N0N1级护士培训手册Word文档下载推荐.docx

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考核评价方法

护士

素质

1、沟通交流的方法与技能

2、抢救危重患者时的团队合作及配合能力

3、人文科学相关知识及技能

4、具备急诊科护士沟通协调及观察判断能力及素质

1、年参加相关知识培训不少于1次

2、年终自评及他评

3、患者满意度调查

4、年参加医院及科室急救演练不少于2次

护理

安全

1、掌握护理核心制度

2、院内感染的防护知识

3、常见护理风险事件应急处理流程

4、各种突发事故的处理

1、年参与相关知识培训不少于1次

2、科室考核相关制度及流程

3、参与科室一级质控，熟悉各种风险评估

表的使用方法

基础

知识

护理学基础知识与理论（三基知识、护理文件的规范性书写、健康教育的方法及技巧等）

1、理论考核参照年度计划执行

2、年参与基础理论培训不少于2次

基础护理操作

临床常见基础护理工作（具体按照护理部年度基础技术操作培训安排）

1、年参与护理部、科室每个项目培训不少于1学时，每个项目训练不少于1小时

2、考核90分以上合格

专科

知识/技能

1、专科常用药物作用及注意事项

2、熟悉常见急危重症的症状、体征、护理常规及病情观察方法

3、能对专科常见病患者进行健康教育

4、熟悉专科各种仪器的操作方法及保养

5、具备急危重症病人病情观察和评估能力

1、参与急危重症不同病种患者抢救不少

于4例

2、参与科室知识培训不少于10次

3、参与科室专科知识考核不少于6次，技

能培训考核不少于2项

急救

1、各种急危重症的急救措施及技能

2、掌握最新版CPR技术

1、年参与急救知识及技能培训不少于5学时，考核不少于1次

2、参与危重患者抢救配合不少于3次

自学

成长

1、心理学、人际沟通技巧等

2、护理健康教育,计算机相关知识

年记录自学笔记或读书提纲不少于5篇，每篇不少于1000字

二、年度科室基础理论/专科理论培训考核登记

（年参与本专业专科知识培训不少于10次；

专科知识考核不少于6次）

时间

地点

内容

护士长签名

三、年度科室基础/专科操作培训/训练/考核登记

（每个项目培训不少于1学时，每个项目训练不少于1个学时）

时间

学时

培训/训练

/考核

随机/

示教室

成绩

指导人/

监考人

四、年度（院级/科室）急救知识/急救技能培训及考核登记

（参与急救知识及技能培训不少于5学时，急救技能考核不少于1次）

时间

学时

培训/训练/考核

五、年度参与危重患者抢救登记

患者

姓名

诊断

急救措施/转归

六、年度参加随机培训登记

（年参与本专业随机培训不少于12次）

培训内容

七、年度参与急诊科护理质量安全管理登记

（年参与护理不良事件或隐患分析不少于10次）

学时

参与管理内容/形式

八、年度参加辖区业务活动登记

业务活动内容

总护士长签名

九、年度参加护理部理论专题培训登记

（年度参与护理部专题讲座培训不少于5次）

护士长审核

十、年度参加护理部技术操作培训考核登记

（具体培训、考核项目参见护理部年度操作培训计划）

床旁/示教室

培训/考核

十一、年度院内轮转登记

轮转科室

专业

护士长签名

十二、年度获得科室/院级及以上奖励登记

授予奖励单位

获奖项目及名次

科室或院级

十三、年度个人自学情况登记

（年撰写读书笔记不少于5篇，每篇不少于1000字，详细内容记录于个人学习笔记中）

学习项目

十四、年度完成继续教育培训学分汇总

（年度总学分不少于25学分，其中I类学分不少于5分）

Ⅰ类

学分

培训项目

学分

Ⅰ类学分合计

Ⅱ类

院级

培训

理论培训次数

操作培训次数

院内轮转

市级培训

院级学分合计

科室

床旁培训次数

参加护理查房次数

自学笔记

科室学分合计

年度学分汇总

总学分：

（其中Ⅰ类学分：

Ⅱ类学分：

）

附录：

咸阳市第一人民医院护士继续教育管理办法

第一章总则

第一条为了促进我院护士继续教育工作，以适应临床护理发展需要。

根据《陕西省专业技术人员继续医学教育条例》和卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，结合我院实际情况，特别制定本实施细则。

第二条护理继续教育对象是在我院从事临床护理的各级护理人员。

第二章组织管理

第三条护理继续教育管理实行在护理部的领导下，护理部继续教育组和各护理单元两级负责制。

护理部继续教育组负责完成护理部制定的年度培训计划，同时督导、检查各护理单元培训计划执行情况。

第三章内容与形式

第四条护理继续教育的内容包括：

护士职业素质及服务意识，护理“三基”知识，专业护理理论和技能，护理新知识、新技术，护理教学、科研和病区管理。

第五条护理继续教育的形式：

根据不同层次护理人员的需求，采取灵活多样的形式和方法，开展以短期、业余学习为主，鼓励自学的继续教育活动。

采用培训班、外出学习和进修、学术讲座、远程医学教育，有计划、有组织、有考核的自学、网上学习、情景模拟演练、护理知识竞赛及技术比武，开展科学研究、撰写学术论文等多种方式组织实施。

第四章学分

第六条继续医学教育年度考核标准。

继续医学教育对象每年取得的学分总数不少于25学分，其中：

1、在三级甲等医院、省级医疗卫生单位、中央驻陕医疗卫生单位工作的继续医学教育对象须达到下列标准：

继续医学教育对象-----学分标准

高级职称----------------I类学分10分，包括国家级学分5分

中级职称----------------I类学分5分，

初级职称-----------------I类学分5分

2.、I类学分可以替代II类学分。

第五章学分授予方法

第七条继续医学教育学分按继续医学教育活动分为I类学分和II类学分两类。

一、I类学分分为国家级和省级两级：

1.参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；

主讲人按每小时授予2学分。

2.参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分；

主讲人按每小时授予1学分。

3.科研项目，科技奖励项目和专利在批准当年按以下标准授予省级学分：

项目类别项目组成员排序第一名按下列积分排名以后者每名减1分，减完为止；

国家级10学分，省、部级7学分，省卫生厅课题5学分，发明专利10学分，实用新型专利5学分。

4.在刊物上发表论文和综述，按以下类别授予省级学分：

论文发表刊物第一作者按下列计分，排名以后者每名减1分，减完为止。

国际刊物（用外文发表）7学分，论文被国际检索刊物SCI收录5学分。

5.论文、科技成果被外单位作者发表的论文引用，每次每位作者加1学分。

6.在省级继续医学教育基地脱产进修满6个月以上，计省级I类学分10分。

二、II类学分分为市级学分、单位学术活动学分和自学学分三级：

1.市级继续教育项目和院内教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分，主讲人每小时授予2学分。

2.在刊物上发表论文和综述，按以下类别计算学分：

第一作者按下列计分，排名以后者每名减1分，减完为止。

具有国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）的刊物6学分，其他刊物4学分。

3.出版医学著作，每编写1000字授予1学分。

4.发表医学译文每1500汉字授予1学分。

5.发表文摘、个案报道、科普文章，每篇计2分。

6.由医院组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、开展新业务等，每次主讲人可授予2学分，参加者授予0.5学分。

7.科室组织的护理查房、隐患分析会、小讲课、每次主讲人可授予1学分，参加者授予0.2学分。

8.辖区组织护理查房、业务学习、隐患分析会，每次主讲人可授予2学分，参加者授予0.5学分。

9.自学是继续医学教育的一种重要形式。

凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行。

写出综述，每2000字可授予1学分。

10.院内轮转学习，考核合格者每3个月授予1学分。

第六章登记、考核、评估

第八条继续教育实行登记制度。

各科室应对每个护理人员建立继续教育个人档案，按年度使用我院统一制作的继续医学教育学分汇总登记册进行登记。

第九条护士继续教育考核：

1.各级护理人员必须完成护理部和科室制定的年度继续教育培训计划和要求。

2.护理部继续教育组和所在科室根据培训计划和要求按年度进行考核，考核结果分为合格、不合格。

3.考核结果将作为护理人员聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。

不合格者当年不得参加晋级及转正，并根据综合考评结果采取末尾淘汰制。

4.各护理单元开展继续教育情况，作为科室绩效考评内容之一，同时作为护士长绩效考核的内容之一。

第十条护理部继续教育组成员定期对科室开展继续教育情况进行检查评估。

护理部将评估结果每季度在护士长会上进行反馈，成绩显著的科室和个人，给予表彰和奖励。

成绩差的科室和个人给予通报批评。