完形填空技巧及练习Word文档格式.docx
- 文档编号:20804232
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:35.01KB
完形填空技巧及练习Word文档格式.docx
《完形填空技巧及练习Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完形填空技巧及练习Word文档格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.partly
C.sometimes
D.rarely
(2)句间逻辑关系
Thereisatendencytothinkofeachoftheartsasaseparateareaofactivity.Manyartists,__1__wouldprovethattherehasalwaysbeenawarmrelationshipbetweenthevariousareasofhumanactivity.
1.A.therefore
B.however
C.moreover
D.otherwise
(3)段间逻辑关系
Noteveryoneseesthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.
Itisgenerallyrecognized,__29__,thattheintroductionofthecomputerintheearly20thcentury,followedbytheinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedtheprocess,althoughitsimpactinthemediawasnotimmediatelyapparent.
29.A.indeed
B.hence
C.however
D.therefore
2.利用语法分析解题
完形填空虽然以语境填空为主,但也有部分考查语法项目的题目。
可以利用平时所学的词汇知识,分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物,并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
__8__Ihadbeenborninthe16thcentury,Iwouldhavehadnojob.
8.A.Because
B.While
C.If
D.Since
3.利用固定搭配解题
对词汇知识的考查,主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。
对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。
要做好这类题,要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力,特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。
Theycouldnotreadorwrite.Theydidn’tliketoworkandtheynever__12__baths.
12.A.took
B.washed
C.ran
D.covered
Ididverybadlyatschool.MyheadmasterthoughtIwasuselessandwhenIwas14hesaid,“You’renevergoingtobe__2__butafailure.”
2.A.anything
B.something
C.everything
D.nothing
4.利用固定句型解题
Ihaven’thadaphoneinthehouseforthreeweeksnow,andit’sseveraldays__19__Iusedaphonebox.
19.A.as
B.when
C.if
D.since
Itwasn’tlong__18__thepolicecaughtthethief.
18.A.after
C.before
D.until
5.利用复现信息解题
语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、概括词复现和代词复现等。
语篇中有词汇和结构同现的现象,如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现,结构同现,同义同现,修饰同现,因果同现等。
因此,利用上下文寻找解题信息,确定正确答案。
Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,theroomwasn’temptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,mynew__44__,dressedneatly.
A.roommate
B.classmate
C.neighbor
D.companion
6.利用跳读法解题
一般而言,完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。
对于这类空格可以先将其确定下来,之后再逐个去突破其他空。
跳过那些不太容易得出答案的题。
切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。
“Visitors!
”repeatedJosh,wide-awakeatonce.He__1__upandlookedaround.Ashortdistanceaway,agroupofpilotsstoodquietlywatchingus.Oneofthem__2__walkingtowardus.Webothjumpedtoour__3__notknowingwhattoexpect.
1.A.sat
B.stayed
C.thought
D.put
2.A.avoided
B.delayed
C.began
D.desired
3.A.boat
B.car
C.horses
D.feet
7.巧用排除法解题
如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案,可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用,缩小选择的范围,提高正确率。
Thewomanlookedcarefullyatme__5__throughherglasses,andthenquestionedmeinalowvoice.
5.A.asusual
B.forawhile
C.inaminute
D.onceagain
8.跳读首尾句进行预测
首句往往开宗明义,是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以,它们是了解文章大意的一个窗口,对我们理解全文有着重要的启示作用。
因此,要充分利用段首句提供的信息,去挖掘文章的思路,寻找文章的脉络与线索。
EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inaninterview,sherecalledhowshebecameapercussionsoloist(打击乐器独奏演员)inspiteofherdisability.
本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息,下面我们可以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难,而能够在耳聋的情况下学习打击乐器,EvelynGlennie对音乐肯定也是充满热情的。
9.巧用背景常识解题
当对语言的把握不很准确时,可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识,巧妙地加以运用,先找出并理解文章主题和主线,并根据主题猜测细节,注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。
这样将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间。
After__2__theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystartedthe950-milejourneyback.
2.A.growing
B.putting
C.planting
D.laying
Owningspringsandstreamssometimesmeanscontrol,particularlyinthe__37__areaslikethedesert.
37.A.dry
B.distant
C.deserted
D.wild
10.利用对比结构解题
对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。
高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。
Apupilwhocandohishomeworkinaquietand__59__roomisinamuchbetterpositionthanapupilwhodoeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.
59.A.furnished
B.expensive
C.comfortable
D.suitable
Ifhedidnotknowthem,hewouldgreetthemwithafewwordsabouttheweather,__15__hedid,hewouldaskabouttheirfamiliesormakejokes,alwayscuttinghisclothaccordingtohiscustomers.
15.A.andthen
B.andso
C.evenif
D.butif
11.利用平行结构解题
平行结构指的是结构相同或相似,意思密切关联,语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。
这些结构的形式整齐匀称,内容联系紧密。
命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度,利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。
高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构,掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。
Manypeoplenowthinkthatteachersgivepupilstoomuchhomework.Theysaythatitis__51__forchildrentoworkathomeintheirfreetime.__52__,theyarguethatmostteachersdonot__53__planthehomeworktaskstheygivetopupils.
51.A.unnecessary
B.uninteresting
C.unfortunate
D.unimportant
52.A.Nevertheless
B.however
C.Therefore
D.Moreover
53.A.considerably
B.favorably
C.properly
D.pleasantly
Companieswithlowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganizethem,andcontinueworkingtokeepthem__42__andactive.
42.A.alive
B.vivid
C.mobile
D.diverse
12.利用暗示和对应解题
完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和词的辨析、句子结构的考查等,但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。
暗示与上下对应的思维方法,是突破此类完形填空最关键的思维方式。
在做题时要有全局观念,进行连贯性思维,做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解,进行合乎逻辑的推理判断。
难选之处前后通常多有暗示,这种暗示多为后面暗示前面。
...hewouldjoinstudentgroupstodiscussavarietyof__47__:
agriculture,divingandmathematics.
47.A.questions
B.subjects
C.matters
D.contents
Everybodymovedquicklyinorderto__6__theseatstheywanted.Iwas__7__togetaseatnearthetail,but…
6.A.fetch
B.hold
C.keep
D.get
13.根据文章的感情色彩解题
考生在第一遍通读时,应在掌握文章大意,弄清作者思路的基础上,着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子,这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。
If
we
make
a
noise
on
the
bus,
they
look
_____
and
uncomfortable
.
A.
untouched
B.
worried
C.
moved
D.
excited
Hellen
was
an
old
teacher
with
warm
smile
_____eyes.
bursting
B.
freezing
friendly
lively
Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas
1
andatthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad
2
astepandfell,sendingmynewsuitcase
3
downthestairs.
1.A.helpless
B.lazy
C.anxious
D.tired
2.A.took
B.minded
C.missed
D.picked
3.A.rolling
B.passing
C.dropping
D.turning
14.综合利用各种线索解题
完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。
因此必须阅读全文,弄清句子与句子之间的关系,准确理解全文。
从字里行间寻找能够利用的线索。
如书写和形态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索,并根据有关的线索进行猜测,做出合理的判断。
Andtheclerkconfirmedthathisplanewasleavingatnineo’clockthreedaysfromthatday…Sincehewas__44__inthreedays,Andydidn’tloseanytime.
44.A.moving
B.returning
C.staying
D.leaving
Manyexpertsbelieveparentsshouldgentlylookoverthehomeworkofyoungerchildrenandaskthemtorethinktheir__12__.
A.exercises
B.defects
C.mistakes
D.tests
完形填空专练
(一)
Once,asayoungmanfulloffancy,Iundertooktodrawupacatalogueoftheacknowledged“goods”oflife.Asothermensometimesmakea36ofpossessionstheyownorwouldliketoown,Iset37mydesirables:
health,love,beauty,talent,power,riches,andfame.
WhenmycataloguewascompletedI38showedittoawiseelderwhohadbeenthetrustedguideand39modelofmyyouth.PerhapsIwastryingto40himwithmyforwardwisdom.41,Ihandedhimthelist.“This”,Itoldhimconfidently,“isthesumofmortal(凡人的)goods.Ifamancould42themall,hewouldbeasagod.”
Atthecornersofmyfriend’soldeyes,Isawwrinklesofamusement43inapatientnet.“Anexcellentlist,”hesaid,consideringit44,“welldigestedandsetdowninnot-unreasonableorder.45itappears,myyoungfriend,thatyouhave46themostimportantelementofall.Youhaveforgottentheoneimportantaspect,without47eachpossessionbecomesaterrifyingmisery.”
“Andwhat,”Iasked,raisingmyvoicewith48,“isthatmissingaspect?
”
“Withapencilhe49myentireschedule.Then,havingdestroyedmydreamstructureatasingleblow,hewrotedownthreewords:
50ofmind.“ThisisthegiftthatGod51forHisspecialProteges(被保护者).”hesaid.
“TalentandbeautyHegivesto52.Wealthiscommonplace,famenot53.ButpeaceofmindthatisHi
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 填空 技巧 练习