辛勤劳动 艰苦奋斗完整版Word格式.docx
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总
结
书
学院:
应用工程专业:
建筑工程技术班级:
1125
辛勤劳动艰苦奋斗是中华民族的传家之宝,我们要实现中华民族的伟大复兴,艰苦奋斗这个传家宝不能丢;
辛勤劳动艰苦奋斗是中国共产党的优良传统,要保持党的先进性、纯洁性,增强党的凝聚力、战斗力,辛勤劳动艰苦奋斗这一优良传统不能忘;
艰苦奋斗是社会主义的创业之道,我们要在人口多、底子薄、人均资源少、综合国力还不强的情况下,参与更加激烈的国际竞争,求得更快的发展,艰苦奋斗的创业精神也不能少;
总之。
在新的历史条件下,我们依然需要发扬艰苦奋斗的优良传统。
当然在新的历史条件下,辛勤劳动艰苦奋斗也应该有它新的内涵,艰苦奋斗也具有了其新的特征。
首先,艰苦奋斗的环境发生了变化;
其次,艰苦奋斗的内容发生了变化,我们今天讲的艰苦奋斗,是在解决了温饱条件下的开拓进取;
艰苦奋斗的要求发生了变化,过去我们讲艰苦奋斗,主要指的是物质上的牺牲,而今天,我们不但要在物质上敢于吃苦,更要在思想上坚持艰苦奋斗的意识;
再则,现有条件下的艰苦奋斗不是让我们再退回到过去条件下的艰苦奋斗,不是要我们每个人做苦行僧,去自找苦吃,而是在生活上量入为出,适度消费;
在工作上以用为度,不超标准,勤奋工作,不怕困难,自强不息。
辛勤劳动艰苦奋斗不是抽象的口号,而是具有具体的、丰富的、科学的内涵,而且伴随着时代的发展和历史的前进,不断充实、丰富和发展自身。
战争年代,由于环境残酷,战斗频繁,辛勤劳动艰苦奋斗精神主要表现为不怕苦,二不怕死,冲锋陷阵,
勇敢杀敌。
建国初期,由于百业待兴,整个国家处于迅速恢复国民经济阶段,艰苦奋斗精神主要表现为艰苦朴素,勤俭节约,吃苦在前,享受在后。
在全面建设社会主义时期,辛勤劳动艰苦奋斗精神主要表现为脚踏实地,埋头苦干,不计名利,任劳任怨。
在今天改革开放的新时期,随着客观条件的变化,艰苦奋斗不再是被动地在贫困中挣扎,或者消极地忍受苦难的折磨,而是一种积极主动的革命性和创造性相结合的进取意识和开拓精神。
它蕴含着崭新的表现形式和时代特征:
其一,就是解放思想,勇于改革的创新精神。
社会主义的根本任务是发展生产力。
其
二,就是知难而进,刻苦攻关的进取精神。
科学技术是第一生产力。
科学技术的现代化是实现经济腾飞的关键。
三,就是兢兢业业,埋头苦干的献身精神。
其四,就是崇尚节约,克勤克俭的节俭精神。
201X年5月
第三篇:
坚持艰苦奋斗
坚持艰苦奋斗创造优异业绩
——四论学习胡锦涛同志五四重要讲话(转载人民网文章)
青春是多彩的,而奋斗是它的底色。
“忧劳兴国、逸豫亡身”,“天下大事、必作于细”,“艰难困苦、玉汝于成”,胡锦涛总书记在五四重要讲话中连用三个警句,勉励广大青年坚持艰苦奋斗,创造优异业绩。
从不怨天尤人、不贪图安逸,说到开辟人生和事业的前进道路;
从不沉湎幻想、不好高骛远,说到创造实实在在的业绩;
从不畏惧挫折、不彷徨退缩,说到历练人生、收获成功——谆谆教导、语重心长,充分表达了党对当代青年的厚望与期待。
艰苦奋斗是党的优良传统,是我们战胜种种困难不断前进的力量源泉。
从艰苦卓绝的革命战争年代,到百废待兴的建设时期,再到拨乱反正的改革开放初期,先辈们筚路蓝缕、以苦为乐,以强大的精神力量投身革命、建设和改革,创造出一个个人间奇迹,留下了一部部精神史诗,把民族振兴的事业不断推向前进。
“井冈山精神”、“延安精神”、“铁人精神”、“两弹一星精神”、“抗震救灾精神”等等,都是中华民族的丰碑,它们与“天行健,君子以自强不息”的优秀文化传统一脉相承,闪耀着永恒的光芒。
为什么要坚持艰苦奋斗?
从国家层面看,我国经济社会正在发生深刻变化,新老矛盾交织,短期困难和长期问题叠加,改革进入攻坚克难的“深水区”,发展进入转型升级的“关键期”,唯有不畏艰难、矢志奋斗,方能稳中求进、赢得未来。
从人生道路讲,青年阶段是人生的积累期,阅历有限、经验不足,唯有艰苦奋斗,才能不断开辟人生和事业的前进道路。
如何坚持艰苦奋斗?
敢于吃苦、勇挑重担是时代要求。
祖国发展的巨大成就为青年成长进步创造了良好条件,祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。
广大青年要把“良好条件”视为持续奋斗的机会,把“广阔舞台”作为振翅高飞的平台,抛弃贪图安逸的念头和怨天尤人的情绪,在千磨万击中历练人生,在时代潮流中担当重任。
从小事做起、从基础做起是成功秘诀。
改革开放初期的大学生曾喊出“从我做起,从现在做起”的口号,成为一个时代的励志强音。
如今,拜人民群众为师、到基层寻找答案,已成为社会共识。
不好高骛远,不沉湎幻想,用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩,就一定能找到人生成功的密码。
困难无处不在,挫折难以避免。
对待困难与挫折的态度,最能彰显一个人的境界与修养。
为了一项事业,付出毕生精力,是许多科学家的共性;
“台上一分钟,台下十年功”,是成功艺术家的真实写照。
当代青年只有迎难而上、百折不挠、勇往直前,才能收获丰硕的成果。
人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。
这紧要的几步,来不得半点浮躁与马虎。
只有心中有祖国,眼里有人民,肩上有重担,自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,当代青年才能在各行各业、各个领域展示勃勃的英姿,才能为我们伟大的时代留下绚丽的画卷。
第四篇:
艰苦奋斗
《艰苦奋斗开拓创新》教学设计
一、教材分析
《艰苦奋斗,开拓创新》是第九课的第二框题,在前一框中,教材已将人类的最高理想,现阶段各族人民的共同理想以及建设小康社会的蓝图向学生做了较为详尽的介绍,接下来,如何实现这些美好的理想蓝图呢?
教材讲述艰苦奋斗,开拓创新,可谓顺理成章,水到渠成。
本框共设有两目。
第一目“代代相传的精神”,从中华传统文化中反映艰苦奋斗精神的名言警句,典故出发,意在引出艰苦奋斗是中华民族的传统美德,接着,从一个活动中加以引申,得处自强不息,勤劳勇敢自古以来就是我们民族精神的重要内容,接着教材按时间顺序分别介绍了过去,现在,将来艰苦奋斗精神的必要性,强调在全面建设小康社会的过程中,必须保持艰苦奋斗的作风。
第二目:
艰苦奋斗,与时俱进。
首先从两代铁人精神一脉相承而又与时俱进入手,引出下文。
教材从人类社会发展历史这一宏观的角度立意,高度概括出“人类社会发展史,就是人类艰苦奋斗的历史”,这种精神是与人类社会发展过程同在的,是一种精神动力,也是一种崇高美德。
但在不同历史时期,创业精神有不同内容,与时代精神紧密结合。
接着教材结合了孟泰,焦裕禄等先进的事迹,帮助学生理解艰苦创业的精神。
最后教材将内容联系学生实际,指出发扬艰苦奋斗,就是要有顽强拼搏的精神,保持艰苦朴素的美德。
二、学情分析
初三学生都是独生子女,多数来自小康家庭,生活中基本没吃过苦,加之家长早已把艰苦朴素挂在嘴上,社会大环境下,有追求物质享受,盲目攀比,以貌取人的不良风气,因此很多同学耻于谈艰苦奋斗,更有的同学认为现在讲艰苦奋斗简直是老掉牙,迂腐,思想上抵触情绪较重,所以,讲这一课前要有充分的思想准备。
重点是如何转变学生的思想,将其引到正路上来,理解这是一种优秀的精神,一种高尚的品质,并帮助学生走出艰苦奋斗就意味着作苦行僧式的生活的误区,理解随着时代的变迁,艰苦奋斗的形式会发生变化,但实质内容是不变的。
在任何时代都是必要的。
三、教学目标
1、知识与技能:
艰苦奋斗的内涵,艰苦奋斗集中表现为创业精神,艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
2、情感,态度,价值观:
体会理想的实现必须经过艰苦奋斗,立志为报效祖国,奉献社会努力学习,通过对不同历史时期艰苦奋斗精神的表现的学习,使学生更深刻了解共产党,了解社会主义,增强对祖国,对共产党,对社会主义的感情。
3、过程与方法:
通过活动是学生认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分,从青少年承担历史使命的角度,体会发扬艰苦创业精神的重要性。
四、手段与方法:
大屏幕投影,电脑课件。
活动法与讲授法结合。
《艰苦奋斗开拓创新》教案教学设计过程:
(一)组织教学
(二)故事导入
教师生动讲述大禹治水,三过家门不入的故事,配合书中插图,提出问题:
大禹治水以及我们熟知的铁杵磨针,卧薪尝胆等故事都反映了一种主题,你能分析说明它是什么吗?
生答:
反映了中华民族不畏艰难,拼搏进取的精神。
教师:
对,这种民族精神我们将之概括为艰苦奋斗精神,反映这种民族精神的还有一些名言警句,和古代谚语,我们共同来学习一下教材中的5句格言,感悟一下每局中蕴含的道理。
(三)新授内容
(板书:
艰苦奋斗,开拓创新)
教师提问:
我们刚才学到的都是古代的格言警句,以及古代的故事,会不会有同学认为是因为古代物质及其匮乏,生活艰苦才学要这种精神,而现代社会这么发达,都进入小康社会了,载体这种观点就过时了,落伍了呢?
同学们可以相互交流一下,试着用自己的理论说服别人,然后请个别同学代表发言。
学生讨论,然后发言。
请持反对观点的说出自己的理由,也请支持者说出理由。
教师总结:
我们不急于下结论,不妨回顾走过的历史,看看不同历史时期我们是如何取得胜利成功的。
指导学生结合历史知识,尤其是中国近代史,分为革命战争年代,社会主义建设时期,现代化建设时期。
配合大屏幕投影:
大生产运动,开垦南泥湾,周恩来亲自参加纺线。
通过回顾我们总结出不管当时多么艰苦,因为我们有一种精神,最后都克服了难关,取得胜利,这种精神就是艰苦奋斗,可见,它是一种宝贵的精神财富,是一种优秀品质。
不过时,应代代相传。
代代相传的精神)
但是,艰苦奋斗绝不是不让人们过上好生活,都去过苦行僧式的生活,这种理解是一个误区。
时代不同了,社会生活发生了极大的变化,在新时期艰苦奋斗精神会以一种什么样的形式表现出来呢?
下面我们通过大庆油田两代铁人身上表现出来的艰苦奋斗精神来做一个对比。
指导学生阅读书中事例。
学生回答:
老一代铁人靠的是拼命,新一代铁人靠的是善于智取。
很好,虽然他们采取的形式各不相同,但都有一种奋发图强的拼搏创业的精神。
艰苦创业与时俱进)
艰苦奋斗集中表现为创业精神,人类的一切文明成果,无一不是艰苦创业精神的结晶。
(大屏幕演示:
埃及金字塔,中国长城,京杭大运河,哥伦布发现新大陆,大庆油田,宝山钢铁厂等等。
)
可见,艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神,而是与人类社会发展同在的。
我们面对的是全面建设小康社会的宏伟事业,是充满艰辛和创造的事业,就更加需要艰苦创业的精神。
无数事实,无数前人告诉我们,唯有奋斗,才会成功。
明白了艰苦奋斗的意义,让我们反思一下自己的行为。
出示课件:
实话实说,哪一个是你?
看到别人友好的学习用品,就不顾家庭的实际情况,向父母索要。
过生日时,为了情面而宴请同学?
追求名牌服装。
生活上比较节约,不铺张,不浪费食物。
在学习上,不管成绩如何,都能顽强拼搏。
(四)课堂小结
任何理想的实现都要付出艰苦努力,无论是个人的还是国家的民族的。
艰苦
附送:
辞旧迎新贺词
的投放数量。
并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。
孩子们不在为动物而互相争吵了。
我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。
而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。
我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。
班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。
四、存在不足:
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过:
“谁爱孩子,孩子就爱他。
只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。
”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。
努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
辞旧迎新
辞旧迎新,总结了本学年的工作成绩,瞻望下一学年的开始,在新的一年里,我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心。
一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们也将迎来新的学期。
在新的学期里,我们将一如既往地认真开展工作,并针对这一学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。
我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!
时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。
但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。
通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期幼儿园教师工作总结如下:
不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。
家长是非常重视的。
这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。
在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。
我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习。
安全工作不容忽视
生命安全高于一切。
为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。
为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于201X年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。
参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的。
配合园领导,完成各项任务
本学期我园有几项大的任务:
在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;
十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;
十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。
这每一项都是展示自己,表现幼
儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。
家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。
对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。
对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。
要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。
我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。
了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
存在的不足和今后工作方向
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。
在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:
有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。
对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。
辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿26名,其中有2名是新进的插班生。
通过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如:
孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强。
因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标:
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言能力的发展。
三、重点工作:
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:
喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际情况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。
能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。
四、具体
措施:
(一)自身成长方面:
1、努力提高教师自身素质和专业水平,认真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年龄特点,树立正确的教育观,并转化成教育行为。
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容,抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动,并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。
(二)常规工作
1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查,找出本班常规教育的薄弱环节,制定相应的教育策略,并在实践中不断反思与调整。
2、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规:
把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。
4、运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。
让幼儿在较短的时间里理解和执行。
如区域活动、喝水、入厕等。
5、用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。
6、将德育渗透于日常生活。
学说文明礼貌用语,如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;
遇到客人会主动打招呼;
与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;
在老师提醒下遵守活动常规;
别人讲话时会倾听,不打断别人说话等。
7、组织孩子一起评价游戏,如今天玩了什么游戏?
有什么高兴的事和不高兴的事?
遇到了什么困难?
大家一起讨论,让孩子知道怎样把游戏玩得更好!
从而学制定活动规则,知道自己是中班小朋友,应该遵守自己制定的规则。
教育教学工作
1、依据《幼儿园教育指导纲要》,以本园计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。
并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿活泼好动,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。
重点对幼儿动手能力进行培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。
4、根据主题活动,定期更换主题及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
6、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
、
7、对班内个别幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,建立他们的自信心,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
(四)安全工作
1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生。
2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。
照顾好生病的孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。
3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入。
4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的安全。
6、做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到。
两位老师统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园
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