在校先进幼儿教师演讲事迹自述文档格式.docx
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我是孩子们的老师,也是他们的朋友,我给予了他们老师的挚爱、朋友的真情。
班上有个孩子叫彬彬,常常衣服上的钮扣不扣。
有一次,我又看见他钮扣没有扣,便悄悄走过去,告诉他:
“老师刚才听到哭声了,你知道谁在哭呀?
”他侧着耳朵听了听:
“没有呀。
”我笑了笑说:
“老师的耳朵特别灵,老师听出了是你衣服上的钮扣在哭呢!
”彬彬奇怪的问:
“它为什么要哭呢?
”我说:
“钮扣说它迷路了,回不了家,它很难过,所以就哭了。
”彬彬听了认真地说:
“我以后一定要扣好钮扣,它就不哭了吧。
”我肯定地点了点头。
我看他自己将钮扣一颗颗扣好,赞许地对他笑了笑,并说:
“这样做,多好啊!
”此后,他的衣服就穿的整整齐齐的。
当我看到他有了一点一滴的进步,一种丰收的喜悦油然而生。
日出日落,风风雨雨,我在孩子们的微笑中,我在孩子们的歌声中,感受到了世界的博大,生活的美好。
如果说爱心是一张笑脸,那我愿意将这笑脸变成朵朵鲜花,绽放在孩子们的幼小心灵里;
如果说爱心是一首歌,我愿意将这首歌变成孩子们最喜欢的片片白云,萦绕在孩子们的身边;
如果说爱心是一首诗,我愿意将这首诗变成甘泉,流淌在孩子们的心间。
爱心永远是我生活的乐章。
老师们,聪明、活泼、爱动脑子的孩子你们都喜欢吧。
可那些性格内向、孤僻的孩子呢?
他们更需要我们的引导与帮助。
范盛小朋友刚到我班时,性格孤僻且十分古怪。
有一次,一个与他挨着的小朋友不小心碰了他,他竟毫不犹豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,当我教育他这样做不对时,他竟理直气壮大声对我说:
“是他先碰我的。
”就是这个事事处处不讲情理的范盛,在以后的一次吃饭时,饭和汤撒了一地,衣服上菜汁斑斑,我没有埋怨他,而是帮他把衣服脱了下来,并且清洗干净,给他换上别人的干净衣服,打扫地上的垃圾,又重新帮他打了一份饭菜,完后他发自内心地对我说:
“谢谢老师”。
这是多么伟大的一次转变,和以前简直判若两人。
看到他的转变,平时对他教育的艰辛化作一股暖流从心中流过,难道还有比这更幸福的时刻吗?
我给孩子们真挚的爱,孩子们也给予了我最纯真的爱。
班上小朋友有时会塞给我一块糖,送给我一多花、一张小卡片、一片小树叶。
这些,虽然都是不起眼的小东西,但我深深意识到这是孩子的真心,以爱换爱是人类情感的真谛,作为教师的我应该加倍奉献。
幼儿教学是一门博大精深的学问,拥有一份真挚的爱心是做好这门学问的基础,完成一次伟大的爱心传递是我们的骄傲。
通过我们的努力,我们应该让小朋友们时刻生活在一个充满爱心的课堂里,体会到爱的温暖!
老师们,为了祖国的明天,为了祖国的未来,让我们终身奋斗在平凡而伟大的幼教事业上,让我们用自己全部的青春和热血去描绘更加美好的明天吧!
在校先进幼儿教师演讲事迹自述
(2)
做了一名教师,使我每一天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;
做了一名教师使我感受到教师的一言一行,甚至一个鼓励的眼神,就能拨动那一个个美妙的心弦,带给孩子们无限的欢乐;
做了一名教师,使我拥有无数颗纯真的童心,给予我真诚无私的爱和关怀,“教师,我喜欢您,真的……”应对这一阵阵稚嫩的话语,我在心中一遍遍反复询问自我:
“我该怎样做一名好教师……”
做一名好教师,就应当拥有一颗永远不老的童心,在孩子面前展开一片想像的天地,打开知识的大门,给孩子们的童心抹上了七彩,应对童心,教师更应当有童心一颗,日复一日,年复一年,教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一齐跳动,直到永远。
做一名好教师,不能把自我的工作仅仅看成是传授知识,而忽视对孩子人格的培训培养,不能只关心孩子的学习结果,而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。
从另一个角度来说,培养孩子的素质不能离开知识的传授,离开了丰富、健康、有用的知识,要构成良好的素质是根本不可能的,所以,仅有科学地把握好教书育人的关系,并且将其合理地贯彻到自我的实际工作中去,才是一个合格、称职的好教师。
做一名好教师,要根据孩子的身心发展状况和特点,有针对性地指导孩子的学习,并在孩子的特长方面给予指导,教师要对孩子品德,劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价,要严格的要求孩子,对好的行为进行表扬,对不良行为提出批评,并根据孩子的个性指导孩子的发展方向,但严格不是越严越好,更不是冷冰冰的严厉,俗话说:
“一分严格之中掺上九分感情之蜜,才能成为甘露。
”仅有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。
做一名好教师,自我要时时、处处、事事严格要求自我,言行一致表里一致,堪为孩子的表率和楷模,以自我的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界,维护他们的自尊心,发扬他们身上闪光的完美东西,能使他们体验到教师对他们的爱。
做一名好教师,要转变传统的教育观念,树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观,应对未来的信息社会,教师应首先改变自我的工作方式、生活方式乃至学习方式,由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向,因材施教促进孩子健康发展,培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。
做了一名教师,或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;
或许我会永远平凡而清贫,可是我却每一天被孩子们簇拥在中间,远离世俗的喧嚣,享受到了孩子们的欢笑,应对无数张纯真的笑脸,应对一双双纯洁无邪、充满信任的目光,无论再苦,我也心甘情愿地付出与承受。
我想我是幸福的,因为我拥有了孩子们的爱,我是富有的,因为我拥有了孩子们的世界。
我在这片神圣的土地上耕耘,洒下辛勤的汗水,我竭尽全力地去争取做好一名好教师,用自我无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”,因为我相信,我的付出不会白费,今日的一株株幼苗,将是明天一棵棵的参天大树,这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。
在两天的新教师培训中,马兰霞教师的一句话一向激荡在我心中,她告诉我们在走上教师岗位之前,要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式,要努力坚守住自我对于教育事业的满腔豪情!
激荡之后冷静的问问我的心,立刻就要真正的成为一名幼儿教师了,自我究竟准备好了吗有多少爱能源源不断的输送给孩子,有多少准备去应对未来遇到的各种困难,有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠,又有多少热情周旋于幼儿园,家长和孩子这复杂的人际关系网呢我有多少信心去做一个好教师,能同时得到外界的认可和孩子的喜爱呢问题问出来,却没有肯定的答案。
我明白我不能就这么走向幼儿园,走向孩子,我要再上岗之前对自我进行重塑。
我——是一名培育祖国花朵的幼儿教师,自始至终,在我的身上,总有一种东西在激励着自我,那就是对幼教事业的热爱。
因为热爱,所以拥有对孩子们生生不息的爱,因为热爱,所以对幼教工作拥有极大的热忱,也因为热爱,对幼儿教育的事业充满了信心!
幼儿教育是启蒙教育,在以后的工作中,我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作,注重培养孩子们的多种本事,培养孩子们优秀健康的心理品质,要让他们在教师的循循善诱中,在幼儿园快欢乐乐的健康成长。
首先,要坚持进取向上、健康、欢乐的工作心态。
想想我们整天是在和欢乐的天使打交到,就会用更多的爱心呵护孩子们,用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。
其次,要不断学习,提高自身的专业技能。
幼儿教育的教学理念是在不断更新的,仅有加快自我学习的脚步,才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。
最终,要不断培养自我全心全意,尽职尽责的工作作风。
幼儿教育是一项十分细腻、琐碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以轻心是十分危险的事情,是会危及幼儿的生命安全的。
这不仅仅是工作的原则,也是人生的原则,如果没有了职责和梦想,生命就会变得毫无意义。
记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台,梦有多大,舞台就有多大”,我想作为一名幼儿教师,只要你用心地去做每一件事,心中的梦想就会在那里实现。
这就是我在正式上岗成为幼儿教师之前的宣誓,也是对自我以后工作提出的要求,我将以此监督自我,在幼儿教育的道路上坚定执著的走下去,即使青丝变白发,心中的爱也不会改变!
在校先进幼儿教师演讲事迹自述(3)
幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?
幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。
没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。
我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。
每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。
如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;
她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。
比如:
幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;
孩子去参加比赛获奖了等等;
都离不开老师的教育、帮助。
看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。
这就是做教师的幸福。
当家长说:
我们会好好配合老师的工作。
或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;
再者是家长对你说:
“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。
“恩,这个老师真不错。
”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。
在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。
善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。
”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;
如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。
当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。
如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。
你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!
这就是幼儿教师最终幸福的归属感!
让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!
在校先进幼儿教师演讲事迹自述(4)
第__个教师节在孩子们与家长的祝福中,轻轻的远去,我的同仁们,很想轻轻的问一句:
你,还好吧!
孩子们让你操心了吧!
辛苦了!
每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!
从“天将大任与斯人也,必将苦其心志劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了--我们,你和我,用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。
长久以来,人们心底萦绕着一支支教师的颂歌。
教师,多么神圣的职业,教师,多么崇高的称号!
古往今来,理论、发明,学说、创造,无不包含着老师的辛劳!
伟人、学者,英雄、豪杰,哪一个少得了教师的熏陶!
宏伟的蓝图,先在教师的心中描绘,知识的积累,是从老师的跟前起步……
可是,只有我们自己知道,老师--爱+责任。
其实,我们没有那么伟大,别再用这么华丽的词来赞颂我们。
我们要做的事很平凡,真的!
当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀,告诉他“孩子,老师会像妈妈一样爱你!
”,可是他却不会因此而立刻停止哭声,他会蹭着你,紧紧的抱着你,生怕失去,“玩具、游戏、歌声、故事、糖、……”终于小家伙笑了、乖了、饿了!
当孩子们刚吃完饭,满嘴油糊湖的跑到面前,神气的扬起手中的小碗时,我会会心的一笑,伸出手,拍拍他的头说“恩!
不错!
继续努力!
”这时小家伙决不会就此离开,他在等,等我手中的小红花高高的贴在头顶上;
当孩子因为找不到朋友郁郁寡欢,无助的看着我时,你终于发现孩子已经长大了,再也不是总跟着你的“小屁虫”了,转眼三年已经过去了。
他们即将离开你,走向另一个人生阶段了,这时的他们已经会跟你侃侃而谈他在书上的新发现,再也不会记得曾经说过的“兔子尾巴短是因为不会让大灰狼夹住尾巴,而剪短的!
”如今,他们已经会自己去书中查阅、上网查询自己的问题了!
孩子你真的长大了,会因为没有朋友而苦恼了来,别怕!
也许你不懂的坚强的真正含义,但只要你站起来,主动的走过去,接近小伙伴,说出你的需求,真诚的相待,他们会接纳你、喜欢你!
你会快乐的!
幼儿园里工作的我们,生活其实很简单,快乐的理由也很简单。
只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸,在操场上奔跑闪动的身影,主动热情的与你打招呼、亲近你,自信、大方的展示着他的自信与骄傲……我们会觉得这样的生活真的很好,感恩生活,谢谢你赋予我这个神圣职业,美丽的天使!
”天使”!
喔,对了!
“其实每一个孩子都是天使”,这是一个家长对我说的。
也就是在那一天,我的心被深深的震撼,眼前浮动的是与孩子在一起的一个个生活中的情景片段,我在回想、在反思,我是不是做的足够好,好象今天洋洋把汤弄洒了,我没来得及顾上,最后是他自己换的衣服吧!
那他会不会不开心,以为我生气了!
还有,昨天皓皓打人了,当时我似乎急噪了些,一直没有机会亲近他,不知道这个小家伙会不会很难过……孩子呀!
对不起,老师做的不够,请原谅!
也正是从那一刻起,当我再面对“天使”的时候,我不再将“爱”这个伟大的词放在嘴边,它太大,放在心里就好,这样才踏实!
我知道我该怎样做了,我要用我的心,用我的行为,用我的全部感情,让他们去感受,就像天使一样的快乐!
洋洋病了,发高烧一直未退,妈妈急了,不知所措,“孩子呀!
你醒醒,看妈妈一眼啦!
”孩子微弱的、含糊不清的吐出几个字?
妈妈静静的凑过去,仔细的聆听着--“老师?
老师!
”妈妈震惊了,心痛了,愧疚了!
孩子,你为什么会喊着老师呢?
难道是妈妈不够爱你吗?
洋洋妈妈,您怎么哭了!
您千万别难过,别激动!
我知道,在您讲述的泪水里,承载了很多的感谢和感动!
别这样,这是我们应该做的,您看我真的很开心,是孩子让我如此的满足和自豪,他这么的爱我!
我一个平凡的老师能拥有这么多的爱,我们所能给予的其实不多,付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中,去爱每一个孩子。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教育的根本。
为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我甘愿当绿叶,为了让绿色带给人间带给大地,我甘愿当小草,为了那无悔的选择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!
孩子们,当你们带着我的爱和祝福离我远去的时候,知道吗?
老师的心有多痛,那是一种深深的不舍和对依恋。
是的,三年的幼儿园生活让老师对你们有了浓厚的感情,我依恋你们的笑,你的哭,你的闹,你回答问题时的神采飞扬,你在老师身边轻轻嘟起的小嘴……孩子们,老师不该哭,是的!
老师怎么忘了面对你们应该始终保持灿烂的微笑的呀!
老师应该祝福你们,祝福你们长大了,挥起你们金色的翅膀,带着我的美好祝福到更广阔的天空中去,飞吧!
在你需要停息的时候,别忘了还有我在这里守望着你们!
“我是谁?
”
这不重要,你只需要知道我是你曾经的幼儿老师!
在校先进幼儿教师演讲事迹自述(5)
今日,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在那里。
我突然想到了一个问题:
“一个好教师意味着什么”答案是:
“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自我也曾是孩子!
回想刚刚结束的这学期:
我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。
不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时坚持一种进取的工作态度。
一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的本事。
教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。
每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自我爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得提高。
每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都十分满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。
孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!
我在心里悄悄的问自我:
“我是好教师吗”回答是:
“不全是,离好教师还有差距。
”工作中,我能很快理解任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也进取认真,从表面上看,感觉不错。
实际上,在我的工作中缺少:
动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,并且没有做到真正面向全体,完全相信孩子
,了解孩子,所以我说我与好教师还有差距。
好教师会受众人的欢迎,好教师会带出更多的好孩子,所以我想做好教师,能得到众人认可的好教师,孩子认可的好教师。
外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好教师:
首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。
有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自我的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。
作为一名幼儿教师,应对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自我减负了,你会很简便的引领孩子健康成长。
在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。
在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。
即便他们做错事情也要理解他们,因为他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们明白什么是错,什么是对……好教师做的事还很多很多……
有一句话说的好:
“是金子不管放到哪都会发亮。
”。
所以,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好教师的标准去展开自我新的舞台!
当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!
这是我最喜欢的一首小诗。
是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。
如今,我已当上了一名幼儿教师,我说:
“挺好的”。
您瞧!
我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个
幼儿园教师的真实风采。
无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自我的双脚。
走也好,跑也好,来个踊跃也无防。
三毛说得好:
“我不穿高跟鞋,这使我步子悠闲”。
这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。
人们常说:
“教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自我。
“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。
“教师是铺路石,让学生从自我的身上踩过。
而我想说:
“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。
“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。
“教师是花儿微笑下的一片绿荫。
俗话说:
“有孩子就有欢乐,”这话一点也不假,你瞧,有的小朋友突然问我:
“教师做我的妈妈好吗“感动得我真想流泪。
他们有时也会跟我脸红脖子粗的,只因为我说了一句:
“你们的教师不好看,太瘦了。
”他们还会一本正经地对我说:
“教师教师,你嗓子哑了,吃草珊瑚含片会好的。
”呵!
俨然一副关心人的样貌。
这一切,你或许并不在意,但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时,它会唤起你对完美事物的追思与憧憬,给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。
当一名幼儿教师,有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。
用自我真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。
每当我读到那句教育名言:
“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。
”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!
俗话说:
“爱自我的孩子,是母鸡都有会做的事,可是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。
”教师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭的宝贝,因为他们都是国家未来的期望。
我想这种爱已经超越了职责,它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。
我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。
因为爱是走进童心世界的前提。
我明白,了解理解孩子是走进童心世界的基础,也仅有这样,我才能用自我的爱留住孩子们的心。
孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生的教师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一齐,这是多么大的变化啊。
你们说,孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“所以,仅有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境。
作为幼儿
教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通,使他们感觉到我的可亲可爱。
我会带领全体孩子玩一个个精彩趣味的小游戏,使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩;
我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事,使他们感觉到跟教师学本领真愉快。
我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师
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