小学三年级数学作业评语文档格式.docx
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课代表工作仔细担任,学习方案性较强,有始有终,令人放心。
课堂上,你大胆发言,勇于畅抒己见,能独立完成作业,各科均衡进展,成果保持优秀。
平常能乐观参与体育熬炼和有益的文娱活动。
劳动中,你乐观肯干,不怕苦、不怕累。
盼望工作上愈加大胆,想更多的方法,带动班级中其他的同学,共同进步。
要不断改进学习方法,熬炼思维力量,提高竞赛成果。
你对待学习态度端正,上课能够用心听讲,课下能够仔细完成作业。
课上,你总是仔细听讲,并能乐观举手回答问题。
对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟,你能仔细完成作业,准时改错,严格要求本人。
你的基础学问把握得特别扎实,你付出了很大努力,因而成果始终很优秀。
老师信任只需你努力不懈,终有一天会到达胜利的彼岸!
班干工作,你自动大胆,在同学中有肯定的威信。
为老师分担了不少的工作,深得老师和同学的好评。
上课能用心听讲,大胆发言。
学习目的明确,态度端正,成果始终保持优秀。
思维敏捷,接受力量较强,勤于思索,大胆质疑。
盼望今后能保持已经取得的成果,多关怀班集体,留意克服缺点,养成谦逊踏实的品行,成为一个全面进展的优秀中同学。
"
诚恳、热忱,敬重师长,关怀集体,是你最突出的优点
你本学期以来,心理上成熟了很多,你能乐观参加各种文体活动。
看到课堂上,你那专注的神情,仔细的学习态度,老师也感到欣慰。
但学习不是一朝一夕的事情,需要长期的努力和积累。
愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的女孩!
你活泼热忱,好学上进,课堂上你扑闪着一双大眼睛,听得是那么入神,你能冷静思索,乐观发言。
由于你的努力和仔细,你的成果始终较为拔尖,但在细节上还是比较不足,无谓的失误比较多。
让人兴奋的是,你的性格开朗,语言幽默。
老师深信,乐观进取的你若能连续开朗自信,肯定会拥有更为宽阔的天空!
你是个感情世界丰富的女孩,你比同龄人富有,由于你有一枝擅长表情达意的笔,可以写出你心底的苦恼和欢乐,能与人顺当地沟通,你应当意识到这是一种难得的幸福。
但初三了,好多风花雪月的心情要临时收起来。
学习很累,但斑斓的世界不会由于你的疲乏停下来。
人生来有很多责任要负担,照看好本人却是本人最推卸不掉的责任!
胜利是人生的一种异样的幸福,但幸福需要付出、等待和忍耐。
努力学习是我们最终胜利的阶梯。
在本学期即将结束时,回眸你撷取的累累硕果,定会欣喜地发觉,没有比脚更高的山,没有比腿更长的路,只需付出,定会有报答,爱拼肯定会赢!
——假如再加上科学的学习方法,将有更大的胜利在期盼着你!
你有一双小眼睛,里面装着几分灵气、仔细,装着几分和善、真诚。
你热心关心同学、情愿为集体效力,从不要求报答。
你是和谐的音符。
擅长与同学交往,人缘好。
学习成果不错,且还有肯定的潜力,但你的纪律性较差,必需用高的标准来要求本人,努力拼搏,去攀爬人生的高峰!
加油吧,你将会是个很有出息的男生!
你为人热忱大方,能和同学友好相处。
你为人耿直,敬重老师,关怀班集体,班级工作仔细细致待人有礼,能仔细听从老师的教育,盲目恪守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。
有集体荣誉感,乐于为集体做事。
学习刻苦,成果优秀。
上课能用心听讲,思维活跃,乐观回答问题,乐观思索,仔细做好笔记。
今后假如能留意安排好学习时间,各科全面进展,均衡提高,信任肯定会成为一名愈加精彩的同学。
3.学校数学评语大全
1、在这个问题上,你可以当老师了!
2、你分析问题那么透彻,老师真盼望每节课都能听到你的发言。
3、这么难的题你能回答的很完整,真是了不起!
4、你这节课发言了好几次,看的出来你是个擅长思索的好孩子。
5、你的想法很有创意,看来你是仔细思索了。
6、你真爱动脑筋,这么难的题你都能处理!
7、你好厉害!
敢于向书本提出问题,你的士气令人艳羡!
8、通过你的发言,老师觉得你不只仔细听,而且乐观动脑思索了,加油哇!
9、你预习的可真全面,自主学习的力量很强,课下把你的学习方法引见给同学们好不好?
10、感谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
11、你的进步可真大,老师为你感到兴奋!
12、你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
13、老师真想在下节课看到你更精彩的表现!
14、对学习较费劲的同学常常说:
“老师信任你经过努力肯定能行!
”15、你很英勇,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!
16、盼望下节课,你是第一个回答问题的人!
17、虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的士气,下次努力!
18、你的声音真好听,你能大声读一遍吗?
19、这个问题提的真好,谁情愿关心他处理?
20、你们不只说得好,而且你们还很会听取别人的看法和看法。
21、你们说他(她)是不是每天在进步,老师信任你,对本人要布满信念!
22、同学们真精神。
能不能站起来让老师看看?
啊!
站起来以后更精神,就像一棵棵挺立的小白杨!
信任你们自主学习、发言的力量会更让老师佩服。
23、我们班的小歌手今日回答问题的声音怎样这样小呢?
同学们还想多听听你那悦耳的声音呢!
再大声回答一遍问题好吗?
24、虽然课文中有很多你不熟悉的字,但你始终努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?
25、来,请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来,你的心中肯定是有了与其他同学不一样的看法。
英勇地站起来。
26、你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的关心!
27、这个问题你处理得太棒了,连老师也自惭形秽,连续努力吧。
你肯定会更精彩!
28、你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓舞他。
29、你真是一个学问渊博的孩子,你懂的比老师还多,老师都有些艳羡了,连续努力啊!
30、你们都是有心的好孩子,发觉了生活中这么多的数学问题。
31、你是一个聪慧的孩子,假如你能再守纪律些,老师会更喜爱你,真盼望那一天早日到来!
32、你的想法真不错,向你学习。
33、哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的学问,老师和同学们都向你学习。
34、你的想法真有创意,你情愿进一步谈谈你的构思吗?
35、你是个聪慧、可爱的孩子,可是你学习不稳定,为什么呢?
你常常遗忘老师布置的作业,老师多么盼望你从小养成做事仔细的习惯,对了,还要把上课做小动作的毛病改掉,好吗?
老师信任你!
36、每次见到老师,你总是甜甜地问一声:
“老师好!
”老师特别喜爱你,但在课堂上,老师多想看到你高高举起小手呀!
不要把手放在角落里,好吗?
要展现给别人看,信任本人!
37、你和同学们赛跑得了第一,老师信任你的学习成果也会像你们赛跑一样得第一的。
38、你的解题思路很奇异。
39、你的语言组织的这么好,可见你的语言表达力量特别强。
40、你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。
41、你真行!
一次比一次有进步!
42、我信任,只需你仔细思索,这道题你肯定能做出来!
43、你熟悉的字真多,真是“识字大王”啊!
44、你提出的数学问题可真多,留意观看四周的事物,你可真细心啊!
45、你提的问题很有价值,都快成小老师了。
46、学习并不难,只需你课前预习,上课乐观参加,课后仔细复习,胜利就属于你。
47、你始终都是一个聪慧的孩子,要是遇到问题能再仔细思索一下,那可就太棒了!
48、老师晓得你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!
49、老师真兴奋,你能英勇地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!
50、你的进步真快,没想到你这么聪慧!
信任你还能说的更好!
51、你敢于发言,是一个真正的男子汉。
52、比老师说的都好,老师真艳羡你,我也要向你学习。
53、老师伸出大拇指说:
“瞧,大拇指在向你点头浅笑,它在说你是最棒的。
”
54、你的这种解法很独特,把你是怎样告知大家,让同学们与你共享。
55、你真让人感动,老师喜爱你的敢想、敢说、敢问和敢辩,盼望你连续保持下去。
56、你的发言很有独到之处,也擅长发觉问题,大家都应当向你学习。
57、瞧!
问题在你面前可怕了。
58、问题小老鼠跑出来了,同学们能毁灭它吗?
59、错了,没关系,下次努力!
!
60、你的字假如再大点会更美丽!
61、你的作业又进步了,再划一点会更好!
62、你的表达力量真棒,同学们都应当向你学习!
63、只需你努力,我信任你的学习学习成果肯定会上来的。
64、没关系,说的很好,再来一遍好吗?
65、你讲的数学小故事真精彩!
把老师和同学都吸引住了,能再讲一个吗?
66、第一小组同学合作完成了老师布。
4.怎样写好学校数学作业中评语批语
这是一篇关于学校数学作业评语,学校数学作业设计,学校数学期末评语的文章。
雪中送炭----引导纠错。
在批改数学作业时,当有同学消失观看、分析、计算或推断等方面的错误时通过课题讨论,归结出作业批语次要有观赏激励型、锦上添花型、雪中送炭型、幽默风趣型、将错就错型、沟通融洽型、人生哲理型、协商面批型、警钟常鸣型九个类型。
(二)基本要求1、细心捕获,魅力润色。
(1)加”料”------关注人格。
(2)调”味”——培育习惯。
(3)升”温”——融入情感。
(4)增“色”———妙趣横生。
如有时同学消失了失误,我会打趣道:
“老虎也有打盹儿的时候呦。
“我可不盼望看到三蹋糊涂减二蹋糊涂的作业。
”同学在笑声中有所思、有所悟。
2、因人而异,以诚相对。
(1)敬重同学的个体差异。
(2)敬重同学的学习差异。
(3)诚待同学的错误过程。
如批语“你有什么心事请告知老师,我是你的伴侣。
”3、正确把握,专心体会。
(1)乐观鼓舞,忌讽刺挖苦
(2)客观公正,忌袒护偏见(3)适时适度,忌陈调滥词(4)情真意切,忌有口无心(5)沟通互动,忌恶语中伤。
(三)详细操作策略1、观赏激励----树立自信。
激励性评价是促进同学自动学习的重要举措。
准时有度的呈现激励性评价,能激发同学学习动机,能有效引起师生情感共鸣。
如“你的解法方法特别好,有制造性。
”2、锦上添花----拓宽思维。
批改数学作业时,老师不只要留意同学解题的正误,更应注意充分挖掘习题的智力因素,应适时以精妙之语激起同学思维的火花,启发同学拓宽思路、开发潜能、进展智力。
如“你确定还有高招,由于你是我的傲慢!
”3、雪中送炭----引导纠错。
在批改数学作业时,当有同学消失观看、分析、计算或推断等方面的错误时,老师要就地赐予批语,一语道破存在的问题,先用“引导”指出其错误之处,并在旁边写上适当的批语。
这种的批语可以达到“雪中送炭”的作用。
“别慌,认真看题目,想一想。
”4、委婉幽默-----爱好盎然。
数学作业时,当同学出错时,运用幽默的语言委婉地提示,比严厉 地说教更简单让人接受;
当同学有精彩的表现时,用夸张的语言来赞誉,同学会欢欣鼓舞,爱好倍增。
因而老师的批语应当具有艺术性,特殊是对作业较差的同学,批语更要留意艺术性和启发性,避开损害同学的自尊心。
如“请让你的字站直,好吗?
”5、将错就错-----不测收获。
有时,老师还可以顺着同学错误的思路提问下去,将错就错,直至让同学发觉所消失的问题。
在课堂中奇妙的将错就错,收到了意想不到的效果。
如对那些不疼惜本子的同学,我会写上“你瞧,本子在哭呢!
”6、回声反馈-----心灵对话。
同学常常看到了老师的真诚的批语,也会饱满深情地在作业中也会写上布满童真童趣的心语。
如“老师,你的话让我兴奋不已,我肯定会努力,让你看到一个全新的我。
“老师,感激你指出了我的缺点,我肯定会努力的。
”“老师,你的话说得很对,我下次肯定会留意的。
“老师,给作业本洗澡好困难哦,让我渐渐来吗?
”“看了您评语就像喝了冰凉的可口可乐,快乐”等等。
师生相互走进心灵,情感互动,和谐共振,不断进展。
8、自创哲理----感悟人生。
对班里那些怕苦怕累、学习比较懒散,作业常常不完成的同学,采纳此类批语策略,能让同学明白学习必需脚踏实地、勤奋刻苦,以及一些做人的道理。
如对那些作业拖欠的同学,我会写上“懒散会使你的一生蒙上阴影。
”9、警钟常鸣-----终生受益。
该类批语是对于简单傲慢或那些问题同学的数学意识不强,常常消失一些不该犯的错误的同学所用的。
通过这样的批语,教培育同学严谨的学习态度。
5.学校三班级考试评语怎样写
学校三班级同学评语;
三班级同学期末评语1.你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影,听到你悦耳的嗓音。
学习,工作时的你总能带着一股仔细的劲儿。
瞧你,字迹端正了,成果稳定了,大家也更喜爱你了。
连续加油吧!
你将成为一个更精彩的班干部。
2.在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,遗忘了本人是个同学,而且字迹较差,上课老走神,盼望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动脑筋,乐观举手发言。
只需努力,信任你能行。
3.你是一个爱学习,懂礼貌的女孩子,每天等自动关心学习上有困难的同学,平常穿戴干净,关怀集体,与同学和谐相处,学习仔细,成果优良,你的一颗心“像”闪光的金子,各项活动能乐观参与,希你再接再厉,乘胜前进。
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- 小学 三年级 数学 作业 评语