《第9课宋代经济的发展》教学设计Word下载.docx
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当先地位。
2.经过
本课的学习,认识对外贸易的发展为流传中国
古代文明、促使世界文明的发展作出了贡献,加强学生的民
-i-
族骄傲感。
【要点难点】
教课要点:
两宋经济繁华的表现教课难点:
南方经济
发展的原由
教课方法:
解说法、问题启迪指引法、小组合作学习法等。
教课过程:
导入新课
对第八课内容经过做题的方式进行回首。
今日我们一同学习《宋朝
经济的发展》。
新课解说:
多媒体展现课标要求:
知道宋朝南方经济的发展,理解中国古代
经济重心的南移。
(意图是:
要让学生知道学习目标要求)老师剖析教材构造,让学生先有个整体观点。
(多媒体展现)老师提出问题:
“阅读课本
P41-46,看谁最初达成相关宋朝农业、于工业和商业发展状况的表格的
填写。
”
问题目标导学一:
农业的发展
(多媒体展现表格)学生小组合作学习,回答:
(1)农业作物:
①引入越南的优秀品种占城稻。
②宋朝时,水稻
产虽跃居粮食作物首位。
③长江下游和太湖流域一带成为富饶的粮仓,
出现了“苏湖熟,天下足”。
-2-
(2)经济作物:
南方各地广泛栽种茶树。
南宋后期,棉
花栽种向北推动。
多媒体展现《耕获图》老师解说:
牛耕、浇灌、插秧、收获、扬场、
进口等农业劳动场景。
老师总结点拨:
由以上能够看出,宋朝期间,农业有了重要发展,
说明农业重心南移。
问题目标导学二:
手工业的发展
(多媒体展现宋朝纺织图、宋朝有名五大官窑瓷器、宋
代海船图等)分组议论两宋期间手工业发展的表现:
(1)丝织业:
北宋时,南方的丝织业赛过北方。
四川、江浙地域
的丝织生产发达。
(2)棉纺织业:
南宋后期,棉纺织业盛行,海南岛已有比较先进
的棉纺织工具,棉纺织品种许多。
(3)制瓷业:
北宋火起的江西景德镇,以后发展成著名的瓷都。
(4)造船业:
①广州、泉州、明州的造船业,在当时
世界上居于当先地位。
②北宋东京郊野建有世界上最早的
船坞。
③南宋沿海地域制造的海船,不单规模弘大,设计了先进的指南
针。
宋朝手工业重心南移。
问题目标导学三:
商业贸易的繁华
教师简单地介绍,南方商业繁华的条件(自唐代后期开
-3-
始,南方的农业、手工业生产获得重要发展,为商业的繁华确立了基础;
自北宋开始,南方无战乱,相对平定,为商
业的发展供给了有益的社会环境;
南宋期间,南宋政权重视商业特别是
对外贸易的发展以增添财政收入,促使了商业
的繁华。
)
(多媒体出示图片《货郎图》)学生疏组议论,宋朝商业发展的
表现:
1、内贸:
城市:
宋朝黄河、长江及运河沿岸盛行了很多商业城市,
最大的城市是开封和杭州,人口多达白万,城
市中街道及宅巷以内各处能够开设商铺。
出现了早市和夜
市。
乡镇:
形成了新的商业区,叫作草市;
城乡之间的市镇也发展成为
重要的商业贸易区。
市场上各种商品琳琅满
目,商客来往不停。
2、外贸:
港口:
广州、泉州是有名世界的大商港。
范围:
中国商船的踪影,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海
岸。
管理:
朝廷鼓舞国外贸易,在主要港口建立市舶司,加以管理。
南宋的外贸所得,在财政收入中据有
重要地位。
3、纸币:
北宋先期,四川地域出现“交子”,这是
世界上最早的纸币。
南宋时,纸币发展成与铜钱并行的钱币。
老师多媒
体展现:
资料“潘仁美拿不走80贯钱”、图片“北宋交
-4-
子南宋会子的图片”解说纸币的刊行,明确:
“纸币的刊行
是商品经济发展的结果,纸币的使用乂促使了商品经济的发
展。
老师展现资料:
“国家根本,仰给东南——《宋史》”,点拨总
结:
宋朝商业繁华超出了前代。
经济中心南移到南宋最后达成。
问题目标导学四:
南方经济发展的原由多媒体展现问
题:
(南方经济发展的原由)学生疏组议论研究。
老师点拨总结:
(1)南方战乱少,社会相对平定。
(2)北方人
南迁,带来了先进的技术和劳动力。
(3)南方自然条件优胜。
(4)
政府的重视与支持。
问题目标导学五:
老师多媒体展现、指引总结我国古代经济重心
南移的经过:
太古至西晋北方经济高于南方,魏晋南北朝期间江南地域
获得开发,从唐中期开始的经济重心
南移,到南宋时最后达成。
问题目标导学六:
知史鉴今、学致使用、感情升华:
请你谈谈如何促使今
天海南的发展?
学生小组合作研究,老师点拨总结:
(1)重视发展经济,政府要采
取鼓舞发展经济的政策。
(2)要保持平定团结的大
好场面,充足利用劳动力资源。
(3)重视引进先进技术和管
理经验。
(4)要保护生态环境,爱惜自然;
坚持可连续发展战略,合理
利用自然资源;
(5)重视对外贸易等等。
-5-
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