译林版3A Unit6 4课时教学设计Word格式文档下载.docx

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Magiceyes

快速大声说出物品名，当看到炸弹时大声说：

“bomb嘭”。

最后一个图片出示我的红色外套。

1.T:

Thisismycoat.Isitnice?

Whatcolourisit?

（复习单词red）

2.Achant

Coat,coat,lookatmycoat;

Whatcolourisit?

Red,red,it’sred.

3.T出示魔术领结。

Nowpayattentiontothebowtie.It’sred.NowIwillplayamagic.

表演颜色魔术。

变成其他颜色并教导颜色单词。

Red,yellow,green,orange

4.Playagame.老师出示衣服的图片，学生如果听到的单词和衣服的颜色一致就一起大声说yes。

如果颜色不一致就大声说嘭。

教师出示四张图片，分别是自己的红色外套，和杨玲的帽子，T恤衫和短裙。

5.T:

It’smycoat.教师出示红色的外套。

出示杨玲的skirt,cap和T-shirt图片

Whosearethese?

今天她将在学校的舞台上为同学们展示她的衣服。

Let’swatchthecartoonandcircletheclothes.

6.PPT呈现Whatclothesdoesshewear?

教师点选，如果正确就说yeahyeahyeah，不正确就说nonono.

7.PPT呈现Howmanycoloursarethere?

再次看动画，观察共出现几种颜色，注意观察裙子颜色的变化

教授句型Whatcolourisit?

It’s…和单词orange,red,和yellow.

8.Readingtime

跟音读。

跟师读。

小组读。

两人一组。

分角色读表，演对话。

YangLinghaspayedamagic.Youcanalsopalyamagic.取出自带的水瓶，同桌之间变魔术，表演对话。

Ss:

Goodmorning/afternoon,MissXu

Yes,Iam.

No,I’mnot.

抢答

It’snice.

It’sred.

齐说歌谣

跟读单词

快速回答

They’reYangLing’s.

看卡通片圈出衣服

回答yeah/no

将颜色按变化的顺序重新排列

跟读

分角色表演对话

同桌之间变魔术，表演对话。

A:

Hello/Hi/Goodmorning/afternoon,….

B:

Lookatmybottle.

It’s…

It’snice/great./Hownice!

Great!

wWw.xKb1.coM

板书设计

Unit6Colours

Whatcolouris…?

It’sred/yellow/green/orange

redandyellow

作业设计

1.ListentoStorytime3times;

2.Actthedialogue;

3.Talkaboutyourfamilymember’sclotheswithyourfriend.

教学后记

Unit6第2课时参考教案

第2课时

教学目标

1.能正确地听说读单词red、yellow、green、orange,black,blue,brown,white

2.能正确地运用句型Whatcolouris/are…?

来询问颜色并能做出回答:

It’s/They’re….

3.能比较熟练地唱歌曲：

Coloursong

4.能听懂会说：

What’sthis?

It’s….

2.能正确地运用句型Whatcolouris…?

来询问颜色并能做出回答

Coloursong并能根据各自的衣服颜色做出唱达

1.black,blue,brown的认读

2.能根据物品的单复数运用句型Whatcolouris/are…?

来询问颜色,并做出相应回答It’s…./They’re….

教具准备

课件、道具、服装、图片、彩色笔

Warmup

Review

Presentationandpractice

Songtime

Funtime

1.Greetings

2.Freetalk

Goodmorning/Hello….

Goodmorning/Hello.MissLi.Howareyou?

I’mfine,thankyou.Look,thisismyfriend/father.Whatcolourishis/her…

Lookatmy….Whatcolourisit?

YangLinglikesfashionshow.Whatdoessheshow?

Howdoesshesay?

Let’slookandsay

2.T:

Whatcolourareherskirts?

OK.Showmethecolour:

red.green,yellow,orange.

Thereisaboxonthedesk.Whatcolouristhebox?

What’sinthebox?

Openitandhavealook.

blue,brown,black,white

Practice

1）.Askandanswer

Whatcolouristhis…?

2）.Readandmatch

3）.Game:

Whatcolourismissing?

Whatcoloursaremissing?

Now,let’slistentoasong.Whatsongisit?

Let’slisten.

Whatcolourcanyouhear?

Doyourememberthesong?

Who’swearingyellowtoday?

2.Learntosingasong

3.Singasong

Singtogether,ingroups,Atlast:

Whoiswearingyellowtoday,yellowtoday?

Whoiswearingyellowtoday.

Funtime

1.Playandsay

Colourfulclothes,colourfullife.Therearesomeclothes.Whatarethese?

Andwhatcolourarethey?

Let’splayandsay.

Model:

T（转转盘）：

WhatcolouristhisT-shirt?

Doyouwanttoplay?

Let’sthinkandsaythesentencesatfirst.

Playandsay（8students）

2.Lookandsay

Rulers:

2人一组，准备2套卡片，一套是服饰，一套是颜色。

一人持颜色卡片，一人持服装卡片。

1）小组活动。

2）集体展示：

Doyouknow?

1.Whatcolouristhebanana?

It’s____.

2.Whatcolouristhepanda?

It’s____and____

3.Whatcolouristhesea（大海）?

4.Whatcolouristheorange?

It’s_____.

5.Whatcolouristhesun?

It’s______

Redandyellowmake_____.

Yellowandbluemake_____

Redandbluemake______.

Goodmorning/afternoon,MissXu.

It’syellow./…

Sheshowsherskirts.

They’reorange,green,redandyellow.

选出对应颜色的水彩笔

It’s…

跟读并拼读单词

It’s…

连线

对话

It’scoloursong.

跟读句子

学唱歌曲

齐唱S1:

I’mwearingyellowtoday,yellowtoday.I’mwearingyellowtoday,

Theyare…..and…

It’s….

Whatcolouristhis…?

What’sthis?

It’sa….Whatcolourisit?

（问2件物品后交换所持卡片）

小组活动

It’sa…

Yes.It’sa….Whatcolourisit?

It’s….

完成练习

Orange

Green

purle

Whatcolouris…?

It’s….bluered

blackorange

（Whatcolourarethey?

Theyare….）

browngreen

whiteyellow

1.熟读8个颜色类单词，并写出其大小写形式。

2.课后和同学继续玩游戏,预习剩余内容。

Unit6第3课时参考教案

第3课时

1.Sswillbeabletounderstandandreadthestory.

2.Sswillbeabletotalkaboutthecoloursfreely.

Sscanunderstandandreadthestory.

Sswillbeabletotalkaboutthecoloursfreely.

投影，黑板，挂图，卡片，PPT

Warmingup

summary

1.Freetalk

2.Revision.

Cartoontime.

1）Talkaboutthepictures

2）T:

Whatcanyouseeinthepicture?

Whatcolour?

Lookatthepictureandfindtheanswer.

ChecktheanswerwithSs.

3）Watchcartoons

Showaquestion:

Whatcolourwouldtheylike?

①Playthecartoon,Sswatchandfindtheanswer.

②Watchagainandchecktheanswer.

③Whatcolourwouldtheylike?

④Manycoloureggs.

4）Listentothetapeandreadloudlytwice.

5）Readthestorybythemselves.

6）TandSsactthestory.

7）Practiceinpairs.

8）Actoutthestory.

总结本课所学内容

Whatcolourismycoat?

分角色扮演storytime

观察图片并思考

Eggs.

Red,blue,green,brown,orange,yellow

观察卡通片，找出答案

再次观看

They’dlikeeggs.

Theydon’tknow.

听录音跟读两遍

自读

分角色扮演对话

It’s….

1.Readthecartoonafterclass

2.Finishtheexercises

Unit6第4课时参考教案

第4课时

1.Sswillbeabletolisten,read,sayandwritetheletters:

Rr,Ss,Tt.

2.Sswillbeabletotalkaboutthecolours.

3.Sswillbeabletosingthesong“Coloursong”.

Rr,Ss,Tt

2.Tobeabletotalkaboutthecolours.

Tobeabletotalkaboutthecolours.

Lettertime

Checkouttime

Goodmorning/afternoon,boysandgirls.

Lookatmy...It’syellow，Whatcolourisyour…?

3.Singasong

Now,it’slettertime.Whatletterscanyousaynow？

Let’splayagame“Magiceyes”.Lookcarefully.

（PPT播放卡通动画学字母.）Whatlettersarethey?

2.Learnthenewletters.

Lookatthispicture.Therearesomelettersinit.

Canyoufindthem?

3.SaythelettersfromAatoTt

a.Saytheletterstogether.

b.Sayonebyoneingroupsoffour.

4.Playagame“Listenandsaythenextletter”

5.Now,let’slearnhowtowriteRr,Ss,Tt

1）.Watchtheletter“Rr”

2）.Writewithhands.（ShowthelettersSsandTtinthesameway）

3）.T:

Writeontheblackborad,Sswriteintheirexercisebooks.

1.Lettershow

1）.Sstakeouttheircolourfullettercards,TsaysbigletterR,Ssshowit,Tsayssmallletters,Ssshowit.

2）.Sssayanddoinpairs.

2.Askandanswer.

WhatcolouristheletterR?

It’s...

1.同桌间互相对话

2.Tickingtime

让学生根据自己的真实学习情况自己打星，帮助学生理解每一项的意思。

齐唱歌曲

Aa-Qq

Talkinpairs.

快速抢答出字母

Pointtothenewletters,readRr,Ss,Tt.

齐读字母

四人一组

说出下一个字母

观察字母

书写字母

抄写字母

出示字母卡片

同桌间互相练习

自我评价

1.Finishtheexercises

2.Copytheletters