白血病是由于骨髓的造血功能异常引起的Word下载.docx
- 文档编号:20802249
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:186.72KB
白血病是由于骨髓的造血功能异常引起的Word下载.docx
《白血病是由于骨髓的造血功能异常引起的Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《白血病是由于骨髓的造血功能异常引起的Word下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
①种群数量最大的点 ②种群增长速率最快的点 ③该种群迁入后环境阻力明显增大是从哪一点开始 ④既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,捕获后种群数量应该在图中的哪一点
7.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是( )
(1)若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
(2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后的变化原因可能是增加营养供应
(3)图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
(4)图④曲线可用于指导海洋捕捞
A.只有一种说法正确B.有两种说法正确
C.有三种说法正确D.四种说法都正确
8.图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ淋巴
B.Ⅰ突触Ⅱ突触后膜Ⅲ突触前膜Ⅳ受体
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ脱氧核糖核苷酸
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ体液免疫
9、部分生物学知识归纳如下,其中错误的是(多选)
10.如图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时,小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变()
A.①②③B.①③③C.③①②D.①①②
11.若将发育不均匀的西瓜切成两半,发现较大一侧的西瓜是黑籽,而较小一侧的西瓜有较多白籽。
产生歪瓜的原因是
A.西瓜较小的一侧见不到阳光,合成的有机物少
B.西瓜较小的一侧从叶片得到的营养较少
C.土质的差异,导致西瓜长得不均匀
D.部分种子发育不良,使果实较小的一侧得到生长素较少而影响发育
二、多选题(3分×
10=30分)
11.下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程,对其曲线变化的描述中正确的是()
A.甲图A点时,生长素浓度促进植物生长,C点时,生长素浓度抑制生长
B.甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度,C点时不可能为茎向光面的生长素浓度
C.乙图B点时害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比
D.丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性
12、植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。
其原因是()
A、芽和幼叶生长迅速.容易成活B、芽和幼叶储存较多的营养物质
C、芽和幼叶能产生生长素,促进生根D、去除成熟叶片可降低蒸腾作用
13.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()
A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素
B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中
C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟
D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用
14.下列关于植物激素的叙述中,正确的是()
A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素合成于植物体任何部位
C.乙烯是一种气体激素D.脱落酸能抑制细胞分裂
15.分析右图,对生长素分布、运输、生理作用等科学的解释是()
A.左侧生长素含量高,生长快
B.生长素的运输方式为主动运输
C.生长素浓度高低依次是D>
C>
B>
A
D.根部生长也表现出顶端优势现象
16.植物激素中哪类能促进植物生长的作用(
)
A.生长素类 B.赤霉素类 C.细胞分裂素类D.乙烯和脱落酸
17.下列关于植物激素的叙述正确的是()
A.用赤霉素处理植物,能显著促进茎叶生长B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间
C.脱落酸抑制生长,但能提高植物的抗逆性D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用
18.下列不属于向性运动(如向重力、水、肥料等)的是( )
A.含羞草受到触动幼叶下垂B.蛾类夜间扑向灯火C.蚂蚁趋向甜食D.向日葵的花盘向太阳
19、(05江苏卷)6、根据生长素的生理作用判断,生长素类似物能用于()
A、促进月季插枝生根B、棉花的保蕾保铃C、人工培育无籽辣椒D、促进香蕉成熟
20.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是()
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
21.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是
A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B.取样的关键是要做到随机取样
C.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度
D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
22.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是
23.在野外试验站,研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如下图。
有关叙述正确的是(多选)
A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,可能与迁出有关
B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关
C.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退
D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱
非选题
1、白血病是由于骨髓的造血功能异常引起的。
1999年夏天,我国大陆地区的一名女学生身患白血病,生命垂危,在及时接受了台湾一位志愿者捐献的1000毫升骨髓血后,经过医护人员的精心治疗,逐渐恢复了健康。
患病女生的血型是O型,而台湾骨髓捐献者的血型是A型。
试运用已学的知识分析回答下列问题:
(1)正常成年人体内,在________内可以找到有造血功能的骨髓细胞。
在捐献骨髓一段时间后,人体可以完全恢复正常,这是因为骨髓具有________能力。
(2)这位骨髓捐献者是台湾的一家医疗机构从当地骨髓库的近二十万志愿者中筛选出来的,因为他的骨髓与患病女生的骨髓能“相配对”。
他们的骨髓能相配对的根本原因是两人的某些________的相似程度非常高。
对于病人而言,移植的骨髓相当于________,不相配对的骨髓容易受排斥而使移植失败。
(3)医生将患病女生的骨髓细胞杀死后,再把捐献者的骨髓输入她的体内。
一段时间后的检查表明,本次骨髓移植获得成功,这具体表现在患病女生的血液变化上,即________。
(4)如果该女生以后由于其他原因而需要接受输血,最合适的血型应是________。
2.炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,粘膜出血,造成动物死亡。
法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验:
把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。
四天后,对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活。
请回答以下问题:
(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病,其原理是体内产生了________,该物质的化学本质是________,它是由________细胞分泌产生的。
与之合成和分泌相关的细胞器有________。
这种免疫属于________免疫。
(2)炭疽杆菌的细胞类型是________细胞,它与酵母菌细胞的差别表现在________。
(3)炭疽杆菌的同化作用类型是________。
(4)我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论,请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
①实验设计原则:
_________________________________________________。
②操作步骤:
_____________________________________________________。
③预测结果:
____
3、某种哺乳动物的心脏形状、大小和很像人的心脏,有可能成为人体器官移植的重要来源,但会遭到人体的强烈排斥,这主要是因为该动物有一对纯合的基因(AA)能表达GT酶,从而使细胞表面具有一种多糖类物质。
人体能够识别该多糖类物质,从而确定该心脏是外来的异种器官。
经过科学家多年的努力,目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体(Aa)。
请回答:
(1)人体对该动物心脏的排斥,是人类系统起作用的结果,其本质是人体的与该动物的相互作用。
(2)上述新型个体能否作为人体器官移植的来源?
为什么?
(3)今后用常规的杂交方法能否获得GT酶一对基因都丧失表达功能的个体?
说明理由。
4.阅读下列短文并回答问题:
炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,黏膜出血,造成动物死亡。
法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验:
把实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。
四天后,对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活.
本实验的结论是:
实验绵羊获得了免疫力。
(l)① 实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病,其原因是绵羊体内产生了相应的对付芽孢杆菌外毒素的________。
这种免疫属于__________免疫。
② 毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用,使其体内产生了具有免疫力的物质,请写出所有与该物质产生有关的细胞名称 、 、、。
(2)我们认为该实验过程还不足以严密论证以上结论,请在上
述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
①实验设计原则:
②操作步骤:
(2分)
③预测结果:
(2分)
5.某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”的结论实验。
叶柄
叶片
材料:
如图所示健康植物若干(A、B、C均为幼嫩叶片),不含(或含)生长素的羊毛脂,剪刀等
步骤:
第一步:
取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲、乙。
第二步:
用剪刀剪去甲盆植物叶片C在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂;
乙不作处理。
第三步:
甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况。
问题:
⑴实验中去掉顶芽有无道理?
为什么?
该同学用叶片C作研究对象有无不当?
⑵如对不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是
⑶如果让你参与实验,你准备如何完善设计?
实验现象是
6.(10分)酵母菌生长的最适宜温度在20~30℃之间,能在pH为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。
大约每1.5~2小时增殖一代。
某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:
第一步:
配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步:
利用相同多套装置,按下表步骤操作。
装置编号
装置容器
内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖
培养液/mL
10
5
无菌水/mL
-
活化酵母菌液/mL
0.1
温度(℃)
25
第三步:
用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。
第四步:
将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步:
连续7天
,每天随机抽时间取样计数,做好记录。
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中
的一处错误________________________________________________________________________。
(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:
①振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将____________放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液________,制作好临时装片。
③显微镜下观察计数:
在观察计数时只记_____
_(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。
(3)如所使用的血球计数板有16个
中方格,每1中方格中有25个小方格,每1个小方格容积为0.1mm2(1mL=1000mm3)。
请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式:
酵母细胞个数/mL=____________。
7.一定浓度的生长素能促进茎的生长。
小明观察到此现象后思考:
生长素能否促进根的生长?
于是他开始设计实验完成探究过程。
请你根据小明实验设计的内容回答有关问题。
实验材料和用品:
一批生长发育正常的大豆幼苗,完全营养液,锥形瓶,光源,棉花,蒸馏水,生长素类似物溶液,直尺等。
(1)请完成下列实验步骤:
①取相同的5只锥形瓶,分别编号为A、B、C、D、E,在每个锥形瓶中加入等量的________________________。
②用蒸馏水和生长素类似物溶液以一定的配比,加入A~D瓶中,保证加入溶液的量相等,并使培养瓶溶液中,生长素类似物的浓度分别为10-5、10-7、10-9和10-11(单位为mol/l);
而在E瓶中,加入______________________。
10-11
10-9
10-7
10-5
根长度(cm)
2
4
6
8
E
生长素类似物浓度(mol/l)
③挑选___________的大豆幼苗若干,每5根为一组栽种于锥形瓶中,幼苗保持直立,根部悬浮与完全培养液中,瓶口用棉花塞好。
ks*5u
④将A~E锥形瓶置于______________________的条件下,培养相同时间。
[来源:
学科网ZXXK]
⑤测量大豆幼苗根的___
___________,并______________________。
对比各组的数据。
(2)问题:
①本实验中,比较A~D组的实验结果,是为了探究____________________________。
②实验中设置E组的目的是作为__________,若不设置E组,则对实验结论的判断会带来怎样的影响?
___________________________________________________。
(3)若小明根据实验结果绘制成如图所示的曲线,则你通过分析该曲线能够得出哪些结论(写两点)?
①_____________________________
②_____________________________
8.高斯用双小核草履虫和大草履虫的相同数目个体作实验材料,用一种枯草杆菌作为饲料。
在单独培养和混合培养的条件下,两种草履虫的种群数量动态如下面的曲线图所示:
(1)将两种草履虫单独培养在相同条件下,第10天时种群量动态分别呈稳定状态,但双小核草履虫的种群大小相对值为105,大草履虫的种群大小相对值仅为64,造成这种差异的主要原因是。
(2)曲线I和曲线Ⅲ都属于增长。
从曲线I可知,a、b、c、d四时期中,双小核草履虫种群增长最快的时期是。
d处双小核草履虫停止增长的原因是。
在进行灭鼠时,清除垃圾,严密储存食物,就是使降低。
(3)曲线Ⅱ、曲线Ⅳ表示两草履虫混合培养曲线。
第16天时,双小核草履虫种群数量达到状态,大草履虫种群。
在自然界(如池塘)中,大草履虫和小草履虫是否能共存于一个池塘中?
,其原因是。
9.将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图),其中第②和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入,请据图回答。
(1)选择两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
(2)选择两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
(3)④装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是。
如将④装置放在匀速旋转器上,茎尖的生长情况是。
1A2D3D4B5C6C7D8C9A10D11D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
BC
CD
ABC
ABD
21BC22BC23AB
1、
(1)长骨两端、扁骨和短骨的骨松质再生
(2)遗传信息抗原
(3)O型血逐渐被A型血取代
(4)A型
2、
(1)抗体球蛋白效应B线粒体、核糖体、内质网、高尔基体体液
(2)原核有无核膜(3)异养型
(4)①对照原则②将未经免疫的绵羊同时注射感染性极强的炭疽芽孢杆菌③全部死亡
3.
(1)免疫,抗体、抗原
(2)不能,因为该新型个体控制GT酶的一对基因中仍有一个具有表达功能。
(3)能,因为现有新型个体的一对GT酶基因中,有一个丧失表达功能,所以杂交的后代会出现一对GT酶基因都丧失表达功能的个体。
4.
(1)①抗体 体液 ②吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞
(2)①对照原则 ②对未免疫的绵羊,同时注射毒性强的炭疽芽孢杆菌
③未免疫的绵羊将全部死亡
5.⑴有,避免顶芽产生生长素的影响
有不当,应选用A作研究对象,如选C还有AB叶片产生的生长素的影响
⑵叶柄脱落
⑶另设第三组丙去掉A叶片在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂.
叶柄A不脱落
6.
(1)第五步中应每天同一时间(定时)取样
(2)②盖玻片 用滤纸(吸水纸)吸去 ③不被
(3)平均每个小方格的酵母菌数×
400×
104×
稀释倍数
7.16分)
(1)(1分/空格)①完全培养液②等量的蒸馏水③长况相同④相同且适宜⑤长度计算各组根长度的平均值
(2)(2分/空格)①不同浓度的生长素类似物对根生长的影响②对照组不能确定各实验组的相应生浓度的长素类似物对根的生长是促进还是抑制[来源:
学科网]
(3)(2分/空格)①生长素类似物在月10-10mol/l时,对根生长的促进作用最强②在低于10-7mol/l时,该生长素类似物能促进根生长,大于10-7mol/l时抑制根生长
8
(1)大草履虫适应性差
(2)“S型”b种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值)K值(3)稳定死亡能在自然界的水体中存在着草履虫的捕食者,制约草履虫种群的发展
9.
(1)③④
(2)①③(3)向光(右)弯曲生长直立向上生长.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 白血病 由于 骨髓 造血 功能 异常 引起