人教版版九年级上学期期中考试语文试题A卷练习Word下载.docx
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颓唐(
tuí
篱笆(bā)
坦荡如砥
D.秀颀(qí
错综(zōng)
虬枝(zhā)
张目接舌
4.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是()
(1)到山里来,找一片幽深的林子躺下,静静地躺在铺着落叶的土地上,这时你的心灵便紧贴了山的
,别动也别想,好好地听一听鸟叫吧。
(2)踏一坡金黄的落叶,踏一地
的树影,也踏一份薄薄的寂寞。
(3)我们俩
,语文老师管我们俩叫“合二而一”。
A.肌肤斑驳形单影只
B.心灵斑斓形影不离
C.心灵斑驳形影不离
D.肌肤斑斓形单影只
5.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是
A.几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)
诗人选择早春时节特有的景物,生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。
B.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子》)
这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。
C.我用残损的手掌,摸索着广大的土地;
这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥……
(戴望舒《我用残损的手掌》)
诗人由“残损的手掌”展开想象,“广大的土地”象征祖国,“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。
D.我想那飘渺的空中,定然有美丽的街市,街市上陈列的一些物品,定然是世界上没有的珍
奇。
(郭沫若《天上的街市》
诗句描绘了“天上街市”的奇景,诗人用两个“定然”,语气肯定,将读者带入美好的现实世界。
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①多年所谓的“经典阅读”告诉我,“名著情结”终究是存在很大弊病。
②在“经典阅读”给我们带来崇高的审判享受的同时,也硬生生地剥去了我们身上的鲜活气息。
③显而易见的弊病,莫过于阅读上的空白。
④当你身处一定热度的文学现场时,就难免会有些失落感。
⑤不过感情上的挫败倒还在其次,更糟糕的是所谓“经典阅读”对人的“石化”作用。
A.④③⑤①②
B.①③④⑤②
C.①②④③⑤
D.④③①②⑤
二、现代文阅读
7.阅读下面的选文,完成小题。
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;
待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。
这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。
除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。
由是心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。
对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;
读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;
读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以防止浮躁贪婪,让心灵宁静淡泊。
在快节奏的现代社会,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。
对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;
孟子说,“养心莫善于寡欲”;
诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;
王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。
一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。
书籍是精神上的“港湾”。
人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。
心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。
孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚忍的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生,度过心灵的煎熬期,迎来峰回路转的明媚风光。
⑥读书是最好的养心之道。
读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。
——摘自《人民日报》,有删改
(1)这篇文章中提到了好多好书,《史记》《离骚》《春秋》《诗经》《菜根谭》《小窗幽记》等,请你选择一部推荐给你的好友,写一写推荐语。
(不少于80字)
(2)理解全文内容,请你在文章的结尾写一段呼吁的话,从而直接唤起人们读书的欲望。
(150字左右)
阅读下面文字,完成后面小题
好一朵木槿花
宗璞
又是一年秋来,洁白的玉簪花挟着凉意,先透出冰雪的消息。
美人蕉也在这时开放了。
红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点儿也不在乎秋的肃杀。
以前我有“美人蕉不美”的说法,现在很想收回。
接下来该是紫薇和木槿。
在我家这以草为主的小园中,它们是外来户。
偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来。
紫薇似娇气些,始终未见花。
木槿则已两度花开了。
木槿以前给我的印象是平庸。
文革中许多花木慘遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。
据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。
学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。
前年秋至,我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久,又面临了小弟的生之困惑。
我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端惶恐中。
我在坐立不安时,只好到草园踱步。
那时园中荒草没膝,除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。
我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。
我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
这是木槿。
木槿开花了,而且是紫色的。
木槿花的三种颜色,以紫色最好。
那红色极不正,好像颜料没有调好;
白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。
最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。
惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水。
水很快渗下去了。
一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特,
去年,月圆过四五次后,几经洗劫的小园又一次遭受磨难。
园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。
泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。
我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。
没想到秋来时,一次走在这崎岖山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!
我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。
土埋大半截了,还开花!
我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。
仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱褶,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切苦难的勇气。
紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的工地。
那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地俯看着我。
今年果然又有一个开始,小园经过整治,不再以草为主,所以有了对美人蕉的新认识。
那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花。
我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花。
即使再有花开,也不是去年的那一朵了。
也许需要纪念碑,纪念那逝去了的,昔日的悲壮。
8.随着时间的流逝木槿花的生存环境和命运发生了怎样的变化?
作者对木槿花的态度又发生了怎样的变化?
请概括。
木槿花生存环境的变化:
①__________________________________
遭受磨难的小园里,被兴建的土木钢筋泥土压在底下→在经过整治,不再以草为主的小园生长
木槿花命运的变化:
②______________________________________
在重压下挣扎出来,略有皱褶却又舒展自得→高了许多,枝繁叶茂
作者对木槿花态度的变化:
③______________→震颤→④________________
9.赏析文中画线句子。
10.文章主要为了表达对木槿花顽强生命力的赞美,第一段却写木槿的平庸和作者的不曾留意,这是什么写作手法?
有什么作用?
11.文章主要记叙了木槿花在环境艰难的情况下依旧可以顽强地成长,这给了你什么启示?
三、文言文阅读
阅读下面文言文,回答下列小题。
得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。
一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者,坐者,课经①者,荷杖者,入定于龛②中者,荫树趺坐③而说法者,环坐指画论议者,袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者,合计之,为数五百。
蒲团、竹笠、茶奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。
又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊⑥猿猱错杂其间。
初视之,不甚了了。
明窗净几,息心谛观,所刻罗汉,仅如一粟,梵相⑦奇古,或衣文织绮绣,或衣袈裟水田絺褐⑧,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!
(《记桃核念珠》)
【注释】①课经:
读经。
②龛:
佛塔。
③趺(fū)坐:
盘膝交叠双腿,用足背放在股腿上。
④袒跣(xiǎn):
袒胸赤足。
⑤奁(liá
n):
盒子。
⑥
狻猊(suān
ní
):
传说中的一种猛兽。
⑦梵相:
罗汉的样子。
⑧絺褐:
(chī
hè
)麻布短衣。
12.解释下列加点词的意思。
⑴荷杖者(_________)
⑵经卷毕具(_______)
⑶不甚了了(_______)
⑷诎右臂支船(_______)
13.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是()
A.荫树趺坐而说法者
中峨冠而多髯者
B.以山桃核为之
劝以读书
C.为数五百
初为霖雨之操
D.可谓艺之至矣
读之竟日
14.用现代汉语翻译下列句子
⑴吾于何逃声哉?
___________________________________________________
⑵盖简桃核修狭者为之。
⑶息心谛观,所刻罗汉,仅如一粟。
15.选文与《核舟记》一样都表现了雕刻者技艺的高超,试结合选文内容简要说明。
________________________________________________________________________
阅读下面的文言文,完成下列小题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
(具通:
俱)
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
(隐曜一作:
隐耀;
淫雨通:
霪雨)
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
16.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)属予作文以记之(__________)
(2)去国怀乡(__________)
(3)宠辱偕忘(__________)
17.把文中画线的句子翻译城现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
18.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.“政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出滕子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。
B.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”,形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C.第③④段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到喜的情感变化。
D.第⑤段抒情和议论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。
四、句子默写
19.用课文原句填空。
(1)子曰:
“____________,可以为师矣。
”(《〈论语〉八则》)
(2)烈士暮年,___________。
(曹操《龟虽寿》)
(3)万里赴戎机,__________。
(《木兰诗》)
(4)晴空一鹤排云上,___________。
(刘禹锡《秋词》)
(5)_________,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲·
塞下秋来风景异》)
(6)“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,__________,_________。
”这是无数仁人志士面对生死,做出的无悔选择。
(《〈孟子〉二章·
鱼我所欲也》)
(7)毛泽东号召大家学习白求恩,就是希望我们做“______________,____________,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。
(毛泽东《纪念白求恩》)
五、名著阅读
20.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗?
你
还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗?
请填在下面的横线了。
被解救的人:
________________
故事情节名称:
_______________
六、综合性学习
21.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)(剪纸知识)根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。
日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。
剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;
阴剪,即剪去线条留下平面;
有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
____________________
(2)(剪纸欣赏)请你仔细观察右面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。
(3)(我看剪纸)班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。
请用简明的语言阐述你的观点。
__________________________
七、作文
22.请从下面两个题目中任选一题作文。
(1)阅读下面的文字,按要求作文。
在冬天,一提到大雪,我们往往就会想到刺骨的寒冷。
然而,你是否想过,正是这皑皑白雪,正在温暖地覆盖着整个大地呢?
在一场场的大雪中,你是否曾经感受到来自父母、老师、同学乃至陌生人给你带来的温暖呢?
你或许也曾被严厉地批评过,有些尖刻的语言让你觉得无法接受。
然而,回头再仔细想来,那些批评是否也像一场大雪呢?
貌似寒冷,实则温暖着你的内心世界……
请以“那场温暖的大雪”为题,写一篇作文。
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外);
②不要套作,不得抄袭;
③不少于600字;
④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
(2)阅读下面的材料,按要求作文。
有个老太太总觉得一堵墙马上就会倒塌,只要看见有人走过去,他就提醒对方:
“那堵墙要倒了,离它远点吧。
”被提醒的人不解地看她一眼后,依然大模大样地顺着墙根走过去,然而那堵墙没有倒。
几天过去了,老太太很生气,又有些奇怪,不由自主走到墙根下查看,然而就在此时,墙倒了,老太太被掩埋在砖石中,气绝身亡。
这则材料至少说明了这样一些道理:
提醒自己比提醒别人更重要;
要时刻保持自己内心的清醒;
对于可预知的危险一定要远离;
应该尽量听从别人善意的提醒……
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);
④文中不能出现真实的人名、校名、班级名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
- 配套讲稿:
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