一年级新生家长座谈会主持词Word文件下载.docx
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第四项:
学生家长代表典型发言
第五项:
家长座谈和班主任及任课教师作深入交流。
第六项:
各班负责人总结发言。
(一)下面进行大会第一项,让我们以热烈的掌声欢迎卢阳镇一完小何校长讲话。
点评:
尊敬的各位家长,刚才,x校长代表学校向家长们通报了近几年,特别是新学期开学以来学校各项工作的开展情况和所取得的成就,相信各位家长对学校的各项工作情况已经有了大致的了解。
作为一校之长,何校长学校管理的严,教师业务抓的紧,也尤其注重学生的全面发展,重视家庭与学校间的沟通、配合。
所以在这里我们向您郑重承诺:
我们将继续用我们的爱心和责任心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他一点一滴地成长。
当然,我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里快乐、健康的成长。
我相信,通过我们的共同努力,孩子们的素质一定会不断提高,未来必定是美好的,而你们的心血一定不会白费,望子成龙、望女成凤不再是奢想。
同时我们学校的教育事业也一定会不断地发展,必定会培养出更多更优秀的人才!
(二)接下来座谈会的第二项至第六项将分班在各班教室进行,下面我们将时间交给各班负责人,请各班负责人组织家长朋友和正副班主任进行交流,会后将会议记录材料交中心校区政务处
总结:
各位家长朋友们,通过今天这次会议,我们加强了沟通,增进了理解。
沟通是为了理解,理解是为了更好的沟通,就让我们以这次会议为契机架起心灵的桥梁,使孩子、家长、学校三点一线,更好的朝着一个目标而努力奋斗!
再次感谢各位家长准时参加学校的家长会。
祝您的孩子在今后的日子里学习进步、健康成长;
也祝各位家长们身体健康、合家欢乐。
xx镇xx小xxxx年一年级学生家长会到此结束,谢谢大家!
第二篇:
大家晚上好!
在这里我再次代表学校、代表孩子们向在座的各位真诚的说一声“谢谢!
”
总之一句话,就是让每一个孩子获得成功,让每一个孩子健康成长,快乐生活,学有所获,将来都能成为有用之才,这也是我们教育的一个根本出发点和落脚点。
我坚信,从这点出发,我们的这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
下面我先简单说一下这次家长会的会议议程:
第一项:
何校长致欢迎词并讲话。
(一)下面进行大会第一项,让我们以热烈的掌声欢迎卢阳镇一完小何校长讲话。
尊敬的各位家长,刚才,何校长代表学校向家长们通报了近几年,特别是新学期开学以来学校各项工作的开展情况和所取得的成就,相信各位家长对学校的各项工作情况已经有了大致的了解。
同时我们学校的教育事业也一定会不断地发展,必定会培养出更多更优秀的人才!
(二)接下来座谈会的第二项至第六项将分班在各班教室进行,下面我们将时间交给各班负责人,请各班负责人组织家长朋友和正副班主任进行交流,会后将会议记录材料交中心校区政务处
沟通是为了理解,理解是为了更好的沟通,就让我们以这次会议为契机架起心灵的桥梁,使孩子、家长、学校三点一线,更好的朝着一个目标而努力奋斗!
祝您的孩子在今后的日子里学习进步、健康成长;
卢阳镇一完小xxxx年一年级学生家长会到此结束,谢谢大家!
第三篇:
一年级新生家长座谈会发言稿
尊敬的各位家长:
感谢您在百忙之中抽搐时间来参加本次会议。
这是孩子小学阶段的第一次家长会,也是孩子从幼儿到学生的一个重要转变时期。
所以,今天我们的主要目的是探讨如何让孩子实现这个转变。
在这里我首先谈几点看法。
一、作好学前教育与小学的衔接工作。
孩子上小学了,这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。
除了在物质上做好一切准备外,家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。
让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往,要让孩子感到上学是一件好事,是光荣的、值得骄傲的事。
二、教育好孩子,学校有责任,家庭教育不可忽略。
家长是孩子的第一任老师,你们的言传身教对孩子来说十分重要。
家长不要过分看重孩子的成绩,思想、行为、品行教育同样重要。
我们不能为孩子少考一分、二分而狠狠批评或打骂孩子,这对孩子是有害无益的。
我们应该着重教育,和孩子讲道理,平时多和老师联系、沟通,多了解孩子在学校的表现,从而更好地有目的教育孩子。
三、帮助养成良好的习惯
小学低年级的学习任务不重,最关键的是养成良好的学习习惯。
学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。
所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。
如,按时完成作业,不拖拉;
先做作业后玩耍;
专心做作业,不磨蹭;
,作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。
生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;
放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;
鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。
在孩子熟练掌握了拼音或有了一定量的识字积累后,建议我们的每一位家长督促孩子每天读至少xx分钟的书(最好是浅显易懂的故事),并适当地根据内容提些简单的问题,以训练孩子的思维能力。
4、注重家校的沟通联系
孩子入学后,作为家长应多与老师联系,及时沟通了解孩子的情况,给予有效帮助。
家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力;
在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。
体育课当天要穿好球鞋,美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具。
一
xxxx年5月年级一班:
第四篇:
毕玲
大家好!
今天是我们一
(1)班的第一次家长会,我在这里代表学校,对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。
我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,希望我们今天的家长会能让您感到不虚此行。
各位家长,你的孩子放在我们学校,我们作为校方会努力教好书,教育好孩子,但也需要你们的密切配合,家庭教育不可忽略。
我们在座的都是孩子爸、孩子妈,可怜天下父母心,谁不盼望孩子能成才,那就需要我们的共同努力!
1、做好幼小衔接工作
平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了,上小学了,爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生,做起事情来就是不
一样了”,让孩子体会到父母为自己的成长而高兴,为自己即将的小学生活感到自豪。
家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品,可以带孩子走走上学的马路,在家长给孩子讲故事时,可以告诉他:
“这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!
”,这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。
与快快乐乐准备上学相对应的,我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的,应与纠正。
比如,学业成绩是父母最重视的核心问题,望子成龙的心情可以理解,但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子,动辄就唠叨要好好学习,一定要拿第一名?
?
这样做会令孩子感到压力骤增,与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪,对今后漫长的学业之路影响甚大。
另外,有个别家长用学校和老师来吓唬自己顽皮的孩子。
比如说:
“等你上学了,看老师怎么管你”。
还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。
“玩不了几天了你,上学了你就没时间玩了”。
学龄初期的儿童心理承受能力较弱,这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理,恐惧老师、恐惧学习。
有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状:
比如发烧、失眠等,这样会更加影响孩子的学业,形成恶性循环,家长应该引起高度重视,避免这样的不当言行。
2、帮助其养成良好的习惯
很多家长在孩子升入小学之后,都沦为“陪读”、“侍读”,而且对这种状况感到无可奈何,“孩子小,记不住作业”;
“不看着她,她就不写作业!
孩子初上学在家做功课时,家长给予适当的指导与帮助是必要的。
但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边,一切准备工作由家长给做,有了困难家长马上予以解决,做作业时家长盯着,做完作业由家长检查、改错。
这种做法是不可取的。
久而久之,孩子会形成一种依赖心理,不陪就不读。
孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。
(1)给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的一个角落或单独一个房间,有一张小书桌,一个小书柜即可,重在安静、整洁。
(2)学具的准备:
书包、文具盒、直尺、削好的铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮数块(没有图案的)。
所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。
作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。
3、注重家校的沟通联系
孩子入学后,作为家长应多与老师联系,我们建议家长每周至少与老师通过电话、字条、网络、面谈等方式联系一次,及时沟通了解
孩子的情况,给予有效帮助。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题,我们会为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。
在即将开始的小学生活里,我们将用我们的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,我们会尽心传授我们所有的智慧和知识,与他们一起成长。
我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
老师和家长的心情一样,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子?
相信,有各位家长和我们老师的共同努力,每个学生都会在洪河小学健康快乐幸福地成长的。
第五篇:
一年级新生家长的寄语
暑假结束后,新学期就要开始了。
家长们想为孩子提供最好的教育条件,拥有最美好的未来,因此每个家长似乎不遗余力,花了大量的精力,想尽一切办法选择了我们实验小学来到我们实验小学后,仿佛自己就松了一口气,认为自己的孩子没有输在起跑线上。
然而,教育毕竟是一个复杂的事情,优质的学校和教育环境,并不一定能得到孩子的优质成绩,孩子优异的成绩背后,除了好的学校、好的老师、好的学习环境外,更主要的是孩子对学习的兴趣和态度。
因此,我们实验小学的老师要提醒各位家长,每个孩子都有自己的个性特点,每个家庭也都有各自不同的需要和条件,家长面对各种选择时需要保持平和的心态,只有适合你自己孩子的教育环境和教育方法,才是真正对你孩子的成长有利的教育。
在生活中,家长总是一厢情愿地以自己的方式爱孩子,总觉着自己所做的一切都是为了孩子好。
我们家长常常只想到了自己的好心好意,而往往忽略了孩子的感受,忽略了孩子的主体发展地位,忽略了孩子的年龄和个性特点,最主要的是忽略了孩子的正常需求,以至于一些家长对自己深爱的孩子并不了解,对孩子的心理需求更是茫然。
8月xx日我们实验小学对今年一年级即将入学的三百多名新生,进行了为期三个半天的《阳光夏令营》活动。
孩子们来到了新的学校、新的环境、看到了新的老师。
他们熟悉了自己新的教室,了解了小学是怎样上课的,小学生应该遵守的学校纪律,还在烈日炎炎下学会了《找朋友》的集体舞。
通过短短三个半天的活动,我们实验小学的一年级老师对新生有了一些初步的了解,发现有些学生很遵守学校的要求和纪律,能吃苦耐劳,集体意识强,老师的要求能认真执行。
还发现有些学生接受和理解问题能力较强,反应较快,一学就会,表演欲望强烈,能认真做事,一丝不苟。
但老师也发现有些孩子做事马马虎虎,心不在焉,遇到困难就退缩,对学校的学习生活还没有做好充分的心理和身体的准备。
我们实验小学的一年级老师衷心希望家长朋友和老师积极配合,来帮助一年级的小学生,从幼儿园迈入小学后能养成一个良好的生活习惯和学习习惯。
良好的生活和学习习惯是小学生取得优异成绩的根本保障。
家长要关注自己孩子在班集体中的表现情况,认清自己孩子的优缺点,找出孩子的差距和不利影响,积极地给予孩子正确的引导、理解、鼓励、支持,同老师一起帮助孩子在实验小学这个大家庭中快乐、健康、幸福地成长。
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