安全教育心得体会精选多篇文档格式.docx

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玩具丢了,还可以再买;

花儿谢了,还可以再开;

如果生命没有了呢还会再有吗生命没有彩排,所以对于每个人来说,生命只有一次,是十分宝贵的.我们的安全时刻都受着威胁.近年来，高校之中事故频发，各种案例屡见不鲜。

对于我们大学生来说，应多加注意的主要表现为这几种。

一交通安全

交通安全关乎生命,全世界过6分钟就有一人死于车祸,全世界每一分钟就有人伤于车祸,全世界死于车祸比世界大战死的还要多,而我国交通死亡事故是全世界第一,每天,都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下,成为交通安全路上又一个警示灯。

在最近的一年之中，各大高校发生的交通事故无数，这都是我们最容易犯的错误。

去年，一名女学生在驾车回校的路上，使用手机致使反应缓慢，惨发交通事故，致死。

近日，有一名学生，过马路时，被来往的汽车撞伤，司机逃逸，伤者至今仍在医院。

面对这近在身边交通事故，我们不禁胆寒。

现今大学生有驾照的很多，同样自己开车出门的也不少。

在我们开车的时候应当严格遵守交通法规，这样对自己对别人都负责的行为。

当然，不开车的我们，也要在走路时，注意来往的车辆，不面发生意外事故，酿成惨剧。

二心理安全

04年马加爵事件轰动全国，高校学生的心理问题也越来越引起社会的关注。

如今独生子女居多，学生的心理素质差，因此，我们应该加强自身的心理健康，有问题要多别人交流倾诉。

开阔自己的胸襟，不要钻牛角尖。

在必要时，要向学校的心理辅导老师寻求帮助，正确的解决自己心理上的问题。

大学里感情问题是影响心理的主要因素，所以我们应当正确看待

和处理自己的感情问题，不可太过于极端，更不可使用极端的方法去解决。

三宿舍安全

在宿舍安全中在宿舍安全中又分为两大类，防盗与火灾，这两种最为频发。

1防盗

目前，校园内宿舍偷盗案件时有发生，这给在校学生的学习和生活造成了极大的影响。

此类案件主要原因多是学生安全防范意识不强，不注意关闭门窗所致。

基本属于内盗，破案非常困难。

如何提高防范意识和提高防盗技术水平尤其重要，从学生宿舍历来发生盗窃案件的时间值得注意：

一是开学之初和学期末；

二是新生刚入学时；

三是放长假期间。

以一天为周期来看，以下几个时间段值得注意：

一是早上起床洗漱时；

二是白天上课和晚上自习时间；

三是晚上睡觉时。

学生宿舍防盗工作应该从以下几个方面做好防盗工作：

1、妥善保管好自己的财物；

2、养成勤关门窗的好习惯（出宿舍反锁）；

3、妥善保管好自己的钥匙；

4、加强考勤制度，密切掌握宿舍人员的去向；

5、宿舍内不要留宿外来人员；

6、加强宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人员进出宿舍。

8、发现情况及时向保卫部门报告。

2、火灾，多是由于宿舍里用电不规范引起的，

2014年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，其中4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。

火灾事故初步判断原因是，寝室里头天晚上使用“热得快”停电后没有拔下插头，第二天早晨宿舍来电后因电流过大引发热得快过热并将周围可燃物引燃所致。

2014年12月23日5时40分，东北大学一宿舍楼内突燃大火。

经调查，火灾的原因为学生违章使用电器。

1998年1月22日凌晨2时，在济南某医院实习的某医学院10名学生，因用电炉不慎起火，烧死5人。

2014年12月2日早上6时49分，北京交通大学18号楼6层一

研究生宿舍发生火灾。

起火原因是学生使用“热得快”将水烧干所致。

2014年10月3日，北京交通大学学生宿舍发生火灾，是由于使用热得快烧水所致。

2014年9月12日，北京工商大学新宿舍楼三层女生宿舍发生火灾，从小商小贩处购得的劣质电池充电器成为罪魁祸首。

2014年2月11日，中央民族大学8号楼学生宿舍发生火灾，经调查为宿舍内私拉电线所致。

2014年12月1日晚，南京大学成教院宿舍楼电线老化引起发生大火，宿舍内的学生衣物等贵重物品均被付之一炬，损失惨重。

2014年11月6日，西安联合大学学生宿舍失火，原因为使用电炉做饭，明火点燃地上报纸造成火灾。

2014年12月17日深夜，四川大学东区一座学生宿舍楼发生火灾。

一研究生寝室内电脑、电视等所有物品全遭焚毁。

2014年12月17日，四川大学一研究生宿舍发生火灾，失火原因为台灯使用时间过长引燃床单?

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在血的教训的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一击.多一份小心,多一份关心,就会少一份灾难,少一份失望.珍惜生命,从我做起,规范用电，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现

宿舍就是自己在大学里的家，我们应当好好的爱护它，珍惜它，让我们自己的家平安，快乐。

面对各种各样的血的教训，在我们感慨与震惊的同时，要牢记教训，警惕自己，避免惨剧的再次发生。

上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜.随着生活中的事故不断发生,这也是在警告我们,生命没有彩排,每天都是现场直播,没有人知道下一秒会发生什么事,所以我们要时时警惕,每个人的生命只有一次,不要那生命开玩笑.增强安全意识，从自己做起。

第二篇：

生命只有一次

-----安全的感悟

六年级四班张忻怡

“生命”一个多么鲜活的词语;

“安全”一个多么古老的话题;

“幸福”一个多么美妙的境界!

通过这次安全教育主题班会，使我再一次深刻的体会到：

在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；

在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前；

必须要警于思、合于规、慎于行；

必须要树立高度的安全意识，人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全；

必须要筑起思想、行为和生命的安全长城!

人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活更加绚丽缤纷！

可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？

一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。

其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？

有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？

意味着发生火灾的频率又增多了。

有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；

就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了

亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。

在电视上看见这样一则消息：

在一所幼儿园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。

那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！

他们可是祖国未来的栋梁啊！

诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢？

难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？

难道非得等到失去以后才知道生命的可贵？

而通过这一次次惨痛的教训，不仅敲响了人们安全意识的警钟，也让我从中学到了更多的安全知识。

比如：

在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；

炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；

在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；

在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事之前都多想想会造成什么样的后果。

这样，这些事故的发生频率将会大大降低。

而只有这样，才能使我们的社会真正的和谐、安宁。

所以，无论何时何刻，让我们的家都多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

让我们共同努力，让这个世界真的变成美好的人间！

第三篇：

安全教育的心得体会

生态型教育系统安全管理的学习体会

儿童、青少年是祖国的未来，民族的希望。

青少年正值人生的春天，对小学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。

我们学校是一所农村小学。

学校的学生大部分都是来自农村。

父母常年在外打工。

他们大部分都是和爷爷、奶奶生活在一块。

根据他们年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。

为了加强安全教育进行安全教育，学校建立了文化窗、校园黑板报，让学生自己制作班级黑板报及小学生手抄报等，都进行了安全知识的教育。

但是，很多地方的安全隐患并没有解决。

下面我将从三个方面阐述这次安全教育学习的心得体会。

一、对中学生进行安全教育必要性

抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是普及九年义务教育的前提；

也是开展素质教育的需要；

还是引导特殊中学生健康成长的关键；

更是复杂的社会治安形势提出的新要求。

二、对中学生进行安全教育的主要内容

安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。

安全教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。

而随着社会的发展进步，中学生安全教育的主要内容也还会出现新的范畴。

除了进行传统的、必要的遵纪守法教育、消防安全教育、安全防范和自我保护教育等，农村中学还应该重视网络安全教育、心理安全教育。

这样才能结合实际，优化中学生心理素质，促成其健康人格的发展和完善，从源头上避免各类安全事故的发生。

三、对中学生进行安全教育的途径和措施

1、切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识

安全教育是维护中学生安全的一项基本教育，是中学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿于人才培养的全过程。

发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。

因此要把做好中学生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校园和社会的稳定、能不能实现学校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。

2、充分调动各方面力量开展宣传教育活动，齐抓共管

学校要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势。

根据实际情况和需要，因人因事有针对性的进行安全教育。

但是对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者、学生家长、和社会有关职能部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。

3、组织学生积极参与学校的安全管理工作

学校可以激发学生的参与意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作。

如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题等活动。

还可以建立激励机制，通过经常开展创“文明班级”、“创三好”、“模范团员”、“优秀班干部”和“出色兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，增强师生的凝聚力和向心力。

总之，注重中小学生的安全问题是造福下一代的“造福工作”。

学生的安全关系着家庭的幸福，关系着社会的和谐稳定。

加强学生的安全教育，保障好学生们的安全是我们教师应尽的责任和义务。

李靖2014.11.20

第四篇：

安全教育心得体会

油溪中学吴德昌

针对中学生安全事故时有发生，上至中央，各级政府，下至学校，都对学校安全非常重视，我认为对中学生进行安全教育很有必要性。

当前中学生安全意识普遍比较淡薄，自身安全意识不强，主要表现为：

学校一再三令五申宣读《学生校内外安全公约》及处罚办法，给学生发放并学习《安全事故手册》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不听从老师要求的，实验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。

另外缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等，骗取中学生财物。

还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故。

一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见。

认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施。

因此，要切实加强中学生的安全教育，提高中学生安全的防范意识。

1、进行遵纪守法的教育

法规校纪是为了规范人们的行为，保护广大人民群众利益，打击坏人而制定的。

作为一名在校中学生，通过对法规校纪的学习，应知道那些事能做，那些事不能做。

学校可通过文本材料学习与视频材料学习相结合，法制课堂与法制知识竞赛活动相结合的方式，聘请法律工作者或公安人员，结合工作实际，通过典型案例进行教学，给学

生上专题法制课。

通过多种形式的法制教育，使学生深切感受到法就在身边。

这不仅对中学生健康、安全成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益。

2、网络安全教育

随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。

它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网吧瞄准的市

场就是青少年学生。

一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。

有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。

黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。

针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。

3、消防安全教育

当前中学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾；

也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。

针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，提高依法治火的观念。

二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。

学校可采用消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用，常见火灾的扑救方法和不同情况下逃生自救方法，让学生熟悉防火、灭火全过程，从而使他们熟练地掌握“三知”（知防火知识，知灭火知识，知防火制度）、“四会”（会报警，会使用灭火器材，会扑灭初起火灾，会疏散自救）。

4、进行安全防范和自我保护教育

安全是做好工作、搞好学习的基本条件，没有安全一切都无从谈起。

因此，人人都应树立安全第一的思想，并懂得一些安全知识，学会一些安全防范和自我保护的技能。

例如：

社会交往中要防止上当受骗；

遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警；

正确处理同学、宿友之间的纠纷；

夜间一人不外出；

不吃霉变食物和过期食品；

注意保护好自己的钱物；

不能酗酒、参与赌博；

不携带易燃易爆、有毒的物品；

不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶势力等非法组织；

不进卡厅、歌舞厅、游戏室等娱乐场所；

遵守交通规范，注意交通安全，不横穿马路，不抢道、不强行爬车、超车；

既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱。

当有困惑时应向老师、同学倾诉，听取别人劝说；

当受到伤害时，要防身自卫和寻求法律保护等等。

只有有了安全意识，自觉遵纪守法，处处注意安全防范，并学会自我保护，才能按照正常的秩序工作和学习。

5、心理安全教育

近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。

因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育，优化心理素质，促成健康人格的发展和完善，从而避免各类安全问题的发生。

1.充分调动各方面力量开展宣传教育活动，形成齐抓共管的局面。

事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。

我觉得我们学校在这方面做得比较好，有专门的学生管理专干和班级安全员。

特别是要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势。

此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容适时地对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。

2.突出重点、注意提高教育实效

加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。

做到点面结合，以点带面。

一是教育的内容要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。

二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。

如对有不良行为的“后进生”要以防违法犯罪为主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪守法的好学生；

对喜爱运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作；

对有心理失常表现的学生要加强心理健康教育，帮助他们消除心理障碍，等等。

3、争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境

学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。

对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。

对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。

对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。

4．建立心理咨询室

学校可以建立专门的心理咨询室，聘请一位学习心理学专业，有心理咨询师资格证书的老师，解决学生的思想问题。

如果有可能的话在学校开设心理健康和辅导课程，让学生和家长一起了解心理健康和心理咨询的重要。

综上所述，对中学生进行安全教育是一项系统工程，在外部，需要社会、学校、家庭紧密配合；

在内部，需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生积极参与，这样才能达到对中学生进行安全教育的目的

第五篇：

1安全责任终于泰山

学校搞好对小学生的交通安全教育工作，对国家和社会治安的稳定具有重要意义。

小学生是祖国的未来和民族的希望，他们能否健康和安全地成长，直接关系到国家的前途和民族的兴旺。

交通安全是保障小学生的人身安全的重要方面，搞好小学生交通安全教育工作，使学生牢固树立交通安全意识，增强交通事故的防范能力，是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要内容，也是维护学校的正常教学秩序的有力保证。

随着我国社会主义民主与法制建设的深入开展，运用交通安全教育手段预防学生出现交通事故，已成为政府和全社会的责任。

为此，扎扎实实做好学校交通安全教育工作，为师生创建一个安全健康的良好环境，对于确保教育教学任务的顺利完成，全面提高教育教学质量具有十分深远的意义。

一、提高认识，加强教育

《中华人民共和国道路交通安全法》颁布之后，学校领导就开始对全校师生进行道路交通安全法制教育，我们充分地认识到学校作为对学生实施交通安全法制教育的主阵地，更应积极的行动起来肩负起“交通安全法”教育这个重任。

利用家庭、学校、社会及司法四位一体的教育网络，加强对学生进行交通安全教育，努力为学生健康成长营造一个良好的交通安全的社会环境。

几年来，我校配合交警大队按照“交通安全从学生抓起”的要求，在小学生中广泛开展了交通安全教育宣传活动，通过对学生的教育，提高家庭成员和全社会的交通安全意识。

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，深入宣传贯彻《中华人民共和国道路交通安全法》，号召全体师生遵守交通安全法律法规，自觉维护道路交通秩序，积极倡导“文明行车，文明走路”的良好社会风尚，维护交通秩序,创造良好的道路交通环境。

我们坚持向学生进行教育，学生学法、知法、懂法、用法、护法的教育，学生明确遵法、守法是每个公民的职责和义务，学生具备现代文明意识有健全的法律观念和正确的法律意识，学生树立一个国家正常运转要依靠法律来维护、每位公民的行为理应受到法律的制约的理念，同时我们也教育学生应当具有敢于同一切违法犯罪行为坚决斗争的精神和勇气。

二、领导重视、措施到位

校领导非常重视交通安全的普及工作，把交通安全工作纳入学校工作的重要议事日程。

学校成立交通安全领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各年级组长担任成员，并相继出台了“牛兰甸小学交通安全制度”、“牛兰甸小学交通安全责任制及奖惩办法”、“牛兰甸小学交通安全目标责任书”等规章制度。

同时成立了以德育处李艳芹老师负责，学生会干部组成的自行车管理组。

每学期初交通安全领导小组召开会议，研究交通安全工作计划，布置任务，确定交通安全的主讲人，要求主讲人认真备课，联系实际，不走过场，校领导亲自过问检查落实情况，我们充分利用主题班会、校会及家长学校等一切机会，对学生和家长进行交通安全法的宣传教育，并做到了“四有”即有计划，有教材，有课时安排，有主讲人。

组织全校交通安全教育，宣传贯彻交通法规，开展群众性的交通安全评比竞赛活动；

制定全校的交通安全管理制度，工作计划及防范措施；

定期进行交通安全考核和检查评比，提出奖惩意见并组织实施等。

我们充分利用一校一警的好措施，每学期开学前及期末考试后的假前教育，均由交通民警结合实际案例，对学生进行交通安全教育，交通安全关系到学校的稳定，关系到师生的

切身利益；

而模范遵守交通法，自觉维护交通法的尊严