命题图画

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一、出示作品事例

以“天空”为主题勾画一幅美丽的画。

我们用了两节课的时间，以“天空”为题，在进行了创作。

还没有做好的同学，利用课下时间继续完善我们的作品。

学生观看欣赏，评价讨论。

学生认真操作实践。

学生观看

学生互评

综合复习课——大雪山

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1.检查学生综合使用各种工具的能力。

2.两个“画图”软件间的联系。

3.培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。

双任务间的切换、粘贴。

一、出示范图，引出练习内容。

二、教学演示，记住操作过程。

1、演示操作过程。

设置画布颜色为蓝色，前景色为白色→选择刷子工具绘制雪山并用填充工具填充白色→选择任意形状裁减工具绘制雪顶→选择复制工具复制雪顶形状→将雪山填充→选择粘贴命令将雪山顶调整到适当位置→修正后完成

2、操作要点。

使用复制和粘贴命令前一定要将背景色修改为与画布颜色相同。

三、学生实践操作