《二战后的世界变化材料》 达标试题含答案Word下载.docx
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(1)①1990年②纳赛尔③卡斯特罗
(2)上边两框,从左到右依次为:
阿尔及利亚、埃及。
下边两框,从左到右依次为:
纳米比亚、南非。
1960。
(3)原因:
二战后,亚非新独立国家面临巩固独立、发展经济的共同问题。
中国贡献:
周恩来提出的“求同存异”的方针,保证了会议的顺利进行,为会议的成功作出了重要贡献。
(4)意义:
提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争;
从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
秉承亚非国家和地区应该加强团结合作,友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,为保卫世界和平而努力。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)结合所学知识可知,1952年,埃及纳赛尔领导埃及获得独立。
1990年,纳米比亚独立,标志着所有非洲国家摆托了殖民主义的枷锁。
卡斯特罗领导古巴人民,在1959年推翻了美国支持的独裁政权,走上社会主义道路。
故①1990年②纳赛尔③卡斯特罗。
(2)依据材料一的图片信息,结合所学知识可知,材料一的图片上边两框,从左到右依次为:
1960年,非洲有17个国家独立,被称为非洲独立年。
(3)根据材料二的“万隆会议通过的《亚非会议最后公报》,涵盖了与会国在经济合作、文化合作、人权和自决、附属地人民问题、促进世界和平与合作等多个方面所达成的共识。
”结合所学知识,可以归纳万隆会议召开的原因是二战后,亚非新独立国家面临巩固独立、发展经济的共同问题。
结合所学知识可知,万隆会议中国的贡献是周恩来提出的“求同存异”的方针,保证了会议的顺利进行,为会议的成功作出了重要贡献。
(4)第一小问结合所学知识可知,万隆会议的召开提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争;
第二小问是开放性设问,答案不唯一,言之有理即可。
如:
2.张明同学以“二战后非洲的独立与振兴”为题进行探究性学习,以下是他搜集的史实,他能选用的是( )
①1952年,埃及人民在纳赛尔的领导下,推翻了英国的殖民统治,实现了民族独立
②1990年,纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
③1990年巴拿马人民从美国手里完全收回了巴拿马运河的主权
④古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权,走上了社会主义道路
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②
【答案】D
依据所学知识可知①1952年,埃及人民在纳赛尔的领导下,推翻了英国的殖民统治,实现了民族独立。
②1990年,纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
都体现了二战后非洲的独立与振兴。
故D①②符合题意。
③1990年巴拿马人民从美国手里完全收回了巴拿马运河的主权和④古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权,走上了社会主义道路属于美洲国家的斗争事例,不符合题意,据此可排除ABC三个选项。
综上所述,故选D。
3.探究问题。
材料一
材料二1946年3月,英国前首相丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”,正式拉开了冷战的序幕,1947年,美国杜鲁门主义出台,标志着冷战开始。
1947年6月,美国国务卿马歇尔提出了欧洲复兴计划,也就是马歇尔计划。
目的是用经济手段为美国控制西欧铺平道路。
1949年春,美、英、法等12国签订了《北大西洋公约》。
1955年华约成立,标志着两极格局的形成。
材料三战后初期,美国拥有强大的经济和军事实力。
1945年,美国的工业生产总值在资本主义世界占50%,黄金储备占世界总量的59%,美国不仅拥有庞大的陆海空军力量,还拥有原子弹。
战后苏联的军事实力已今非昔比。
在反法西斯战争中,苏联锤炼出了一支数量大,战斗力强,技术装备精良的军队,1945年,苏联坦克和飞机的年产量仅次于美国。
作为战胜纳粹德国的主要力量,苏联的国际影响力得到很大提升。
(1)据所学知识概括材料一是二战后大国间哪一政策的表现?
导致的直接结果是什么?
(2)据材料二,指出在这一过程中起主宰作用的两个大国。
试根据材料和所学知识,探究其成因。
(提示:
需要答对4个成因)
(1)冷战;
德国分裂
(2)美苏:
原因:
美国实力增强:
苏联军事实力和国际影响力的提升:
英法等实力削弱:
二战中美苏发挥了重大作用:
联合国等国际机构未发挥积极作用等
(1)第一问依据材料图表信息可知,材料一反映了美国为首的资本主义阵营与苏联为首的社会主义阵营之间的对抗,是二战后大国间冷战政策的表现;
第二问依据所学可知,美苏冷战导致德国分裂,欧洲冷战局面形成。
(2)第一问依据材料信息结合所学可知,冷战过程中起主宰作用的两个大国是美苏;
第二问依据材料信息“1945年,美国的工业生产总值在资本主义世界占50%,黄金储备占世界总量的59%,美国不仅拥有庞大的陆海空军力量,还拥有原子弹。
在反法西斯战争中,苏联锤炼出了一支数量大,战斗力强,技术装备精良的军队”,结合所学可知,美苏冷战的原因有美国实力增强:
联合国等国际机构未发挥积极作用等。
4.请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。
(要求:
题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,能够反映图片之间的联系)
【答案】题目:
两极格局的形成;
论述:
1949年,以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会,签订《北大西洋公约》,建立了北大西洋公约组织,形成了西方集体防御体系,以达到对抗苏联,称霸世界的目的,北大西洋公约组织成立是美国冷战政策在军事上的表现。
为对抗北大西洋公约组织,1955年,苏联、捷克斯洛伐克等8月建立华沙条约组织。
北大西洋公约组织和华沙条约组织两大军事政治集团的建立,标志着两极格局的形成。
仔细观察图片并结合所学知识,可拟定题目:
为对抗北大西洋公约组织,1955年,苏联、捷克斯洛伐克等8月签订《华沙条约》,建立华沙条约组织。
5.英国脱欧,使欧洲走向联合的态势受到挑战,成为近年的国际时政热点问题。
材料一:
英国与欧共体欧盟关系大事年表
材料二:
二战后英国的国际地位和实力迅速下降,到七十年代初期已经沦为二等发达国家,与西德和法国的差距拉大,加入欧共体有功于挽救衰败的关国经济。
美国在上世纪六十年代末的尼克松主义政策进行战略收缩,关类同盟关系进入低位,美国也是免受到美国的过度控制才加入欧共体。
材料三:
对英国而言,与其与危机重重的欧盟拥绑在一起,不如尽早在日益错综复杂的世界政治经济格局中为自己创造更多的战略空间。
……所以,英国现任首相特需莎•梅一再强调,脱欧不等以孤立主义,也不意味着对全球化关上大门;
甚至乐观地认为,摇脱欧盟束缚有于荚国更加全球化,成为自由贸易的“最强大最热情的倡导者”。
﹣﹣摘自《世界知识》第1695期
(1)材料一表明,英国脱欧的目的是什么?
(2)据材料一,概括英国对欧共体欧盟的态度有何变化?
试据上述材料和所学知识,探究其变化的原因。
提示:
需答对4个原因
(1)摆脱危机的拖累。
(2)变化:
由入欧到脱欧;
①入欧有助于挽救衰败的英国经济;
②入欧可避免受到美国的过度控制;
③入欧是为了适应经济全球化的需要;
④脱欧为了摆脱欧洲经济危机的拖累;
⑤脱欧有助于英国更加全球化;
⑥脱欧可为英国创造更多的战略空间等。
(1)材料一表格中内容“英国首相卡梅伦发表讲话,表达了对遭到欧债危机拖累的不满,以及对欧洲一体化进程可能损害英国利益的担忧。
”表明,英国脱欧的目的是摆脱危机的拖累。
(2)据材料一“英国正式加入欧共体。
”和“英国脱欧公投结果显示,51.89%的英国公民选择脱离欧盟。
”内容,可知英国对欧共体欧盟的态度的变化体现在由入欧到脱欧;
据上述材料和所学知识,可知出现这种变化的原因是①入欧有助于挽救衰败的英国经济;
6.识别图表和从图表中获取历史信息是学习历史的一个重要方法。
请认真阅读表一、表二内容,回答相关问题:
(1)根据表一、表二,分析战后主要资本主义国家经济发展有什么特点?
(2)分析美国、欧盟、日本经济发展的主要原因。
(3)这些国家经济的发展给我们留下了哪些启示?
(1)特点:
①战后主要资本主义国家经济水平整体得到提高;
②四、五十年代美国经济发展较快③五十至七十年代日本、联邦德国经济发展速度高于其他国家。
(2)主要原因
①美国在战时雄厚的资本积累加之政府政策以及科学技术的进步,促进了美国战后经济的迅猛发展。
②欧盟各成员国内部之间在战后频繁协调,加强政治、经济合作,对外尽量“用一个声音讲话”。
③日本在战后有美国经济上的扶持;
注重国家对经济的干预;
坚持“教育先行”,重视人才培养,实行贸易立国,注意保持政策的一贯性和连续性。
(3)启示:
①注重发展科学技术,抓住第三科技革命的契机,让科学技术迅速转化为生产力。
②加强国际间政治和经济间的交流与合作,引进世界先进技术和人才,注意同本国的实际相结合。
③继续推行“科教兴国”战略,重视人才的培养。
④长期保持政局和政策的稳定,为经济发展创造良好环境(答出其中3点即可,有其他启示,只要符合题意,可酌情给分。
)
(1)观察图表,可以看出,图一中1938年—1955年这些国家生产增长指数均有提高,特别是美国增幅最大,由此得出结论:
战后主要资本主义国家经济水平整体得到提高,四、五十年代美国经济发展较快。
观察图二可以看出,五十至七十年代日本、联邦德国经济增长率高于其他国家,可知其在这一时期发展速度高于其他国家。
(2)结合所学可知,二战期间美国大发战争财,有了雄厚的资本积累;
二战后政府实施有效政策,积极拓展国际市场;
应用最新科技成果,革新生产技术等科学技术的进步,促进了美国战后经济的迅猛发展。
欧盟成立后,各成员国内部之间在战后频繁协调,加强政治、经济合作,对外尽量“用一个声音讲话”,这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
日本在战后获得了美国经济上的扶持,再朝鲜战争爆发后获得了大量军需订单;
日本政府注重国家对经济的干预,利用有利的外部环境,制定适当的经济政策;
坚持“教育先行”,重视人才培养,实行贸易立国,注意保持政策的一贯性和连续性,促进了经济的迅速发展。
(3)开放性试题,言之有理即可。
可以结合美国、日本、欧洲经济得到迅速发展的经验来谈。
如,注重发展科学技术,抓住第三科技革命的契机,让科学技术迅速转化为生产力;
加强国际间政治和经济间的交流与合作,引进世界先进技术和人才,注意同本国的实际相结合;
继续推行“科教兴国”战略,重视人才的培养;
长期保持政局和政策的稳定,为经济发展创造良好环境等。
【点睛】
数据图表类试题,注意对表中不同时间上数据起伏变化分析以及同类要素之间数据的比较分析。
7.阅读下列材料回答问题
材料一近代史上,欧洲各国有众多的思想者一直在为实现欧洲统一进行理论上的探索。
直至经历了两次世界大战血流成河的惨剧之后,欧洲人才痛定思痛,开始脚踏实地,向欧洲统一迈进。
材料二(二战后)美国政策设计人员认识到,共产党人正在利用欧洲危机,如果他们进一步得逞,美国安全将会面临严重威胁。
不过他们认为,美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义、而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。
换句话说,其目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼……
材料三二战后,美国与欧共体国民生产总值占世界国民生产总值的比重
请回答:
(1)依据材料一指出欧洲开始迈向统一的原因是什么。
(2)依据材料二和所学知识分析美国设计对外援助计划的目的是什么。
(3)结合材料三和所学知识说出美国欧共体的变化趋势及对国际关系的影响。
(1)思想家们的理论探索;
惨痛的战争教训。
(2)维护美国自身安全;
促进欧洲经济恢复,稳定资本主义秩序;
控制西欧,遏制苏联。
(3)美国所占比重越来越小,欧共体所占比重越来越大冲击美苏两极格局,推动世界格局向多极化转型。
(1)依据材料一中的信息“近代史上,欧洲各国有众多的思想者一直在为实现欧洲统一进行理论上的探索”由此得出“思想家者的理论上的探索”是欧洲开始迈向统一的原因;
由材料一中的信息“直至经历了两次世界大战血流成河的惨剧之后,欧洲人才痛定思痛,开始脚踏实地,向欧洲统一迈进”由此得出“欧洲人吸取两次世界大战的惨痛教训”,推动了欧洲的统一。
结合课本所学可知,近代史上,欧洲各国有众多的思想者一直在为实现欧洲统一进行理论上的探索。
(2)依据材料二中的信息“共产党人正在利用欧洲危机,如果他们进一步得逞,美国安全将会面临严重威胁”“恢复欧洲社会的生气和健全经济”、“同经济失调作斗争”即可得出“维护美国安全”“促进欧洲经济的恢复,稳定资本主义秩序”“应付共产主义的威胁”、“同共产主义作斗争”由此得出美国推行马歇尔计划的目的,维护美国自身安全;
(3)依据材料三的表格柱型统计图,可知看出美国所占比重越来越小,欧共体所占比重越来越大。
结合课本所学可知,西欧各国经济的发展,提高了政治地位,增强了与美苏抗衡的力量,冲击美苏两极格局,推动世界格局向多极化转型。
8.2015年4月20日,来自近100个亚非国家的部长级代表在印度尼西亚首都雅加达,出席了作为亚非领导人会议和万隆会议60周年纪念活动预备会的部长级会议,呼吁加强南南合作,即两个或多个发展中国家和发达国家或国际组织开展的发展合作。
(1)周恩来在万隆会议上发表了18分钟的演讲,提出了什么方针,保证了会议的顺利进行?
(2)纳米比亚的独立标志着什么?
(1)求同存异
(2)帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃,世界殖民体系也最终瓦解。
(1)根据所学知识可知,周恩来在万隆会议上提出的方针是求同存异方针。
(2)根据所学知识可知,1990年纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃,世界殖民体系也最终瓦解。
9.阅读下列材料。
材料一余相信美国之政策意在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门致国会咨文
材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
材料三《北大西洋公约》第5条规定:
“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。
”
请回答
(1)材料一发表于哪一年?
杜鲁门提出的“遏制共产主义”的政策被称为什么?
(2)材料二中美国为协助欧洲走上复兴道路采取什么措施?
(3)针对材料三反映的内容,苏联采取了什么措施?
产生怎样的影响?
(4)上述三段材料反映了二战后美国的哪一政策?
(1)1947年;
杜鲁门主义。
(2)推行马歇尔计划
(3)成立华沙条约组织,两极格局形成
(4)冷战政策
(1)根据材料一,结合所学知识可知,“杜鲁门致国会咨文”发表于1947年;
杜鲁门提出的“遏制共产主义”的政策被称为杜鲁门主义。
(2)根据材料二,结合所学知识可知,美国为协助欧洲走上复兴道路推行马歇尔计划。
(3)根据材料三,结合所学知识可知,材料反映的内容是《北大西洋公约》,这样以美国为首的资本主义阵营通过签订条约,建立了北大西洋公约组织(简称北约),目的是为了对抗当时的苏联;
为了应对北约,苏联人就联合社会主义阵营的国家成立了华沙条约组织(简称华约);
意味着两大军事集团在欧洲全面对峙,标志着美苏两极格局的正式形成。
(4)根据三段材料,结合所学知识可知,材料反映了二战后美国的冷战政策。
10.二战结束之后,以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,成为“冷战”,其目的为遏制共产主义,开始的标志为1946年英国前首相丘吉尔应美国总统杜鲁门之邀发表的“铁幕演说”。
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