人教版八年级上学期期中语文试题C卷测试.docx
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人教版八年级上学期期中语文试题C卷测试
人教版2019年八年级上学期期中语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列选项搭配正确的一项是()
A.史铁生——现代——《济南的冬天》
B.蒲松龄——清——《世说新语》
C.泰戈尔——泰国——《金色花》
D.安徒生——丹麦——《皇帝的新装》
二、基础知识综合
2.读下面文字,完成题目。
雨的美令人神往。
春雨像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟;秋雨在南国偶尔造fǎng大地,但它变得吝啬了。
它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或xīxī沥沥,它显出一种自然,平静。
(1)加点字“薄”的正确读音是(___________)
A.bó B.báo
加点字“吝”的正确读音是(__________)
A.lìn B.lìng
(2)根据拼音写出相应的汉字。
fǎng(_________) xī(__________)
三、现代文阅读
阅读《手写比打字有助记忆》,回答下列各题。
手写比打字有助记忆
周炳揆
《夜光杯》今年2月7日的一篇《医生的字》的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病历单的字迹工整清秀,现今已是非常稀罕。
我想起了另外一个关于手写的话题,那就是记(英文)笔记时,是手写好还是打字好?
这个问题一直有争论,因为不可否认的是打字的速度更快,当然要具有这种速度,必须受过专门的打字训练。
但是有美国教授研究后认为,手写笔记有助于学生在教室里集中注意力,习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。
较之喜欢用英文速写方法的学生,用普通书法记笔记的学生能学到更多知识,对信息的记忆也更持久,更乐意把握新的思路。
和用键盘相比,手写能紧扣人的思维,使获得的信息更有条理。
古代,在发明印刷术前,人们是依赖用芦苇秆在纸箔上抄写来把所见所闻记录下来,做了归纳后再进行研究的。
这个把事情写下来的过程对大脑形成刺激,实际上是把听到的东西传递到头脑中去了。
书写工具逐渐在进步,人们对记笔记的研究也已经有了近百年的历史。
铅笔的发明是在17世纪,1827年自来水笔被申请了专利,圆珠笔是在1888年发明的,但这些书写工具并没有给记笔记带来实质变化。
现今,几乎每位大学生都配备了手提电脑,听课依然是他们获取知识的主要途径,高等学府的教室里但闻键盘咔嗒声。
统计显示,听课时用键盘记笔记速度更快,打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。
在短时期内,打字是有优势的。
圣路易斯华盛顿大学的一位教授2012年做过一项调查,上课刚结束立即对学生进行跟踪,结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容,对上课内容进行测验的成绩也比“手写族”要好一点。
问题是这种优势是暂时的,经过24小时,“打字族”对自己记下的东西全忘记了,他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化,也太肤浅了,无助于他们回忆起上课的内容。
相反,“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容,甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。
很显然,手写会把听到的东西更深地记住。
用普通书法记笔记更便于温习上课内容,因为它们较之速记法组织得更好。
人们要问,“打字族”能记下较多的内容,为什么掌握的知识反而少呢?
研究证实,打字是一种机械反应,对听到的东西是逐字逐句地记下;“手写族”记下较少的东西,但是在记下的同时也在思索,并且对内容有了一个消化。
具有讽刺意味的是,高科技含量的笔记本电脑人见人爱,它可以使打字更快,但恰恰对学习知识是有害的;手写可以增强对知识的记忆,然而有统计说,手写平均只能记下30%左右的内容,为了跟上讲课者的速度,手写会漏掉一些重要的限定词,省略掉一些关键的细节,所以手写还大有改进的余地。
3.作者主要是从手写字的哪两方面内容进行说明的?
4.手写和打字各有什么优势?
5.文章中画线的句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
6.结合文章内容,简要说说你对打字和手写的看法。
阅读下面的文章,完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:
“我活着有什么劲!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”“好吧,就明天。
”我说。
我的回答让她喜出望外。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”“唉呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成这样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子,还有那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
7.试分析文章最后一段画线句子景物描写的作用。
8.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静”这句话的理解。
9.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“好好儿活”各有怎样的含义?
四、句子默写
10.默写。
(1)__________,山山唯落晖。
(《野望》王绩)
(2)几处早莺争暖树,__________。
(《钱塘湖春行》白居易)
(3)学诗谩有惊人句。
________风休住,蓬舟吹取三山去。
(《渔家傲》李清照)
(4)_________,恨别鸟惊心。
(《春望》杜甫)
五、对比阅读
阅读下面文言文选段,完成下面小题。
(甲)曾子衣敝衣以耕,鲁君使人往致邑焉,曰:
“请以此修衣。
”曾子不受,反,复往,又不受,使者日:
“先生非求于人人则献之奚为不受?
”曾子曰:
“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人;纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?
”终不受.孔子闻之曰:
“参之言,足以全其节也。
”
(选自刘向《说苑》)
(乙)公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。
公孙仪不受。
其弟子谏曰:
“夫子嗜鱼而不受者,何也?
”对曰:
“夫唯嗜鱼,故不受也。
夫即②受鱼,必有下人之色;有下人③之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼。
即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。
”此明夫恃人不如自恃也。
(选自《韩非子》)
注释:
①公孙仪;春秋时鲁穆公的相。
②即;假如.⑧下人:
迁就他人。
11.解释下列加点词。
(1)曾子衣敝衣以耕(____________)
(2)足以全其节也(____________)
(3)公孙仪不受(____________)
(4)一国尽争买鱼而献之(____________)
12.对文中画波浪线句子断句正确的一项是()
A.先生非求于/人人则献之/奚为不受?
B.先生非求于人/人则献之奚/为不受?
C.先生非求于人/人则献之/奚为不受?
D.先生非求于/人人则献之奚/为不受?
13.用现代汉语翻译下列句子。
(1)纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?
(2)无受鱼而不免于相
14.甲文中的曾子为什么不接受鲁君致邑?
乙文中的公孙仪为什么不接受国人献鱼?
15.甲乙两文在做人方面给了我们什么共同的启示?
六、诗歌鉴赏
下面的诗歌,完成下列小题。
戏题盘石
王维
可怜①盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意,何因吹送落花来?
(注释)①可怜:
可爱。
16.诗歌前两句,写了_______________景物。
17.请结合具体语句,分析本诗抒发了作者什么样的情感?
七、名著阅读
18.名著阅读(《红星照耀中国》)
(1)《红星照耀中国》又名 ,是美国记者 的不朽名著。
本书中写道:
“在某种意义上说,这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”,这里的“大规模的转移”是指中国工农红军 。
(2)请简述本书作者对彭德怀的印象。
19.名著阅读
(1)文段:
我到后不久,就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。
①语段节选自____________ ,文中的A是_____________(人名)。
②在作者笔下,A是一个什么样的人?
____________
(2)《红星照耀中国》的作者斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领,请你根据下面有关出身与家庭\外貌形象、童年经历的材料,分别写出材料中的“他”或“我”指的是谁。
A.我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。
我家是穷苦的佃农。
为着一家二十口的生活,我们租了二十亩田。
(________)
B.他的父亲是清朝一个武官,一天别的武官请他去赴宴。
爸爸把他带去。
做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏,有个客人想试他一下,在桌子底下开了一枪。
大家说他面不改色,连眼睛都没有眨一下!
(________)
八、综合性学习
20.综合实践活动。
著名特级教师于漪语重心长地告诉我们:
“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。
”为此学校准备举办一次“多读书,读好书”的主题读书活动,请你积极参与。
(1)【理解读书意义】下边的漫画题目叫《读书》,请仔细欣赏,分析漫画告诉我们的道理。
(2)【宣传读书活动】写一句关于读书的名句作为本次活动的宣传标语。
(3)【探讨读书方法】请你针对以下发言,给在场的同学提一条建议,注意语言的得体。
①甲同学:
网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
②乙同学:
进入初中,我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
③丙同学:
我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
九、作文
21.阅读下面的材料,根据要求作文。
班级将举办“我心中最美的一本书”读书报告会。
请你选择自己读过的一本好书,写一篇不少于600字的发言稿,帮助同学们读懂这本好书,分享你的读书感受。
题目自拟,选好角度,明确文体。
文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、综合性学习
1、
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- 人教版八 年级 学期 期中 语文试题 测试
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